家庭的作文(集合15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的家庭的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭的作文1
“給我！給我！”“不許搶！”“我的——”唉！晚飯后，我們一家人的搶遙控器“大戰”開始了！
爸爸一把搶過遙控器：“臺球比賽可是直播的！機不可失啊！”說完，按到體育頻道津津有味地看起來。他看得十分入迷，丁俊輝進了球他就大喝一聲 ：“好哇！”
媽媽趁爸爸正舉起手喝彩的時候，。悄悄“偷”走了遙控器。她摁到了戲曲頻道，還跟著電視唱：“天上掉下個林妹妹·····”
爸爸氣不打一處來，正想搶回遙控器，我就領先一步——把遙控器奪了過來。我飛速地按到少兒頻道，死死地抱住遙控器，饒有興趣地勘了起來：“大風車呀轉呀轉呀轉······”
“真無趣！”他們嘟喃著，同時“下手”。唉！真是一個人抵不住兩個人那！又被搶回去了！
他們“統一戰線”，搶奪了遙控器之后，“內訌”便開始了。
“我平時工作忙，讓我一下不行嗎？”
“憑什么？”
“就30分鐘！”
“不行！”你瞧——他們吵得面紅耳赤。我悄悄溜進他們中間，把他們的“戰利品”又偷了回來。哈哈，他們竟然沒有發覺！
我開始看動畫片，才發現我們想看的節目都已經“閉幕”了。
“唉，真掃興！”說完，遙控器就
家庭的作文2
鳥有一個巢，人有一個家。
鳥的巢建成了，只不過大半年就會拋棄；人的家建成了，就成了每個家庭永恒的主體……
“哇，真香！”剛進家門，我就忍不住吸了吸鼻子，“媽，什么好吃的？”
“呀，紅燒鯉魚！”我奔到桌旁，迫不及待地拿起一雙筷子，伸向魚碗。
“快住手，筷下留魚！快去扶奶奶出來吃飯。”聲音從背后傳來，一看是媽媽，在她的怒氣中分明夾著愛憐。
“是，媽媽大人！”我頑皮地答道。然后跑向奶奶的房間。
“奶奶，吃飯了！”我大聲朝奶奶的房間內喊。
“不允許這樣對長輩說話。”媽媽眉毛緊豎，兩手叉腰，用眼睛盯著我。
“以后記住，吃飯前要先請奶奶。”媽媽假裝嚴肅的話語被奶奶聽見了，便笑吟吟地說：“孩子嘛，都這樣頑皮。”“還是奶奶好！”我附和了一句。奶奶笑了，媽媽也笑了……
我的家庭磁帶繼續轉動著，轉出了和諧，轉出了快樂，轉出了溫馨……
家庭的作文3
“上菜嘍！”爸爸興高采烈地端上一盤糖醋小排，我迫不及待地嘗了一塊。先是一股酸溜溜的醋味，再加上又酥又松的小排，吃在嘴里真是回味無窮。
爸爸看我吃得這么香，得意地問道：“怎么樣，咱還挺有水平吧。”他又在“王婆賣瓜”了！就在他得意之時，媽媽端上了一碗豆瓣咸菜黃魚湯，我連忙喝了一口：“爽！”小黃魚在油里炸了之后放入湯中，再加入豆瓣、咸菜，看上去顏色搭配得真好。我問媽媽：“你怎么知道吃糖醋小排后要喝這個湯啊。”
媽媽笑著說：“這不是我們的‘營養調配師’規定的嘛：說什么吃糖醋小排后要喝豆瓣咸菜黃魚湯來去油膩；番茄炒蛋時要加一些清水，不讓蛋粘鍋；燒魚時要用幾片生姜先擦一下鍋底，這樣魚皮就不會粘鍋了……”還沒等媽媽說完，我和爸爸哈哈大笑起來。媽媽還一本正經地說：“不對嘛？有什么好笑的。”這下，我和爸爸逗得更樂了。
