關(guān)于教師節(jié)的作文700字（通用25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于教師節(jié)的作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文700字 篇1
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候與祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂與責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦與雙手大膽探索，去尋找與發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識與想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣與慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文700字 篇2
日歷上又翻過了一頁，終于到了那一天——教師節(jié)。誰也不知，在一個小地方，有一個女孩正站在日歷前，心里在歡呼，激動之情流于顏面。“啊，你終于到了，我等你等得花兒都謝了！”聲音不大，怕吵到家人。不知道是等到了誰讓她如此激動，看看“嘀嗒嘀嗒”跑的鐘表，不緊不慢。女孩嘴角一翹，一絲微笑浮在她恬靜的小臉上。“你不急，我都急了！”女孩以迅雷不及掩耳的速度結(jié)果了早餐，留了一張字條：“我先走了，早餐在桌上。小蕓”，背起書包悄悄出了家門。
小蕓的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，平常要早早得起床。她的家境不太好，爸爸下崗了，媽媽的工資基本是在最低保障線上，因此生活一直很拮據(jù)。她已經(jīng)上四年級了，因為支付不起學(xué)費(fèi)，大半都是她的語文老師楊老師替她交。楊老師很關(guān)心她，對她問寒問暖不說，生病了還給她補(bǔ)課，天冷了還給她一些自己的棉衣。蕓一家人一直心存感激，可是因為經(jīng)濟(jì)條件不足，一直沒能實現(xiàn)。
小蕓背著書包一晃一晃地走在小路上。咦？她沒有去學(xué)校，而是在兩路岔口處上了山，干什么呢？呵！小蕓左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)跑到了一個“人間仙境”里，那里簡直就是花海啊！紅的、黃的、白的、紫的……各種顏色，看得人眼花繚亂。小蕓伶伶利利的采了黃、白、藍(lán)三種顏色的花各一束，便匆匆去學(xué)校了。此時已經(jīng)快七點(diǎn)半了。學(xué)校里靜靜的，同學(xué)們都在干值日，辦公室靜悄悄的，老師們都去開課前會了女孩悄悄地溜到了辦公室的窗前，用手輕輕的推開窗戶。啊，老師的辦公室好整齊，對角立在窗前的桌子正好是楊老師的辦公桌，日歷、筆筒整整齊齊的擺放在書桌的兩旁，小半瓶墨水依著地球儀，粉藍(lán)色的窗簾文靜得被挽在窗戶兩旁，中間的語文教科書上擺著一副眼鏡，兩片透著老師心血的鏡片在陽光的照耀下熠熠生輝。小蕓雙眼閃著光，他把藝術(shù)黃白相間的鮮花輕輕插入了老師那年久失修的筆筒，位置恰到好處。今天是教師節(jié)，是女孩一直在等的教師節(jié)，她希望老師在這一天里快樂快樂再快樂……
楊老師快回來了，聽著腳步聲漸漸清晰，女孩的心不停地跳，她想說得太多了：“楊老師，或許我不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，但是我們都一樣愛您；楊老師，或許我在您眼里不出色也不突出，但是只要您在我就會更努力；老師……謝謝您！”
教師節(jié)的作文700字 篇3
我們學(xué)校的老師有很多。無論是班級的優(yōu)秀，還是學(xué)生的成長，一定離不開老師的辛勤教導(dǎo)。所以，在這教師節(jié)來臨之際，我要說：“老師，您辛苦了！謝謝您，老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您的教育之恩！”
