大家庭作文(通用15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的大家庭作文，歡迎閱讀與收藏。

大家庭作文1

　　我有一個(gè)溫暖的家。我的家里有3個(gè)人，爸爸、媽媽和我。

　　爸爸是一家軟件公司的經(jīng)理，平時(shí)早出晚歸，十分忙碌。但是在我的心目中是一位大名鼎鼎的“機(jī)械師”，每次家里的東西壞了，都是“機(jī)械師”去修。

　　媽媽的工作是會(huì)計(jì)，天天都和數(shù)字做游戲，但是在我心目中是一位大廚，每天為我燒可口的飯菜，讓我健康成長(zhǎng)。

　　我是一位小學(xué)生。我在爸爸的心中是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；在媽媽心中是一個(gè)聰明的孩子。每次爸爸媽媽累的時(shí)候，我就給他們捶捶背。

　　我有一個(gè)溫暖的家。爸爸就像大樹(shù)桿，媽媽就像大樹(shù)葉子，我就像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果！我們會(huì)一直幸福地生活下去！

大家庭作文2

　　我們92班是一個(gè)有許多才子才女的班級(jí)。瞧！張橙會(huì)跳拉丁舞，還拿過(guò)冠軍呢；彭李錚會(huì)敲架子鼓；李月彈得一手好琵琶；王熠同會(huì)畫(huà)畫(huà)；還有王敘翔會(huì)拉小提琴……

　　我們92班又是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭，不管誰(shuí)遇到困難，大家都會(huì)盡力幫助。特別在學(xué)習(xí)上，好的同學(xué)幫助差的同學(xué)，并肩攜手前進(jìn)，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。每次轉(zhuǎn)來(lái)新同學(xué)，大家似乎跟老朋友一樣對(duì)待他，讓他很快成為我們這個(gè)大家庭中的一員。

　　在這個(gè)快樂(lè)、溫暖的大集體里，我們有像媽媽一樣關(guān)心每一個(gè)同學(xué)為人師表的好班主任——王老師；有幽默智慧的數(shù)學(xué)老師——彭老師，有英語(yǔ)說(shuō)得一級(jí)棒的MISS TANG……我們?yōu)樗麄兏械阶院馈?/p>

　　我愛(ài)我們的朝陽(yáng)小學(xué)，但我更愛(ài)92班這個(gè)大家庭!

大家庭作文3

　　鉛筆、橡皮、削筆刀、鉛筆盒，他們都是好朋友。

　　一天，它們?yōu)榱吮缺绢I(lǐng)吵了一架。鉛筆說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，主人沒(méi)有我就不能寫(xiě)字。”在一旁的削筆刀呱，呱，地說(shuō)：“你如果沒(méi)有我給你脫外衣，你用什么給主人寫(xiě)字呀!”橡皮一擺一晃說(shuō)：“你們倆個(gè)別吵了，我的貢獻(xiàn)最大，如果你沒(méi)有我的幫助你們也是不完美的。”悶悶不樂(lè)的鉛筆盒說(shuō)：“你們都是主人的幫手，只有我沒(méi)起什么作用。”鉛筆盒的話音剛落，鉛筆、橡皮、和削筆刀頓時(shí)臉一下子紅起來(lái)，它們不好意思地說(shuō)：“筆盒兄弟，其實(shí)你對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大，如果沒(méi)有你，我們兄弟只會(huì)東一個(gè)西一個(gè)，主人也不好找，又要誤了主人的時(shí)間呀!”

　　鉛筆盒謙虛地說(shuō)：“我們這一個(gè)大家庭缺誰(shuí)都不行，我們以后要同心協(xié)力和睦相處，為主人做貢獻(xiàn)!”

