教師節(jié)初中作文集合15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的教師節(jié)初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)初中作文1

　　9 月 9 日，我在床上翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)難眠，明天教師節(jié)，我送老師禮物呢？我再想，在使勁的想 ……

　　咦 —— 我成了徐老師了？。我奇怪的打量著。，我轉(zhuǎn)念一想。反正我都當(dāng)老師了，我要盡好做老師的責(zé)任，不要給“老師”丟臉！

　　走進(jìn)，來(lái)到教室里，我習(xí)慣的走向的座位。， “ 我 ” ，正專心地看書呢。班 46 人居然人看書。其實(shí)，班不嗎？老師，老師為還表?yè)P(yáng)班的同學(xué)呢。大家把語(yǔ)文書拿，看課《古詩(shī)三首》，預(yù)備起！我開(kāi)始領(lǐng)同學(xué)們讀書。 “ 徐老師真是的，直接叫背。 ” 只聽(tīng)小明悄悄地跟小強(qiáng)說(shuō)。我氣急了，大聲說(shuō)： “ 小明，你給我站！你想背書是吧？好，你給我把課背十遍！ ” …… 我和同學(xué)們次早讀課就不愉快了 ……

　　節(jié)課語(yǔ)文課，又到我出馬了， “ 嘀鈴鈴 ” 我準(zhǔn)時(shí)班級(jí)，門口里面的.同學(xué)說(shuō)的說(shuō)，鬧的鬧，書還拿！這還不算，最可恨小鵬與小胖居然在打架！我在門口大吼： “ 上課， ” 才靜，拿出書來(lái)上課。 “ 你們這干啊？無(wú)天嗎？你們的，除了比賽上場(chǎng)，你們乖一點(diǎn)啊！你們對(duì)的起滿墻的獎(jiǎng)狀嗎？對(duì)得起你們的父母嗎？啊！ ”

　　我教了同學(xué)們一節(jié)課，本會(huì)“乖”。沒(méi)，安靜了一節(jié)課后，又猖狂！我在想才明白范老師的心情！老師可真難當(dāng)啊。變回去。

　　我醒了，問(wèn)我買禮物給老師，我說(shuō)： “宋 老師最想同學(xué)變乖了，更懂事，這送給語(yǔ)文老師的禮物！我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起去。 ”

　　宋老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié)初中作文2

　　九月十日是一個(gè)人人皆知的日子，在這天，同學(xué)們要為親愛(ài)的，敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上自己美好的祝福，我們學(xué)校也不例外。

　　這一天早上，我早早的來(lái)到了學(xué)校，懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了大門，大家都是精神飽滿，見(jiàn)到老師“老師，節(jié)日快樂(lè)”一陣香味撲鼻而來(lái)，哪來(lái)的'呀？哦！原來(lái)是老師辦公室的花香啊，這香氣中含同學(xué)們對(duì)老師的感謝，感謝老師辛苦教育我們，感謝老師對(duì)我們的期待！走進(jìn)教室，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，各種各樣的禮物看得我眼花繚亂，有巧克力、有鮮花、有小玩意······

　　有的雖然只送賀卡，但我覺(jué)得只要心意盡到就足夠了。“該送禮物了，過(guò)了時(shí)間可不好啊。”身邊的同學(xué)提醒我，我回過(guò)神來(lái)，立刻拿著禮物進(jìn)了辦公室，聽(tīng)到了許多聲音“老師，節(jié)日快樂(lè)！”“老師，教師節(jié)快樂(lè)！老師笑了，甜美的笑了，看見(jiàn)老師笑，是我們學(xué)生最快樂(lè)的事了，平時(shí)老師不怎么笑，只是見(jiàn)到大家的成就，而笑一笑。這次，是老師發(fā)自內(nèi)心的笑，見(jiàn)到老師笑，同學(xué)們也一起笑。老師來(lái)到了教室，還有很多同學(xué)，手捧禮物送給老師。

