我們的家庭作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我們的家庭作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的家庭作文 篇1
從一年級(jí)起，高老師就帶領(lǐng)我們班，進(jìn)行了許多與眾不同、別出心裁的活動(dòng)。
經(jīng)典誦讀和農(nóng)歷游記，讓我們汲取了古代文化的精華；班里的一面墻上，貼著五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個(gè)偉大、美好、無(wú)私的夢(mèng)想，時(shí)刻提醒著我們向著夢(mèng)想的方向不停地奮斗、前行。
閱讀跑道讓我們積累好詞佳句，還體會(huì)到了讀書的快樂；班級(jí)日記能在不知不覺中，提高我們的寫作能力，還能吐露心聲；每周一頁(yè)的字帖上，我們認(rèn)真書寫著自己最高水平的字體；小組爭(zhēng)先鋒的活動(dòng)欄上，有一顆顆純潔的愛心，激勵(lì)著我們完成各項(xiàng)作業(yè)，為小組這個(gè)小集體加分，增添了我們的責(zé)任心……
早上，每個(gè)同學(xué)都會(huì)拿出《論語(yǔ)》一書，由領(lǐng)讀帶領(lǐng)，鏗鏘有力地讀著，細(xì)細(xì)品味孔夫子的智慧精華。
朗讀結(jié)束。把書收回時(shí)，我們會(huì)在4人組成的小組內(nèi)，互相贊美。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂的笑容。因?yàn)椋澝篮妥８Ｊ亲詈玫亩Y物。我們還會(huì)以獨(dú)有的方式，整齊地鼓掌：“啪，啪啪啪”。
上課前，高老師會(huì)打開音樂播放器。伴著輕柔﹑優(yōu)雅的古典音樂，我們讀起了《農(nóng)歷游記》。我們班的《農(nóng)歷游記》中，包含了24節(jié)氣和四季的古詩(shī)﹑詞。
中午到校后，我們拿出鋼筆和字帖，一筆一劃地寫下每一個(gè)生字。就是這樣，我們班寫字的平均水平逐漸提高了。
我愛我們的'班級(jí)大家庭！
我們的家庭作文 篇2
我有一個(gè)不算富裕卻很幸福的家。只要一家人在一起，就會(huì)發(fā)生很多的“笑料”。
足球迷老爸
我的老爸，個(gè)頭不算高，但體重卻一直在飛一般的上升。說(shuō)來(lái)也是，每天大大小小的飯局，也難免抵不住美食的誘惑。“叮咚”，老爸回來(lái)了，一番激烈的爭(zhēng)吵由此打響了:“婧婧，快給我播到中央五，今天有足球直播。”老爸氣喘吁吁的說(shuō)。“什么?”我掐著腰，瞪著眼，“動(dòng)畫片沒演完，你就休想看足球!”老爸看我這不屈不撓架勢(shì)，只得伸手過來(lái)?yè)屃恕Ｎ覀儬攤z光顧著搶遙控器了，結(jié)果誰(shuí)也沒有看到心愛的節(jié)目。老爸啊，你什么時(shí)候才能戒“球”啊?
愛嘮叨的老媽
老媽平時(shí)在外一直保持著淑女形象，可一看到我這個(gè)女兒，嘴巴就自動(dòng)打開了語(yǔ)音權(quán)限，喋喋不休。尤其每次成績(jī)一出來(lái)，不論是因?yàn)槭裁丛颍倳?huì)跟我叨叨：“下次別再錯(cuò)了!仔細(xì)一些……”“媽媽養(yǎng)你這么大容易嗎?要體諒大人……長(zhǎng)點(diǎn)記性……”沒等媽媽說(shuō)完，我就把她的臺(tái)詞念出來(lái)了，惹得媽媽啼笑皆非。老媽呀，你什么時(shí)候能不嘮叨我了呢?
瞌睡蟲姐姐
身為資深妹妹的我，是最了解瞌睡蟲姐姐的了。他睡覺的習(xí)慣，可真是所謂的“晚睡晚起”，到了星期六，她更是睡得“入迷”。每次早上換著花樣的叫她起床，她都會(huì)不由自主的“嗯哼”兩聲，便再次沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。多次叫她未果，我也只能任由她睡個(gè)昏天暗地了。
吃貨的我
別看我長(zhǎng)得小，吃的可不少。學(xué)校自由活動(dòng)課上，我們總是約定好買來(lái)零食一起吃，我使出我的“乞討功”加“吞咽功”。不一會(huì)兒，零食就被消滅了，而我總是吃的最多的那一個(gè)，同學(xué)們笑我是“無(wú)敵吃貨”。在家里，我有時(shí)吃的飯菜比老爸還要多，吃貨的稱號(hào)，我可是名副其實(shí)。可偏偏吃不胖，你說(shuō)氣人不?
瞧，這就是我的一家，一個(gè)普普通通的家庭。雖然每個(gè)人的愛好、性格不同，但我們每天都快樂無(wú)比。
我們的家庭作文 篇3
我們是一個(gè)“大家庭”，每天過著幸福、快樂的日子，這個(gè)“大家庭”就是我們的班級(jí)。
老師成了我們這個(gè)“家庭”的家長(zhǎng)，同學(xué)們成了一個(gè)個(gè)“家庭”的人員。整天發(fā)奮學(xué)習(xí)，都想為我們的“大家庭”爭(zhēng)光。
校園長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿后面便是我們的“家”。在老師的呵護(hù)下，我們猶如一棵棵小苗一樣，一天天地茁壯成長(zhǎng)。
“大家庭”的每一天都會(huì)發(fā)生一件件有趣的趣事。無(wú)論是好的還是不好的事，老師都會(huì)精心地處理完畢，讓同學(xué)們心平氣和。在老師的教育下，我們的“家庭”也獲得了不少的榮譽(yù)。
例如，上一次的拔河比賽中，雖然我們對(duì)抗的是比我們大的年級(jí)，盡管對(duì)方力量十分強(qiáng)大，可最終在大家的努力下，成功地贏得了這場(chǎng)比賽。
還有本學(xué)期的作文現(xiàn)場(chǎng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。比賽前，兩名同學(xué)緊張地練習(xí)寫作，每天抽空的時(shí)間，老師就精心地輔導(dǎo)他們倆，同學(xué)們也不斷地鼓勵(lì)著他們。在老師多方指導(dǎo)下，分給我們班兩名名額，最后他倆在比賽中，一人榮獲縣二等獎(jiǎng)、另一人獲縣三等獎(jiǎng)。為校和班級(jí)爭(zhēng)了光。
我們這個(gè)“大家庭”里，大家一直互相關(guān)心、互相愛護(hù)、共同進(jìn)步，成了不可分開的“大家庭”。
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