我們的家庭作文

時間：2023-01-23 13:18:37 家庭我要投稿

我們的家庭作文11篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我們的家庭作文，希望對大家有所幫助。

我們的家庭作文11篇

我們的家庭作文1

　　我的大家庭是一座美麗的學校，在那兒，你可以聽到清脆悅耳的讀書聲；在那兒，你可以看到一個一個充滿書卷氣的學生；在那兒，你可以暢游文學的海洋------我們的大家庭雖然不大，但是讓友誼，親情和謙讓占據了學校的每一個角落。

　　我們的集體是一個團結的“小”家庭，是大家庭中的一小部份，但也起著作用。每次的升旗儀式，我們的隊伍總是那么的整齊，出場時，每個人的雙臂都甩得十分有力，站立是，我們的手緊貼褲縫，頭都是向前看的，顯得特別有精神。在9月3日的升旗儀式上，我們足足站了40分鐘之多，有些體質差的同學，都倒在了地上，我們的班主任沈老師急忙扶那些摔倒在地的同學到一旁去休息。站著的'同學個個的額頭上都冒出了晶瑩的汗珠。我當時感覺自己都要早飯嘔出來了！

　　我們的同學團結友愛，互相謙讓，每一個人都想為集體出一份力，每次，同學幾乎都按時交作業等等。沈老師還要求我們每一個同學開一個博客，這樣一來，每個同學就都能夠充分的利用網絡，我們能在博客上聊天，能在博客上寫文章，能在博客上作評論，跟上了世界的腳步。

　　我們的老師和藹可親，上課時，我們和老師是師徒關系，可在下課時，我們就是朋友關系啦！上課了，各科老師都會認真地講課，講的細膩透徹，我們很容易就聽懂了。

　　我能在明珠中學的預備〈5〉班讀書，是我的驕傲！

我們的家庭作文2

　　我們家是一個有趣的“動物園”，我是調皮的小猴，媽媽是一只勤勞的蜜蜂，我大伯是一只兇猛的老虎。

　　雖然我頭腦聰明，但我很調皮。有時候喜歡裹著被子在床上又蹦又跳，有時我躲進柜子里嚇人，有時候在沙發上蹦蹦跳跳。記得有一次媽媽做好了飯，她叫了我一聲，還在床上裹著被子，扮演古代人，被子擋住了我的眼睛，我一個華麗的轉身，差點掉下床。這時，姐姐叫住了我才沒有掉下去。媽媽又叫了我一聲，我才知道要吃飯了，我打算從樓梯扶手往下滑，我的腳跨過樓梯扶手，身子一扭就往下滑了，到了一樓沒掌握好角度，摔到了紙箱上。

　　“啪”的聲音引來了媽媽，問“怎么回事？”姐姐把事情一五一十的說了出來。媽媽說嘆氣，我又讓媽媽不高興了。

　　媽媽是一只勤勞的蜜蜂。她早早就起來做飯，我起床后，桌子上擺滿了一道道令人流口水的菜，但吃到嘴里水都是涼了的'菜，吃完早飯后就能聽見二樓洗衣服的聲音，我媽媽從不用洗衣機洗衣服，家里的衣服都是她自己手洗的，你們說我媽媽勤不勤勞？

　　我大伯的脾氣在家里，可是出了大名的，發起火來比火山噴發還壯觀！因此得名“老虎”，記得有一次家里來客人了，一個小孩沒什么玩的，在客廳也很吵，大伯就讓她進房間里玩，她在房間的床上跳，不久“砰砰”的聲音，變成了咔的一聲巨響，床板斷了，大伯怒氣沖沖地走進房間：“你這小孩，這么調皮，把家里的床板跳斷了，晚上怎么睡？”說著還揪著那小孩的耳朵。