　　老師并沒(méi)有忘記以前的老習(xí)慣，說(shuō)：“同學(xué)們，既然大家想給我一個(gè)驚喜，那么我需要的驚喜是把教室搞干凈！”“no，不！”這一句話又引來(lái)了許多笑聲，我們?cè)敢猓�因�(yàn)榻裉焓抢蠋煹墓?jié)日，我們?cè)撟尷蠋熜菹⒁粫?huì)。班級(jí)里，校園里，都充滿著笑聲。

　　老師說(shuō)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)是獻(xiàn)給自己的禮物，接下來(lái)一段時(shí)間，我就要把這的禮物送給老師！

教師節(jié)初中作文3

　　20xx年9月10日.一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，時(shí)第29屆教師節(jié)，是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日。在這個(gè)感恩的日子里，我很想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的'老師說(shuō)一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)!

　　也許一張小小的卡片，可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一朵美麗的花兒，可以讓老師一天神清氣爽。但是最讓老師欣慰的，還是我們一張張優(yōu)秀的試卷，一本本滿分的練習(xí)冊(cè)，這是對(duì)老師最好的禮物，最好的報(bào)答。

　　老師，你是明媚的陽(yáng)光，你是一滴滴雨水。你用陽(yáng)光照耀著我，你用雨水滋潤(rùn)著我，讓我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，在這里，我想再一次說(shuō)：你們辛苦了!

　　記得有一次，我考了個(gè)不是十分理想的成績(jī)，原來(lái)是閱讀上面有些問(wèn)題給我拉了分，吳老師看了，便抽下課的試卷給我細(xì)細(xì)地講，知道我明白為止，到了第二次大考，我語(yǔ)文成績(jī)又回到我應(yīng)有的水平，這還是得多虧了吳老師的教導(dǎo)，才讓我取得了好成績(jī)。

　　類似的事情還有很多，老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我們，有時(shí)還加班給有些學(xué)生補(bǔ)課，在此，我再次對(duì)老師說(shuō)：老師，謝謝你們!

教師節(jié)初中作文4

　　是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因?yàn)槟惆　�—人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣！

　　寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心，在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，你們，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，雕塑著精神的形象。

　　第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！

　　于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒！

　　粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠(yuǎn)年輕！

　　一叢叢絢麗燦爛的.鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實(shí)，一片片如詩(shī)如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？

　　你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？

教師節(jié)初中作文5

　　一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了。這個(gè)日子是屬于老師的。它就在九月十日那天。

　　有一個(gè)可以讓老師們快樂(lè)高興的一天。在這天，老師們可以輕輕松松的休息一天，來(lái)忘記往日的疲憊和勞累。

　　我相信，只要學(xué)生們每天上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的，不讓老師生氣；老師每天上課都能看見(jiàn)同學(xué)們求知的面龐；每節(jié)下課時(shí)能聽(tīng)到同學(xué)們的問(wèn)候語(yǔ)；肯定會(huì)把疲憊忘得一干二凈。

　　我的班主任老師，她在我的心中，永遠(yuǎn)有一個(gè)美好的`形象。她鼻梁上架著一副眼鏡。別人都說(shuō)戴眼鏡的女孩子不好看。但我覺(jué)得這樣更能顯示出老師的美。有時(shí)候老師很嚴(yán)肅，但是我知道這全都是為了我們好。

　　老師很關(guān)心自己的學(xué)生。我剛上一年級(jí)那會(huì)兒。一天上美術(shù)課，我正在拿一支水彩筆，一位同學(xué)一下子把水彩筆盒關(guān)上，把我的手夾出了一個(gè)小口，不斷地有鮮血流出。我暈血，一看見(jiàn)血，眼睛一黑，手像戳了釘子一樣，怎么也抬不起來(lái)。正當(dāng)我很無(wú)助的時(shí)候，老師來(lái)了，她幫我把血止住，還讓同學(xué)去拿創(chuàng)口貼給我。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很多年，但我還是記得很清楚。

　　最后，我要在這里向盛老師祝賀：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”同時(shí)，我也要祝賀全體老師，節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)初中作文6

