郊游的作文

時間：2023-10-13 14:37:40 郊游我要投稿

郊游的作文（范例7篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的郊游的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

郊游的作文（范例7篇）

郊游的作文篇1

　　今天，學校統一去春游。早上，同學們帶著自己喜歡的食物和水來到學校，為了同學們的安全，黃老師請了十一位家長來幫助我們。

　　到九點半的時候黃老師宣布“出發”，我們排著整齊的隊伍前進，謝老師走在前面帶隊，每個大組有三位家長協助老師來幫助我們。黃老師一會兒在隊伍的中間，一會兒在隊伍的后面，她關心和照顧著我們。

　　穿過師院來到城市綠心。首先走在平坦的'水泥路上，走著走著就是高低不平的泥土路。因為路不好走，有些同學不小心摔跤了，但他們勇敢地爬了起來，繼續向前走。一路上老師和家長們不斷提醒我們要注意安全。

　　路邊有綠綠的、長長的竹子，土里有黃黃的、香香的油菜花，樹上長出了嫩嫩的、綠綠的葉子，還有一些不知名的漂亮的小野花兒，景色很美很美。但有些同學看到路邊的花就去摘，我覺得這樣不好，我們應該愛護花草樹木。

　　我們終于到了樂山廣場。黃老師說：“請同學們把報紙墊在地上，把食物拿出來大家分享吧！”我們都把東西拿出來大家交換著吃，還請老師和家長們一起吃。到了中午十二點時，我們把地上的垃圾清理完后，就結束了今天的郊游。我們和老師告別后就各自回家了。

　　雖然今天我們走得有點累，但是我們很高興，因為我們看到了很多郊外美麗的風景，學到了很多知識，同學們也更加友愛了。我希望以后還有這樣的活動！

　　專家點評:

　　文章講述了學校組織去郊游的全過程，敘事條理清楚，按照游覽順序進行描寫沿途的風景。語言優美，運用了動作描寫把整個過程描寫得形象生動具體，很好，希望繼續努力吧!

郊游的作文篇2

　　星期天，天氣晴朗，我和媽媽一起去郊游。

　　一路上，春風溫柔的撫摸著我的臉，柳樹伸著柔軟的手臂向我招手，小鳥在天空中愉快地唱著歌。

　　田間小路上，開滿了五顏六色的小花，有紅的、白的、紫的。美麗極了。

　　田野里，碧綠的.麥苗像綠色的大地毯，我興奮地在上面帶起了滾，翻起了跟頭。

　　遠處的山坡上，金燦燦的油菜花和碧綠的麥苗一塊連著一塊，像給大山穿了一件彩色的衣服，好看極了。

　　春天的田野真美呀，我喜歡這樣的郊游。

郊游的作文篇3

　　今天，我們學校組織去大金山國防園郊游，大金山國防園是愛國主義教育和國防教育基地。

　　我們早上7：50排著整齊的隊伍走出校門，坐上公共汽車向大金山國防園進發。一路上山青水秀，小鳥在枝頭歌唱，大樹向我們招手，我們無比開心，真想插上翅膀，早點飛到大金山國防園。我們一邊唱著歡樂的歌，一邊邁著歡快的腳步走進大金山景區。

　　首先映入眼前的是連綿起伏的山和高大的樹木，接著我們走到國防園的入口，看到了以前戰爭用的飛機、坦克和加農炮。進入國防園，又走了一會兒山路，我們來到了國防教育館，教育館前聳立著一尊英雄譚震林的.塑像。站在塑像前，仿佛看到了以前戰爭年代，英雄們不顧危險向敵人沖動的場面。走進國防教育館，國防教育館共有四層，里面全部都是一些英雄烈士的照片資料和一些抗日戰爭用過的武器。到達頂樓，向遠處眺望，整個大金山國防園盡收眼底。

　　接近中午時間，我們來到草地休息，楊老師帶領我們玩了一個“踩地雷”的游戲。一共有五顆“地雷”，“地雷”是用紙片折成的，里面寫了一個問題，藏在石頭下或草地里。如果找到地雷并能回答“地雷”里的問題，就能成功阻止“地雷”爆炸，如果不能回答或回答錯誤，“地雷”就會爆炸。游戲開始了，我們都紛紛去找“地雷”，有的撬開石頭，有的拼命地在翻開枯草，還有的用樹枝尋找。終于陳夢雪找到了第一顆“地雷”，里面的問題是說出帶有“一”字的成語，我們都爭先恐后地舉手回答，有人說：“一帆風順”，有人說：“一板一眼”，還有人說：“一望無邊”……后面幾個地雷，我們也都成功阻止了。

　　終于到了回家的時候，我們都依依不舍地離開了大金山國防園。

郊游的作文篇4

　　春天是花開的季節;春天是柳綠的季節;春天是萬物復蘇的季節。今天，我們全體同學踏上了一段令人難忘的旅程——低碳春游活動。

　　我們迎著有一些涼爽的春風，開始了低碳春游活動。我們要徒步將近8公里，不坐車，到達西泠印社、中山公園等地。一路上，我們有說有笑十分開心。笑星孫浩博當然不會放過這顯示自己幽默的大好時機，給我們講著笑話。我們下了斷橋，走著走著，一片嫩綠色映入了我的眼簾，這嫩綠一眼望不到頭，忽然，一陣風吹過，綠色微微動了起來，像一陣陣波浪，我們在這綠色的海洋里漫步，猶如在畫中游。正當我們看著入迷時，周老師打破了一片沉寂，她笑吟吟地說:“這是柳樹的新芽呀!一到春天，它就是嫩綠色的`，而到了夏天，就成深綠的了。”真神奇呀，我點頭稱是。

