【推薦】節(jié)約作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的節(jié)約作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)約作文 篇1
我的奶奶是一個(gè)地地道道的農(nóng)村婦女，已經(jīng)70多歲了，她是個(gè)非常節(jié)約的人。
說(shuō)奶奶節(jié)約，就從洗完開始吧！她舍不得用家里的自然水洗碗。每餐飯后，奶奶把用過(guò)的臟碗收拾在一個(gè)大籃子里，嘿喲嘿呦搬到門前的小溪邊。小溪水清澈見底，歡快地唱著歌，小溪魚在水草間快樂地游玩。奶奶一邊洗碗，一邊哼著山歌，陽(yáng)光在她那銀白色的頭發(fā)上跳舞，奶奶的心兒就如同小溪水般歡快流暢。
奶奶家的水龍頭等于擺設(shè)，除非吃的用水，洗刷的她一律舍不得用。每當(dāng)下雨，奶奶家的水桶用處可大了，她把水桶排隊(duì)在屋檐下，只聽滴滴答答的雨水唱著歌兒，奶奶聽得眉開眼笑，她樂呵呵地笑著說(shuō)：“用這雨水洗手，沖洗馬桶，真痛快！”
奶奶還特別節(jié)約用電。盛夏，天氣實(shí)在是太熱了，爸爸特地給奶奶裝了一個(gè)空調(diào)，可奶奶卻舍不得用，說(shuō)：“空調(diào)太費(fèi)電了！該省還是省省吧！”午休時(shí)，奶奶和爺爺就一起到附近的山洞去納涼，空調(diào)也就成了擺設(shè)，上面布滿了灰層。
哎，我的奶奶，你真是一個(gè)節(jié)約的人。
節(jié)約作文 篇2
我的家鄉(xiāng)山青水秀，一條環(huán)江河像一雙巨大的手臂環(huán)抱著環(huán)江城。在我的印象中，環(huán)江河從未干涸。每天我擰開水龍頭，自來(lái)水就從水管里滑滑流出，所以我總是認(rèn)為水是用之不盡，取之不竭的，很少去考慮要節(jié)約用水。讀完《珍惜資源崇尚節(jié)約》這本書后，我感覺好像被當(dāng)頭一棒，完全震驚了：作為“生命之源”的水，是有限的，水資源已經(jīng)在告急!大家來(lái)看看這些讓人觸目驚心的數(shù)據(jù)吧：人來(lái)真正能都利用的水只是占地球水資源的0.26%，許多地方飲用歲嚴(yán)重缺乏。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上煤田有6000多人因?yàn)轱嫴簧锨鍧嵉乃劳?近幾年，我國(guó)平均每年因干旱而減產(chǎn)糧食350億公斤;因缺水影響工業(yè)產(chǎn)值20xx億元。我國(guó)600多座城市當(dāng)中，有400多座缺水;我國(guó)北方大片土地在沙漠化……看到以上這些數(shù)據(jù)，我們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎?不能了，我們?cè)僖膊荒苓@樣浪費(fèi)和污染水資源了。珍惜水資源，從我坐起，從小事做起。每當(dāng)我看到水龍頭沒關(guān)緊，我馬上去把它擰緊;每次漱口用杯子、洗臉洗腳用盆，把用過(guò)的水囤積下來(lái)，留作沖廁所用。我還提醒媽媽用洗衣的水托底、用洗米洗菜的水澆花。爸爸大手大腳慣了，他一用水，我就得提醒他要特別注意節(jié)約。
如今，我們議價(jià)都可以稱得上“節(jié)約能手”了。我還把我的節(jié)水做法介紹給身邊的同學(xué)和小伙伴，讓大家也都做到節(jié)約用水，爭(zhēng)當(dāng)“保護(hù)資源小衛(wèi)士”。“節(jié)約能創(chuàng)造財(cái)富”，只要人人樹立“珍惜資源，崇尚節(jié)約”的觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，那么，我們就可以讓有限的資源變成無(wú)限的財(cái)富。節(jié)約有是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)也明確提出了要把我國(guó)勁射成為節(jié)約型社會(huì)。節(jié)約水，愛護(hù)水，已是我們?nèi)祟惲x不容辭的神圣職責(zé)。為了人類的生存，為了把我們家園建設(shè)得更加美好，請(qǐng)大家自覺節(jié)約水，珍惜水資源吧!
