【必備】家庭作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的家庭作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭作文 篇1
“改酒，改酒的——頭里空空……”老爸和弟弟又開始伴著節奏唱《改酒》。這首歌本來旋律是十分優美的。可是，一到他們嘴里，卻像狗在叫似的，又像哪家在哭喪，足以讓人崩潰。于是，我二話不說，三步并做兩步沖上三樓，以迅雷不及掩耳的速度關上門，像野外遇到危險的鴕鳥一樣，把頭深深地扎到被窩里。
原本以為爸爸他們會知趣地停下他們鬼哭狼嚎的吼聲。可是，不知道他們哪根筋搭錯了，居然把音樂的音量調到最大。我感覺天快塌下來了。幸虧，在我即將崩潰的那一刻，救星來了，媽媽暴跳如雷地沖了進來。
我在樓上已經聞到了這股濃濃的硝煙味。于是我幸災樂禍地跑下樓看“好戲”。看看媽媽怎么收拾這對二貨。
到了二樓，只見媽媽板著臉，雙手插腰，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，一副“興師問罪”的樣子。她扯著嗓子沖著爸爸吼：“我說你干啥不好，偏偏要唱歌，你難道不知道你的聲音就像鬼哭狼嚎似的？你不怕把左鄰右舍的狗都叫喚來了？你不怕人家以為我們家怎么了？”
“這叫藝術！你不懂。”爸爸不屑地撇撇嘴。
“你那也叫歌？人家唱歌是要錢，你唱歌要命啊！真不害臊！”我媽氣得臉都紅了。
“對啊對啊！”我火上澆油，“你唱的歌前不著譜后不著調的，還不如狗叫！”
爸爸瞪了我一眼，臉紅耳赤，耷拉著腦袋，就像犯了錯誤的小學生。“算了！不唱了！”爸爸無奈地搖搖頭。
媽媽和我得意地笑起來。一場戰爭就這樣平息了。
家庭作文 篇2
周末，我的家里發生了一場“第三世界戰斗”。
早上6點30分，蘇子揚那家伙給我發騷擾短信，結果把我媽吵醒了，后來我媽一直在我房間訓我，我不耐煩地說：“他發短信把你吵醒了，罵我干嘛，罵我有什么用。”我這一反駁惹來了媽媽的獅子吼：“你還敢頂嘴!”唉，我媽媽總是這樣，就算我再怎么有理，再怎么冤，不管我怎么說，媽媽都會說我頂嘴，所以，我只好乖乖地把嘴閉上，但心里已經憋了一肚子氣。
令我生氣的是，我打開電腦寫作文，媽媽就說我一邊打作文一邊偷玩電腦，我說：“我沒有啊。”媽媽又說我頂嘴，可惜爸爸出差了，我唯一的靠山也沒了，我打電話向爸爸訴苦，媽媽聽了我和爸爸的對話又在一旁說我頂嘴。唉，我冤啊。
聽著媽媽不停的嘮叨，我真希望我能把我的耳朵堵住。可是，老媽的“內力”太深厚了，就算我堵住耳朵也聽得見她的嘮叨，就下來的結果可想而知，我成了這場戰斗的“犧牲品”。
唉這可怕的周末“戰火”什么時候才可以結束呢?媽媽什么時候才能不冤枉我呢?
家庭作文 篇3
記得小的時候，每次母親帶著我出去散步時，我的眉頭就皺了起來，住在我的印象中家門口的那條泥濘的小道從來就沒有修過，不僅狹窄、凹凸不平，而且是全是泥，到處都是水洼，一不小心踩錯了地方，我的新鞋子就會沾滿泥土，弄得臟亂不堪。我的家就住在這條小路上，以前，我們還是住平房，有的時候，小路一處理的不干凈，就有難聞的氣味飄到我家里，很不是滋味，遍地是垃圾與灰土土的，雜草不生。
但，那都已經是過去了，現在，又矮又暗的平房變成了又高又干凈的居民樓，一條條泥濘的小道不見了，取而代之的寬敞明亮的柏油馬路。路邊種植的是郁郁蔥蔥的梧桐樹，松樹，淺綠色的草坪，就像踢足球比賽的場地，讓人眼前一亮。上面是各種各樣說不出名字的小野花，這樣一來，也給這片新天地有添加了一絲活力。再轉頭望去那高樓大廈，代替了以前臟丑的垃圾場。晚上，馬路上燈火輝煌，街邊的霓虹燈裝點的想象身臨其境一般，孩子們在籃球場上打籃球，草地上踢足球，做運動，老人們在燈下聊天、下棋、乘涼，真是熱鬧非凡啊。