　　不知不覺地，我已經走到了孤山腳下。這周老師指著一個亭子上的對聯，問我們后排的同學:“你們知道上面寫著什么嗎?”“山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。”我回答道，“這句佳話原來出自這里!”我恍然大悟。我又增長了知識。接著，我們參觀了西泠印社和秋瑾墓。

　　稍作休息，我們在胡老師的帶領下參觀了中國畫展覽館。走進一看“哇!真大呀!”進去一看，一樓展廳里全是中國山水畫，它們只用深灰色渲染，不用墨線勾勒，十分干凈。這些話只用寥寥幾筆，就能表現出當時特定的意境與當時的心情。這幾幅畫讓我深深感受到了中國畫濃厚的底蘊所在。欣賞完了一樓，該去二樓參觀了，二樓畫的全是人。有的人眉頭緊鎖，好像在思考著什么高深的問題;有的神奇十足，停著大肚子，好像一個剛打完勝仗的大將軍;有的慈眉善目，一臉福樣，好像在和我打著招呼。它們各個栩栩如生，形態各異。這時參觀結束了，我只能戀戀不舍地和展覽館說再見了。

　　時間過得飛快，轉眼間，春游結束了。一路上，柳枝迎風飄舞，好像在和我說再見。我愛你，春游!

郊游的作文篇5

　　夏天的一個周末，學校組織我們去公園郊游，我和同學們都非常的開心。因為可以帶好多好吃的東西，并且可以欣賞美麗的大自然。

　　公園里的景色真是美啊！遠處，湛藍的天空像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩地游著。連綿起伏的群山都落在腳下，宛如條條長龍蜿蜒而過。周圍一棵棵高大的樹木挺拔在那里，就像日夜站崗的戰士，守衛著自己的家園。近處，映入我們眼簾的是一個清澈見底的湖。走到湖旁，湖水真綠啊！綠得像一塊無暇的翡翠，在陽光的'照耀下，湖面像披上了一件金光閃閃的衣裳，瑰麗無比；湖水真清啊，清的看得見魚兒在水中嬉水。在湖的四周，綠油油的草叢里五顏六色的小花也露出了燦爛的笑容，在陽光下爭奇斗艷竟相開放，那撲鼻的幽香引來了一只只蝴蝶扇動著美麗的翅膀翩翩起舞。

　　看到這美麗的景象，同學們便興高釆烈地玩了起來。瞧，在這邊的空地上，小華和小麗正拿著一只可愛的小蜜蜂風箏準備放飛，他們一人托著風箏，一人拉著線奔跑，線一緊一松，風箏就凌空而起，風箏越飛越高，在天空中盡情地翱翔，他們開心地跑著、喊著、笑著。看著風箏在天空自由自在地飛翔，他們心中有說不出的高興。

　　在湖中央，小明和小林在歡快地劃著小船，他們雙手握住槳把，使出全身力氣擺動著，船槳在水中畫出了一個個圓圈，平靜的湖面上泛起了小小的水花，那水花追逐著金色的陽光，像個頑皮的孩子跳躍著。他們劃累了便停下來休息，都忍不住要把雙腳伸到湖水里撲通、撲通的拍打幾下，那調皮的水花濺到了他們身上、臉上，他們相互的看著、笑著，開心極了！在離小船的不遠處，還有兩個同學正帶著游泳圈在盡情地游著、戲耍著。

　　草地上，有的同學在繪聲繪色地講故事，她們聽得可認真了；有的在仔細地觀察昆蟲，還有的在花叢中小心翼翼地捕捉蝴蝶

　　公園里充滿了歡聲笑語，到處都是熱鬧的景象，真是一次快樂的郊游啊！

郊游的作文篇6

　　“走走走走走，我們大家手攔手，走走走走走，一同去效游。”每當我唱起這首歌的時候，我心里就癢癢的，總想讓爸爸媽媽帶我去效游。終于機會來拉，明天是星期天，爸爸媽媽帶我去效外游玩。

　　效外的景色可迷人啦！藍藍的天空一望無邊，太陽公公正急急忙忙準備上班了。抬頭望去，天上的云朵，形態各異，讓人目不暇接，看，有的像一匹奔馳的駿馬，在寬闊的草原上奔馳；有的像一頭兇猛的獅子，正張著血盆大口向我撲來；有的.卻又像一只溫順的綿羊，在草地上悠閑的吃草呢；還有的像一朵朵朵競相開放的梅花，好看極了。鳥兒唱著那動聽的歌曲，在這一片藍天快活地下飛來飛去。

　　遠處的景色更迷人了。碧綠的樹林郁郁蔥蔥，連綿起伏的高山一個緊挨著一個；松樹蒼翠挺拔，不畏嚴寒酷暑，它都把腰桿挺得筆直。游樂園里玩的項目可多了，有旋轉木馬，有快樂的大轉盤，還有很刺激的蹦蹦床......每一項我都上去玩一玩，直到累了才罷休。玩累了，我和爸爸媽媽一起來到公園里，公園里的景色可美了，特別是各種各樣的花兒，炫麗奪目，有散發清香的百合花，有熱情如火的玫瑰花，有鮮艷的迎春花，還有默默無聞的杜鵑花…..五顏六色，有紅的、黃的、藍的、紫的……瞧柳樹的長辮子真好看，這不禁讓我想起了一首是，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀，池塘里也非常熱鬧，青蛙在荷葉上唱歌，小蝌蚪和小魚兒在比賽游泳......

　　不知不覺一天很快過去了，今天一家人玩得非常開心。我最喜歡交游了，你們喜歡嗎？