節(jié)約作文 篇3
時(shí)間，對(duì)人們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)多么模糊的概念。我們總在無(wú)意間肆意的浪費(fèi)它，任憑它從手指間溜走。那么我們?cè)趺茨芰糇∷兀?/p>
其實(shí)，時(shí)間既留得住，又留不住。只要你不放過(guò)一分一秒，你就算是留住了它；為什么又說(shuō)時(shí)間留不住呢？因?yàn)闊o(wú)論你怎樣想留住它，它也總在不斷的流逝，它永遠(yuǎn)也不會(huì)等你，就如同一輛疾馳而過(guò)的火車。換句話說(shuō)，時(shí)間的字典里沒有“等待”留住這兩個(gè)詞，所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最好的辦法就是節(jié)約，節(jié)約=留住，這是一道嚴(yán)肅而又神奇的語(yǔ)言公式。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，涌現(xiàn)出來(lái)大量浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，比如有同學(xué)在課堂追逐打鬧，有同學(xué)一直在玩，直到后來(lái)，老師來(lái)問(wèn)作業(yè)，他卻一個(gè)字也沒有寫，更有個(gè)別同學(xué)，不但自己浪費(fèi)時(shí)間，還影響別的同學(xué)，上課玩橡皮，還影響到別人。魯迅有句話說(shuō)的好：“無(wú)端的`浪費(fèi)別人的時(shí)間，無(wú)異于謀財(cái)害命。”這正應(yīng)征了他們的行為是不對(duì)的，他們就屬于不合理安排時(shí)間，把時(shí)間當(dāng)做取之不盡的源泉，想到就留一點(diǎn)，想到就節(jié)約一點(diǎn)。這就反映了他們的時(shí)間觀念不強(qiáng)，甚至很模糊，那如果比較嚴(yán)重，怎么辦呢？
說(shuō)到這一點(diǎn)，其實(shí)班級(jí)中也有很多節(jié)約時(shí)間的同學(xué)，把一分一秒都看作是十分珍貴的，學(xué)霸們可以讓用來(lái)開導(dǎo)他們。如果有的已經(jīng)連學(xué)霸們都無(wú)法救治的，可以抓他們的弱點(diǎn)，比如愛玩的同學(xué)，可以派別人把他盯住，沒做完不準(zhǔn)玩，如果他們還是溜了，就作業(yè)翻倍，如果還有個(gè)別臉皮比樹皮還厚的鐵金剛，那也只好再去翻一翻本草綱目，看看有什么藥可以治這個(gè)毛病的，或許也已經(jīng)無(wú)藥可救了吧！
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約時(shí)間，合理安排，爭(zhēng)取能修煉成一個(gè)學(xué)霸！
節(jié)約作文 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！我今天演講的題目是《構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)（變廢為寶篇）》。
親愛的同學(xué)們，你們喝完飲料，會(huì)不會(huì)把飲料瓶隨手一丟？收到節(jié)日禮物，是不是把精美的包裝當(dāng)作一般的垃圾丟棄？
難道這些瓶瓶罐罐紙盒真的一無(wú)是處了嗎？其實(shí)，廢物也是資源，是放錯(cuò)了地方的資源。
如果把生活垃圾中能利用的循環(huán)利用，變廢為寶，那不也是一種節(jié)約行為嗎？
“環(huán)保時(shí)裝秀”上，廢舊光盤串出了璀璨的項(xiàng)鏈，難降解的塑料袋化作花裙子，碎布頭成了妝點(diǎn)衣服的裝飾品……
現(xiàn)在的食品包裝越來(lái)越豪華，該怎么二次利用呢？在月餅包裝盒上挖個(gè)小槽，然后放入餐巾紙，一個(gè)抽紙盒就做好了；將飲料瓶改裝成存錢罐，將超市購(gòu)物用的塑料袋當(dāng)作垃圾袋用……
我們提倡建立“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”，就要在可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，遵循生態(tài)規(guī)律，以原材料和廢物的“減量化、再利用、資料化”為原則，以盡量廢物生產(chǎn)、再使用、再生利用、熱回收、無(wú)害化處置為順序的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，目的就在于保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
