我的家庭初中作文

時間：2025-02-19 08:33:40 家庭我要投稿

我的家庭初中作文錦集六篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的我的家庭初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的家庭初中作文錦集六篇

我的家庭初中作文篇1

　　最近看了一部電視劇《家N次方》，超愛。全劇講述了兩個家族企業的爭斗和一個經過N次組合家庭的故事。我一次次開懷大笑為他們的喜而喜，一次次淚眼朦朧為他們的悲而悲。雖然這是一部家庭輕喜劇，它卻滲透出許多人生哲理。

　　喜歡宋丹丹演繹的人物文楠。她心中有大愛，她對愛人的維護與忠誠令我特別感動。雖然她有點傻，有點"軸"，又是一個直逼更年期的女人，但是她對所有孩子無私的愛，讓人無法對她不愛，她是一位讓人難以超越的.母親。

　　欣賞劇中趙雯這個角色。欣賞她的真實與坦白，她清楚自己需要什么，佩服她的“我賤故我在。”勇敢直面內心欲望。面對本來不公平的世界，敢于大膽、直接、真實地追名逐利，也是一種生活態度，這比現實生活當中那些其實內心特別在意名利，但是表面卻虛偽做作的人來的可愛。虛偽讓別人在不設防的情況下受到傷害更讓人唾棄。趙雯我想對你說，任何為達目的的手段都必須有底線，不能把所有的原則都放棄，因為我們是人!是人就會有精神和感情的需求，而這種需求是任何物質都不能替代的。

　　感悟之荔培養競爭對手的理念。大千世界蕓蕓眾生，我們每天在與不同的人打交道，有朋友當然也有對手。我們可以為心中信念堅持自己的做法，但是一定必須了解對手的想法和做法。學會欣賞對手、影響對手、面對對手，在需要的時候與對手合作，讓他的優勢為你所用，與對手建立亦敵亦友的關系，這樣你一定會成功。

　　追求楚牧的財富夢想。每個人小時候一定寫過一篇《我的理想》，是的。人活著總有一些夢想，否則就會很枯燥。每個人每天的努力都是為實現心中的夢想，我和楚牧一樣覺得人一輩子最大的財富是人!是親人!追求的是快樂生活每一天。而真正的快樂并不是那些生不帶來，死不帶去的東西。如果有一天你富有到買的到世上所有的一切，但是你身邊連一個能夠稱的上家人或朋友的人都沒有，沒有人分享你的富有、你的成功、你的快樂，你能怎樣?你自己心里空蕩蕩，忘記了什么叫惦記、什么叫溫暖、什么叫感恩，這時你又能怎樣。

　　所謂快樂：就是一家人永遠在一起。

　　所謂財富：就是有永遠在一起的一家人。

我的家庭初中作文篇2

　　人生有幾多個十年，最緊要活得痛快！回想起初中生活，你懷念嗎？它令我的人生又增加了一份光彩。

　　面臨即將畢業的同學，即將要離別了，有著千言萬語對他們說，但始終都沒法說完，記得有一回，班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前，我急忙追著同學問。噢，原來我們班在打籃球比賽贏了，真開心！在我得意忘形的那一剎間，可怕的事發生了。

　　我拿著籃球在教室拍著，教室似街市，突然一個可怕的身影走了進來，道：“你，把球給我，快點！”說著手指指著我。我的'心啵啵地跳著，那種可怕的聲音類似古代皇帝給臣下的命令，真有種“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的感覺！何況我只是一個中學生，我不得不把球遞給那可怕的身影—級長。

　　“你快把球給我要回來，我今天下午還要打的”我真有點不自在的感覺，輕聲說：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就說：“不要怕，下課我和你去拿”當我聽了這句話后，因為我有這樣的同桌（朋友）而感動了，眼框帶淚地說：“謝謝你！”我耐心地等待著下課，鈴聲一響，同桌就拉著我到了級長室，還好事情沒有我想象那樣惡劣，只是寫了幾百字檢討書罷了！我又面帶笑容地回到座位上！

　　我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們！我的初中生活有喜、有樂、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過去了，是時候在我的青春里畫上一個完美的句號！