　　小時(shí)侯，我就聽(tīng)過(guò)“失敗是成功之母”，于是在我以后所經(jīng)歷的事情總是多次見(jiàn)到了成功的“母親”。

　　上初一時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸的走下坡路，經(jīng)常考不出一個(gè)令人歡樂(lè)的成績(jī)，每次考試都因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差而影響總成績(jī)。只要數(shù)學(xué)卷子一發(fā)下來(lái)，那醉人的笑容肯定不會(huì)在我的臉上顯露出來(lái)。

　　初二時(shí)，我們分班了，我又遇到了一位新的數(shù)學(xué)老師。她的個(gè)子高高的。戴著一副眼鏡，看上去非常的和藹可親。第一節(jié)課，她沒(méi)有給我們上新課而是和我們交流學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。她和我們的談話使我感受到她的.平易近人，她鼓勵(lì)的眼神使我暗下決心:我一定要在老師的帶領(lǐng)下將數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。

　　以后的日子里，我邊聽(tīng)課邊記錄下她所講的重點(diǎn)內(nèi)容。做題時(shí)，我一遇到麻煩，她都會(huì)耐心地為我講解。我做錯(cuò)題時(shí)，她會(huì)及時(shí)幫我分析原因，雖然有時(shí)她會(huì)批評(píng)我，但我知道她是為我好，是對(duì)我負(fù)責(zé)任，所以我依然喜歡數(shù)學(xué)課。

　　雖然我有時(shí)一連幾次都沒(méi)考好，但是數(shù)學(xué)老師仍然沒(méi)放棄我，而是耐心地為我講解難題，那些我原本害怕的難題在老師的指導(dǎo)下也“逃之夭夭”了。“苦心人，天不負(fù)”，期末考試我終于考出了一個(gè)非常理想的成績(jī)，如今，我的數(shù)學(xué)成了我所有學(xué)科中的強(qiáng)項(xiàng)。

　　我知道我的成功離不開(kāi)老師的精心指導(dǎo)。她就像一座橋，一座通往成功的橋，我正是踏著這座橋，才揮手告別了成功的“母親”。

教師節(jié)初中作文7

　　直到今天我才明白，關(guān)懷是最有力量的。

　　那是星期四的傍晚，放學(xué)回到家我吃了個(gè)香蕉，覺(jué)得肚子有點(diǎn)疼，我也沒(méi)在意，便玩了起來(lái)。直到吃完飯肚子才真正疼起來(lái)。媽媽讓我吃了藥，也不管用。沒(méi)辦法，爸爸只好馱著我去看醫(yī)生。在回來(lái)的路上，我猛地想起作業(yè)還沒(méi)有做呢。回家后肚子仍疼得厲害，在爸爸的`勸說(shuō)下，我想：明天早點(diǎn)起，我在背背書吧。趁著藥勁兒，我迷迷糊糊的睡著了。

　　早上起來(lái)，我把作業(yè)的事忘的一干二凈。到了學(xué)校，才知道老師第一節(jié)課要檢查背誦。我立刻慌了手腳，忙利用課間幾分鐘匆匆把“讀讀背背”看了幾遍。上課鈴響了，我的心怦怦直跳，還好老師讓全班一起背。我稀里糊涂的蒙混過(guò)關(guān)了。我正松了一口氣，老師又要讓我們默寫。我拿起筆來(lái)只寫了兩三個(gè)字就不知怎么寫了，可這時(shí)，老師偏偏走到我身邊停下了。這時(shí)我覺(jué)得手中的筆有千斤重。我實(shí)在撐不下去了，就老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)了。沒(méi)想到！老師竟溫和的說(shuō)：“能寫幾個(gè)就寫幾個(gè)吧！”我真不敢相信自己的耳朵，老師竟會(huì)這樣說(shuō)。在我想象中老師會(huì)讓我站著，甚至打我......我的眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，我極力控制著自己。老師，您知道嗎？您的一舉一動(dòng)對(duì)我多么重要，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容那種感受，只有發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句：“老師，您在我心中有著一種任何人都不可取代的位置，您永遠(yuǎn)是我慈母般的老師。”