大家庭作文4

　　我在二年二班，二年二班就像一個(gè)大家庭，我們相互友愛(ài)。我們班的老師們都非常和藹可親：羅老師平時(shí)很溫柔也很?chē)?yán)厲；邵老師會(huì)教我們很多數(shù)學(xué)知識(shí)；MissFan會(huì)流利的英語(yǔ)；趙老師會(huì)畫(huà)出美麗的畫(huà)兒。

　　我們班還有許多活潑可愛(ài)的同學(xué)：有些同學(xué)喜歡打鬧，有些同學(xué)卻喜歡安靜；有些同學(xué)喜歡讀書(shū)，有些同學(xué)很喜歡運(yùn)動(dòng)；有些同學(xué)容易生氣，有些同學(xué)天天都很快樂(lè)；有些同學(xué)積極舉手發(fā)言，有些同學(xué)喜歡沉默不語(yǔ)。我們班的同學(xué)各不相同，但永遠(yuǎn)是朋友。

　　教室就是我們的家，在這個(gè)家中，我們上課、讀書(shū)、考試、看電影等等。我喜歡畫(huà)畫(huà)，不太喜歡音樂(lè)。我的好朋友歐陽(yáng)寫(xiě)話練習(xí)非常的好，我要像他學(xué)習(xí)。

　　操場(chǎng)是我們的后院，玩耍的'好地方。我們經(jīng)常揮汗如雨地在操場(chǎng)上跑步、丟沙包、打籃球和踢足球，在那里我和朋友還一起找過(guò)壁虎，捉過(guò)青蛙，踩過(guò)小水坑……

　　我愛(ài)一年二班的所有的同學(xué)和老師，我覺(jué)得我很幸福快樂(lè)！

大家庭作文5

　　用具大家庭里有3個(gè)兄弟，他們分別是鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。可是，他們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　放學(xué)了，文具盒里又吵起來(lái)了，鉛筆毫不謙讓地說(shuō)：“我可以讓主人寫(xiě)說(shuō)一手好字，我的功勞大吧！橡皮爭(zhēng)著說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)你的功勞最大，如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，還不得靠我。這話讓轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)見(jiàn)了，心里很不好受，因?yàn)殂U筆的尖還得靠我，橡皮才有用，轉(zhuǎn)筆刀越想越氣，他再也憋不住了，大聲說(shuō)；你們別吵了，還是我功勞大，可橡皮和鉛筆仍然在吵，你看它們都快把房子超散了。

　　轉(zhuǎn)筆刀在也不理它們了，鉛筆和橡皮說(shuō)；沒(méi)關(guān)系，你不在，那我們也能活好，轉(zhuǎn)筆刀不再理它們了，十幾天過(guò)去了，鉛筆和橡皮頭可疼了，鉛筆的尖已經(jīng)斷了，橡皮已經(jīng)幾天沒(méi)有洗澡了，身上可臟了。

　　它們終于有成了3個(gè)好兄弟，又是一個(gè)和和美美的家庭了，它們就是———用具大家庭。

大家庭作文6

　　記得那是星期二早晨，我背著書(shū)包走進(jìn)教室，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，李智超的腳骨折了，今天不來(lái)上學(xué)了。

　　“哎，你知道她怎么摔的嗎？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道。“聽(tīng)說(shuō)，是她回家時(shí)騎電動(dòng)車(chē)時(shí)被車(chē)撞的。”“啊？在電動(dòng)車(chē)上還被車(chē)……”

　　三個(gè)月后的一天，老師來(lái)了。只見(jiàn)老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“李智超腳好了，今天來(lái)學(xué)校上課，請(qǐng)大家各方面多幫助她。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一會(huì)兒，李智超來(lái)了，她媽媽為了她出行方便，把她的座位移到門(mén)口位置。一到下課，同學(xué)們一齊往那個(gè)角落奔去：“你要不要小便……”。李智超要挑戰(zhàn)自我，還說(shuō)期末要評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)呢。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)好了，但我們還是三天兩頭地往她那里跑，幫她做康復(fù)運(yùn)動(dòng)，幫他補(bǔ)習(xí)功課。我想她一定感受到了班級(jí)的溫暖。

