教師節作文集合(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教師節作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節作文1
我已經過了N多教師節了，但最刻骨銘心的也許應該是今年的教師節。08年的確是不尋常的一年，連我自己的節日都很不一般！
其實教師節并沒有什么特別，與往年別無二致，照舊是上課開會這一刻板模式，讓人絕不會產生課堂上的激情。我就不明白，什么都可以與時俱進，為何這教師節就這么陳舊老套，一點新意也沒有呢？連假也不放一天！
說它不一般，是我在會議整個過程中再一次經受了偏頭痛極其痛苦的折磨，我幾乎是達到了無法承受的極限。開會前，我就吃了大劑量的藥，可惜我已對很多藥產生抗藥性，短期很難見效。我迷迷糊糊走到學術廳，早已是大汗淋漓，時冷時熱，并伴著左邊頭顱的劇痛和惡心。以往學生美妙的詩歌朗誦、激情的小合唱、領導激昂慷慨的講話，而如今，他們的每一個音符，都似乎變成了一顆顆鋼針直刺我的頭部，我的`頭快開裂了、快炸開了！我只能將頭使勁頂住我身后的墻壁，祈求著會議早點結束，我此時的所有意念只有劇痛，怎么領的獎我都毫無意識。今天的每一秒對我來說都是多么漫長啊，不是度日如年，而是度秒如年！好容易結束了，我來到外面等校車，短短幾分鐘讓我更加痛苦，站在陰處冷得冒汗，站在陽光處，熱得幾乎暈倒。天空是那么湛藍高遠，我卻幾乎不敢睜眼，因為強烈的光線也加劇我的疼痛，同事不停地幫我按摩、擦汗、要送我去醫院，我不愿去，我怕打針輸液。我想我也許回到家就好了，家里沒有聲音、沒有光線的刺激，我的痛感會減輕許多，幸好沒晚自習，否則就更難過了。回家后，其實也好不了多少，我不能躺下、不能靠著、更不能下蹲、不能有光線和任何聲音，我只好拉上厚厚的窗幔，就那么用手抱著頭坐著，等待疼痛減緩，才能躺下一會兒……我不明白，我的痛感為什么如此明顯而強烈呢？
手機響了，是學生的短信和電話，都快晚上了，怎么還有啊？上午還是多么美妙動聽的聲音，此時卻仿佛要我的命，我只有迅速關機，唉！這就是我盼望是節日？
網上有那么多同行朋友，本以為當日去拜訪問候，今天也只有留下遺憾了！對不住朋友了！
我現在回想，今天怎么又犯病了呢？可能是早上天氣太涼了？抑或是上午下課后為趕去給兒子買菜煮飯，因時間匆忙而汗濕衣服吧？反正不能有一丁點兒感冒，但我的感冒又防不勝防，有時講課激動出汗也會感冒，雖然經過鍛煉已少些了，但我絕沒想到在這么特別的日子它又找上了我，讓我對這個教師節刻骨銘心！但這樣過節的確是太郁悶了！我只能仰天長嘆！
教師節作文2
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節。 此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。 我們是xx學校的學生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。
清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊；深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。 是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉大而神圣！ 寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺上的.激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風生，家訪時的苦口婆心，在經濟大潮的湃聲中，你們，堅守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象。 第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒！ 粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕！ 一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？ 你們用巨大的犧牲鋪設著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？