我這位“營養調配師”可是貨真價實的，因為自己身體素質不是太好，所以我平時非常注重營養搭配。我還為我家制定了營養表，所以爸媽有時也說我是營養師、美食家。
家庭的作文4
晚上的時候，全家人吃完飯以后，都懶洋洋地靠在沙發上看電視，但是用遙控器換來換去，都沒有發現好看的電視節目，于是我靈機一動：“反正閑來無事，我們不如在家里舉辦一場家庭音樂會怎么樣？”媽媽聽了，連聲說好，爸爸本來不怎么愿意的，但是看到我們倆人期待的眼光，也就不得不同意了。
我們家沒有專業的音響，再者，為了不打擾到周圍的鄰居們，我就把媽媽的手機拿過來放在桌子上，然后打開里面的音樂播放器，做好了音樂會的前期準備。
媽媽說：“晨晨，你提的這個建議，第一首歌由你來唱。”我聽了，自信地說：“沒有問題，那我就先給大家演唱一首《聽媽媽的話》”說完我就在媽媽手機的音樂庫里搜到了這首歌，然后用很小的聲音播放出來，當做我唱歌時候的背景音樂。當我聲情并茂的唱完以后，爸爸媽媽都為我鼓掌喝彩。
接下來就輪到媽媽了，媽媽也不甘示弱，挑了一首音調很高的《青藏高原》，不得不說媽媽的嗓音真的超級棒，我覺得我都快沉醉在媽媽的歌聲中了。但是輪到爸爸的時候，爸爸只是隨便了唱了一首簡單的歌就把我們應付過去了。但是即使是這樣，我們大家都還是很開心的。
這次家庭音樂會舉辦的還算是很成功的，今后有機會了還要舉辦更多次！
家庭的作文5
我有一位啰嗦又可愛的媽媽。她時常讓我幫她做東西，可我一定會一口就拒絕，然后當媽媽看不見我，我就會偷偷摸摸去把事情完成，不讓媽媽發現。是的，我是一位口是心非的人。我家里的兩位姐姐都不愿意聽媽媽的使喚，所以我就成為媽媽的的寶貝女兒。親戚家人都說媽媽偏心疼我一人。
我有一位外表兇惡的怪叔叔爸爸。他像我一樣是位口是心非的人，也許我是像我爸爸的基因吧！每當我有事要求爸爸買東西，做東西，我爸爸都會無情拒絕，我只能用我的撒橋能力來說服他。他都受不料的答應我。其實我爸爸這是外表兇了點其他得都很完美！
我還有兩位姐姐和哥哥。我的大姐對我是愛理不理可是她會記得我的生日，這就足夠了。我的大哥外表看起來乖乖靜靜在外面的不說話比較像自閉癥，可是他在家里就不同咯，會跟爸爸媽媽頂嘴，而且還常欺負我呢！但他還是會經常帶我出去吃好吃的食物，這也算是一位合格得哥哥……對了我還有一個二姐嘞，我可討厭她了，經常讓我讀書背字，不讀書就沒收我電話，可是別人說有這樣的姐姐才是幸福的，可我不覺得啊！她雖然疼我，可是我就討厭她的管教。
好吧，我承認我是家里最小的女兒，讓人欺負的妹妹吧！
家庭的作文6
上星期爸爸帶回來一個仙人球，說要把它種到花盆里。
爸爸找來一個花盆，可仙人球的刺很多，很不好種，用手輕輕一碰，手指就被扎破了。我們都在想該怎么把它種在花盆里。不一會，爸爸就想出了一個好辦法，讓我和媽媽找來一塊軟布，然后把仙人球輕輕的包起，放到花盆里，再用土在四周圍起，最后把彩色小石子灑在土上，不一會兒，一個漂亮的仙人球就成功都種到了美麗的花盆里。