　　那小孩努力掙脫之后就被大伯一把拉了回來。接著責罵到……

　　我們家真是一個有趣的“動物園，”每天都上演著不同的劇目，是不是很令你刮目相看呢？

我們的家庭作文3

　　每天早晨，我們都要去我們的“大家庭”。這個大家庭可有40個人，這些家庭里的人，非常的可愛，各自都有不同的特點。你知道我們這個所謂的“大家庭”是什么嗎？它可不是一般的家庭，這可是我們南山實驗學校三（3）班的40個的“家長”組合在一起的家庭。我們每一個人的特點都跟別人不一樣，因為這才是個性嘛！好了，你們知道我今天要說什么嗎？對了，就是介紹一下我們的這個大家庭。現在，我先給大家介紹幾個特點特明顯的幾個我的同學吧！

　　首先，就是我們班的“吃東西”大王。凡是我們班的'人，都能知道這個認識誰，因為他總是以拿到什么東西就狼吞虎咽的開始吃了，也不等別人。這個人，就是我們班的張若實。張若實為什么會這樣呢？我們班原來都還不知道，但是，后來等老師上了一節“吃”課以后，我們才知道這位鼎鼎有名的吃東西大王。我們看了一段錄像以后，看見張若實猛地吃著蘋果，我們全班都哈哈大笑。

　　第二位就是我們班的“細聲”大王。就是我們的何小卉。何小卉說話非常小聲，所以，我們就很難聽見何小卉的聲音。但是，現在，已經好多了。

　　我們班還有38位同學，我還沒有介紹完畢，這就是因為時間的關系。不過，等有時間，我一定會介紹完我們班的這些有趣的同學，好了，下次見！

我們的家庭作文4

　　這，就是我們的幸福家庭

　　我們的家庭在日照中一個普通的家庭，但是一家四口的家庭卻是無比的幸福。

　　在我們家里，有著四名“隊員”，我們快樂的過著每一天。雖然在別人的眼里，我們的家庭過的并不是特別的幸福與美滿。但是在我們心中，只要一家人每天平平安安的，我們就滿足了。

　　我們平平凡凡的過著每一天，但我們過的每一天都很充足。因為，我們的家庭充滿了愛。爸爸媽媽無微不至地照顧著我與妹妹。他們不要求我們給予他們任何回報。媽媽說：“我與妹妹的出現給了她們幸福。”當我因為調皮貪玩而成績下降時，媽媽總是苦口婆心地教導我，她跟我說：‘你要好好學習，只有你取得好成績，你才會比我們有出息。將來有個好的結果，我們和你的努力才不會白費。’我總是特別難過，還不如打我一頓好受。第二次考試，我總是比第一次更好。而爸爸的'態度截然不同。有時，他會對我大聲呵斥；有時，他會氣得半天不語；有時……但是，我總會感到爸爸從心底里對我的愛。

　　雖然我與妹妹有時會很不聽話，但是，爸爸和媽媽卻一次又一次的包容了我們。

　　在爸爸媽媽的節日和生日的時候，我與妹妹總是想方設法的讓他們開心，讓他們高興。媽媽總會感動的說：‘我是天下最幸福的媽媽。’我的心總會酸酸的，媽媽竟那么容易被感動。我心里總會想：好好讀書，出人頭地，讓媽媽為我感到自豪，讓媽媽真正成為世界上最幸福的媽媽！

　　在我們家里，即使日子過的再苦，也會感到生活的美好。

我們的家庭作文5

　　我的家庭可真有趣，就像一個小小的“動物園”，每天都在上演著好戲。

　　咚咚咚……，一陣急促的敲門聲響起，我打開書房門一看，發現“虎媽”正嚴肅地站在門前，我趕緊把寫好的作業恭恭敬敬地遞給她，“虎媽”不斷地點頭：“嗯嗯！”突然，她那雙火眼金睛似的“虎眼”檢查出了一處錯誤，頓時，她的頭頂冒出了熊熊燃燒的“火焰”：“怎么回事？”我的應對方式是淚如泉涌法，每次“虎媽”看到我這樣子都會住手。她可真兇啊，但正是她的“兇”，讓我的`學習成績有了很大的進步。