教師節作文3
9月10日是一年一度的教師節，還沒到這一天呢，同學們都已經興奮不已了，盼望老師看到自己送的禮物，露出欣慰的笑容。
我們班也準備給老師過一個快快樂樂、熱熱鬧鬧的教師節，所以我們班一部分的同學，秘密策劃了一個大聯歡會。
他們每天一下課，就以迅雷不及掩耳的速度跑出教室，一眨眼就沒了人影，她們躲在了隱蔽的地方小聲商量，有時偶然碰見，想聽聽她們在聊什么國家機密，而她們像趕蒼蠅一樣把我們趕走了！
9月10日這一天，體育課一下，她們就跑得無影無蹤，像是人間蒸發了。最后問了一下值日生，才知道她們霸占了教室，門口還有守衛呢！來一個同學趕一個，不讓一個同學發現他們的計劃。
下午，我邁著歡快的步伐走進教室“啊！”我不由自主地大叫一聲：“教室怎么變成了同學們的樂堂呢！”只見黑板上掛滿了美麗的`彩帶和鮮花，講臺上擺著美味可口的蛋糕，整個教室香飄四溢。臺下傳來同學們陣陣竊竊私語，我懷著激動的心情坐到自己的座位。心想：老師看了我們給策劃的聯歡會一定會高興的。于是我也和同學談起這個話題，臺下像小蜜蜂一樣嗡嗡地吵著，臺上宋雨珂主持這局面。
一會兒，一位同學大叫：“何老師來了！”大家像沒頭的蒼蠅到處亂跑，宋雨珂不慌不忙地指揮道：“何老師一進來，就說，何老師教師節快樂！”不一會兒，有人說“何老師怕被噴拉花，不敢進來。”劉雨欣聽后，立刻把所有拉花都沒收了，最后我們熱烈地鼓掌，把何老師
迎進了教室。
何老師一進來，同學們齊說：“何老師教師節快樂！”何老師非常感動，講了一段話后，讓我們開始吃蛋糕，
我們便開始狂歡起來，人人都擠到蛋糕前面爭先恐后的你一口我一口的吃著美味可口的蛋糕，正當我們吃的盡興時，不知何許人也，突然向某人的臉上抹了一塊蛋糕，大家好像被傳染了似的，紛紛開始抹蛋糕，一下子，同學們都成了大花貓。教室里不時傳來一聲聲的尖叫聲再加一聲聲的歡笑聲，大家都陶醉在教師節的快樂中。
抹蛋糕的風波終于告一段落了，所有的同學頭發上臉上衣服上都是花花綠綠的奶油，大家就像小花狗似的在教室里亂跑亂串，然后所有的同學興高采烈的去水龍頭洗臉、洗頭、洗衣服，
通過同學們的歡笑聲，我能感受到同學們對老師濃濃的愛意，我多么希望明年的教師節還是狂歡節呀！
教師節作文4
小學、初中、高中、大學……在記憶中搜索我的老師們，最終定格在一張年輕又帥氣的臉上----初三的班主任，教物理，陳大帥哥是也。陳是我見過最帥的老師，這有當年暗戀他的眾位女生為證；陳大概也是我見過的老師中最不像老師的一位老師：上課耐不住了，會跑出去抽煙；下班回去，永遠都是把摩托當飛機開，人稱“狂人”；他好象生來沒有煩惱，整天笑嘻嘻；卻會在同我們講起他家庭有多貧苦時，聲音哽咽，眼角泛著淚光。
不懂查字典的老師
我當時成績還算好，班長。因為也算開朗一族，和陳算是蠻合得來，當然，并非班主任與班長間的“合作愉快”，彼此更像是朋友。可以說，雖然叫他“老師”，可是卻當他是朋友的。“老師”在這里早已失去了本義。記得有一次陳要考普通話，無奈不懂查字典，于是他把我叫到辦公室，鬼鬼崇崇地說：“拜托你一件事，但是我說了你不準笑我！”
于是他告訴我他不懂查字典。
奇怪。我竟一點也覺得不好笑。于是開始不亦樂乎地幫他查起來。查完后，又一個字一個字地教他讀。那時我感覺自己像個母親，而陳更像個小孩子般，專心地聽我講解課文的疑難處。
老師的人生哲學
陳常常和我講起他的人生哲學。有時看我在教室無所事事，便邀我去辦公室喝茶。他會和我說起他以前教過的學生，會和我抱怨現在的孩子都是一畢業就遠走高飛，再也不會回來探望老師啦。
我笑他是個害怕被遺忘的人。
他搖搖頭，又點點頭說：“以前看到這樣的學生，會問自己：既然會被遺忘，那我現在那么鞠躬盡瘁干嘛？但是現在會想：只要自己付出了，就不要總問回報是什么。”
老師的預言
那年中考。我卻卷入一場戀愛之中。當時學校好小啊。一件小事，怎么就傳開了？
陳大帥哥思前想后，最后找到我，只問了一句：“你條件那么好，為什么要在這時候攤上一件注定沒有結果的事兒？”
