郊游的作文600字

時間：2023-01-19 12:21:31 郊游我要投稿

有關郊游的作文600字6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的郊游的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關郊游的作文600字6篇

郊游的作文600字篇1

　　一聽姑姑她們說要去郊游，我就很高興地和表妹開始為我們的郊游做準備工作。

　　那天，我們六個人一起來到了山下，每個人都有一個小小的背包，背了許多吃的，還帶上了住的蒙古包。我們來到一條小河邊，把“家”先安頓了下來。然后我從我的'小背包中拿了一根線和一枚鉤子，在竹林中找到了一根細竹子，把線綁在竹竿的一頭，線的末端系上鉤子，魚竿做好啦。

　　魚竿準備好了才發現沒帶魚餌，怎么能釣上魚呢？我去問媽媽魚除了吃魚餌還吃什么？媽媽說蚯蚓。我急中生智地想到一個好辦法，用鏟子鏟開一些草皮，在草皮的泥土里一直找，果然找到了幾條蚯蚓。我和表妹喜出望外，有了誘餌，我們開始釣魚了。

　　釣魚可難不倒我，不一會兒，我們釣了三條魚，烤魚有著落了。我們拿出一把小刀，來到河邊準備殺魚，表妹不敢看，因為她怕血。我也不敢，這還是大姑娘上轎－頭一回呢。我鼓起勇氣，用顫抖的右手拿起小刀向魚肚劃過去，結果把自己的手給劃傷了，出了很多血，表妹一看，跑了，她也太不仗義了，我只好一個人繼續忍著疼痛殺魚，看來，要吃到美味的烤魚，必須要付出代價呀。

　　清洗好魚，我來到草叢，找了一片草藥，涂在傷口上，不一會兒血止住了。這是爸爸教我的野外生存技巧，沒想到派上用場了。我又去找了三根木棍削尖，刺在魚身上，表妹去找了一點干的樹枝來。我拿出準備好的烤魚調料撒在魚身上，生著火開始烤魚，幾次翻滾后，小魚散發出了誘人的香味兒，饞得表妹直流口水。

　　我們帶著三條烤魚回到了媽媽那兒，一起享用美味的烤魚，我跟媽媽和大伙兒講了做這些烤魚的經過，媽媽說我太不容易了。

　　這次郊游的意義可大了，在野外遇事要冷靜，不要急，這樣才能更好的生存。雖然有驚險和受傷，但我也從中獲取了知識，獲得了快樂。

郊游的作文600字篇2

　　周六下午，晴空萬里，白云像一顆顆棉花糖在碧藍的天空中飄蕩。上完籃球課，由于我們籃球課上表現很好，所以浦東青年家園和周浦鎮團委的老師們組織我們去川沙連民村的瓜果城郊游。

　　吃過午飯，我們來到了周浦中學，已經有許多同學到了。我們很快地簽了到，就上了車。過了一會兒，人到齊了，車子啟動了，我們興高采烈地踏上了去果園的旅程。伴隨著一路上的歡聲笑語，很快就到達了目的地。

　　排隊下車進果園后，我們先參觀了小動物區，里面有胖嘟嘟的豚鼠、肥嘟嘟的珍珠雞、尖尖角的山羊、長尾巴的野雞...... 然后，我們參觀了果蔬區，有紅紅的西紅柿、滾圓的西瓜、長長的青椒和茄子等許多的蔬果。

　　參觀過后，還有兩項親子活動：種菜和豆畫創作。讓我印象最深刻的是豆畫創作。豆畫就是有一張模板，上面印了一個圖案，讓你用相應的豆子粘在相應的區域，做成一幅畫。老師把工具和模板發了下來，我們迫不及待地做了起來。

