[集合]教師節作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的教師節作文，歡迎閱讀與收藏。
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教師節作文1
教師節快到了！祝老師教師節快樂！
每年9月10日是教師節，今年的教師節要到了，同學們為了祝福老師教師節快樂，有的人給老師送賀卡，有的人折紙上面寫上祝福的語言，還有的人親口告訴“老師教師節快樂！”
今天，我們全班同學討論要給老師一個驚喜。早上起來上早自習的時候，我們裝作忘記了，今天是教師節。老師看著我們，以為我們忘了今天是什么日子。當上上午第1節課時，老師一臉不開心的望著我們，當班長說起立時，老師的'心情也沒有什么變化，因為老師以為我們要說“老師好”。當我們說出“祝老師節日快樂”的時候，老師的臉上充滿了笑容。你以為這樣就完了，沒有我們每個人都為老師準備了禮物。一個接一個的，把我們準備的禮物上放到了講桌上，有的送的是我們和老師在一起的時光，有的送的是。我們對老師的感謝和祝福，還有的同學送的是一幅畫，上面畫著我們全班的人，老師的臉上露出了感動的笑容。因為我們快畢業了，所以想把我們和老師的回憶和祝福送給老師。
我送給老師的紙上寫著：老師您辛苦了，祝您教師節快樂。我要感謝您，感謝您多年以來對我的關心和照顧，祝你永遠開心快樂！
我再一次對您說一聲：老師教師節快樂！
教師節作文2
教師是火種，點燃了學生的希望之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
——題記
老師，每個人都說您培養著祖國的棟梁、您們是“育苗人”，可我偏要說，您們才是國之棟梁，才是根深蒂固、防風固沙的大苗子。
您太年輕了大大的眼睛和充滿磁性的笑聲總是把我上課的瞌睡蟲都消滅了；如果我們班發生上課哄然大笑的時候，不要考慮其它就只能是我們上生物課，您經常說的網絡梗都是有點點過時的'了卻總是讓我們回憶起來又再開心一次，這是故技重施還是您是“開心果”本人？
自然是第二個選項了。梁啟超在中國歷史研究法》說過：“片言之賜皆事師”。我沒梁先生的文采，可我覺得您教給我們的不止止是知識和為人，還有保持樂觀心態的辦法和尋找快樂……
放學鈴聲響后，我總是在大門口停車點遇到您，我用不同的方式向您問好、看著您微笑——那是52度的太陽打到我的臉上，比50度多一點喜歡、多一點微笑。
留下一個禮物，明年畢業時；讓那鳴蟬再睡一會、讓那荷花再忍兩天，我只想送您一束粉色的康乃馨！
教師節作文3
很快就是教師節了，送老師們些什么呢？這是我們近幾天重點討論的事兒。送什么？不如寫一篇作文給老師，既能讓老師高興又能提升作文水平。真是一舉兩得！
我自從二年級進入金山小學就是鄧老師當班主任，一直當到現在。雖然鄧老師有時候很生氣會罵我們幾句，但是鄧老師在我們心中永遠是我們的老師、我們的媽媽。鄧老師，您在我們心中就如太陽，而我們就是一根根小樹苗，在您的`關照下茁壯成長。
這學期，我得到了書法考級的考級證，我考上了4級，又得到了鄧老師表揚我書寫美觀的卡片，我是多么的興奮呀！這一切都是您教育出來的，所以我最感謝的人是您。
鄧老師，您對我們的關愛，我們看在眼里，感謝在心里，等我們長大后，一定好好做人，報答社會報答您。
教師節作文4
世界上有許多種笑，狂笑、哈哈大笑、哄堂大笑……而我最喜歡的是溫暖的微笑。
9月10日教師節，我有幸成為學生代表，為退休教師獻花。那一天，我見識到了最溫暖的笑容，也知道了老師與學生們濃濃的'情誼。