　　爸爸愛跑步，經常鍛煉身體，就像一匹奔馳的駿馬。他非常勤快，家里的臟活、重活都由他干。而且，由于鍛煉的緣故，“馬爸”力氣比較大。有一次，我和“馬爸”一起踢足球，只見他右腳騰空而起，把球踢得老高，最終砸到了我的腿上，我倒在地上暗暗叫苦：“這‘鐵蹄’是被‘煉’過的嗎？打的我真疼！”這力氣可想而知吧。

　　我呢，就是一只小黑狗，即頑皮又聰明，數學經常考滿分，語文和英語也不錯，但就是有點粗心。我還比較敏捷。和同學們玩老鷹捉獵物的游戲時，我是獵物，其他同學們抓我，我在諾大無比的操場上左蹦右跳、閃來閃去，別人怎么也抓不到我。

　　“狗”“馬”“老虎”關在一間“籠子”里會怎樣呢？當然是“老虎”追“狗”，“馬”救“狗”了。這個“動物園”讓我非常快樂，也讓我感受到許多溫暖，我愛這個“動物園”，希望“它”越來越好！

我們的家庭作文6

　　我班有45名同學，是一個非常和睦的大家庭。我們的家庭成員，有愛搞惡作劇的，有閑不住的，有寫得好的.，還有成績突出的……下面我就為你們簡單介紹幾個。

　　首先呢，我為大家介紹一位老師的紅人——王亞。王亞是個女孩子，之所以成為老師的紅人，是因為她上課不僅積極發言，讀書流暢，而且每次評比三好學生都有她，她的還獲過全國優秀三等獎呢，并且每次考試都得第一。如此人才，老師哪能不喜歡？

　　其次，我再向大家介紹一位愛搞惡作劇的專家——王旺。王旺的成績時升時降。有時逗老師開心，老師就和他聊天；有時惹老師生氣，老師就批評他一頓。有一次，王旺把書放在門上，我一推門，就砸中了我，他卻高興得又叫又蹦。

　　接下來，我為大家介紹一位小書法家——王麗。好家伙，那字寫的，真叫橫平豎直。王麗不愛說話，是個沉默寡言的人，或許她認為“沉默是金”吧。她受不了挫折，有一點小事就好哭。有一次期中考試，我考了11名，她考了14名，當她聽到這個成績時，立馬就哭了。

　　最后，我將隆重介紹一位同學，他就是——王海龍，也就是本人。你也許會問：“你怎么連自己也扯進來了？”嗨，我不也是這個家庭中的一員嘛。我呢，優點不多，缺點不少，其中最令我頭疼的就是寫字不好。為這事老師不知找了我多少遍。我決定，在暑假里練出一手好字，讓老師們刮目相看。

　　好了，說到這我也累了，如果你想更多地了解我們這個大家庭，那就請看下回吧。再見！

我們的家庭作文7

　　學校，您是我們另一個幸福溫馨的家，您是我們另一個純潔無暇的世界。這個在您的呵護與教導下，我們成為了一個有文化，有修養的孩子，我們這個“家庭”里的每個成員都是來自不同的地方，話語也具有各自的特色。但是，我們不分彼此的異同，珍惜緣分，和睦相處。

　　這個“家庭”，極富感情色彩，有喜、怒、哀、樂，有悲、歡、離、合，更有著世間寶貴的真情。我們有一個可藹可親的“家庭主管”（老師）他用心靈的愛，引導我走過那些艱苦的“黑路”，帶領我們一步步走向光燦爛的`陽光大道，他不計艱辛地撐起我們這個“家”，他把我們的“家”搞得有聲、有色，讓每個人洋溢在幸福的旋渦之中。

