實用的家庭作文[合集6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的家庭作文7篇，希望能夠幫助到大家。

家庭作文 篇1

　　小時侯我只知道溫暖就是吃飽，喝好，玩好罷了，但現(xiàn)在我知道了溫暖就是：關(guān)愛．

　　我感冒了是我媽媽背著我去醫(yī)院看病，這就是媽媽給我的溫暖．

　　我腳摔斷了是我爸爸去給我請醫(yī)生為我接骨，這就是爸爸給我的溫暖．

　　我有時候有些題作不起了，我去請教姐姐，姐姐耐心地給我講解這道難題的方法和步驟讓我慢慢地懂得解決的`方法，這就是姐姐給我的溫暖．

　　其實沒一個人都有溫暖，只是他沒有感覺到溫暖，只要你去觀察世界上的每一件事．久而久之，你就會感覺到溫暖了。

家庭作文 篇2

　　我們每個人都生活在一個幸福的家庭里,可是偶爾也會發(fā)生意外 帶給你的.傷害，記得有一次外婆切完菜把菜刀放在町板上，結(jié)果妹妹過去拿水時，把町板上的菜刀碰了下來，菜刀落了下來，砸到了妹妹的腳上，出了好多血，還好沒砸到脛骨，不然后果不堪甚想，所以大家用完了菜刀后要放到菜刀架上，千萬不可大意，還有一次，姨媽在用燙斗燙衣服，燙完了，突然來了一個電話，她急忙去接電話，可是忘記了關(guān)電猿，結(jié)果把衣服給燒掉了，所以大家一定要關(guān)電源,這樣才安全。

　　在生活中，有許許多多值得我們關(guān)注的地方，為了大家的安全，切記安全第一。

家庭作文 篇3

　　昨天早晨，我爸爸、媽媽都在廚房里做飯，我在客廳里讀書。飯做好了，媽媽叫我?guī)兔Γ�說：“來，幫忙把奶端到餐廳去。”我趕忙跑到廚房，端起奶碗就往餐廳走，突然手上一滑，碗“啪”地一聲摔在了地上，奶灑了一地。爸爸跑來一看，非常生氣，就對我喊道：“怎么回事？怎么又灑地上了？都幾回了？你怎么一點也不小心呢？”我還沒說話，媽媽就跟著說道：“真是不讓人省心，以后不讓你幫忙了。”說完就開始收拾地。聽了他們的話，我感到非常委屈，也非常生氣，就大聲對他們說：“喊什么呀？我也是不小心才將碗摔了，又不是故意地，用得著兩個人這么大聲地批評嗎？”說完就一轉(zhuǎn)身回到我的房間生悶氣去了。媽媽看我態(tài)度不好，真生氣了，說：“你還生氣了？犯了錯比我們還厲害。”爸爸一邊說：“就是！”一邊跟著我來到我的房間，閉了房門。我正要說話，只見爸爸將右手食指豎起來放在嘴上：“噓！別說話。”然后，微微笑了一下，朝我眨了眨眼，將自己的左手放在我的屁股上，右手用力地在左手上打了一下，發(fā)出“啪”的一聲響。我忽然明白了爸爸的'意思，于是配合地大聲喊了一聲：“哎喲！”果然，媽媽聽見了，急忙從廚房跑過來，推開房門，滿臉同情地看著我，對爸爸說：“打一下就得了，別打得太狠了。”爸爸假裝生氣地說：“不行，今天我非要好好教訓(xùn)教訓(xùn)這小子，不然以后還說不得了。”說完將媽媽推出房門，又開始剛才的游戲，他“啪”地打一下自己的左手，我就大聲地“哎喲”一下，而且聽起來挺慘的。幾下之后，媽媽聽不下去了，在外面喊道：“別打了，別打了，都快打死了。”我們兩個在房間里一邊偷著笑，一邊繼續(xù)游戲。終于，媽媽生氣了，一下撞開房門，滿臉怒氣：“怎么還打的沒完了？打死算了……”忽然，她看見我們兩個都笑著看著她，而且還在重復(fù)剛才的游戲，一下子就明白了：“好啊！你們兩個合伙騙我！太可氣了，以后在遇到這事我可不管了。”

　　我們?nèi)�都開心地笑了……

家庭作文 篇4

　　“五星紅旗，迎風(fēng)飄揚。勝利歌聲多么嘹亮。歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富，強……“是啊！我們親愛的祖國——中國。你那“疾速“的發(fā)展，為人民、我家，帶來了多少福利啊？

　　嗯……可以這么說，十年前，我家“并不富裕“爸爸媽媽“斥巨資“，才買下了一套“小房子“。而家中，也只有兩輛摩托車，家里的家具雖然不少，但是都可以說不名貴——不是名牌。但是里的溫馨氣氛，讓我，感覺到了“我，世上上最幸福的小孩“。

　　過了幾年，爸爸升了官，媽媽掌了權(quán)，一家更是其樂融融。爸爸媽媽也給了自己獎勵，買了輛小汽車。我終于見到了，自己家的、屬于自己的汽車了！但，爸爸媽媽還沒有知足，還沒有停止前進的腳步！

　　他們再次“齊心協(xié)力““共同合作“，再次花掉了一筆不少的錢買新房子了！這套房子，不僅明亮，而且還是“復(fù)式“型的。有兩層樓呢！從這套房子里，明顯地看出了，“裝修精致了，活動空間大了，也買名牌了……“但是我看到的.是爸爸媽媽煞費苦心了，祖國給我們家希望了！