媽媽說把它放到電腦旁邊可以防輻射。我高高興興的抱起花盆把它放到電腦旁。然后坐下來仔細的觀察仙人球，它的周圍有很多刺，每根刺就像一個個衛兵拿著長矛在保衛祖國一樣。再一看，又像是一個大火球，發出光芒照亮大地一樣。看著仙人球，再想想我自己，心里很受啟發，這一個小小的仙人球就能為人類做貢獻，而我做為一名小學生，以后一定要認真學習，做個對祖國有用的人！
家庭的作文7
大家好！我叫蔡翠芳，今年8歲了。在廣東省惠州市惠城區陳江小學讀三年級。我長著彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，一個小小的鼻子，櫻桃似的嘴巴，一頭烏黑的短發，個兒高高的。
我的愛好很廣泛：聽音樂、畫畫、看書、跑步等我都喜歡。但我最喜歡的是看書。
記得小的時候，媽媽給我念了很多的故事書。《三只小豬》，讓我懂得了做事情不能偷工減料……上幼兒園時，老師給我看了各種各樣的圖畫書，我看得津津有味。上了小學以后，我認識的字越來越多了。爸爸媽媽就給我買了許多書，如《故事大王》、《趣味數學》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》等，還為我訂了我最喜歡的《小學生作文大全》。
我每天晚上一做完作業就會把《小學生作文大全》拿出來看一看。遇到我喜歡的文章，我還會大聲地讀出來。一年以后，我已經把買的幾本書都看完了。放假時，我還會和媽媽一起去書城買書，到時候，我又會有幾本新書了！
聽到這里，你應該對我有些了解了吧？
家庭的作文8
我家有四個人，雖然我家通常很忙，但在周末，他們也會有時間玩，比如，有一天：
我姐姐和我很快就完成了作業。我父親說，“今天是個好日子。我們做作業很快。讓我們玩一個猜謎游戲。我建議無論誰輸了，都要幫他媽媽做家務。”
比賽開始了。我先在舞臺上表演。我沒有出聲，用手畫畫。我先伸出兩個手指，然后伸出三個手指。表演很好。有人說，“有事發生。”有人說，“三天捕魚，兩天曬網。”這讓每個人都大笑起來，最后我媽媽說這是“一個接一個”。
我父親上臺了，我父親帶著他不知道的東西跑了。然后他扔掉了。表演一結束，我就對了。那是“互相毆打”
又輪到我了。我高昂著頭，大步向前。我姐姐說這是“大搖大擺”。我說，“姐姐真聰明！”這家人又在笑了。
比賽結束時，當爸爸輸了，媽媽讓爸爸去工作。我和姐姐笑得前仰后合。
這就是我的家庭充滿笑聲的原因。我喜歡我的家庭！
家庭的作文9
家，就像無敵鐵金剛，每天勇猛的幫我遮陽避雨，讓我們不怕烈日曝曬和大雨的侵襲。因有著爸爸、媽媽對我的愛，和弟弟、妹妹的陪伴，讓我可以安心舒適的住在這里，也讓我更依賴著它。
家，就像我們的靈魂視窗，來到窗口，就可以看到五彩繽紛的世界。打開窗戶，可以聽到小鳥雀躍的歌聲，可以吹到涼爽的微風，讓人心里好舒服、好愉快。我的家中有許多成員，爸爸、媽媽、我和妹妹，爸爸每天保護著全家;媽媽每天做出令我們垂涎三尺的美食，讓全家吃得開開心心;妹妹每天陪著我玩游戲，讓我有無限的歡樂;而我，我要做爸媽的好孩子，不讓他們有負擔。我會陪著他們，讓他們天天洋溢在幸福中。
