【精華】家庭作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的家庭作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
家庭作文 篇1
“真好啊，終于又盼來(lái)雙休日了！做好作業(yè)就可以痛痛快快地看電視啦！”我喃喃自語(yǔ)道。
吃過晚飯，我迫不及待地往客廳走去，打開電視美美地欣賞起我最愛看的動(dòng)畫片。真當(dāng)我看得入神時(shí)，半路殺出一個(gè)程咬金來(lái)——爸爸走了過來(lái)。他拿起遙控扳，就按到了新聞聯(lián)播頻道：“你看，你看，新聞聯(lián)播已開始了。”剛說完，媽媽也來(lái)湊熱鬧了，她看了看鐘，驚慌地叫起來(lái)：“糟糕，糟糕！七點(diǎn)多了，《同一首歌》也開始了，你們?cè)趺床桓嬖V我。”說完，又把頻道調(diào)到了同一首歌。爸爸也不示弱，又把頻道按到了新聞聯(lián)播，兩人按來(lái)按去，爭(zhēng)得不可開交。
媽媽看硬的不行，忙用軟的：“《同一首歌》一星期才一次，你看的新聞聯(lián)播一天到晚都有，就讓給我……”“可我呢？一星期只能看一次。平時(shí)，我做好作業(yè)你們就讓我看書，根本沒時(shí)間給我看電視，今天好不容易等來(lái)了星期天，你們又和我爭(zhēng)！”還沒等媽媽說完，我也加入了搶頻道的“戰(zhàn)斗”中。
聽了我的話，爸爸和媽媽你看看我，我看看你，笑了。這時(shí)，我也不好意思起來(lái)，就說：“對(duì)不起，我也是隨便說說的。到底讓給誰(shuí)呢？“爸爸和媽媽不約而同地說：“讓給你！”說完他們走開了，但我也覺得很過意不去，說要讓給他們。可他們還是笑著走開了。
家庭作文 篇2
一個(gè)家庭，就相當(dāng)于一首樂曲，每個(gè)家庭成員，就是樂曲中的每個(gè)音符，每個(gè)音符都有著自己的作用，都不可或缺，大家共同合作才能合奏出一首家庭鳴奏曲。
“當(dāng)——當(dāng)，——當(dāng)——”舒緩的音樂響起，一天的起點(diǎn)開始了。就像是有人在暗中操縱似的，媽媽第一個(gè)起床了。她穿上衣服后立刻走進(jìn)了廚房，很快廚房里傳出了輕快的樂音，媽媽忙碌的身影和金屬瓷器撞擊的聲音譜成了歡樂的舞曲。一聽這樂聲就知道，是媽媽在為我們準(zhǔn)備早餐。
隨即，粗重穩(wěn)健的大吉他加入進(jìn)來(lái)，宛如春雷，勢(shì)必驚天動(dòng)地。我和弟弟從夢(mèng)鄉(xiāng)醒來(lái)，帶著一連串“噼里啪啦”的響聲，屋子里逐漸熱鬧起來(lái)了。此時(shí)，厚重的說話聲，輕輕的腳步聲，輕微的碰撞聲……聲聲入耳，混合成一首繁忙的清晨曲。
漸漸地，屋子里又安靜下來(lái)，變得如同夜晚一般靜寂了——大人上班了，小孩也上學(xué)去了，只剩下那一句句囑咐的話語(yǔ)還在回蕩。
“嘭——嘭——嘭”不知過了多久，一次次輕輕的碰撞聲有規(guī)律地響起，那是什么？當(dāng)然是腳步聲！陸續(xù)有人回家了，那起伏的輕響宛如一首優(yōu)雅的鋼琴前奏曲。漸漸地，漸漸地，起伏越來(lái)越大，一道如同炸雷一般的關(guān)門聲響起，一陣陣哈哈的笑聲闖進(jìn)來(lái)，家里又一次喧鬧起來(lái)了。不再是早晨那般平和，一家人說說笑笑，各人的樂事，街頭的閑事，家人的趣事……那談笑聲如同點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)一家人的心田，合奏出熱烈的交響曲。
“呼——呼——呼”淡淡的呼吸聲均勻地響起。夜深了，喧鬧的家又一次安靜了下來(lái)，只留下一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)，等待著新一天生活的到來(lái)，此時(shí)卻又是一首無(wú)聲的小夜曲。
我的家庭猶如一首鳴奏曲，奏出歡樂，奏出和諧，奏出幸福。能生活在這樣的家庭里，真好！
家庭作文 篇3
“世界上領(lǐng)土面積最小的國(guó)家是什么國(guó)家？”
“梵蒂岡！”小年搶答道。
“世界上最領(lǐng)土面積最大的國(guó)家呢？”
“俄羅斯！”這次被小雪搶到了。
……
這個(gè)情景就是我們家茶余飯后經(jīng)常開展的“知識(shí)競(jìng)答”小活動(dòng)。比如今天，我們的主題就圍繞著地理知識(shí)展開，慢慢拓展，還能聯(lián)系到最近的時(shí)事新聞呢，比如“百慕大三角”的傳說等等。
說到我們的家庭知識(shí)競(jìng)答，沒有固定的.形式，沒有固定的時(shí)間，誰(shuí)都可以做考官，誰(shuí)都可以當(dāng)學(xué)生，但我們了解的知識(shí)可真是包羅萬(wàn)象。這不，我們家庭成員又開始了新一輪的“競(jìng)答”——