　　我家的變化，也許已見證了祖國的發(fā)展！四顆金“心“圍著那顆偉大的中國“心“。那就是中國，中國是偉大的！

家庭作文 篇5

　　今天陽光明媚，我們一家去參加了社區(qū)舉辦的“愛琴海”杯家庭趣味挑戰(zhàn)賽。

　　我們來到比賽場地，穿上比賽服，貼上參賽號，所有參賽的家庭分成兩支隊伍，分別是家庭隊和校園隊，我們一家分在家庭隊。

　　比賽開始了，場地響起了加油助威聲，在主持人和裁判的`組織和監(jiān)督下，每支隊伍按參賽號的順序輪流派出一個家庭進行挑戰(zhàn)賽，比賽項目有顛乒乓球、雙人跳繩、夾籃球走。輪到我們出場的時候，許多問題閃過我的腦子：能不能打敗校園隊？我們能不能合作好？媽媽告訴我要鎮(zhèn)定，不能慌，只見爸爸手握乒乓球拍快速地顛了起來，爸爸又快又穩(wěn)地完成了規(guī)定的30個顛球，給了我很大的信心，我立刻抓起跳繩和媽媽一起快速地跳了起來，我和媽媽配合地非常默契，我們一口氣跳完了30個，我和媽媽又立即拿起籃球放在我們背后，背對背地夾著籃球沿著地上的紅線走了兩圈，球一直穩(wěn)穩(wěn)地夾在我們身后。當(dāng)我們完成時，裁判告訴我們的成績是46秒，我很驚喜我們?yōu)榧彝リ犎〉昧撕贸煽儭?/p>

　　更令我驚喜的是，當(dāng)比賽全部結(jié)束后，主持人宣布我家在30個參賽的家庭中獲得了一等獎，還為我們頒發(fā)了大紅獎狀。

家庭作文 篇6

　　家庭教育，其實是一個與孩子心理溝通的過程，是一場心理戰(zhàn)，所以，不妨多施些小計，家庭教育敘事。講究點策略。

　　我女兒今年9歲，愛吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。

　　一天，要吃中午飯了，女兒突然說：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”

　　“不行，飯做好了，不能吃那個！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說：“太臟了，不衛(wèi)生，不能當(dāng)飯吃！！”女兒拿眼瞟了一下奶奶，態(tài)度強硬起來，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯。”

　　奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”

　　爺爺說：“能花幾個錢，走，爺爺領(lǐng)你去吃！”

　　女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無濟于事，徹底失敗。

　　我坐在桌邊反復(fù)思考，總結(jié)了一下失敗的教訓(xùn)：無論是我對孩子強制式的命令造成和孩子之間關(guān)系的對立，還是老人缺乏原則地對孩子遷就，都犯了同一個毛病，都是以“孩子為中心”，家長被孩子所控制了——我面對孩子的教育，或憤怒，或無奈，缺少方法。看來我該多想想應(yīng)對的招數(shù)了。

　　其實這也是一場戰(zhàn)爭——心理戰(zhàn)，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會揣摩大人的心理，更會鉆空子。所以對于每個家庭成員，雖然角色不同，表達方式可以不同，但要達到共識，目標一致，才能真正達到教育孩子的目的。因此，首要的任務(wù)是統(tǒng)一戰(zhàn)線，可老人雖然認同道理，卻總是心太軟，這時就要多動點腦筋了。

　　不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動了心。我心生一計來了個“調(diào)虎離山”，和顏悅色地找個借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時脫離情緒對抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護傘”過度呵護。

　　回到家里，為了避免和孩子“唱一臺戲”我沒有對她發(fā)脾氣，因為那樣不但解決不了問題，反而會強化孩子愛發(fā)脾氣的毛病，另外，有時候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會找借口發(fā)泄出來，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈，憂慮，牢騷，怨恨等不快，使其達到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發(fā)泄，冷漠地應(yīng)對，沉默是金，巋然不動，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒勁了，主動向我承認錯誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個臺階下，“你餓了吧，快吃飯，動畫片快開始了。”女兒聽話的拿起筷子。

　　可是，這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠處，來回經(jīng)過，看到正在烤著的羊肉，聽到叫賣聲，女兒的腳步又遲緩了，這對于她來說是極大的誘惑，如果簡單的制止，會造成心理壓抑，嚴重時會導(dǎo)致心理疾病。我靈機一動，“聲東擊西”轉(zhuǎn)移女兒的注意力，“你看，那個人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的書店搞什么活動呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說“好，去看看。”一邊走我又告訴孩子，我學(xué)會了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛(wèi)生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計。

　　又一日，我和女兒下樓時遇見鄰居帶兒子去醫(yī)院，仔細一問，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說“恐怕是痢疾，要打針。”女兒大驚，我則因勢利導(dǎo)地述說了羊肉串的危害：1不衛(wèi)生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領(lǐng)孩子上網(wǎng)查閱科學(xué)的.飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學(xué)習(xí)精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會養(yǎng)成不知節(jié)儉亂花錢的壞習(xí)慣。女兒信服地點了點頭。

　　那天以后，女兒再沒要求吃羊肉串，每當(dāng)路過買羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅定地搖搖頭“太不衛(wèi)生了，又沒營養(yǎng)，不吃了！”

　　此后，我也經(jīng)常將這些計謀應(yīng)用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰(zhàn)屢勝，其實，家長對孩子的教育占盡天時、地利、人和。（天時——孩子和父母相處時間長，地利——熟悉的家庭環(huán)境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關(guān)系，使家長的思想道德，言行舉止會給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優(yōu)勢，結(jié)合孩子的個性特點，抓住日常生活中點滴小事作為教育契機，體察孩子的情感，深入孩子的內(nèi)心世界，改變說教責(zé)罵的態(tài)度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計可施”的，范文《家庭教育敘事》。看來，家庭教育也要學(xué)學(xué)兵法，有策略才不會亂了陣腳。

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