變廢物為寶物，促?gòu)U物變資源，做生活中的有心人，不僅會(huì)有很大的收獲，更能感受到成功的喜悅！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
節(jié)約作文 篇5
大家常說(shuō)：“誰(shuí)是人類不可缺少的，沒有了水就等于生物沒有了生命”！我以為這只是說(shuō)說(shuō)而已，不是真的，就不相信，后來(lái)才慢慢領(lǐng)悟到水是多么的重要！
一次體育課上，我打籃球的得的口渴，就像火山里面的火神憤怒，讓火山憤怒爆發(fā)！我馬上去拿水瓶，才剛剛發(fā)現(xiàn)我這個(gè)老毛病又犯了！又把水瓶放在家了，又忘記帶水瓶了！這是我就像火山里的火神，馬上就要讓火山爆發(fā)。就當(dāng)我奄奄一息時(shí)，朋友孫俊文獻(xiàn)給我了一瓶水，讓我這個(gè)火神消了消火。
20xx年8月以來(lái)，廣西大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的干旱災(zāi)害，旱災(zāi)給災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活帶來(lái)極大困難，給廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成巨大影響。假如我在這時(shí)候獻(xiàn)上一瓶水，他們是多么高興啊！雖然一瓶水是不夠的，但聊勝于無(wú)。因此，我們要節(jié)約用水，不要讓地球變成黃色。而不是藍(lán)色！
水是人類不可缺少的，沒有了水就等于沒有了生物的生存！讓人類行動(dòng)起來(lái)吧！不要浪費(fèi)每一滴水，不然最后的一滴水就是我們的眼淚！
節(jié)約作文 篇6
我的家是一個(gè)很傳統(tǒng)的家庭，雖然沒有成文的家訓(xùn)流傳下來(lái)，但是勤儉節(jié)約一直是我們家恪守的家風(fēng)。
爺爺常常把“家有千頭牛，不點(diǎn)雙燈頭。”這句話掛在嘴邊，教育我和爸爸“可吃不可糟”，爺爺自己也是這樣做的。
每次，前一天的剩飯剩菜，爺爺都舍不得扔。總是留著第二天早上做成雜燴當(dāng)早飯吃。
我好奇地問(wèn)：“好吃嗎？”
爺爺笑呵呵地說(shuō)：“當(dāng)然不好吃。”
“那你為什么要吃呢？”
爺爺拍拍我的頭：“不能浪費(fèi)糧食，你沒有經(jīng)歷過(guò)三年自然災(zāi)害，不知道糧食的珍貴。”
還有一次，爸爸在飯店請(qǐng)爺爺奶奶吃飯，結(jié)束時(shí)，爺爺發(fā)現(xiàn)米飯還剩很多，就要求一起打包帶走。爸爸覺得已經(jīng)打包剩菜了，那一點(diǎn)剩米飯就算了吧，爺爺固執(zhí)地說(shuō)：“帶回去我們還可以繼續(xù)吃的，如果不帶走的話就會(huì)被倒掉，太浪費(fèi)了。”最終爸爸被爺爺說(shuō)得啞口無(wú)言，心服口服，打包帶回了米飯。
爸爸也繼承了爺爺勤儉節(jié)約的習(xí)慣，平時(shí)總是教育我，吃自助餐時(shí)，要少拿多取，不要一次裝太多食物，免得吃不掉浪費(fèi)；使用草稿紙的時(shí)候，邊邊角角都要利用上，寫滿了才可以扔掉；多用手絹、毛巾，少用面巾紙等一次性的衛(wèi)生用品……
爺爺和爸爸的言傳身教，也讓我傳承下來(lái)。記得小時(shí)候一次吃完飯，我一推碗就準(zhǔn)備離開，誰(shuí)知道爺爺嚴(yán)厲地叫住了我，并把奶奶、爸爸、媽媽和他的碗拿給我看。我的臉?biāo)⒌囊幌录t了起來(lái)，只見我的碗里還殘留著不少米粒和菜，而他們的碗里吃得干干凈凈的，沒有一點(diǎn)殘留。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我要珍惜糧食，想一想《憫農(nóng)》，剩飯不僅是對(duì)奶奶做飯的不尊重，更是對(duì)農(nóng)民勞動(dòng)的不尊重，從此以后我每次吃飯都不會(huì)在碗里留下食物了。平時(shí)我也會(huì)注意節(jié)約用電用水，外出吃飯剩余時(shí)也主動(dòng)要求打包帶走……
勤儉節(jié)約不是吝嗇，而是一種生活的態(tài)度，一種良好的品質(zhì)。作為新時(shí)代的主人翁，我正在用自己的行動(dòng)踐行著勤儉節(jié)約的家風(fēng)家訓(xùn)！
節(jié)約作文 篇7