我愣住：“沒有結果？你怎么知道？緣份的事情，可是說來就來的.呀！”
陳沒有再說什么，笑著讓我自己想清楚。
多年以后，當我真正“想清楚”后，我還會拿這件事和他開玩笑，說他當時詛咒我“注定沒有結果”，咋就這么靈驗呢？
他笑：“哪是詛咒！是預言！”
不是結尾的結尾
我的帥哥老師，如今早已成了我的朋友。而現在的我，回憶起那早已逝去的往事時，心里還是有暖暖的感動……借著教師節，想對他說一聲：老師，教師節快樂！但最重要的是：天天都快樂哦！
教師節作文5
老師，領著我們走進了知識的殿堂，是我們人生的啟蒙者。歲月流逝，轉眼間，十五個春秋過去了。許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了，但他卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根，發芽，使我至今難以忘記。
他就是我小學時的數學老師—徐老師。他打開書，在黑板上寫下了一道道數學題，寫完后，同學們便成了課堂上的主角，同學們自告奮勇地上來講。往日冷冷清清，沉悶的課堂一下子變得生機勃勃。大家都爭著想上臺當小老師。往往這道題做出來了，同學又會去想更簡便，更新穎的方法。這樣下來，我們一堂課學習效率像芝麻開花——節節高。
徐老師還不時地抖出幾個笑料，逗得大家捧腹大笑，上課時的精神也就更加飽滿了。如果碰到難題，徐老師便會親自出馬，與我們共同探討難題。我都被他生動的講解吸引住了，大家沉浸在活躍的課堂氛圍里，邊學邊玩，學習也就更有勁了，成績也像直升機似的直線上升。
人們都說十二歲的孩子告別了童年，告別了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中。可我們卻一點也不懂事，一點也不成熟。除了學習，只知道成天盡情的玩耍。而令我們萬萬沒有想到的是，徐老師似乎就是十歲的孩子。下課了，我們放下令我們疲憊不堪的作業，像一只小鳥奔向操場。有時候，他也會加入到我們的活動中。在徐老師的伴隨下，我們度過了一段又一段愉快的時光。我們忘記了煩惱，陶醉在純樸溫馨的`大自然中……
徐老師還十分關心同學，記得一個夏天的一日，由于我體育課時不小心跌破了腳，還不歪不斜，傷的正好是關節。同學們扶著我來到徐老師面前，徐老師見了，趕忙從醫柜里拿出藥水，有棉花棒輕輕給我擦著，還不斷地用嘴給我呼呼地吹著。豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴，一滴地滾落下來，望著老師那被汗水濕透的衣服，幸福的淚水不知什么時候充滿了我的眼眶，與汗水匯在一起，從臉頰上劃落，仿佛一顆瞬間逝過的流星，照得我的心亮堂堂的，仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。
老師啊！您猶如紅燭，燃燒著自己照亮別人；您猶如春蠶，吐盡銀絲贈他人御寒；您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師啊！你們沒有華麗的舞臺，也沒有簇擁的鮮花，但您卻有我們這些可愛的學生，是您播灑著愛的陽光，智慧的甘霖，是您日復一日地哺育著，呵護著祖國的明天，直到您把春華孕育為秋實。
老師啊！沒有春的耕耘，哪來荷香千里，沒有您，啊有今天的我，愿您永遠著春的使者，把春的陽光灑滿人間。
教師節作文6
教師節是老師們的節日，也是同學們向老師表達感謝意的日子。在這一天里，大部分同學會挑選玫瑰或康乃馨作為獻給老師的教師節禮物。
但花雖美麗，一旦剪下，就算插在水中也只能活兩到三天。我常常對枯萎的花兒嘆氣：唉！如果我是老師，我就不會愿意看著那么多學生送我的花馬上枯萎。所以，我在教師節不會送老師真花。
不送老師花朵，該送什么表達自己的心意呢？我是個“實用派”，首先選給老師的`禮物一定要是實用的。另一點，禮物嘛，總是要讓人感到欣賞和快樂的，美觀也非常重要。
為了給老師找一個符合我高標準的禮物，我跑遍了原平的禮品店：水晶球，音樂盒，永生干花和桌擺倒是十分漂亮，可不太實用，老師用不到。也有鋼筆，筆筒，小書架和精美相框這樣的實用物品，我卻總不滿意一一太平凡。
