關(guān)于優(yōu)秀家庭作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀家庭作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
中等偏瘦的身材，嚴(yán)肅清秀的臉龐，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師---譚老師。他在我心目中是一個(gè)博學(xué)多才的老師，我在他身上學(xué)到了許多豐富的知識。
記得上五年級的時(shí)候，我們在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，這個(gè)單元的知識點(diǎn)較多，難度較大，比如在分?jǐn)?shù)大小比較上，課本的傳統(tǒng)方法解題速度較慢，于是我請教譚老師有什么更好的辦法，譚老師不假思索地說“有的，我來教你十字相乘法吧！”接著他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的速度與正確率得到了很大的提高。譚老師的“秘方”讓我十分的佩服！
譚老師不但在數(shù)學(xué)上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎么來到世上的，于是在一次下課后，我請教譚老師：“我是怎么來到這世上的啊？我爸爸說我是從媽媽的肚子里蹦出來的，我一點(diǎn)都不明白。”譚老師微笑地說：“其實(shí)，一個(gè)生命的誕生是由受精卵發(fā)育而成的。受精卵在媽媽的子宮里，漸漸發(fā)育成胎兒，胎兒成熟后就出生了。”我聽了后恍然大悟，我終于明白了。
這只是譚老師知識豐富的兩個(gè)小故事，我要向譚老師學(xué)習(xí)，成為一個(gè)知識豐富的人。
優(yōu)秀家庭作文 篇2
家庭，是一個(gè)多么令人溫暖的詞語啊！在家庭里，有爸爸寬容的目光，有媽媽甜美的微笑……家庭，是黑暗里的.一縷光明；是春天里的一束陽光；是草叢里的一朵鮮花；是天空中的一道彩虹……
每一個(gè)人都有自己的家庭，當(dāng)然，我也一樣。在我的家庭中，生活著爸爸媽媽和我。我和爸爸媽媽組成了快樂音符Do Re Mi。
Do，便是我的媽媽。媽媽是我們家的頂梁柱。媽媽天天早出晚歸，。她與其他工作族可不一樣，星期六也照常上班。媽媽喜歡逛街。每個(gè)星期天，媽媽總是帶著我，到街上溜一圈。逛逛超市，喝喝牛奶。每次凱旋歸來，我的肚子就已經(jīng)飽了。有時(shí)候，媽媽生了氣，便“離家出走”：先到服裝店逛一逛，然后到外婆家飽餐一頓，接著才回到家里。看著她買了這么多東西我可真“眼饞”呀！在一旁的爸爸總是發(fā)出“嘖嘖”的聲音，并說：“哎喲！你生氣也不用這么花錢吧！哎喲！我的錢~~”這句話便把我逗得哈哈大笑。
Re，便是我。我是家里的“開心果”，也是爸爸媽媽的寶貝。我的愛好便是打電腦。也許你會說我是壞孩子，但是，電腦可不是讓我玩的，而是讓我欣賞美文。每個(gè)雙休日，我便打開電腦，到小荷里看看別人的文章。我看得孜孜不倦，廢寢忘食。可能因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生女吧，爸爸媽媽時(shí)時(shí)一左一右地保護(hù)著我，所以我便站在中間，跟Re一樣。
Mi，是我爸。爸爸是家里的司機(jī)，出去游玩可少不了他。他還是一位攝影迷，見到美麗的風(fēng)景，他便拿出相機(jī)，“咔、咔”幾下，在相機(jī)里留下了一片片美麗風(fēng)景線。但是，爸爸愛抽煙。如果他戒了煙，這個(gè)家就十全十美了。
希望在今后，我家的Do Re Mi天天和和睦睦，開開心心，譜寫出一曲曲動聽的音樂！
……
優(yōu)秀家庭作文 篇3
我的家庭生活是豐富的！豐富在哪里呢？它豐富在早晨的餐桌上，看，苦瓜加雞蛋、黑米粥、熱乎乎的白饃頭、白糖和辣椒……不比外國的西餐差。它還豐富在我的學(xué)習(xí)桌上，桌上有彩紙、書、同學(xué)錄、彩筆、首飾、布料……
我的家庭生活是幸福的！清晨，大概六點(diǎn)的時(shí)候，老媽會叫我起床，跟我一起去戚城散步。晚上，我已經(jīng)睡著的時(shí)候，老爸會起來把窗戶關(guān)上，把我的被子幫我蓋好。
我的家庭生活還是精彩的。這個(gè)星期六的下午，老爸帶著我和弟弟還有慶賀叔叔和他的孩子去了濮上園，我和弟弟在荷葉下面撿田螺，在沙灘上撿海螺，蓋土城堡，抓小魚……多么美好啊！
我的家庭生活也是有責(zé)任的，做為一個(gè)學(xué)生，我的責(zé)任主要是學(xué)習(xí)。上初中了，盡管作業(yè)很多，但我還是一項(xiàng)一項(xiàng)地把作業(yè)完成，并且整理好。只有這樣，才能被老師表揚(yáng)。
時(shí)裝、畫畫、古裝……也是我家庭生活中的一部分。沒事的時(shí)候，我就會找一大塊布，按照別的裙子，改造成屬于自己的裙子，或者，找一張白紙，按照美術(shù)書的圖畫描下來。
我高興地時(shí)候，就會偷偷地溜到奶奶家，去跟爺爺蹭點(diǎn)零食，去給叔叔要點(diǎn)脆豆……