“下面我們來(lái)?yè)尨鸪鲎詺v史典故的成語(yǔ)的主人公怎么樣？”我提議道。
“好，媽媽請(qǐng)出題！”小年最先響應(yīng)，歷史知識(shí)對(duì)于他來(lái)說，那叫心中有數(shù)。
“聽好了！才高八斗？”
“曹植！”
“入木三分？”
“王羲之！”
“怒發(fā)沖冠？”
“藺相如！”
真是奇怪了，這些知識(shí)還真難不倒他們嗎？那就再來(lái)個(gè)古詩(shī)名句接龍吧——
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？接下句！”
“少壯不努力，老大徒傷悲！”哈哈，三個(gè)人搶得不亦悅乎。
“大漠孤煙直，接下句。”
三個(gè)人抓耳撓腮，都覺得是在嘴邊的古詩(shī)，可就是想不起來(lái)。
“長(zhǎng)河落日?qǐng)A！”最后還是小松同志反映機(jī)敏些，回答了出來(lái)。
“白雪卻嫌春色晚,下一句是？”
“故穿庭樹作飛花！”還是小雪反應(yīng)快，這可是我們家小黑板經(jīng)典誦讀的內(nèi)容呢！
……
這就是我們的家庭知識(shí)競(jìng)答，我們涉及的內(nèi)容五花八門，有科技之最，諸如世界上第一輛火車，第一條地鐵，第一顆人造資源衛(wèi)星等；有藝術(shù)之最，諸如最大的金字塔，最古老的繪畫等等；有易錯(cuò)音朗讀；有古詩(shī)文接龍；還有歷史知識(shí)、地理知識(shí)競(jìng)答；偶爾地，我們還會(huì)“玩轉(zhuǎn)腦細(xì)胞”，來(lái)點(diǎn)腦筋急轉(zhuǎn)彎，在歡聲笑語(yǔ)中就掌握了知識(shí)，放松了生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏，在這樣輕松愉悅的氛圍中一家人其樂融融，娛樂求知兩不誤。
什么是學(xué)習(xí)？難道只有課堂上的接受老師傳授的知識(shí)才是學(xué)習(xí)嗎？或許那樣的形式更普通，但未必是最快樂的。我可以堅(jiān)信一條，家庭不時(shí)的來(lái)一次知識(shí)競(jìng)答，不僅能讓孩子愛上學(xué)習(xí)，更會(huì)讓孩子在快樂中輕松地掌握知識(shí)。
快來(lái)吧，讓我們?nèi)谌氲角笾目鞓分校粫r(shí)給家庭成員來(lái)一次“挑戰(zhàn)”吧！
家庭作文 篇4
昨天，我看了“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”，使我深有感觸。我就想：“何不創(chuàng)辦一次家庭詞語(yǔ)大會(huì)呢？”
我先把握的一些鉛筆，橡皮集中起來(lái)，作為比賽的獎(jiǎng)品，我又拿來(lái)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，搜索一些較難的詞匯來(lái)作為比賽用詞。“粳米，太簡(jiǎn)單。”我自言自語(yǔ)這著，“桀驁不馴，字形難寫，不錯(cuò)。”我的準(zhǔn)備工作終于圓滿完成了。
晚飯后，我宣布了比賽規(guī)則，隨后開始了比賽。“現(xiàn)在請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)。”我一本正經(jīng)地說，“（忌妒）。”“這還不好寫？”爸爸頓時(shí)松了一口氣，隨即寫下“嫉妒”。我朝答案瞥了一眼，心里暗笑著：哈哈，上當(dāng)了！于是我“狡黠”地笑了笑，說：“恭喜，”這時(shí)我看到爸爸臉上陽(yáng)光明媚。我接著說，“您答錯(cuò)了。”這時(shí)我注意到爸爸的臉上頓時(shí)烏云密布。大會(huì)還在如火如荼地進(jìn)行著，大家都顯得興趣高昂。
經(jīng)過一個(gè)晚上的角逐，答對(duì)了三題的爺爺，答對(duì)二題的爸爸和瞎貓碰到死耗子——只答對(duì)一題的媽媽成功晉級(jí)，而一題都沒對(duì)的奶奶則遺憾出局。第二天，終于到了決賽。“一號(hào)選手請(qǐng)聽題，（攻訐）。”我緊張地說。爺爺丈二和尚莫不著頭腦，最后竟然自編了一個(gè)“攻截”，惹得大家捧腹大笑。令我驚訝的是，昨天表現(xiàn)平平的爸爸今天居然一個(gè)沒落，全部答對(duì)了。原來(lái)昨天比完賽后，他趁我睡覺后拿來(lái)詞典惡補(bǔ)了一番。我高興地：“這次家庭詞語(yǔ)大會(huì)的冠軍得主是——爸爸！”
家庭詞語(yǔ)大會(huì)終于落幕了，可是它讓我更加深入地了解我們中國(guó)漢字的知識(shí)和文化底蘊(yùn)，它也在督促著我要更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)！