我的家庭初中作文篇3

　　我有一個幸福溫暖的家，有對我百般疼愛的爸爸媽媽和調皮可愛的我。

　　我的爸爸因為工作忙，很少有時間陪我，但是爸爸只要有時間便會陪著我玩。爸爸最大的愛好就是下象棋。有一次，爸爸見我把作業寫完了，便興致勃勃地對我說：“鵬鵬，咱們下象棋吧!”我說：“好啊。”我連忙把象棋拿出來擺好。象棋大戰開始了，我頭幾步走的還算順利，連吃了爸爸幾個棋子，心里得意極了，誰知不一會兒，爸爸便使出了他的絕招，把我殺得片甲不留，好慘啊!怎么辦?我眉頭緊皺，不知道該如何應對，這時爸爸看出了我的心思，幫忙給我指點了一下，我才死里逃生。激烈的大戰馬上要結束了，我的心都快提到嗓子眼了，就差一步了。天啊!我居然贏了，我高興得手舞足蹈，在屋里跑來跑去。爸爸媽媽見我這樣，都開心地笑了，我知道是爸爸故意讓著我，我才會贏的，但是我心里還是美滋滋的。

　　我的媽媽生活上對我們細心照顧，每天都給我和爸爸做好多可口的飯菜。媽媽對我的學習也很關心，每天都要檢查我的作業，當我遇到不會的題時，媽媽總會耐心地、不厭其煩地給我講，直到我弄懂為止。每當我的作業做的好，媽媽便會夸獎我，鼓勵我。一旦我做錯事，媽媽便會嚴厲地批評我，直到我認識到自己的.錯誤。我知道媽媽都是為我好，我以后一定聽媽媽的話，做一個懂事的好孩子。

　　我在同學眼中是個“淘氣包”，可在媽媽眼里卻是個“開心果”。記得有一次，我問媽媽，“雞是雞媽媽生的嗎?”“是的。”那我把雞蛋放在屁股底下是不是也可以生出雞呢?”弄得爸爸媽媽笑的前仰后和。每當媽媽提起這件事，大家就會哈哈大笑。

　　這就是我的家，一個充滿愛、充滿溫馨的家。我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽。

我的家庭初中作文篇4

　　晚上是團圓的時候，大家一起吃晚飯，爸媽總喜歡邊吃邊聊，而我總是邊看電視邊吃。津津有味的我每次都吃得最慢。吃完飯，爸爸便網上沖浪，媽媽洗了碗后也看起了電視劇。我只好乖乖地回房拿起筆……夜深了，我疲憊地走出來，媽媽便準備了夜宵。我吃了就感到頓時來了精神，或許還去動筆，或許就直接睡了。夜晚，就仿佛一首深情的歌!

　　我家的`一天呀!主干就是這三部曲。評不上精彩，但是很幸福。這就是我家，你看清楚了嗎?

我的家庭初中作文篇5

　　家庭教育，其實是一個與孩子心理溝通的過程，是一場心理戰，所以，不妨多施些小計，家庭教育敘事。講究點策略。

　　我女兒今年9歲，愛吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。

　　一天，要吃中午飯了，女兒突然說：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”

　　“不行，飯做好了，不能吃那個！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說：“太臟了，不衛生，不能當飯吃！！”女兒拿眼瞟了一下奶奶，態度強硬起來，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯。”

　　奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”

　　爺爺說：“能花幾個錢，走，爺爺領你去吃！”

　　女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無濟于事，徹底失敗。

　　我坐在桌邊反復思考，總結了一下失敗的教訓：無論是我對孩子強制式的命令造成和孩子之間關系的對立，還是老人缺乏原則地對孩子遷就，都犯了同一個毛病，都是以“孩子為中心”，家長被孩子所控制了——我面對孩子的教育，或憤怒，或無奈，缺少方法。看來我該多想想應對的招數了。

　　其實這也是一場戰爭——心理戰，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會揣摩大人的心理，更會鉆空子。所以對于每個家庭成員，雖然角色不同，表達方式可以不同，但要達到共識，目標一致，才能真正達到教育孩子的目的。因此，首要的任務是統一戰線，可老人雖然認同道理，卻總是心太軟，這時就要多動點腦筋了。

　　不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動了心。我心生一計來了個“調虎離山”，和顏悅色地找個借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時脫離情緒對抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護傘”過度呵護。

　　回到家里，為了避免和孩子“唱一臺戲”我沒有對她發脾氣，因為那樣不但解決不了問題，反而會強化孩子愛發脾氣的毛病，另外，有時候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會找借口發泄出來，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈，憂慮，牢騷，怨恨等不快，使其達到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發泄，冷漠地應對，沉默是金，巋然不動，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒勁了，主動向我承認錯誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個臺階下，“你餓了吧，快吃飯，動畫片快開始了。”女兒聽話的拿起筷子。