那一天，我剛上臺，就十分緊張，手抖了九九八十一下。我面對的老師是一位慈祥的老奶奶，當我看向她時，她第一次向我微笑，她還耐心的指導我。我的心里有一股熱血在流動。慢慢的，我放松了一些。當我為她系好紅領巾時，她看了看，第二次對我微笑，并說：“不錯！”我還是感覺系得不夠好，不過，心里美滋滋的，先前的緊張蕩然無存。
第二個環節，我手捧鮮花，雙手遞給了老師，又是那熟悉而舒心的微笑，我心中的自豪感猶然而上。而在這時，她望著我，仿佛想起了她的某個學生。
是啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”哪一個老師的青春不是為學生奉獻？哪一個不是與講臺桌陪伴？老師們的辛苦與付出，也是只有學生知道，才會體諒。
教師節作文5
在小學教過我的所有老師中，最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛，陳老師的眼睛中，似乎還有著幾分柔情。一頭長長的'秀發總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師，大家都特別喜歡她。
記得在一次美術課上，我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的形狀，很是漂亮可愛。我忍不住把這個頭飾戴在頭上，接著，我就跟周圍的同學們講起了話。沒想到，剛剛還在休息的陳老師突然站了起來，向我走來。我不禁嚇了一跳，心想：陳老師是不是要來批評我大吵大鬧呀？我十分害怕，卻沒想到，陳老師走了過來，用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭，微笑著低低贊嘆道：“真漂亮，你的手可真巧。”說完，陳老師還拿起了手機，給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手，把我帶進了辦公室，送了我幾本我最愛看的童話故事書，還有一張小獎狀！上面寫著“小小美術家”。我至今還保留著這張獎狀，一看到它，我就想起了陳老師。
有句話這樣說：“老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人。”雖然陳老師已經不教了，而我卻會一直記得她，永遠、永遠也不會忘記。
教師節作文6
老師像一名園丁默默地守護著我們，老師像一支蠟燭燃燒著自己，老師像一支粉筆，默默地奉獻著自己，你是靈魂的工程師，塑造著我們的心靈，你是威嚴的父親，打造著我們的剛強的.毅力。
9月10日教師節，今天是老師們的節日，我們穿好校服，戴好紅領巾，早早地來到操場，我們就站到排列千人方陣的位置上，我們班組成的數字是9，另一個班組成的數字是10，9和10之間必須有一個符號，老師給我們把這個符號改為了愛心型，這個愛心行必須是紅色的，我就是愛紅色愛心形中的一員，所以我要穿紅色校服音樂一響，我們都沉浸在了音樂之中。跳完后下一個環節是獻花是五年級四班的同學獻花，獻完花后。
我們上了教室，我們看到講桌上有一個很大的蛋糕老師把蛋糕打開，哇一聲尖叫，這個蛋糕太漂亮了，二層結構，上面都是奶油，還擺放了水果看著就誘人!老師拿著刀子，把蛋分成了一塊塊的分給我們吃，家長們拿來了四束鮮花，分別給高老師、張老師、謝老師、符老師，頓時教室里一陣掌聲。
這里我祝：全天下的老師工作順利、身體健康、青春長駐、幸福美滿，節日快樂!