家庭，是溫馨的代名詞，不是嗎？家庭是個(gè)社會，包容著美好、煩惱、溫暖和希望。這個(gè)小小的社會是十全十美的！
優(yōu)秀家庭作文 篇4
我們家有三位成員，爸爸、媽媽和我，我們都有各自的特點(diǎn)。
媽媽很溫順，很有耐心，是我的好朋友、好老師。她留著一頭柔潤的金色卷發(fā)，很蓬松，像公主一樣美麗！我們經(jīng)常手拉手一起去公園玩耍，是我的好朋友、小伙伴。然而一進(jìn)書房，她就變成了一個(gè)要求嚴(yán)厲、和藹可親的好老師，她耐心教我如何學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。輔導(dǎo)我快樂學(xué)習(xí)英語、帶我在數(shù)學(xué)的海洋里遨游。
爸爸個(gè)性較強(qiáng)，不是很有耐心，偶爾會發(fā)小脾氣。他留著短發(fā)，小平頭一個(gè)，但是很愛耍酷。每天早上起來，第一件事情就是拿起梳子，站在鏡子前打理他的頭發(fā)，不過非常酷，比白馬王子還英俊！不過我覺得最贊的是爸爸是個(gè)勤勞的“小蜜蜂”，為我們家操勞著一日三餐。每天起得很早，等我起床時(shí)，熱氣騰騰的早餐已經(jīng)在餐桌上了。
公主加上王子，就變出了我。
我非常可愛，很討人喜歡。我有一頭烏黑亮澤的頭發(fā)，留著齊劉海，扎著兩個(gè)小角辮，一蹦一跳的，既活潑又可愛。我非常懂事、能干，有許多愛好，學(xué)習(xí)也比較好。
我覺得我是全世界最幸福的孩子，爸爸媽媽一直陪伴我成長。還有讓我最得意的是爸爸媽媽都有很多拿手菜，比如爸爸的“糟鹵排骨、清蒸小黃魚、紅燒帶魚……”。媽媽的拿手菜可就更多了，“糖醋排骨、酸菜魚、泡椒鳳爪、杏鮑菇炒胡蘿卜……”，都是非常美味的！
這就是我們幸福美滿、健康快樂的一家人！
優(yōu)秀家庭作文 篇5
我有一個(gè)豐富多彩的家庭。家里有四口人，分別是電腦迷老爸，愛美又嚴(yán)厲的老媽，愛哭又淘氣的妹妹，和書呆子我。我們家的故事可多著呢！下面，就由我來為大家介紹我的家庭吧！電腦迷老爸很“懶”，吃了晚飯，就是看電腦，能從下午6：00看到凌晨1點(diǎn)所以老爸外號“網(wǎng)蟲”允吸著電腦網(wǎng)絡(luò)里豐富的知識。上班時(shí)間，他可是認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的工作。
老媽呢，每次出去都要化個(gè)妝。就這樣，白白浪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)。說到嚴(yán)厲，要是犯了一個(gè)小錯(cuò)誤也在那兒破口大罵，嘮嘮叨叨的罵個(gè)不停，沒辦法呀！我只好站在一旁洗耳恭聽。
妹妹什么都好，就是愛哭。一天之內(nèi)至少哭兩次。吵得我們家雞犬不寧。而且很淘氣，經(jīng)常在家里搞怪。有一次，妹妹把一只腳放在“網(wǎng)蟲”老爸的頭上，一腳踩在椅子上，還得意洋洋的說：“媽媽，看我厲不厲害，一下子長這么高。還站那自唱自跳。”那樣子可好笑了！
我的房間書特別多，光《查理九世》就有20幾本。除此以外，我還有《紅樓夢》，《西游記》，《水滸傳》，《三國演義》，《作文與閱讀》。我喜歡整天沉浸在書的海洋中遨游。
我愛我家！我愛我其樂融融的家！
優(yōu)秀家庭作文 篇6
桂花樹生長在教學(xué)樓旁邊，秋天的時(shí)候一進(jìn)校門，花香便迎面撲來，小小的桂花像一顆顆明亮的小星星掛滿枝頭。遠(yuǎn)看又像無數(shù)雙眼睛觀察著我們的一舉一動。此時(shí)，一陣微風(fēng)拂過，“嘩嘩”幾聲這里下起了“桂花雨”奶油般的香甜撲鼻而來。
桂花樹的左邊是一間間寬敞明亮的教室，每天我們都坐在這兒聽老師講課。迎著桂花樹向前，在大操場正前，就是多媒體教室，是我們進(jìn)行各種活動的地方，下課了，就在廣闊的操場里打球、跳繩可熱鬧了……
我們的學(xué)校不僅美麗，而且還有各自的特色。在課程中設(shè)立了活動課，老師根據(jù)同學(xué)們的不同愛好，分為課本劇、詞語串燒、剪貼、趣味英語等等，在這兒我們學(xué)到了很多知識，學(xué)校的另一特色是古詩詞競賽，每一學(xué)期都會舉行古詩詞競賽。為了讓同學(xué)的課間生活過的更豐富多彩，更有意義，學(xué)校還設(shè)制了一個(gè)高大尚的圖書館，里面的書琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，課余時(shí)間同學(xué)們可以隨意閱讀。
我們的成長離不開可親可敬的老們。
在學(xué)習(xí)中，老師愛中有嚴(yán)，
嚴(yán)中有愛，
生活上更像媽媽一樣關(guān)心，
愛護(hù)我們，
把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子
培養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
我愛我的學(xué)校，
更愛我的老師。
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