　　我們班是個(gè)大家庭。

大家庭作文7

　　為了豐富幼兒對(duì)家庭成員的情感，我設(shè)計(jì)了“手指大家庭”游戲。首先，我告訴幼兒：“五根手指長(zhǎng)短不一，但它們都同時(shí)長(zhǎng)在一只手上，好似一個(gè)大家庭。”其次，我伸出大拇指說(shuō)它是爸爸，并問(wèn)幼兒：“爸爸會(huì)干什么?”有幼兒說(shuō)：“爸爸會(huì)開(kāi)車(chē)。”我便把它編人手指游戲中：“大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。”讓孩子們學(xué)著爸爸開(kāi)車(chē)的樣子，煞有介事地開(kāi)起車(chē)來(lái)。

　　再次，我告訴幼兒食指是媽媽?zhuān)�中指是哥哥，無(wú)名指是姐姐，小指是寶寶，并引導(dǎo)幼兒把它們編人手指游戲中，如“中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪，啪啪啪”，“小指是寶寶，寶寶敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚。”就這樣，五根手指都被一一編人家庭成員之中，孩子們?cè)谟螒蛑屑?xì)細(xì)品味著家庭的幸福。

大家庭作文8

　　星期天的早晨，我寫(xiě)完作業(yè)后，叫上爺爺陪我去公園玩。我們一下樓就看到一群人在小區(qū)門(mén)口圍著。我很好奇急匆匆的跑了過(guò)去，一看原來(lái)大家是為“希望工程”捐款。

　　于是，我想都沒(méi)想就問(wèn)爺爺要了些錢(qián)，排在了隊(duì)伍中。當(dāng)我離捐款箱越來(lái)越近時(shí)，心激動(dòng)“怦怦”直跳，我站在隊(duì)伍中不時(shí)地踮起腳尖，看看什么時(shí)候才到我。

　　終于，到我了，我雙手拿著錢(qián)，輕輕的放進(jìn)了捐款箱。這時(shí)，旁邊的叔叔、阿姨們都對(duì)我投來(lái)了贊許的目光。頓時(shí)，我的心里美滋滋的。最后，等爺爺捐完款后，爺爺牽著我的小手離開(kāi)了這條滿(mǎn)含愛(ài)意的隊(duì)伍。

　　雖然，我今天沒(méi)有去公園玩，但是，我覺(jué)得這一天過(guò)得很開(kāi)心、很充實(shí)。因?yàn)槲覟椤跋Ｍ�工程”獻(xiàn)出一份愛(ài)心。希望大家庭的溫暖會(huì)一直存在。

大家庭作文9

　　我有一個(gè)溫暖的大家庭，在我的家庭里，我有爸爸媽媽和兩位妹妹。

　　我的爸爸是一位和藹可親的人， 在公司里，大家都很尊重爸爸，因?yàn)榘职謱?duì)待別人的態(tài)度都很和善，所以大家相處的非常融洽，在家里，爸爸也用和善的態(tài)度來(lái)對(duì)待我們，我覺(jué)得很溫馨。

　　我的媽媽是一位既嚴(yán)格又溫柔的人，雖然有的時(shí)候我的功課寫(xiě)不好，媽媽會(huì)打我，但是我知道，媽媽是因?yàn)殛P(guān)心我、愛(ài)我才會(huì)打我，所以我必須抱著感恩的心來(lái)報(bào)答媽媽、孝順?gòu)寢尅?/p>

　　我的兩位妹妹是善解人意的人，我的二妹妹反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍，所以常常被欺負(fù)、被罵。我的最小妹妹反應(yīng)非常靈敏，也因?yàn)檫@樣她就喜歡和別人唱反調(diào)，我說(shuō)東她就說(shuō)西，但是她在學(xué)校可不一樣喔！她在學(xué)校真的真的很乖，所以連老師都不得不贊美她。

　　我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲艺Q生在一個(gè)溫暖的家庭，我也很感謝爸爸媽媽?zhuān)�因�(yàn)樗麄兊谋Ｗo(hù)與關(guān)愛(ài)，我才可以平安長(zhǎng)大，爸爸媽媽——我愛(ài)您。