　　我手氣不好，抽到了一個最難做的`兔子，但我還是認真地做了起來。一開始，我和大部分小朋友的方法一樣，都是先涂上膠水，然后一粒一粒地粘上去。可我很快發現這種方法太慢，尤其是做兔子畫，因為兔子很多地方需要小米，如果一粒一粒地粘，那得粘到猴年馬月呀！于是，我想了一個好辦法：先把一會兒裝畫的相框里的紙拿出來，卷成上面大下面小，像一個甜筒一樣，做成了一個漏斗。我只要抓一把小米撒到漏斗里，再通過漏斗均勻地撒到畫板上就行了。于是，小米部分很快完成。幾分鐘后，灰色的粟米部分也完成了。最后，我再用黑色的黑米小心翼翼地勾了一層邊，我的“杰作”就完成了。再把整個畫板裝進相框，大功告成了！這時，我聽說幾個小朋友放棄了，還有一個哥哥做了一個像“燒餅”一樣的，才知道這個活動不但比速度，更要比耐心。

　　最后，我們買了一些瓜果，依依不舍地踏上了歸程。這次活動不僅給我帶來了快樂，還讓我學會了怎樣去耐心對待事情。這真是一次有意義的活動啊！

郊游的作文600字篇3

　　[作文題目與要求]

　　1、自命題。

　　2、適合小學三年級下學期采用。

　　[設計理念]

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：

　　1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的`氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。

　　2.誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。

　　[導寫過程]

　　一、憶郊游——創設情境，引發真情

　　1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮)。

　　2.引發回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動?你參加過這樣的郊游活動嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)

郊游的作文600字篇4

　　“叮鈴鈴鈴……”一聲清脆的電話聲打破了這個早上的寂靜，我急急忙忙接了這個電話。原來是班主任打來的，她對我說一會我們要春游。一聽到這個消息，我恨不得蹦到天上去。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢收拾好了東西，并把我的好朋友--天氣帶上一同春游。

　　“這是誰呀？”“不知道。”同學們可能是沒有見過天氣吧，一直對天氣指指點點的，把天氣搞的怪不好意思的。他十分害羞的扭了扭頭，就在他扭頭的同時，天氣由晴天變成了陰天。忘了告訴你，真正的天氣是由這個天氣來控制的。“怎么陰天了？”同學們十分疑惑。“是不是快要下雨了？”這時，老師發話了：“既然快下雨了，就不去春游了。”聽到這話，我趕緊對天氣說：“別害羞了，再害羞就不能去春游了。”天氣聽到這話，連忙改變自己的情緒，春游才得以保住。“排隊了，出發了!”老師一聲令下，同學們紛紛自覺地整理好物品提供地排隊向目的地進軍。我們迎著清涼的'春風，踏著歡快的步伐，同學們吃力地提著大包小包，可臉上依舊掛著燦爛的笑容。可是，好景不長，只見天氣越來越熱，轉眼間已經飆升到32℃。同學們個個都大汗淋漓，一個個都吃力的向前走，好像每走一步都是很艱難的樣子。“不好，有人暈倒了!”一個同學大叫道。“這可是春天，怎么可能這么熱？難道……”我想著，是不是因為天氣。我連忙去看天氣，發現天氣已經熱得受不了了。我連忙拿了一瓶礦泉水給天氣降溫。天氣喝完水后，氣溫總算降下來了。同學們又踏上了征程，到了宿營地，同學們拿出零食，準備野餐。天氣見了那么多琳瑯滿目的零食，不禁流下了口水。它左挑挑，右挑挑，最后挑出一塊蛋糕，剛準備吃，就被我攔下了，我對他說：“這是給老師的，你不能吃。”

　　“為什么？我就要吃!”天氣氣得哇哇大哭。只見天上頓時風起云涌，烏云密布，一場大雨從天上傾瀉下來，我們被這突如其來的雨嚇得措手不及，只得匆匆收拾東西，大樹下避雨。

　　帶什么不好，非要帶著天氣去郊游!