上樓來到自己家里去，真是寬敞又明亮，各式各樣陳設的物品與之前迥乎不同，比之前的美觀而又自然，路邊的人們環保意識也不斷加強，不得不令人伸出大拇指感嘆當今的巨變。而且現在不愁吃不愁穿，因為社區委員會都會按季度給大家分配糧食、日常用品，又有老年人休閑娛樂的專用場所。
母親曾告訴我說，她像我這么大時，每天不上學時，就要為家里人干活，做工作，但現在，卻截然不同。我只要好好學習，而且我平常想吃什么，就到市場里去買，各種各樣什么品種都有，而且都很新鮮，真的很方便。母親總是告訴我，生活在我們這個年代，真的真的很幸福，所以要好好珍惜！
現在，這里是一個環境優美的城鎮，是一個國際矚目的大城市了，我作為家鄉的一員，相信，在不久的將來，門頭溝會更好，成為一個令人矚目的城市！
家庭作文 篇4
我的溫馨小家說普通就普通，說特別卻也很特別！
勤勞樸實的爸爸，心靈手巧的媽媽，幽默的哥哥，美麗的嫂嫂，“淘氣包”——小侄子，還有可愛的我組成了這個溫馨的六口之家！
清晨愛聲曲
晨曦微露，太陽都未露臉，媽媽就悄悄地起床了。看！小廚房里閃爍著橘黃色的燈光，像月夜里飄忽的”小桔燈“。聽！鍋碗瓢盆互相碰撞著，像頑皮的孩子嬉戲喧鬧著，緩緩地敲擊出了一種別致獨特的音樂在這小家里！輕盈叮咚，高雅舒緩！在我的心中，這是世間最美好動聽的聲音，因為這聲音蘊含了媽媽對這個家無私的愛！
午間烹飪圖
中午放學回家，一陣陣濃郁的家常菜香味兒勾得我是“口水直流三千尺”，興沖沖地奔進廚房，原來是“大廚師”——爸爸在烹飪午餐！香噴噴的排骨，淋上了酸甜可口的醬汁，花花綠綠的佐料，無一不引得我這只小饞貓垂涎三尺！在爸爸布滿老繭的雙手上是對我，對這個小家，比山還高，比海還深，比沙還多的愛與奉獻啊！在色香俱全的飯菜端上桌的那一刻，我感到一股不知名的暖流遍布全身，很暖很暖，像冬日里的第一抹陽光撫上我的全身，暖哄哄的，全是愛……
“淘氣包”遇上“小姑姑”
“小姑姑，幫我拿一下我的作業本！”“啊，姑姑這么大個人了還搶我的吃的！”“小姑姑長得好胖啊，像個”矮冬瓜！“……這些“人盡皆知”的“金句”都出自于他——惡魔小侄子！我才十二歲啊！就當了姑姑了！很不合常理吧！這就還真應了那句俗話：”蘿卜不大，卻偏長在了垅背（輩）上“！殊不知，這一聲”小姑姑“叫出了我多少的煩惱啊！這小侄子長著一張天使面孔，卻活脫脫是一個”淘氣包“！在我的作業本上任意涂鴉，在我視若珍寶的課外書上留下幾個”狗爪印“我早已是習以為常了；更可惡的的是，他是一頭喜怒無常的小獅子，常常數落他兩句，他就鼓起腮幫子，賊溜的眼睛鼓得滾圓，鼻子也一抽一抽的，好像隨時都要”山洪暴發“；他還時常將書本砸向我的身體，對我這個小姑姑“冷嘲熱諷”；在我憤怒至極之時，又擺出一張嘻嘻哈哈的笑臉滑稽地說道：”小姑姑“大人有大量”會原諒我的啦！“真的好奇怪，對這個”淘氣包“，我是真的恨不起來，討厭不起來，哪怕他一次次地傷害我，我卻總是盼望著他那銀鈴般的笑聲在小家里回蕩……
一雙手，一杯牛奶
夜深了。我還在冰涼的書桌前用筆尖耕耘著一頁頁文字。突然突兀地地響起了”吱呀“一聲，門開了。我瞥了一眼，是媽媽。無意間的一瞥，我看見了那雙手！那雙凹凸不平的手，那雙布滿老繭的手，那雙蠟黃得像沙地的手，那雙深深刺疼我的眼睛的手……端著一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕走來，放在了我的桌前，幾步路，默默無言。在媽媽轉身的那一瞬間，我的雙眸再次禁不住凝望她的雙手，愛的雙手，默默無聞的雙手，撐起這個家的雙手！我端起那杯帶著媽媽手掌余溫的牛奶，大口大口地喝著，幸福感融滿整個身心……
溫馨小家，點點滴滴，都是愛；溫馨小家，件件趣事，都是情。濃郁的，淡然的，不經意的，滲入心底的……我的溫馨小家，我愛你！
家庭作文 篇5
升入五年級，諾諾又換了一個新數學老師，每年都更換老師，我們難免會擔心孩子學習該科目的興趣和成績，但看諾諾這四年來的數學成績還是比較理想的。回望孩子的學習之路，我深感數學學習中，家庭輔導所占有的分量不容小覷。