大家庭作文10

　　年過(guò)九十我阿太，

　　臥床不起一兩年。

　　幸虧子女都孝順，

　　日夜伺候照顧全。

　　爺爺奶奶在老家，

　　幾畝田地種莊稼。

　　平常電話常聯(lián)系，

　　一般過(guò)年才回家。

　　老師爸爸賢惠媽?zhuān)?/p>

　　生下孩子我們仨。

　　姐弟大小分兩邊，

　　我的排行在中間。

　　姐姐上學(xué)在安徽，

　　小弟現(xiàn)在幼兒園。

　　我在茅校五3班，

　　孔迪微博看空間。

　　同學(xué)看了你莫笑，

　　老師閱后多指點(diǎn)。

　　父母經(jīng)營(yíng)兩個(gè)店，

　　香煙食品和水站。

　　穩(wěn)定收入還不錯(cuò)，

　　一年下來(lái)七八萬(wàn)。

　　我們這個(gè)大家庭，

　　全靠爸媽來(lái)支撐。

　　謝謝大家來(lái)欣賞！

大家庭作文11

　　每天早晨，不管刮風(fēng)下雨還是陽(yáng)光明媚，都筆直地站在校門(mén)口向我們招手問(wèn)好，笑容滿(mǎn)面地迎接我們的人；每天下午，無(wú)論蒙蒙細(xì)雨或是炎炎烈日，都挺拔地站在校門(mén)口向我們揮手告別，滿(mǎn)是慈愛(ài)地跟我們說(shuō)再見(jiàn)的人；那就是，我們的校長(zhǎng)。

　　每天，神采飛揚(yáng)地給我們上課，不辭辛勞地給我們批改作業(yè)的人；每天，對(duì)我們嘮嘮叨叨，關(guān)心我們身體健康和安全的人；每天，帶我們遨游知識(shí)海洋，一下課就成為我們大玩伴的人；那就是，我們的老師。

　　每天，和我玩耍嬉戲，追跑打鬧，嘻嘻哈哈笑得沒(méi)心沒(méi)肺的人；遇到不懂的知識(shí)，一起琢磨，共同思考，意見(jiàn)不同爭(zhēng)得面紅耳赤的人；當(dāng)我摔倒扶我起來(lái)，當(dāng)我生病送我到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)我心情不好時(shí)時(shí)陪伴我，想方設(shè)法逗我開(kāi)心的人；那就是，我的同學(xué)。

　　非常榮幸我有這樣的校長(zhǎng)，這樣的老師，這樣的同學(xué)，這樣溫暖的大家庭。我愛(ài)我的校長(zhǎng)，我愛(ài)我的老師，我更愛(ài)我的同學(xué)。

大家庭作文12

　　我們都有一個(gè)溫暖、快樂(lè)的家，文具當(dāng)然也有一個(gè)家，我就給大家介紹我的文具盒。

　　我的文具盒是長(zhǎng)方形的，顏色是淡紫的，圖案是一個(gè)米奇，它好象和我在說(shuō)話，兩個(gè)大大的眼睛望著我，鼻子像一顆黑黑的水珠一樣光滑，旁邊還有英文字母，材料是用尼龍做的，摸起來(lái)有些澀。

　　拉開(kāi)拉鏈就進(jìn)了鉛筆們的家，墻壁是紫色的，感覺(jué)像新鮮的葡萄一樣，雖然它們只有一間房，但是很大，它們家族有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆姐姐和兩個(gè)橡皮弟弟，鉛筆爸爸是綠色的，媽媽是紅色的，姐姐是橙黃色的，弟弟都是白色的，它們的成員都是五顏六色、五彩繽紛，一家人和和氣氣過(guò)每一天。白天它們爭(zhēng)吵著讓我用，晚上我把它們用削筆刀削好，它們可以安安靜靜的睡一個(gè)好覺(jué)。

　　我通過(guò)活動(dòng)，它們對(duì)我忠心耿耿，我要報(bào)答它們，讓它們每天都住上干干凈凈的房子。

大家庭作文13

　　在杭州，有一個(gè)很棒的學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里，有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)的名字，就叫五5班。這個(gè)班，就是一個(gè)大家庭，一個(gè)人很多很多的大家庭。