　　在我們這個家庭中，高大的是我們的“姐姐”“哥哥”，小的是“弟弟”“妹妹”，我們互助互愛，共同進步。在這個溫馨幸福的“家”里，我們感到快樂無比，我們是分割不開的，即使天下沒有不散的宴席，我們的心也是連接在一起的，無論天涯海角。在這個“家庭”中我感悟到了人生如詩畫的情景，在這個“家庭”中，我們度過了人生最美好的時光，“他”讓我們心如止水，讓我們成為了社會的“花朵”，“他” 讓我們更深一步地了解自己，我非常感謝，我將不離不棄，這幸福而又溫馨的家！我再一次的用我的心最柔弱的地方衷心地感謝，我那親愛的“家”——學校。

我們的家庭作文8

　　自從我考上內初班以后，我就有了一個小家庭，這不是一個普通的家庭，而是一個多民族的小家庭。大家都知道有這樣一首歌“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……”

　　就像這首歌所說的一樣，我們幾個姐妹親如一家人，同哭、同笑、同歡樂。我的這個小家庭就是我初中學涯中生活三年的宿舍，這里生活著我們姐妹八個人：有漢族、維吾爾族、回族、滿族。我們互幫互助，和諧相處。

　　我第一次離開家，來內初班學校，我很不習慣，讓我感到很陌生，在前一個星期內我經常因為想家而哭，每一次給父母打完電話就哭，而每次讓我臉上重新浮現笑容的人，總是那些宿友。雖然才剛來一個星期，大家都不怎么熟，但是她們的安慰總能讓我的心感到無比的溫暖。

　　我是一個維吾爾族小姑娘，從小在農村長大，所以從小不重視過生日，到了內初班我才發現，這里的每個人都很重視過生日，無論是自己的還是別人的`，在校園里經常可以看到一些同學提著蛋糕回宿舍。在這里我過了我的第一次生日，雖然父母都不在身邊，但我還是非常開心，在我生日那天我的宿友讓她父母買了個蛋糕，然后在宿舍里給我過生日，即便她是漢族，但還是對我很熱情，這將會是我最難忘的一次生日。

　　一年一度的春節到了，校園里全是父母的身影，而我的父母因為家太遠來不了，不過我還是沒有感到那么孤單。那天宿友帶我見了她的父母，還有她的哥哥，那位阿姨很熱情，問我家人來了沒，我說沒有，她還安慰我，讓我好好學習，還給我拍照，我的心里暖暖的。

　　我們這由四個民族組成的小家庭里充滿著暖暖的愛。

我們的家庭作文9

　　女同學眼中的男同學就是球迷，下課基本上看不見他們的影子，去哪兒了呢？這群搗蛋鬼，不妨你去操場上去看一看，絕對能看見他們，告訴你吧，他們在操場上打球，高一點的喜歡打籃球，個子稍矮的，酷愛打乒乓球，那些個子不高不矮的，豈不是閑著嗎？大錯特錯了，他們在旁邊加油助威呢！“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，那些男生還要打一個球才回教室，老師經常都進來了，他們還在外邊，老師批評他們仍笑嘻嘻的，因為他們為多打一個球而挨批評的，“值得”！

　　男同學眼中的女同學

　　男生們一說起我們女同學就會用一個詞來概括，那就是“小氣”，記得那次黃澤芬在掃地時，一個初二的同學丟了一本書，正好丟在她的頭上，只看見她的眼淚在眼眶里打轉，男生們說了一句，她就哭了，讓我們哈哈大笑起來。那今天，我跟何婷還有男生們一起玩籃球，我們搶來搶去，何婷一去，便丟在了我的頭上，而我不像黃澤芬那樣，我并沒有哭，因為我也很調皮，自己要跟他們玩。

　　同學眼中的老師

　　老師是園丁，正在培育著我們稚嫩的花朵；老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師是沙漠里的一片綠洲，滋潤著我們干涸的心田；老師是一棵大樹，在夏日為我們遮擋炎熱，帶給我們涼爽。老師啊，在我小小的心靈里，最了解的便是您，在我小小的世界里，最偉大的.也是您。我們的班主任“黃媽媽”就是這樣，在你悲傷時，她會來安慰你；在你高興時，她會分享你的一份喜悅；當你考試考不好時，從她的話中可以給你帶來自信心，鼓舞著我們的前進。