終于，我終于找到一款甚合我意的水杯，但是，售貨員卻說：“小朋友，這是最后一個杯子了，好多人都買給老師呢！”什么？好多人！我的內心瞬間拒絕了這個水杯。好多人都送還有什么意思？禮物，我喜歡別出心裁。
看了這么多，我竟一個都沒選中，難道是我的眼光太獨特？可我不管怎么想，都覺得我挑禮物的要求很正確呀。我不求禮物能讓老師每天都想到我，只是想帶給老師歡樂，驚喜，還有一片溫暖。
就這樣，直到節日當天，我還沒有挑選到合適的禮物，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。
直到中午，我走進了一家便利店。本來我是聽同學們說，便利店里可能有漂亮的水杯。可進了店，不由得眼前一亮，立馬改變了主意一一多優雅的酸奶！那瓶酸奶高約二十厘米，外面的廣告紙底面為銀白色，還有一些藍色的小字印在廣告紙上，連蓋子也十分精美，藍色的，十分可愛！
可謂是一見鐘情，我立刻掏出零花錢，把酸奶收入囊中。既實用又美觀，說的不就是它嗎？至此，我的高標準禮物選定了。酸奶，很特別。我心滿意足地送給了老師，老師竟不舍得喝！就那么擺在桌上！
事實證明，我的高標準也是很容易滿足的。你看，一瓶酸奶，就這么簡單！
教師節作文7
有人說，教師像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；有人說教師是北極星，為我們指引著成功的方向；還有人說教師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些成長的小樹。老師的愛是春風化雨，潤物細無聲。
有這樣一個故事：
汶川大地震那天，也就是2008年5月12日，一個黑暗的日子！譚千秋老師在教室里上課，在他講的正起勁的時候，突然，地動山搖，樓房劇烈地搖晃起來，他腦子里迅速閃過一個念頭，地震！地震！地震！沒有時間多想，他立刻喊道；“大家快跑，什么都不要拿，快！”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。
轟隆隆，房子搖晃地更厲害了，并伴有刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起，還有四位同學沒有沖出去！譚千秋立刻上前把他們拉到課桌下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住四個學生。轟隆隆，樓倒屋塌，磚頭、水泥塊、樓板重重砸在他身上，也砸在了學生們的心上……
13日22時12分，譚千秋老師終于被找到，當救援人員發現他的時候，看到他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著，毫發無損。第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。
當我看到這篇文章時，我先愣了一下，隨即淚水奪眶而出，多好的一位老師啊，他把四個孩子送到安全的港灣，自己卻和親人陰陽兩隔。他弓著腰，用瘦弱的身軀擋住了石塊，拯救了四朵祖國未來的花朵，卻把死亡留給了自己。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的.師德靈魂，真是大愛無聲鑄師魂，英雄不死，精神千秋！”
此時此刻，我想起了每天教書育人的辛勤教師們。他們雖然沒有譚千秋老師的英雄事跡那么偉大，卻也像一顆蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有時，老師生病了，卻抱病甘守著講臺；當我們學習中遇到難題時，老師會一遍又一遍地不厭其煩地講解著，直到我們弄懂。這些整日為我們莘莘學子默默付出的老師們，難道不能讓我們尊重嗎？
老師是世界上最動聽的稱呼，也是我們心靈深處最動聽的稱呼。感謝您為我們點燃了希望的曙光，把我們送向成功的途徑；感謝您為我們插向理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上；感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。老師是最可親的人，也是最可敬的人，他們用潤物細無聲的愛，滋潤著我們的心靈。這愛洋洋兮若山河，這愛峨峨兮若高山。
教師節作文8