這里，就來夸夸我們學(xué)校的幾位好老師吧。我們班的吳老師，是個話語幽默，教學(xué)認(rèn)真的好老師。他平易近人，對我們學(xué)生總是笑臉相迎，親如兄長。他對我們的關(guān)心是有目共睹的，也是令人感動與難忘的。有時候，我們因為做某事失敗了，或是遇到了不開心的事，吳老師就會來跟我們談心，想方設(shè)法開導(dǎo)我們，啟發(fā)我們要勇敢面對失敗與不開心，鼓勵我們?nèi)计饎倮南Ｍ稹?/p>
蔡老師是我們班的英語老師，雖然他在大學(xué)主修的是哲學(xué)，但英語功底也非常深厚。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)英語上遇到困難時，他總是耐心教導(dǎo)，直到我們弄懂為止。有時候，我們上課講小話，他會給我們講大道理，讓我們由不懂事到懂事。由于蔡老師教學(xué)認(rèn)真，對我們的管教抓得緊，所以，我們的英語天天都在進(jìn)步。
張老師是我們的體育老師，他穿著很新潮，每次上體育課時，他都會穿不同的鞋子。不上課的時候，總喜歡靜靜地呆在體驗保管室操作電腦。我們最喜歡他了，他上課不但有張有弛，而且每堂體育課頭花樣翻新，不重復(fù)炒舊飯。張老師為人也很開朗，人緣很好，如果明年還是他教我們體育，我們肯定會高興得大喊：“萬歲！”
而最令我敬佩的是教我們語文的秦老師，她旅游經(jīng)歷豐富，知識面很廣。在性格上，她有時很嚴(yán)肅，有時挺開朗，上起課來是很有風(fēng)趣的，常常令人捧腹大笑。我最佩服的，還是她那種有了錯誤勇于自我批評的精神。比如有一次，我們班的語文考差了，她并沒有責(zé)怪我們，而是檢討說是她的教學(xué)方法存在什么不妥的地方。秦老師這種善于自我批評的精神，的確令人感動，也激勵了我們的奮發(fā)精神。
每個老師都有各自不同的特點(diǎn)，但他們都有一個特點(diǎn)，就是愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為教育事奉獻(xiàn)青春。教師節(jié)快到了，它是屬于每個老師的，我們應(yīng)該感謝每一位老師，讓我們用誠摯的語言說一聲：老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文700字 篇4
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”歷史的魅力正如這濤濤江水，看似蕭瑟無奇，實則大有深意。幾曾何時，回望關(guān)山，只嘆關(guān)山難越；遙眺東海，只感吾生須臾。然而，正是這樣一個深刻的學(xué)科，卻有一個小小的女老師來教，難怪余老師說：“何老師小小的肩膀，竟然擔(dān)起中國五千年的歷史文化。”
一年的時間，早已可以讓我這個不長腦子的人忘了高中第一次上歷史課的情景。或許當(dāng)時也如今日一般，懵懵懂懂的，混沌度日。不知道是誰，第一次用boss這個詞形容老師，總之有一天，我突然聽到一句話，“你boss喊你”，就知道我有事干了。
何老師給我的印象很深。她的個頭不算高，但人卻顯得十分精神；她的短發(fā)也預(yù)示著她的做事風(fēng)格：干脆利落。這只是外表，從她的上課來看，我boss的CPU絕對是一流，她使一本失敗的教材成了我們奪分的工具，要做到這一點(diǎn)十分不易。
說到她最大的特點(diǎn)莫過于她的笑了。我們班的人幾乎一致認(rèn)為我boss是最沒特點(diǎn)的。她沒有朱老師得天獨(dú)厚的班主任身份，也沒有謝老師拖堂的本事；既沒有張老師的零笑點(diǎn)，也沒有李老師的詼諧，更沒有余老師的戒尺……要說特別的，只能是笑了。
何老師好像天生就愛笑。她的笑分好幾種：有滿意的微笑，有吃驚的大笑等等。有人說過，笑是天使的表情。人生數(shù)十載，悲喜各半，學(xué)習(xí)生活正如何老師所講是沒有輕松的，既然咖啡是苦的，為什么不加點(diǎn)糖呢？也許，何老師教我們的不僅是歷史，還有生活的態(tài)度。
何老師的上課也是別具一格，不似別人的照本宣讀，而是有側(cè)重的講解。歷史課本是一個死氣沉沉的東西，但她卻能讓書說話；書上的理論觀點(diǎn)有些不合理，她也允許我們提出自己的看法。她教會我的`不僅僅是基本史實，更教會我們?nèi)ケ孀C地看待歷史，讓我們想的更加深刻。