　　我喜歡我們這個溫馨、和諧、美麗而有精神的大家庭。再為我們班加把油：“我們的班級加油！我們的集體，前進！”

我們的家庭作文10

　　我們說的家，一般都是指爸爸媽媽在身旁，大家都可以得到親情。可是，家不一定就是這樣，在大街上，到處都有家。

　　早晨，是一個繁忙的時候。我們學校有許多帶著黃帽的學生都走向學校，不一會兒，就可以遇到一個同班同學。我們倆手牽著手，談著昨天發生的趣事。到了班里，這時還沒有多少同學。漸漸的，同學們陸陸續續都來到了自己的座位上，接二連三地拿起語文書，開始早讀。

　　老師常說，我們三（3）班是一個大集體，應該團結友愛。我們認為這一點已經做的足夠。前幾個星期，我們班集體去了香港。回來之后，媽媽悄悄告訴我：“我看李思睿很有集體榮譽感。”我說：“唔，李思睿平時在班里很為自己的小組著想。”我不想耽誤時間，所以就不多說下去。當天晚上，我認真回想了一下李思睿所做過的所有具有集體榮譽的事情。我閉上眼睛，凝神想了想。記得有一次，李思睿因為自己的小組被一個不爭氣的組員扣了分，十分生氣，指責那個組員。誰知，那個組員非但不覺得羞愧，還反而頂起嘴來。李思睿既傷心又生氣。由于課堂上不好發作，下課以后，李思睿也不出去玩，用雙手抱著頭，在那兒為小組哭泣。每當有加分的機會，李思睿總會爭取。我在心里暗暗贊嘆李思睿。

　　我們班的男孩子都酷愛踢足球。每次體育課，都會踢得驚天動地，幾乎每次都會有人受傷，像真的世界杯大賽一樣。我在體育課的'課間，總是想著我們班跟別的三年級班進行足球比賽的場面。

　　我們班還有很多很多別的班沒有做過的事情，我們各有各的特性，我們也有強烈的集體榮譽感，不管做什么事我們都很輕松，因此，每次都表現得很好。我為我生活在這個家庭而感到驕傲！

我們的家庭作文11

　　從一年級起，高老師就帶領我們班，進行了許多與眾不同、別出心裁的活動。

　　經典誦讀和農歷游記，讓我們汲取了古代文化的精華；班里的一面墻上，貼著五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個偉大、美好、無私的夢想，時刻提醒著我們向著夢想的方向不停地奮斗、前行。

　　閱讀跑道讓我們積累好詞佳句，還體會到了讀書的快樂；班級日記能在不知不覺中，提高我們的寫作能力，還能吐露心聲；每周一頁的字帖上，我們認真書寫著自己最高水平的字體；小組爭先鋒的`活動欄上，有一顆顆純潔的愛心，激勵著我們完成各項作業，為小組這個小集體加分，增添了我們的責任心……

　　早上，每個同學都會拿出《論語》一書，由領讀帶領，鏗鏘有力地讀著，細細品味孔夫子的智慧精華。

　　朗讀結束。把書收回時，我們會在4人組成的小組內，互相贊美。每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。因為，贊美和祝福是最好的禮物。我們還會以獨有的方式，整齊地鼓掌：“啪，啪啪啪”。

　　上課前，高老師會打開音樂播放器。伴著輕柔﹑優雅的古典音樂，我們讀起了《農歷游記》。我們班的《農歷游記》中，包含了24節氣和四季的古詩﹑詞。

　　中午到校后，我們拿出鋼筆和字帖，一筆一劃地寫下每一個生字。就是這樣，我們班寫字的平均水平逐漸提高了。

　　我愛我們的班級大家庭！

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