每年9月10日，森林里的水果家族都會請知識淵博的電腦老師來為水果學生們上半天課。在這半天時間里，水果學生不僅能聽到優美的故事，還能展示自己的才藝。
眼看著一年一度的教師節快到了，水果學生們都紛紛開始準備起節目來。桃子妹妹和西瓜王子準備的是精彩的拉丁舞，草莓姐姐準備的是個人音樂show——歌曲《少年中國》，而葡萄哥哥卻毫無準備。他認為，上課的主要目的是讓大家得到快樂。于是，他決定自由發揮，講笑話。
教師節到了。桃子妹妹早早起了床，梳洗后就挨個去敲門叫醒其他的同學，然后和自己的舞伴去學校了。不一會兒，學生們都到齊了，老師開始上課了。
上午共有三節課。首先是電腦老師講故事，電腦老師可是森林里的“故事大王”。大家靜靜地坐在位置上，豎著耳朵認真地聽。電腦老師講得很投入，很有感情，該輕就輕，該重就重，抑揚頓挫。水果學生們聽得是津津有味，下課鈴聲響了也沒聽到。
第二節課的鈴聲響了，大家這才回過神來，紛紛擁向更衣室，手忙腳亂地趕緊換上自己的演出服裝。第一個出場的是草莓姐姐，她唱了一曲李宇春的《少年中國》。草莓姐姐的唱功很好，在森林里穩坐第一把交椅，號稱“水果歌后”，這次自然也不例外。緊接著出場的是“桃西組合”，他們一亮相，就獲得了滿場掌聲。他們跳的是時尚動感的拉丁舞，那優美的舞姿把全場觀眾的眼球牢牢吸引住了，大家興奮的尖叫聲響徹云霄……最后出場的'是葡萄哥哥，他不會唱歌，也不會跳舞，但他會講幽默笑話。他給同學們繪聲繪色地講起了笑話，還不時扮鬼臉，逗得大家捧腹大笑，笑聲久久地回蕩在教室上空。
第三節課，也是大家都非常喜歡的。因為這節課，電腦老師將和大家一起進行互動。按照大家的意愿．這次玩的是老鷹捉小雞的游戲。電腦老師扮老鷹，葡萄哥哥扮母雞，其余的水果學生做小雞。游戲開始了，身體龐大的電腦老師行動笨拙，水果小雞在母雞的指揮下靈活地閃騰挪移，把電腦老師累得夠嗆。大家看老師累了，就結束了游戲。電腦老師連說：“過癮，過癮，老師好久沒玩這種游戲了！”水果學生們更是高興不已。 快樂的時間過得特別快，不知不覺到了中午，電腦老師要走了，水果學生們只能依依惜別，跟老師約定，明年的9月10日再見！
教師節作文9
天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我學生的生活，因為“老師”而美麗。
最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導師。我覺得把您比作一位園丁，一位我全班都敬愛的慈母，一點都不過分。
老師您從未說過一句怨言。您剛來到我班的時候我對您的嚴厲還不理解，總以為自己是對的。可現在不同了，我已經“讀懂”了您的嚴厲：是對我的關愛。
您不僅是我生活中的好老師，也是我學習上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我學到：人生是豐富多彩的，我時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學生應該好好地感謝您。
談到學習，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但通過您的'引導鼓勵，我的寫作能力由以前字數不夠到現在字數達到標準要求，甚至超過了標準。當您教到古文一類文篇時，我看您為我班所付出的艱辛。您為我一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經常給我補充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我對課內與課外知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧。因而讓我在語文學習上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益。
我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級里實現老師心中的那個最大的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!