低年級孩子學習數學，“給力”的家庭輔導要重視學習興趣。
我記得諾諾剛上一年級時，不能說學習基礎很差，而是根本沒有什么基礎，在個別孩子都能快速計算二十以內加減法的`時候，諾諾從一都數不到一百，在這樣的情況下，培養孩子的學習興趣是首要的。所以，在這個時期，我“跟”的很緊，除了每天和諾諾一起做老師布置的作業，玩數學小游戲也是諾諾最感興趣的學習方式之一。
那時候，我們最經常玩的就是小賣部游戲，在地上擺一些娃娃和小玩具什么的，諾諾的小商店就算開張了。我們有時候用真的錢來玩，有時候也會用諾諾自制的“仿真幣”，學整位數加減，我們用整元玩，學元和角，我們就加上零頭，等到學乘法時，我們則會按量批發，算對付錢，諾諾每次玩起來都是興致勃勃，大小老板都當得是有滋有味，在游戲中不知不覺地溫習鞏固了所學的知識。
中年級孩子學習數學，“給力”的家庭輔導要重視學習方式。
進入中年級，家庭輔導方面我開始學著放手，這個時候，諾諾已經養成了較好的學習習慣，對她的數學學習我也不再像以前那樣亦步亦趨。
課前預習老師強調很多，諾諾自己也很自覺，不用我太過于關注，我就一再告誡諾諾，課堂知識一定要當堂消化，個別理解不了的，標記出來可以問老師，可以請教同學，也可以拿回家來問媽媽，千萬不能不太懂也稀里糊涂地過去，一知半解的知識堆的多了，后面的東西就會越學越吃力，到時候再回過頭來重新學耗時費力，倒不如把功夫用在平時。
在課后復習方面，諾諾剛開始也是不得要領，每個單元或者學期學習結束，老師領著復習的時候，我就教諾諾簡單復習自己平時學得最好的，適當補習自己雖懂但卻不能靈活運用的，重點掌握書上標注的學習要點和自己感覺比較吃力的。這樣，單元復習、期中復習、期末復習分段進行，到期末考試，總復習起來自然會輕松很多。
高年級孩子學習數學，“給力”的家庭輔導要重視拓展思維方式。
高年級來了，面臨小學畢業，諾諾的學習也變得緊張起來，尤其是數學，越來越多的知識點讓諾諾有些顧此失彼，每天重復的習題練習也漸生倦怠之意，特別是一些拓展訓練題，讀起來似懂非懂，做起來又力不從心，這是不是小升初期間，孩子遇到的所謂“瓶頸”現象呢？
突破這個“瓶頸口”還是要考孩子自己，將來升入初中，所學科目增多，到時候還不能打開思維，掌握有效的學習方式，但靠家長輔導是萬萬不行的，仔細權衡一番，我選擇了讓諾諾當“老師”，遇到她不會的題，我問，她自己試著講，理解多少講多少。
這個方法很好用，講題的時候，離不開課本上學過的知識，有時候孩子自己講著想著就做了出來，有時候媽媽提醒一下也能解出來，實在做不出來，就帶回到學校問老師和同學，自己鬧懂了，回家來再講給媽媽聽，能給媽媽講明白，就證明孩子確實掌握扎實了。
諾諾的數學學習之路走到現在，我覺得我真正教會她學習上的知識很少，可能是因為自己最頭疼的就是數學的緣故，輔導諾諾的時候，我在學習興趣和方式上下了不少的功夫，就目前來看，這種“先緊后松慢放手”的輔導方式還有比較理想的。
當然，這幾年來的數學考試，諾諾考“砸”的現象也會偶爾發生，我從不在意她的分數，但對她所不理解的知識毫不放松。我不贊成孩子考試前臨陣磨槍，就像我一向反對孩子頭天晚上不收拾書包，第二天早上再慌慌張張整理一樣。有條有理的學習，把功夫用到平時細微處，一步一個腳印扎扎實實地走下去，這是我經常給諾諾說并要求她爭取做到的。
數學學習，家庭輔導一定要“給力”，但給的這個“力”不應該只是一個正確的答案，也不是給孩子把題講得有多詳盡，我想，孩子的學習終究還是自己來努力，在家庭輔導方面，我們一路陪伴，幫助孩子找到一個又一個突破口，剩下的，還是讓孩子自己用心思考，自己動手動腦來實現自己的學習目標吧！
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