何老師不止一次提到學(xué)習(xí)是苦的，而現(xiàn)在的我們或許不會在意，但幾十年后，當(dāng)我們這段往事的時候，我們怕是會后悔吧。只是當(dāng)時，早已物是人非。何老師她打破了我們對學(xué)習(xí)的幻想，這未必不是件好事。血淋淋的現(xiàn)實本就不該藏在夢幻的氣泡里，謝謝何老師，她讓我學(xué)會了直面現(xiàn)實。
三年太短，來不及的事太多，而今的我只能策馬揚(yáng)鞭，向著自己的理想出發(fā)。理想的路，種種坎坷，我只愿能多碰上幾個像何老師那樣替我們指路的人罷了。
教師節(jié)的作文700字 篇5
模模糊糊睜開眼。掀開被子，眼睛軟軟的，伸個懶腰，爬起來。
打開日歷，看，“9月10日”我對自己說，“哦！貴，今天是教師節(jié)！我該拿宋老師怎么辦？”心里有個大疑問。
來學(xué)校的時候，同學(xué)手里拿著很多神秘的禮物。仔細(xì)一看，原來是給老師的鮮花和賀卡。幾朵花在陽光下像孩子一樣朝氣蓬勃。那些賀卡充滿了學(xué)生對老師的祝福和感激。
像往常一樣，我很早就來到教室。教室里充滿了歡樂。學(xué)生們一邊欣賞他們買的花，一邊和其他學(xué)生交談。感覺很活潑。
過一段時間，老師可能會來。所有的學(xué)生都帶著花來到老師辦公室。看到老師收到了花，她心情很好。我一邊在水瓶里放花一邊感謝同學(xué)。送花后，學(xué)生們聽到了老師對他們的感謝。我的心比蜂蜜還甜。“哈哈哈哈”聽到同學(xué)們的笑聲，慢慢走回教室，早早開始看書。
“沒錯。一年一度的教師節(jié)不容易。每個老師都想讓自己的學(xué)生健康快樂的成長，希望通過自己的講解把自己的知識傳授給同學(xué)。我希望我們將來成為對祖國有用的人。古代也是如此，比如孔子。老子。曾子。也是教育家。現(xiàn)在他已經(jīng)成為一名著名的杰出的教育家。現(xiàn)代詩是這樣說的：‘老師，大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個字來形容：——燃燒！繼續(xù)燒！
你的講課如此豐富多彩，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個五彩繽紛的新世界。
教師職業(yè)受到尊重。就是讓人感恩。我們應(yīng)該尊重老師，因為他們?yōu)槲覀冏隽颂嗟暮檬隆Ｎ蚁胝f：“謝謝老師。你為我們做了太多。以后一定好好報答你！謝謝你辛苦了！”
教師節(jié)的作文700字 篇6
不知不覺中，滿心歡喜的暑假漸漸過去，新學(xué)期向我們走來，意味著教師節(jié)一步步向我們逼近。
老師是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；教師是靈魂的工程師；老師是指引我們走向正確人生道路的燈塔！
老師，我印象深刻。陳老師，曾經(jīng)的班主任，讓我們念念不忘！只要提起陳先生，我們就會很開心。甚至一些成績不好的學(xué)生也希望陳燦先生回來。陳老師和其他老師不一樣。當(dāng)你做錯事的時候，陳先生不會批評你，而是用一顆心和一個微笑告訴你這有什么不對；上課分心時，陳先生不會讓你站起來，而是悄悄提醒你；當(dāng)你和老師打招呼的時候，陳先生不會因為心情不好而區(qū)別對待你。相反，你每次跟陳先生打招呼，陳先生都會微笑著向你點(diǎn)頭或者微笑著打招呼。陳老師的笑容一直縈繞在我的腦海里。陳老師的笑，如清風(fēng)，帶給你一絲涼意；陳老師的笑就像一杯熱茶，身體暖暖的，心卻暖暖的；陳老師的笑容就像一道美麗的風(fēng)景線，會讓你難過的時候心情變好。陳老師走了，我卻哭了。
以前我的作文真的很不堪，被稱為能力差。我被老師批評過幾次，不知道什么時候慢慢喜歡上了寫作。在一個安靜的房間里，我慢慢地寫我的文章，我把這當(dāng)成一種享受。
失意的時候真的寫不下去了。徐老師和王老師幫助了我。說我是個好作家，說我在他們眼里是個小作家！假裝不在乎，但是甜，但是心里甜。溫暖，這種心情真好。