　　可是，這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠處，來回經過，看到正在烤著的羊肉，聽到叫賣聲，女兒的`腳步又遲緩了，這對于她來說是極大的誘惑，如果簡單的制止，會造成心理壓抑，嚴重時會導致心理疾病。我靈機一動，“聲東擊西”轉移女兒的注意力，“你看，那個人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的書店搞什么活動呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說“好，去看看。”一邊走我又告訴孩子，我學會了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計。

　　又一日，我和女兒下樓時遇見鄰居帶兒子去醫院，仔細一問，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說“恐怕是痢疾，要打針。”女兒大驚，我則因勢利導地述說了羊肉串的危害：1不衛生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領孩子上網查閱科學的飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學習精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會養成不知節儉亂花錢的壞習慣。女兒信服地點了點頭。

　　那天以后，女兒再沒要求吃羊肉串，每當路過買羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅定地搖搖頭“太不衛生了，又沒營養，不吃了！”

　　此后，我也經常將這些計謀應用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰屢勝，其實，家長對孩子的教育占盡天時、地利、人和。（天時——孩子和父母相處時間長，地利——熟悉的家庭環境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關系，使家長的思想道德，言行舉止會給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優勢，結合孩子的個性特點，抓住日常生活中點滴小事作為教育契機，體察孩子的情感，深入孩子的內心世界，改變說教責罵的態度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計可施”的，范文《家庭教育敘事》。看來，家庭教育也要學學兵法，有策略才不會亂了陣腳。

我的家庭初中作文篇6

　　我們家應該是北漂一族，爸爸在很早的時候就來到了北京，是游擊商販大軍中的一員。零二年時爸爸才有了一個屬于自己的社區便利店，后來有了我媽，再后來有了我。

　　我的出生是在老家，爸爸說當時條件差，不允許在北京生我，在老家生我會省很多很多的錢。半歲后我隨媽媽又回到了北京，回到了屬于我們家的便利店。媽媽說當時爸爸很開心，無法用語言去形容。

　　此后，便利店一直伴隨著我的成長。到了我上幼兒園的時候，爸爸騎著自行車帶著我找遍了周圍所有的幼兒園，能適合我上的卻進不去。我的第一個幼兒園是在離我們家很遠很遠的一個村子里，爸爸說很便宜，托管費270元，生活費130元，一個禮拜接一次。每個禮拜五爸爸接我時說我哭的像個淚人，臉、小手還有衣服都是臟兮兮的，好像某個電影里有過那樣的畫面。那時的場面一直在我和我爸的記憶里都揮之不去。我的第二個幼兒園，是在亞一幼。我又是幸運的，一個偶然的機會，爸爸認識了亞一幼的園長，跟她講述了我的故事。后來經過園長的測試，才有了我在亞一幼美好的、快樂的.三年時光。

　　一零年時有了我弟，我弟是在北京出生的。我記得弟弟在滿月時是在一個大酒店辦的，那天來了很多很多的人，喝了很多很多的酒，也醉了很多很多的人。那天媽媽的臉紅了，我笑了，爸爸也醉了。也就在那年的年底爸爸帶著他的夢和我們北京的住房夢而去了深圳，通過考察、投資，有了他自己的工廠。就在他的工廠將要見成效時，爸爸卻被一場突如其來的一場大病擊碎了他的夢、還有我們家北京的住房夢。爸爸生病時，媽媽的眼神是絕望的，我的眼神或多或少有些迷茫，而爸爸的眼神卻是堅定的。爸爸對我說他的肢體雖然不便，但思維沒有問題，就有足夠的能力養活我還有我弟。

　　我們家至今還住在一個7平方米的陽臺，還在繼續著我們北漂蝸居的生活。爸爸說在不久的將來，我們還是要回老家的，是因為我不能在北京參加高考，這也許就是爸爸的無奈。

　　以上許多事情都是爸爸講的，有好多事我好像明白又好像不明白，爸爸有很多事情不愿以跟我多講，說我小，不想讓我承載的太多。這也許就是我們家最真實的北漂、蝸居和最無奈的生活。

【我的家庭初中作文】相關文章：

我的家庭生活的作文_關于家庭作文初中優秀01-08