教師節(jié)初中作文8

　　胡桃樹(shù)的葉子被風(fēng)吹得嘩啦啦地響。今天是教師節(jié)！早讀，班主任進(jìn)來(lái)了。奇怪，教室里怎么靜了下來(lái)？是要齊聲說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”嗎，是有人向前鮮花嗎？四十九雙眼睛齊齊注視著老師。教室里的空氣，好像只要摻入一點(diǎn)催化劑，就會(huì)產(chǎn)生巨大反應(yīng)。

　　可是，沒(méi)有人說(shuō)出來(lái)。我慚愧地把頭低了下來(lái)。是否因?yàn)榘嘀魅翁珖?yán)肅了，而消掉了我們說(shuō)這句話的勇氣？

　　第二節(jié)是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師是個(gè)溫柔隨和的女老師。課前，幾個(gè)女生向我圍了過(guò)來(lái)。幾秒鐘的眼神交流后，我“嗖”地站了起來(lái)。大家簇?fù)淼嚼蠋熒磉叄�用英語(yǔ)對(duì)老師說(shuō)了句教師節(jié)快樂(lè)。老師瞬間在繁瑣的'課件中抽身而出，臉上泛起了笑容。大家松了一口氣，心中也甜滋滋的。

　　事情就像一場(chǎng)美妙的歌劇——那么具有戲劇性。費(fèi)盡心思想說(shuō)的話，用英語(yǔ)一下子就說(shuō)出來(lái)了。現(xiàn)在的孩子，是越成熟，就越?jīng)]有向老師說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)的勇氣？小學(xué)時(shí)代，捧著一束鮮花送給老師，說(shuō)一句教師節(jié)快樂(lè)。就這樣，孩童時(shí)懷著一顆天真無(wú)邪的心，反而沒(méi)什么顧慮了。現(xiàn)在，喉嚨怎么堵住了，“一句話”也說(shuō)不出來(lái)？其實(shí)，真相是這樣的。

教師節(jié)初中作文9

　　這是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。清晨，天剛蒙蒙亮，小麗背著書包到后面的小樹(shù)林里去摘了兩束鮮花，用紅線系成兩束，然后到學(xué)校，她看到辦公室的兩扇窗戶開(kāi)著，把一束鮮花插在老師的筆筒里。

　　她看見(jiàn)那瓶墨水，桌上的墨水不知換過(guò)多少次了，隨著一瓶瓶墨水減少，同學(xué)們知識(shí)日益增加，墨水化作一行行漂亮的鋼筆字，留在同學(xué)們的作業(yè)本上，成為鼓舞同學(xué)們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

　　這個(gè)地球儀是老師從自己微薄的工資里挪出來(lái)，走了幾十里山路才買回的。從此每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，老師就指著地球儀向同學(xué)們介紹祖國(guó)的大好河山，課文講的是哪里發(fā)生的事等等，同學(xué)們感到語(yǔ)文課越來(lái)越奇妙、生動(dòng)而有趣了。

　　再看那副眼鏡，那是小麗最熟悉不過(guò)的，因?yàn)槔蠋熋刻齑髦�它為大家上課，夜深了，老師還戴著伏案工作呢。是準(zhǔn)備明天要講的`內(nèi)容，還是批改同學(xué)們今天的作業(yè)?

　　小麗深情地望著桌上的一切：地球儀、墨水瓶、眼鏡，還有筆筒里剛插了進(jìn)去的還帶著芬香的野菊花，讓我們忠心祝福老師教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)初中作文10

　　是您，老師，用知識(shí)的鑰匙打開(kāi)了我疑惑的大門。是您，老師，您就像旱災(zāi)中的一場(chǎng)雨滋潤(rùn)著我們這些花草，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。您像夜里的月亮，照耀到的每個(gè)地方都如此潔白，無(wú)私地為我們照明。

　　您是我們的班主任—謝老師，您分毫不留的把知識(shí)教給我們，還常把自己讀書的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們。下課，我總能看到您在辦公室里為我們批改作業(yè)，填一些單子或記錄一些同學(xué)上課的表現(xiàn)…下課時(shí)，你竟然依舊像陀螺一樣忙。