今天，張老師在講“水是珍貴的資源”這一章節(jié)時(shí)，還講到了張老師媽媽節(jié)約用水的習(xí)慣。張老師媽媽雖然十分富有，但她仍然節(jié)約用水、一水多用，十分有規(guī)律的使用水，并不是怕花錢，而是有一種節(jié)約的傳統(tǒng)美德，值得我們學(xué)習(xí)，也告訴我們應(yīng)該珍惜、節(jié)約這匱乏的水資源。這使我不得不想起地理書79頁(yè)講的水資源利用中存在的問(wèn)題：
（1）水資源利用率低，浪費(fèi)驚人。
（2）存在著嚴(yán)重的水污染。以及《中華人民共和國(guó)水法》明確提出的建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，要求在生產(chǎn)和生活中節(jié)約用水，防治水污染。 張老師還告訴我們要孝敬父母，并不是買一些昂貴的、時(shí)尚的東西，而是照著他們的生活習(xí)慣規(guī)律與他們一起生活，聽起來(lái)意味深長(zhǎng)。
我們也明白張老師為什么這么有個(gè)性：因?yàn)樗袀�(gè)有個(gè)性的媽媽！ 我也體會(huì)到了張老師的良苦用心，在讓我們“成才”的同時(shí)不忘教育我們“成人”！
節(jié)約作文 篇8
最近常聽到許多缺水的問(wèn)題，“水”或許是個(gè)很重要的東西，人體70％都是水分，我們的地球雖有2/3的面積被水覆蓋，但真正可提供人類及動(dòng)物們使用的水卻非常少，只佔(zhàn)地球所有水源的0.73%。“水”真的跟我們生活息息相關(guān)，沒有了水，我們就不能刷牙、洗臉、洗澡、喝水、煮飯、洗衣、飼養(yǎng)寵物……等等，那么該如何節(jié)約用水呢？
水得來(lái)不易，需要經(jīng)過(guò)取水、導(dǎo)水、凈水、混和、膠凝、沉淀、過(guò)濾、消毒，除去水中的雜質(zhì)及病菌，最后才送水到每個(gè)家庭。有人認(rèn)為水是會(huì)取之不盡的，其實(shí)水是會(huì)用完的！現(xiàn)在的人類真是“身在福中不知福”啊！因?yàn)槿藗兝速M(fèi)許多不必要浪費(fèi)的水，使水變得越來(lái)越少。
那我們可以怎么做呢？可以用洗米水澆花、用拖地水洗馬桶、洗手時(shí)水不要開太大、廚房水龍頭裝上低流量的氣泡式水龍頭、將一般蓮蓬水龍頭改為低流量蓮蓬頭、采用省水型馬桶、養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣……等等，還有一種方法，就是一開始轉(zhuǎn)熱水時(shí)它會(huì)先跑出冷水，這時(shí)候把水先用一個(gè)桶子裝著，別小看那一點(diǎn)點(diǎn)水喔！慢慢的收集起來(lái)，也能聚沙成塔、積少成多的。
“水”是不可或缺的東西，我們應(yīng)該好好的珍惜水源、知足惜福，節(jié)水多一點(diǎn)，環(huán)保多一點(diǎn)，地球健康以后，水自然而然就會(huì)恢復(fù)原本的面貌，沒必要到最后才說(shuō)“早知道……”，還怨天尤人。俗話說(shuō)：“成功的秘訣端賴堅(jiān)毅的決心。”想要繼續(xù)有水可以用，就必須節(jié)約用水，讓我們一起馬上節(jié)約用水吧！
節(jié)約作文 篇9
小花小草彎下了腰，垂下了頭，小狗趴在地上直吐舌頭……
夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地。你瞧：小花小草彎下了腰，垂下了頭，小狗趴在地上直吐舌頭……
李英放學(xué)回家，碰巧看見媽媽洗完菜，剛要把水倒掉，李英見此情景忙說(shuō)：“媽媽，您別倒，您別倒，這些水還可以用呢！”媽媽聽了，停下了腳步奇怪地問(wèn)：“洗完菜的水都臟了，還有什么用呢？”李英接過(guò)水自信地說(shuō)：“看我的！”
她接過(guò)水來(lái)到“植物天地”用水澆花，過(guò)了一會(huì)兒，小花又挺起了身子，張開了笑臉。
澆完花，李英走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，中國(guó)人口多，如果每人每天都節(jié)約一滴水，那統(tǒng)計(jì)出來(lái)將是一個(gè)大數(shù)目。并且，洗臉的水可以沖廁所、洗地板、澆花。這就是老師教我們的一水多用。”媽媽聽了應(yīng)道：“那我得多向你學(xué)習(xí)嘍！”李英笑了：“我們一起做個(gè)節(jié)約用水的好公民！”
【【推薦】節(jié)約作文合集九篇】相關(guān)文章：
【推薦】節(jié)約作文合集7篇03-04
【推薦】節(jié)約作文合集十篇04-28
【推薦】勤儉節(jié)約作文合集六篇05-23
【推薦】勤儉節(jié)約作文合集6篇05-15