　　這個(gè)家庭里有46個(gè)孩子，他們像一群小鴻鵠，有著純真美好的愿望，他們永遠(yuǎn)希望，自己的班級(jí)永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)最好。他們希望，飛向?qū)儆谒麄冏约旱哪且黄�藍(lán)天，那一片永遠(yuǎn)美好，永遠(yuǎn)湛藍(lán)的藍(lán)天！這46個(gè)孩子，還有兩位大姐姐。第一位大姐姐，總是對(duì)我們講她那淳淳教誨，永遠(yuǎn)把我們放在自己的前面一位，總是為我們著想，澆開(kāi)我們心靈的花朵。而第二位大姐姐，她雖然比我們大，但是卻仿佛是我們年齡相仿的朋友，和我們沒(méi)有代溝地聊天，跟我們像花朵一般地笑，可是在不知不覺(jué)中，也潤(rùn)育了我們青春的夢(mèng)想。這46只小鴻鵠呀，和兩位他們的大姐姐在一起，并肩攜手，楊帆屬于我們的夢(mèng)想，楊帆屬于我們大家庭的夢(mèng)想，楊帆屬于我們五5班的夢(mèng)想！

大家庭作文14

　　在一個(gè)百花爭(zhēng)艷、花木茂盛的郊區(qū)，小動(dòng)物們已經(jīng)習(xí)慣了這種寧?kù)o的生活。

　　有一天，隔壁村的朋友送給小狗村長(zhǎng)一大箱令人垂涎三尺，五顏六色的水果。小狗想了想，自己也吃不完，拿一半給兔子老師好了，于是他走到了兔子老師家。 “兔子老師，謝謝您教導(dǎo)我們?nèi)�村的小孩子如何讀書(shū)寫(xiě)字，這些是人家送的，送你。”“不客氣，他們都很乖，不需要花太多心血去教，謝謝。”兔子又把這些水果 平分成一半，并且準(zhǔn)備好要給松鼠醫(yī)生的那一半。“松鼠醫(yī)生，謝謝你每天幫村民看病，這些只是一點(diǎn)小意思，你就收下吧！”“啊，你真是太客氣了，謝謝！”接著，松鼠醫(yī)生又突然想起小狗村長(zhǎng)每天沒(méi)有怨言，不辭辛勞的為村民付出，所以把別人送給他那看起來(lái)香甜可口的水果分成兩半，一半包裝得非常精致，希望能將對(duì) 村長(zhǎng)的感謝之意表現(xiàn)出來(lái)。

　　他懷著興奮心情向小狗村長(zhǎng)家走去。當(dāng)村長(zhǎng)拿到松鼠醫(yī)生那包裝精致的水果后，忍不住開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你，大家真是相親相愛(ài)啊！”

大家庭作文15

　　說(shuō)到這個(gè)大家庭，我真的非常感謝這個(gè)家庭中的每一位成員。更應(yīng)該感謝的是這個(gè)家庭中兩位最辛苦的老師。她們不惜一切代價(jià)為了這六十多個(gè)孩子，這種精神真是可貴。讓我們這些做家長(zhǎng)的感謝不盡。

　　在孩子骨折的這段日子里，老師費(fèi)盡心思照顧孩子，真是太辛苦她們了！每當(dāng)我早上帶著書(shū)包送孩子時(shí)，劉浩的同學(xué)張震超、崔廣巍、龐博之、唐澤辰、王仁衡、還有好多孩子我不知道他們的名字，他們都爭(zhēng)著幫劉浩掂書(shū)包。我急忙說(shuō)：“謝謝你孩子，太沉了，我掂吧！”有的孩子還是執(zhí)意的要掂。看著他們小小的肩膀上面已有個(gè)重重的書(shū)包，他們不怕累，還要幫別人的精神真的很讓我感動(dòng)。

　　星期三是劉浩值日，他不能掃地，我要幫他掃，懂事的孩子唐澤辰不給我掃帚，幾個(gè)孩子都說(shuō)：“不用了阿姨，我們掃就行了”。孩子們真是太懂事了，真的很感謝他們。

　　多么溫暖的二（十）班啊！謝謝最辛苦的老師！謝謝六十四位懂事的孩子！真心的感謝你們！

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