　　老師，您對(duì)我們的恩情是用加、減、乘、除是算不完的。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，小曾同學(xué)不愿意進(jìn)教室，黑板上的.拼音也是許多疑問(wèn)。如今，小曾同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀、知識(shí)廣泛，拼音則更成了他的強(qiáng)項(xiàng)，我們不但認(rèn)許多字，也明白了很多道理。我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都是離不開(kāi)您辛勤的付出與汗水。

　　一次，上語(yǔ)文課時(shí)，謝老師緊皺眉頭地走進(jìn)教室。當(dāng)我們上課時(shí)知道您生病了，都用一種吃驚的眼神望著您，您卻解釋說(shuō)：“現(xiàn)在主要是抓好學(xué)習(xí)，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的病就會(huì)很快好的。”

　　老師，您給我們一雙翅膀，讓我們飛向知識(shí)的天空。老師，您像一根蠟燭，點(diǎn)亮自己照耀我們。老師，您給我們引導(dǎo)一條正確的路，讓我們自己尋找夢(mèng)想與希望。老師，您給了我們一把萬(wàn)能的鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門!

　　老師，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們勝似親人。讓我們用行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師吧!

教師節(jié)初中作文11

　　老師您是太陽(yáng)，給了我們溫暖;

　　老師您是黑夜里的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路;

　　老師您是一碗粥，讓我們這些“饑餓”的人填飽肚子……

　　上課時(shí)，您嚴(yán)格要求我們。不僅要讓我們把字寫好，還要糾正錯(cuò)題。寫好了作文，您認(rèn)真批改，還把我們一個(gè)個(gè)叫過(guò)去訂正、修改。當(dāng)我的字寫不好時(shí)，您總是叮囑我把筆拿得高一些。掃地的時(shí)候，您總是提醒我們哪些地方?jīng)]掃干凈。正是您這樣的嚴(yán)格要求，使得我們班經(jīng)常在各類競(jìng)賽中拿到第一名。

　　每當(dāng)我們做錯(cuò)了事或養(yǎng)成了壞習(xí)慣時(shí)，您總是努力糾正我們的錯(cuò)誤。比如上一次男生們“疊羅漢”時(shí)，您耐心教導(dǎo)他們，讓他們知道“疊羅漢”的危險(xiǎn)，從此他們?cè)僖膊贿@樣了。還有一次我沒(méi)有穿校服，您并沒(méi)有懲罰我，只是細(xì)心地叮囑我下一次一定要穿。您這樣一次次的細(xì)心關(guān)懷，讓我們改正了一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一天，我在上體育課，跑著跑著，“啪”一聲摔倒了。全身的重量都?jí)涸诹擞夷_上，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，我的`腳嚴(yán)重扭傷了，右腳劇烈的疼痛起來(lái),您趕緊把我抱到了醫(yī)院，把我送進(jìn)急診室后，一邊給我媽媽打電話，一邊樓上樓下跑來(lái)跑去忙著交費(fèi)，送X光片、拿藥……看著老師那忙碌的身影，我心想：老師多好啊!老師就像慈母一樣愛(ài)著我們!

　　老師，感謝您嚴(yán)格要求我們，使得我們經(jīng)常拿第一!

　　老師，感謝您當(dāng)我們做錯(cuò)了事或養(yǎng)成了壞習(xí)慣時(shí)，總是努力糾正我們的錯(cuò)誤!

　　老師，感謝您像慈母一樣愛(ài)著我們!

　　老師，謝謝您!