最后，老師，我想對您說：您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神;我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉;不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節來臨之際，我獻上最深情的祝福：“老師，教師節快樂!”祝：工作順利，事事順心!
教師節作文10
有人說，教師是太陽底下最光輝的職業。
也有人說，教師是精神的雕塑家，是人類靈魂的工程師。
更有人說，教師是永不熄滅的紅燭，永遠燃燒著生命之光。他打開的光芒，讓愚昧和黑暗退去。
春蠶、紅燭、園丁、大橋、石級……自從上學以來，學過太多的詞能用來形容我們的老師。我卻要用最簡單的話說：老師，您是平凡和偉大的化身。
當清晨的太陽還沒有完全升起，您就己經站在教室前等待學生，指導學生早讀。瑯瑯的讀書聲帶給學生的是知識的存儲，回報您的，卻是清晨您的小女兒要獨自坐車去上學。
當上課的鈴聲一遍遍響起，您穿梭在每個教室，孜孜不倦地傳授著您準備的精華，在這里，您讓知識的清泉叮咚作響。您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在學生面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界……您的誨人不倦，豐富了學生的尊嚴和智慧，卻換來了您常年的肩周炎、頸椎病。
當一天的課結束，晚自習來臨，學生只需安靜地伏案自我學習，而您卻也還沒有回家。走廊上常常有您和學生談話的身影。您不僅授予我們知識，更教會我們怎樣做人。是您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；是您用語重心長的聲聲呼喊，讓沉睡的心靈蘇醒歌唱，讓稚嫩的腳步加速奔跑。
深夜，當人們都己進入夢鄉，您卻在暗黃的燈光下備課。您在默默地訴說，每一個詞語都帶著思想的體溫，每一個句子，都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈。
就是在這樣無數個平凡的日日夜夜里，您做著這些看似平凡的事情，送走了一批一批的學生，如此的.平淡。而您卻用人類最崇高的感情播種了春天，播種了理想，播種了力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，培養了一代一代的棟梁。這就是我們敬愛的老師，您竟是如此偉大！
一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊烈火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓我們一步步成長。在教師節來臨之際，謹以此文向所有的老師致以崇高的敬意和衷心的祝福！
教師節作文11
教師節快到了，您是否還記得自己的節日，您是否還忙碌著？您的學生在這我向您問候：老師，教師節快樂！ 老師，您用心靈的火花點燃學生心靈的燈盞。無數個不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎？多少次，我們惹您生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對我們說：“好好學習；”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結著您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的.關切，諄諄教導是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢？
在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣？”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。 -就像現在我們的新班主任一樣，也許在外人眼里，她很煩，對所有事都事無巨細，一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我并不這么認為，因為我也有一顆感恩的心。