教師節作文7
余艷蓉老師，我想對您說：
杜海靜總有那么一群人，陪你度過了人生中最重要的一次旅程，十二載拼搏，三年高中，只為今朝！高中生活如梭般逝去，我們迎來了高中生活的最后階段，承在著許多人的期許，邁向我們的理想。在一年之后，回首高中的酸甜苦辣，離不開我們的老師，見證了我們的成功和失敗的老師，特別是我的班主任余老師。
當我們在考場上奮筆疾書時，看到的是她那心懷期待的身影；當我們沉浸在優異的成績中時，看到的便是她那心懷驕傲的神情。她用那無私的`奉獻精神給予我們溫暖，在她最好的年華里，她選擇了付出，她在我的心中偉大而平凡著，謝謝您，余老師！
感謝您的一路陪伴！感謝在我們拼搏的時光里遇到最好的您，未來的路或許很長，但是那份成長的回憶一直會在，那份您真心給予的教育，我們會永遠記得，那些被時光銘記的酸甜苦辣，也同樣值得珍惜。謝謝您，我的老師！
教師節作文8
魯達老師，我想對您說：
時光匆匆，如流水般飛快逝去。轉眼已經是在二中的第三年了，陪伴我們成長的班主任一直以嚴格的態度對待3班。
老班魯達身高八尺有余，皮膚有一點黝黑，時而和藹可親，時而也會臉一黑便開始罵我們，這是班主任的特性吧，畢竟嚴師出才子。物理這門課被老班拿捏得很好，可物理依然是理綜中最難一科，傳說中的“班主任效應”并沒有在我身上表現出來。我希望我可以用一輪復習來證明自己還是可以學好物理的.，讓老班的付出收獲回報。我想一年后最杯念的還會是老班，懷念課堂上洪亮的講課聲、想念課堂上老班的笑臉，懷念同學們齊刷刷且響亮的回答聲。寒窗苦讀多年，幸有老師陪伴，感謝老班對我的關懷以及不放棄讓我重拾沖刺高考、決戰高考的信念和決心。謝謝老班對我的教育，我會銘記，也感謝老班高中的教育陪伴，謝謝老師，祝老班節日快樂，身體健康，萬事如意。
教師節作文9
我上幼兒園的時候，我們班主任姓周，她的一個動作讓我差點哭出來。
那天是一年中的教師節，雨下得很大。由于特殊情況，我們三點半離開了學校。可能爸爸媽媽不知道，忘了來接我。周老師四點鐘下班。看到周老師已經在收拾東西玩了！周老師一走，整個教室都空了，只剩下我一個人。我既緊張又害怕。但沒想到周老師溫柔地說：“沒關系，我送你回家！”“我.我……”我激動得說不出話來。周老師溫暖的`手把我帶到學校門口，卻只有一把傘。我該怎么辦？周老師摟著我送我回家。雨越下越大了。周老師一點一點地把傘拉近我。她的大部分身體都濕透了。她時不時問我：“濕透了嗎？”我每次都輕輕搖頭。在路上，我們遇到了媽媽，媽媽看到老師說：“謝謝！周老師！”看著我說：“對不起，安靜，媽媽遲到了！”回家的路上，我在雨中時不時地看著周老師，眼淚不停地在眼眶里打滾。
周老師，我永遠不會忘記你對我的好！
教師節作文10
游宇老師，我想對您說
時光匆匆如流水，轉眼間竟已步入了高三，教室里掛起了高考倒計時，老師的嘴邊也總是掛著“高考”兩個字，高考似乎已近在咫尺。在這高考前的最后一個教師節，我想對我的英語老師說：
游老師，高中快要結束，回想起高一那時的我，對您的`感激之情總能涌上心頭。從高一到現在，我的英語成績不斷提高，除了有我自身的努力，更重要的是您的引導。曾經的我英文寫得不太好看，作文也總是難以落筆，主觀題也總是零零散散，是您發現了大家的問題，讓同學們練字，每次考后也總是細致地講解作文，簡單的知識點也不放過，大家的英語興趣也有所提高。這些點點滴滴總是讓我更加敬佩您。因此，我對英語的興趣也越來越濃厚。一直以來，我的內心都對您十分感激，相處兩年之久，您的課堂時而也會有哄堂大笑，時而也會有嚴肅板正，可以看出你也很喜歡大家，高中即將結束，或許我只是您千千萬萬個學生中的之一，但您卻是我高中生活的一盞明燈，照亮著我的前路，指引著我的方向。謝謝您，游老師！
教師節作文11
金秋送爽的九月，是為我們默默付出所有老師的節日，9月10日，是一個幸福的日子，是一個感人的日子。
古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在這里，我想對所有老師說一些話：在我成長的道路上，留下了許多我值得去記住的`美好回憶。但我始終念念不忘的，是老師您的諄諄教誨，循循善誘。
在求知的道路上，總會有一些難以走過去的荊棘路，是您將它們砍掉，讓我們在青草的芳香，花兒的香氣里，向著知識的大路繼續前進……
明明是素不相識的人，老師，您卻可以通宵改作業，在燈下備課。有句話說，老師是園丁，我們就是花園里的花朵。我覺得，這句話說的多么正確，您正像園丁一樣，給予我們甘甜的露珠，讓我們在知識的海洋里暢游，陪伴著我們經歷喜怒哀樂，我們的成長離不開您的耐心教導，也離不開您的辛苦耕耘，讓我們能從幼苗長成大樹！