教師節(jié)初中作文12

　　九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。

　　迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師。

　　今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿，愿您幸福快樂(lè)到永遠(yuǎn)。

　　忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

　　是您把我們引上知識(shí)的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃�識(shí)的海洋。

　　我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。

　　您還是我們的老師；無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。

　　面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。

　　您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道？

　　親愛(ài)的老師，您辛苦了！

　　您的付出，您的.辛苦，我們看得見(jiàn)。

　　看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊！飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

　　960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！

　　慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日，聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌。

　　那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

　　記住吧！9月10日。

　　記住吧！九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。

教師節(jié)初中作文13

　　我們聽(tīng)過(guò)西哲亞里士多德“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”的名言，也誦過(guò)李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的佳句。一管窺之，古今中外雖文明發(fā)展脈絡(luò)大異，單就“尊師重道”一點(diǎn)而言，恰恰應(yīng)了錢鐘書先生的說(shuō)法：“東海西海,心理攸同”。

　　亞里士多德口中的“吾師”，就是柏拉圖。眾所周知，柏拉圖絕大多數(shù)的著述，都是對(duì)他的老師蘇格拉底言行的記錄。簡(jiǎn)而言之，學(xué)生與教師之間一大關(guān)聯(lián)就是思想上的傳承：學(xué)生以畢生之精力，記述老師的.哲思教誨，傳諸后世，造福后人。此類例子不勝枚舉。就我國(guó)而論，有七十子集孔夫子之言撰定《論語(yǔ)》，如今《論語(yǔ)》成了中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，也正體現(xiàn)了“尊師重道”的絕佳精神。

　　戊戌四君子之一的譚嗣同曾言：“為學(xué)莫重于尊師”。“尊師重道”的精神，在今日的中國(guó)仍然光彩照人。為了更加突出“教師”職業(yè)的尊嚴(yán)，同時(shí)為了彰顯“尊師重道”精神與我國(guó)傳統(tǒng)文化之間的血肉關(guān)聯(lián)，有關(guān)部門計(jì)劃改定教師節(jié)的日期，要以公歷9月28日的“孔子誕辰”作為教師節(jié)。孔子是我國(guó)傳統(tǒng)教師的代表性人物，定“孔子誕辰”(且不論這一誕辰的準(zhǔn)確性)為教師節(jié)，是續(xù)接我國(guó)教育傳統(tǒng)的努力，是當(dāng)下我國(guó)社會(huì)重視本國(guó)文化傳統(tǒng)的體現(xiàn)，也是“尊師重道”精神的集中展現(xiàn)。

教師節(jié)初中作文14

　　花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的.小孩中，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有知識(shí)。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。

　　記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。

　　當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們考得不好時(shí)，你并沒(méi)有批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們，一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。

　　一年了，在這一年里，無(wú)論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感激您為我所做的一切。

　　老師，在這里，我要對(duì)您說(shuō)句話；“老師，您辛苦了！祝你身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”

教師節(jié)初中作文15

　　在人的一生中，路途總比終點(diǎn)浪漫；總有一些美麗比歲月悠長(zhǎng)。我慶幸我的旅途并不孤單，因?yàn)橛欣蠋熞宦废嚯S。每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，是他們給我信心，每當(dāng)我要放棄時(shí)，是他們給我希望，是他們帶領(lǐng)我一步一步向成功邁進(jìn)。

　　“冰心說(shuō)過(guò)，成功的花，人們驚羨它綻放時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”學(xué)習(xí)的征程上有太多的艱辛和苦楚，每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就想起老師把這句話說(shuō)給我們聽(tīng)時(shí)那堅(jiān)毅的眼神和堅(jiān)定的聲音。從老師那里我看見(jiàn)了希望之光。我們都渴望成功，那么我們就要用辛勤的汗水去澆灌那剛剛萌發(fā)的.嫩芽，所以我要為自己鼓勁，去擁抱夢(mèng)想，走向成功。

　　“草木一秋，名利無(wú)求”——我覺(jué)得這句話用在老師身上最是恰當(dāng)。他們用汗水澆灌了花朵，用言行詮釋奉獻(xiàn)。

　　魚在尋找水，其次是空氣；種子在尋找土壤，其次是水源；我們每個(gè)人都在尋找好老師，然后才去發(fā)掘自己的潛能。一生之中，能夠遇到好老師是多么重要！他們就是航標(biāo)，帶領(lǐng)著我們走出迷宮，走向自己的那片藍(lán)天！

　　忘不了你——我的老師們！

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