老師，您還記得嗎？有一次，上課的時候，我和別的同學在說話，您看到后，毫不猶豫地對我說：“后面去！”那聲音里帶著責備、呵斥，我不敢妄您的眼睛，只好悄悄的站在了后面。那時，我非常地傷心，我也恨您，恨您不分青紅皂白就讓我站在后面，我很委屈。就這樣，我站了一節課。下課后，同學們都出去活動了，你又輕輕地撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“老師希望自己的孩子做一個遵守紀律的好學生，希望你不要怪我，我也是為了你好啊……”聽了這幾句話，我似懂非懂地點了點頭。我看見，老師，您笑了。從那以后，每次上課我都認真聽講，我 時常提醒自己：別忘了老師的教導。現在回想起來，老師，我對不起您，您能原諒我嗎？直到現在，我才理解那句話的深刻含義：老師希望你做一個遵守紀律的好學生。老師，我懂了，懂了！ 夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，送不完對您的敬意！
我背負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進了我的心。我很感激她。 -我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。
懷著一顆感恩的心，我會繼續走好我的人生之路，好好的實現自己的夢想。把我在“她”身上失去的信用找回來，完成我們的約定。
教師節作文12
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是一個非常神圣和高尚的職業。在我成長的道路中，有許多伴我成長的好老師，我們的班主任粟老師便是其中的一員。
她不光是我們的班主任，還是全年級的年級主任。她的職務很高，自然也很忙。即便如此，她還是會抽出更多的時間耐心地陪我們學習。
記得剛開學的時候，我對粟老師還不是很了解，當我得知她是年級主任的時候更是嚇的不輕，心里時不時冒出奇怪的想法：粟老師會不會因為太忙而經常不給我們上課啊？或者會不會因為要開會而經常只上一半的課就走了啊？我十分不安，就算是上課我也十分小心，生怕她會中途走人。抱著這樣的心情，度過了整整半個學期。到了后來，我的心態慢慢改變，我發現，粟老師在這么長的時間里，幾乎沒有一次中途離開或沒給我們上課。不僅如此，她在自習課和課間休息時，除非有事，她都盡量抽出時間在教室中陪我們學習。時間過得飛快，七年級已經結束，但是，再仔細回想，在這漫長的一年里，我幾乎沒有看到過她缺席，這需要多少的耐心與堅持啊！粟老師，您是我身邊的好老師！
她的教學方式獨特，深得同學們的喜愛，同學們勇于舉手、積極發言，整個課堂氣氛十分的開心、活躍。
剛開始上課時，粟老師都會有些與同學們的互動，讓大家可以參與其中，營造好的學習氛圍。在課堂中，我們都以小組加分的形式答題，對一道加一分，反之，則扣一分，每個小組互相競爭，角逐前三名，這樣便增大了同學們的競爭意識，增強了同學們的積極性，使課堂更加活躍。在我們班，有這樣一條規定，只要會，就必須舉手，即使答錯了也沒關系，老師會講解，但如果不會，又不認真聽老師講解，便會在小組上扣一分，連累其他成員。這條規定的頒布，使那些學習習慣不好的同學認真聽講，不為組上扣分。當一節課快結束的'時候，粟老師便會請同學歸納一節課所學的內容，沒講到的就由其他同學補充，這是一個只要聽了講就會答的簡單問題，也是一個加分的好機會。同學們為了加分就會認真聽講、認真記憶，這樣就達到了一個邊學邊記的效果。在課堂學習的過程中，也就是因為這樣高效又有趣的上課方式，培養出了一個又一個優秀的人才。粟老師，您真是我身邊的好老師！
粟老師就是這么個有耐心、教學方式獨特的好老師！她就是我身邊的好老師！
教師節作文13
又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，同學們開始了新的學年。又一個教師節帶著秋的神韻向我們走來。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的'教育藝術。您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影？人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！宋佳芯代表全體學生向您保證從身邊小事做起，
認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。啊，有了您，花園才這般艷麗，
大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮：祝愿親愛的教師們身體健康，青春永駐！！教師節快樂！
教師節作文14
教師節這天，我又一次坐到窗前，窗外蔥綠的梧桐葉，綠瑩瑩的草茵，不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過。回望過去，曾經有那么一塊玻璃，牢牢地禁錮著我的心靈，讓我無法釋放自己，融身于＂窗外＂美麗動人的風景。