郊游的作文600字篇5

　　夏天的一個周末，學校組織我們去公園郊游，我和同學們都非常的開心。因為可以帶好多好吃的東西，并且可以欣賞美麗的大自然。

　　公園里的景色真是美啊！遠處，湛藍的天空像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩地游著。連綿起伏的群山都落在腳下，宛如條條長龍蜿蜒而過。周圍一棵棵高大的樹木挺拔在那里，就像日夜站崗的戰士，守衛著自己的家園。近處，映入我們眼簾的是一個清澈見底的湖。走到湖旁，湖水真綠啊！綠得像一塊無暇的翡翠，在陽光的照耀下，湖面像披上了一件金光閃閃的衣裳，瑰麗無比；湖水真清啊，清的看得見魚兒在水中嬉水。在湖的四周，綠油油的草叢里五顏六色的小花也露出了燦爛的笑容，在陽光下爭奇斗艷竟相開放，那撲鼻的幽香引來了一只只蝴蝶扇動著美麗的翅膀翩翩起舞。

　　看到這美麗的景象，同學們便興高釆烈地玩了起來。瞧，在這邊的空地上，小華和小麗正拿著一只可愛的小蜜蜂風箏準備放飛，他們一人托著風箏，一人拉著線奔跑，線一緊一松，風箏就凌空而起，風箏越飛越高，在天空中盡情地翱翔，他們開心地跑著、喊著、笑著。看著風箏在天空自由自在地飛翔，他們心中有說不出的高興。

　　在湖中央，小明和小林在歡快地劃著小船，他們雙手握住槳把，使出全身力氣擺動著，船槳在水中畫出了一個個圓圈，平靜的湖面上泛起了小小的水花，那水花追逐著金色的陽光，像個頑皮的孩子跳躍著。他們劃累了便停下來休息，都忍不住要把雙腳伸到湖水里撲通、撲通的拍打幾下，那調皮的.水花濺到了他們身上、臉上，他們相互的看著、笑著，開心極了！在離小船的不遠處，還有兩個同學正帶著游泳圈在盡情地游著、戲耍著。

　　草地上，有的同學在繪聲繪色地講故事，她們聽得可認真了；有的在仔細地觀察昆蟲，還有的在花叢中小心翼翼地捕捉蝴蝶

　　公園里充滿了歡聲笑語，到處都是熱鬧的景象，真是一次快樂的郊游啊！

郊游的作文600字篇6

　　星期六，一個普通的日子，但萬圣節哪個星期六讓我興奮得睡不著覺。為什么這么興奮呢？跟我這個可愛的小導游一起去郊游吧！

　　“走走，走走走，我們小手牽小手，走走，走走走，一同去郊游……”

　　伴著愉快的歌聲，我們全班50個小朋友，連同自己的爸爸媽媽，這支130人的大隊伍向著目的地進發了。只見每個小朋友的臉上，都被幸福天使踩上深深的腳印。

　　上了車，說說笑笑，很快就到達了我們今天的第一站---紅格國家訓練基地。在導游阿姨的帶領下，我們參觀了基地的田徑運動場，羽毛球館，籃球館，健身器材訓練館，曲棍球場。看到這些，我的眼前仿佛出現了，國家運動健兒，在這些場地上訓練的情形。為了讓我們感受一下這種氛圍，我們還在籃球館舉行了接力比賽，螃蟹賽跑等小游戲。最后我們才依依不舍的離開了我們的第一站。

　　很快，就到了我們的第二站“院子里”釆摘農家樂。那里的叔叔阿姨早已為我們，備下了豐富的午餐。

　　享用過午餐后同學們兵分兩路。一支部隊開往“巧克力莊園”。在那里見到了老板臺灣叔叔，和他帶進攀枝花的一些奇花異草。叔叔還為我們這些小饞嘴，準備了自己制作的純手工冰淇淋和純手工巧克力。在莊園旁邊，我們還和小溪水，來了一個親密接觸，運氣好的同學，還抓住了小螃蟹。

　　一支部隊開進菜園子。綠油油的.黃瓜掛在藤上，多惹人喜愛呀！萵筍地里，像鋪了一層綠油油的地毯，讓我們不忍下手。老板阿姨說:“這個是專門為小朋友準備的，你們放心的釆摘吧！”一顆，兩顆，一顆顆的萵筍被拔了起來。很快，萵筍地就像鬼子進村了似的，變得光禿禿的了。

　　回到“院子里”，叔叔阿姨正在為我們準備豐富的晚餐。有烤魚，有烤雞，還有烤乳豬……。說到這兒，我的口水又流出來啦！

　　在回來的路上，大家都還是那么的興奮，還在津津樂道今天的滿滿收獲。

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