前幾天，天氣非常寒冷，媽媽從培訓班接我回家。一回到家，媽媽要我去洗澡，當我正享受熱水沖在身上的舒服感時，媽媽就開始煮飯了;一洗完澡，屋里傳來陣陣火鍋香，整個房子都熱呼呼的;吃火鍋時，熱呼呼又甜美的湯頭非常好喝，喝完后，汗流浹背，雖然流了滿身大汗，但我的心卻是溫暖無比，一點都不會不舒服。
家，無時無刻保護我們，讓全家過得平平安安，讓我們更有安全和有所依靠的感覺;家，是我們的避風港，他給我的溫暖，是無法用金錢買的，也是無法用別的東西取代的。
家庭的作文10
電視的位置總算沒人了，我趕緊沖了上去將電視搖控器緊緊握在手中，把電視調換成了自己喜歡的節目。我正看得入迷，一個叫喊聲將我從電視世界中拉了出來。“梓恩！”這個叫喊聲如同一連串手榴彈在我耳邊爆炸了，我馬上趕了過去，而表姐趁這個機會奪到了電視的位置歡喜地看起了電視。
當我出來到了客廳時，發現表姐占了電視位置之后，氣得咬牙切齒。正在這時，爸爸走了過來，生氣地對表姐說：“新淇！不要老是看電視，去復習功課或是看點書！”表姐戀戀不舍地離開了電視機。爸爸趁機坐了下去，換成了自己喜歡的體育節目。現在，電視是我家的爸爸在看，表姐心中很不服氣，好像在咒罵我爸爸，恨不得讓我爸爸走出這個家。
之后，爸爸離開了電視，我和表姐便爭先恐后地來到了電視旁。我抓著搖控器的一邊，表姐抓住搖控器的另一邊，兩人都不肯放手。雖然表姐力氣大，但是我也不甘示弱，用勁兒一拔，搖控器到我手中了。
看來這次電視爭奪戰的冠軍非我莫屬了。
家庭的作文11
在我們這個家里有很多的趣事其中有一件事我終身難忘也是最有趣的一件事。
有一次媽媽氣沖沖的從離家不遠的網吧回來了。坐在在沙發上大喊道：“來來開會了！”我和爸爸聽了以迅雷不及的來到了媽媽身邊異口同聲的問：“怎么了？”“哼，今天我去網吧付了10元，去上網，可那個老板一點都不誠實。偏說我給了5元，你說這氣不氣人？還不是咱家沒有電腦引起來的，所以我要求開一個關于該不該買電腦的會議。”我和爸爸聽后便各到各的位置上去了：
媽媽先發話了：“我覺得應該買的，因為電腦可以給我們家帶來方便的`措施。還可以讓兒子在電腦上學習閱讀知識，而我也可以了解了解更多的國際新聞。”
爸爸說：“不行，因為一臺電腦要三四千，我一個月的工資才一千，不可能全給你們攢著四五個月的工資買電腦吧！再說了，門口那么多的網吧去哪一家不行呀，偏偏還要買電腦。”
我這是發話了：“行了行了還是買吧！，因為我上了三年級就要開始用電腦了，所以不能不買電腦。”
爸爸聽后考慮了考慮說：“好吧，我真是服了你們母子倆，買吧！”我和媽媽聽了后高興地抱在了一團！“
從那以后我家便有了電腦。
家庭的作文12
人人都渴望有一個溫暖，幸福的家庭，希望有一個心靈的歸宿和寄托，而我就非常幸運的生長在一個溫暖的家庭中。
爸爸是我們的一家之主，在家中最有權威，最有影響力，他讓我感受到了家的溫暖。每天我經過在學校一番勞累的學習后回家時，我是多想立刻撲到飯桌前吃那美味可口的飯菜呀，有些人回到家先餓著肚子等飯菜做好，而我的爸爸每天都早早地回到家里，一進家門就立刻匆匆忙忙的開始做飯，根據我和媽媽的口味做出美味的飯菜，我一回到家里，一股香味撲鼻而來，就立刻放下書包，洗完手后坐到飯桌前狼吞虎咽的吃起來，爸爸看到我的吃相微微的笑了，這時一股暖流從我心底升起。每當我想撲到床上呼呼大睡的時候爸爸就拿著乒乓球拍，開玩笑似的說：還敢不敢打乒乓球？我看了他的樣子，一下子來了興趣，有了精神，可是我往往打不好，他就手把手的教我，他那溫暖的大手讓我感到了愛。
