有關戶外活動作文錦集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的戶外活動作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

戶外活動作文 篇1

　　今天下午老師說第二節課我們來做游戲，我們個個都高興的手舞足蹈。

　　盼星星盼月亮終于盼到第二節課了，我們做的游戲是句子串串串。

　　游戲開始了，讓第一組的人用紙寫一個東西的名字，第二組的寫地點，第三、四組寫在干什么？寫完以后，把紙抽出三張看看句子通順不。

　　我抽的句子是魏如雪在天上尿尿。還有許多的句子都很有意思，我們爭先恐后的要把句子念出來，不知不覺下課鈴聲響起，我們依依不舍的走出教室。我們異口同聲的說，這節課真有意思。

　　這活動好玩嗎？好玩就去四年(1)班找我吧！

戶外活動作文 篇2

　　“太好玩了！”、“真刺激！”、“快點，加油！加油！”從遠處傳來陣陣加油吶喊聲，原來，是咱們401班的親子戶外活動，正在草地上進行的是“滾鐵圈”的比賽。這個游戲可是我們的爸爸媽媽們小時候玩過的，這次他們如同回到了童年時代一般，在場地上歡快地奔跑著。再看看我們，這游戲可真難啊，同學們基本上沒有一個可以做到不偏不掉的。我們就像是一條條小蛇般，走著S形，掉了撿起來繼續跑，誰都不甘落后。

　　接下來的游戲是“夾氣球”。只見同學們和家長們背靠著背，把氣球夾在兩個人的中間，然后從起點出發運送，比哪一組快。只聽一聲令下，比賽開始了，大家像一只只螃蟹一樣橫著走。有的速度慢得像蝸牛；有的光顧著跑，氣球飛走了都不知道，惹得觀看的人們哈哈大笑；還有的像整齊的軍人，一邊走，一邊喊著口號，“一二一二”。

　　不知不覺就玩到了最后一個游戲“蒙眼找孩子”，顧名思意，游戲規則就是：家長需要蒙住眼睛，通過手摸來找到自己的孩子。游戲開始了，同學們隨意地站到一位家長面前，讓家長摸頭和臉，辨認是不是自己家的娃，游戲結果竟然所有的家長都找到了自己的寶貝。

　　游戲的.輸贏都不重要了，重要的是在這個過程中，我們都收獲了快樂。終于到了最激動的燒烤環節，幾個家庭一組，各自烤著自己想吃的食物，同學們高興的拿著自己想的燒烤，瞧，同學們那滿足的表情，吃自己烤的東西別提有多香了。

戶外活動作文 篇3

　　暑假，我和爸爸、媽媽去青島旅行，這是我第一次坐火車旅行，真使我大開眼界。

　　青島是一個海濱城市，景色很美。我們先去了海邊，我第一次看到大海，金黃色的海灘，湛藍的海水一眼望不到邊際，一排排藍色的浪花向腳底涌來，我高興的抱著游泳圈跑到海里，但沒游多遠就被浪花又沖到了海灘上，我開心極了，又跑到海里，緊接著一個浪花又打過來，濺得我渾身都是水，再舔舔嘴唇，又苦又澀又咸，我直咧嘴，媽媽看到我的樣子，開心地笑著，我一直在海邊玩到天黑才戀戀不舍的回到旅館。

　　第二天，我們去了青島海底世界，哇！太神奇了，里面有各種各樣的海洋動物。有一條專門運送客人觀賞的運輸帶，站在上面透過玻璃可以看到頭頂和左右都是千奇百怪的海洋動物，有五顏六色的魚、水母、海豚、小鯊魚、還有企鵝呢！ 在觀賞海龜時，我看到龜池里有兩只很大的海龜和好多的硬幣，便好奇的問媽媽：為什么里面有這么多硬幣，媽媽告訴我說：人們認為年長的烏龜會使人延年益壽并帶來好運，我聽了以后也投了一枚。

　　青島太美了，真是一次難忘的旅行！

戶外活動作文 篇4

　　1月19日，我和鄰居兩個小朋友去參加拓展訓練。我們來到了東二環一個廣場，到了6層。還有好多小朋友也在那里。我們戴上安全帽，系上安全帶，開始活動。

　　我走到了“哈皮小孩”的吊高玩具旁邊，教練阿姨給我系上了安全繩。上去后，我小心翼翼地過了前面的秋千，接下來我要過圓柱體橋。我很快就過了。過前面的滾筒時，我“啊！”一聲尖叫，老爸說，不要怕。我這下才過了滾筒。然后，過的是三角木板橋。兩邊吊著繩子，木板很窄。我很怕，但我還是過去了。下一個過繩子，我邊注意邊過。接著過弓字板，我跑著就過去了。最后過像吐司面包一樣的木頭。

　　我還玩了探險塔，畫了一張畫。玩得很開心。

　　參加拓展訓練要膽大、心細、勇敢。

戶外活動作文 篇5

　　這幾天酷熱難當，每天一早，火辣辣的太陽就高高掛在了天上，孩子們戶外活動的時間已經很少很少了。只有趁難得的一個陰天，才可以出去痛痛快快地玩一次。

　　整天呆在屋子里，天氣的悶熱，再加上學期臨近尾聲，讓孩子們變得躁動不安。別說孩子們，我發現連我自己有時候也會莫名其妙地煩躁。隨著這種情況的發生，孩子們之間的摩擦也在不斷升級，不是誰和誰撞到了，就是誰和誰又打架了，我感覺這樣下去可不怎么好。難免會發生點小以外……想個什么辦法呢?

　　這天課間我照常讓孩子們到走廊上去稍微活動一下，因為為了安全起見，我總叮囑孩子們不要在走廊里亂跑。孩子們三三兩兩在一邊活動，洋洋走過來，看著我，做出一副可憐巴巴的樣子，對我說:“陳老師，我好想繞著走廊跑兩圈哦!”我想，是啊，孩子們老悶在教室里，也確實挺可憐，人多是不安全，如果讓他們分組有秩序地在走廊里跑跑，也沒大問題啊，何況有我在旁邊“監督”呢!于是我就讓孩子們分組在走廊里跑一會，剛沒跑一會，我就發現孩子們滿頭是汗了。我說:“太熱了，還是別跑了吧?”結果孩子們一致反對:“不行，我們還要跑一會!”結果這次，每個孩子都跑了好幾圈，雖然跑得滿頭大汗，可都開心極了!全體跑完回到教室喝過水，我發現教室里一下安靜了許多，不只這一會，這一整天，孩子們都好象平靜了許多。

　　看來孩子們的身體里積聚了太多的能量，應當找適當的途徑讓這些能量發散掉一點，這樣孩子們的身心才能得到更健康地發展!

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