年幼時，我性格孤僻，只愛躲在教室最后靠窗的一角，那是我個人的天地。朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍，幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問。＂許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里，遠遠地望著，永不可能沖破枷鎖。窗外溫暖的陽光下，我的心，寒冷如冰。＂這句話是我當時心情的最好寫照。
還記得那一天，來了一位新的班主任，她教語文。在她的第一堂課上，不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題。全班嘩然。我呆住了。我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對，讓我承受巨大的.壓力。然而我還是鼓起勇氣站了起來，喃喃著我的答案，然后又偷望了她一眼。她瞇起的眼睛似乎沒有惡意，＂你說什么同學，請大聲點！＂我咬了咬牙，漲紅了臉，又說了一遍。
然后是短暫的沉默，靜得可怕。我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化。我無法控制我快要跳出胸口的心。＂同學，你的聲音能不能再大一點，大一點＂她還在堅持著。所有的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出。淚如泉涌。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。
我不敢抬頭，更不敢看她的臉。＂啪，啪，啪＂，接下來分明是她的掌聲。為我鼓掌是的，為我鼓掌！她走到了我的面前，慢慢地，一字一句地說：＂你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎＂我呆住了，熱血凝固在發燙的臉頰，耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音。不，那絕對是一聲感召！我聽到了來自心靈窗外的召喚！是的，是這個聲音，打碎了我的精神枷鎖；是這個聲音，重新鑄就了我內心的剛強；是這個聲音，讓我的內心充滿了自信與希望！
教師節來臨的今天，我再一次坐在窗前，回望我踏下的成長的腳印，無不充滿了自信和陽光。這一刻，我心中空空如焉，除了＂感激＂二字。真的，我從心底里感謝這位重生我的老師。也許，歲月能模糊我腦海中她的影像，而歷久彌重的那句話，早已升華為我人生道路上的座右銘。
窗外的召喚，我永遠銘記在心！
教師節作文15
哈，今天是9月10日，是一年一度的教師節，是個特別的日子喲！而且，這個教師節，更是有點不一般！
一大早，便進了班，同學們對董老師的祝福那是多得數不勝數呀！鮮花、禮物、賀卡堆了滿滿一講臺。花的品種也很多：康乃馨、玫瑰、菊花……這些美麗綻放的`花兒，充分體現出了同學們對老師的一片關愛之心。
因為今天是星期三，所以就只有七節課。雖然是六種不同的科目，但每節課的開場都一樣。老師：“同學們好！”同學：“老師好！”班長：“祝老師：”同學們：“節日快樂！”哈哈，標準的開場白，真是有些特別。但即使是這樣感人的開場，卻仍然不能得到老師們的同情。比如數學課，兩節課，程老師聽了那么感人的開場，一笑而過。之后，臉上立刻多云—要考試；再說體育課，劉老師聽了那么感人的開場白，同樣，聽時滿臉燦爛的笑容，開場白結束后，馬上晴轉多云，說道：“問了好也不行！今天照樣跑1600米，最后400米沖刺！”天啊，這個老師還有沒有感情細胞呀！我們問好還問出罪來了！課后，“群眾們”叫苦不迭！慘呀……
還沒等休息一下，又忽然記起下午兩節課后，我們年級的4個實驗班還要去參加慶祝教師節大會。于是，大伙兒又連跑帶踮地跑到大禮堂。正在門口等待時，突然發現有一個穿軍裝者十分眼熟：二杠三星，短短的頭發，這個人莫非是……？待走近了一看，哎呀媽呀！這不正是俺爹嗎？咋跑到這兒來了，恐怖，太恐怖了！
進入禮堂，才發現高政委與劉院長竟然也都在里面，還有小蒲叔叔。天啊，這是什么教師節呀？！更可怕的是，學校竟然還讓我們獻花，真是超恐怖！
大會開始時，卻猛然發現董老師竟然不在了！咦，她跑到哪里去了？四處尋覓之后，竟有重大發現：只見董老師佩帶著一條紅綢帶，那架勢像是要領獎。帶著滿腹疑慮，我目不轉睛地盯著前方的領獎臺，同時，一點、一點地仔細聽著獲獎者的簡介，可怎么就是沒有董老師！直到最后一個獎項，她才與年級組長一起粉墨登場，那架勢真是了不得！見到這個場景，全班同學在短暫的驚異之后，便向董老師報以熱烈的掌聲、尖聲的喊叫以及最衷心的祝賀！也許這就是常言中所說的“一日為師，終身為父（母）”吧。
放學時，我的心中裝著喜悅、激動、擔憂與焦慮……
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