家庭的作文13
家庭，是我們心靈的歸宿，是我們軀體的保護傘，是我們…… 我們的家庭，是我的島嶼，每天我都在島嶼中徘徊。我的家人和我一起去茂名購物，我們品位美食，我們早一檔魚蛋鋪，賣了58元的魚蛋，我們吃完就走人了，。
老媽問老爸：“花了多少錢？”老爸大大驚失色：“我還沒給錢。”老爸飛快地走回魚蛋鋪給錢。
那天，我和弟弟去賣鞋，我們在商店買鞋，那時正是春節，突然眼前一亮，看見了一個紅包，我們走過去，將紅包撿起來，打開看看是100元。當時我想：如果將100元據為自已多好啊！
弟弟說：“姐，走”。“去哪？”“去總臺。”“干嘛？”“把這紅包交總臺去。”“你傻啊！地上撿到寶，問天問地找不不到。”“姐，如果這錢是你掉的，你怎么想？”于是，我們就將紅包交給和總臺那里。我的家庭真的很好，很好！
家庭的作文14
生活就像一個萬花筒，充滿了許多有趣、豐富的記憶。酸甜苦辣、樂趣無窮，還會讓你終生難忘！
在半夜，我突然發起了高燒，額頭滾燙滾燙的，身體感覺忽冷忽熱：有時冷得瑟瑟發抖，有時熱得滿頭大汗。
過了一會兒，我難受極了，哇哇大哭起來。把爸爸媽媽都嚇醒了，他們看我小臉蛋兒通紅，像個熟透了的大蘋果，頭上冒煙似的。著急地說：“一定是發燒了！”他們急急忙忙地穿上外套，隨手抓起一張小毯子，將我的身體包了起來，跑到附近小診所看病。
突然，下起了傾盆大雨。爸爸脫下外套，披到我和媽媽的身上，給我們娘倆遮擋風雨，生怕我們倆會因為雨水而著涼。
到了診所，媽媽急躁地說：“孩子發高燒了！醫生！快給孩子打一針退燒針吧！”醫生診斷了下我的病情，并且幫我量了下身上的體溫，說：“的確很高”。
他匆忙地準備好打針工具，細心地在我的手背上的血管上插入了帶有幾絲恐怖的如寒冰似的銀針……
我慢慢地蘇醒過來。發現媽媽都快急哭了，而且爸爸頭發上雨水滴滴答答地落下來……心想：以后一定要好好孝敬父母！我要好好學習，不辜負他們對我的期望，要給他們最好的報答！
家庭的作文15
這一次的作文比較貼近學生的生活，許多孩子在談起這個話題時，都多少有些興奮。于是，在進行習作指導時，我給了大段的時間讓他們暢所欲言。先是讓他們在小組內說，給他們一個回憶和整理語言的過程，然后是在全班交流。不少孩子雖然說得還不太流暢，但是都能圍繞一個主題說，有的是表現家庭的幸福與和睦，有的是從某一件趣事中感悟一個道理。
想有了這個說的基礎，連句成文應該是不成問題了的。作文收上來，如我所想，大部分學生的習作都有一個集中的主題，語言也較活潑。但是還是有少部分學生，一看就知道是憑空造出來的“趣事”，如有的說我的家庭進行了一場智力比拼，有的說我和爸爸媽媽在家里說笑話，雖然文辭也能說得過去，可是因為缺乏情感，還是顯得有些蒼白。
對于這樣一些習作，我也讓他們過關了。這些孩子平時不大關注身邊事，也不太會感受生活的酸甜苦辣，非要逼他們去找一件真事來寫，或許有些不近人情。