師恩重如山，老師，您對我們就像對待自己的孩子一樣，我們永遠也回報不了您的恩情，只能好好學習，自覺自律，好不讓您再那么操勞，疲憊。
所有恩重如山的老師呀，在這里，我要向您們說一聲“老師，您們辛苦了！”謝謝您！在我成長的過程中感恩遇見您們！
教師節作文12
相信大家都聽過這樣一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。
老師，您和我相處的時間只有兩個學期，而您做的沒一件事都是為了我們的'班級，這些我都看在眼底記得有一次，上課的時候，您讓我們舉手回答問題，而班里平時那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時變成鴉雀無聲從您的眼神`神態就可以看出您的無奈和生氣但是，您還是用那和顏悅色的語氣給我們耐心地講課，鼓勵我們引導我們讓我們懂得了知識的可貴；更重要的是，您對我們的愛無法用語言形容
老師，您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國的花朵；老師，您就像火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學生一步步踏實的向上攀登
在童年的雨季里，我回味著老師給予我們的愛，這種愛比父愛還嚴峻，比母愛還細膩
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔而我，要感謝她–我敬愛的老師，感謝她直言不諱的教導；感謝她給予的真誠；感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩！
所以，在教師節的這一天里，我要由衷地對老師說一聲謝謝！
教師節作文13
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的`心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個教師節你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡。但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂！
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節！
教師節作文14
今天是9月10日，是一年一度的教師節。
一大早，我帶著親手用卡紙制作的花，興高采烈地來到學校。早讀完后，第一節課是語文課。當下課鈴聲響起，同學們就陸陸續續地拿著自己的禮物上臺送給老師，還跟老師說了祝福語。老師笑容滿面地收下了大家的`祝福。老師還對同學們說，下午兩點有蛋糕吃。同學們都歡呼雀躍起來。大家都期待下午快點到來。之后，同學們就聚精會神地聽老師講課。
下午上課之前，兩個家長拿著兩個包裝精美的蛋糕走進教室。大家高興得一蹦三尺高，同學們迅速地把桌椅擺好。數學老師，美術老師，語文老師都走進教室，同學們整齊地唱起了《聽我說謝謝你》這首歌，整個教室像歡樂的海洋，回蕩著悠揚悅耳的歌聲。老師在歌聲中切起了蛋糕，分給每一個同學。唱完歌，大家開始吃蛋糕了，大家吃得津津有味。
這真是一個別樣的教師節。謝謝老師們辛勤的付出，我們會加倍努力地學習，不會辜負老師的期望。
教師節作文15
老師，我很高興，在高二時遇見了您，并成為了您的化學課代表。
老師，您的課堂在我看來是獨一無二的，課堂里的有些東西是在我上過的課程中找不到的。您上課時不會一味地講枯燥的化學知識，您會根據這個知識點給我們聯系一些日常生活，帶著我們去認識這個多彩的世界。老師您的課堂最大的特點便是“氣氛”。
老師，您課堂的`壓力是學生們剛好能承受的，能使同學們在壓力與歡樂中度過一節課。您叫醒上課睡覺或發呆的同學是化學課上的一大亮點，您發現這種同學時一般會舉起手中的教棍，做出“揮舞”的動作，這時全班便會哄堂大笑，這個同學瞬間驚醒了。這樣不僅叫醒了這位同學，課堂氣氛也活躍了起來。我很喜歡您的這種上課方式。
下課時，您不會立馬走出教室，而是留在教室里跟同學們聊聊天，了解一下我們的狀況，或者和上課睡覺或發呆的同學談談心，并指導他們一些課上的知識點。謝謝您，老師。
在教師節來臨之際，祝您身體健康，萬意如意！感謝有您，張老師。
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