如果可以，我真的想成為一名作家。我知道這應(yīng)該不會比上大學(xué)簡單，但我相信只要我努力，我的夢想就會真正實現(xiàn)！畢竟很多人都愿意支持我。我達(dá)不到他們對我的期望。我不想再看到他們眼中一絲失望！如果沒有人支持我，我會繼續(xù)努力。我寫小說是為了自己，不是別人說什么！
感恩節(jié)教師節(jié)，老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文700字 篇7
今天九月十日是老師的節(jié)日—教師節(jié)，每年的這個時候全國的學(xué)生都要向老師敬禮感謝老師多年來對我們教導(dǎo)。
老師們很辛苦，每當(dāng)夜深人靜的時候，我們已經(jīng)睡覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，老師們還在為我們批發(fā)作業(yè)，準(zhǔn)備明天的知識點(diǎn)，考慮我們每個同學(xué)的掌握情況。每當(dāng)放學(xué)的時候老師總是不厭其煩的交待我們注意安全，過馬路要走人行橫道。
所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考出好成績，是我對老師的報答，同時也是我們送給老師的禮物。
黃老師謝謝您！
今天是9月10日，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，我像往常一樣，走在放學(xué)的小路上。我本想采幾朵花給老師，但是我還是覺得給老師買禮物比較好。
我來到了禮物店，可是我很失望，因為禮物又大又貴，我看到了幾個漂亮的手機(jī)鏈。我趕緊跑到學(xué)校。老師還沒來，我一進(jìn)教室，只見同學(xué)們有的在掛氣球，氣球上邊還畫著笑臉呢！有的在撒碎片，有的在掛彩帶……可熱鬧啦！不一會，大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個同學(xué)喊道：“來啦來啦，老師來啦！”我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥巢，同學(xué)們馬上跑回自己的位子，留四個同學(xué)在門口。我們聽見了熟悉的腳步聲，越來越近……教室門被打開了，嘩啦啦，五顏六色的氣球。彩帶都向徐老師飛去，徐老師穿的是白衣服，現(xiàn)在都變成了五彩的衣服了！平時嚴(yán)肅的徐老師，臉上也掛上了笑容。啊，老師是笑的那么美麗，那么燦爛啊！
親愛的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
千言萬語匯成一句話：老師，我們愛您！
教師節(jié)的作文700字 篇8
行走在慢慢的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時時關(guān)注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛荆尯顾蜏I水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。您從未索取過什么，卻總是默默付出，平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌。
教師節(jié)的作文700字 篇9
九月十日，是中國教師節(jié)。紅紅起得早早的，吃了早點(diǎn)就去田野里摘了一束野菊花，有藍(lán)的和黃的。因為她發(fā)現(xiàn)老師喜歡野菊花，她要采來作禮物祝老師節(jié)日快樂。她看了看手表，8點(diǎn)鐘了。她跑步來學(xué)校，看見值日生已經(jīng)把作業(yè)本抱到辦公室，又回教室去了。老師不在辦公室，她只有到辦公室里交作業(yè)了。交了作業(yè)，她拿出野菊花準(zhǔn)備插到筆筒里。她就把老師筆筒里的野菊花扔進(jìn)了垃圾桶，因為那些花已經(jīng)枯了。她心想，老師看到筆筒里有新的野菊花，聞著它散發(fā)出的淡淡的清香，該多高興呀！她就把她采的野菊花插入筆筒內(nèi)。她就在旁邊的長椅上坐下來，借等老師來改作業(yè)，看老師高興的情景。
幾分鐘過后，老師回來了。老師看見門口的垃圾桶里的野菊花，心想：“誰會把我的野菊花扔掉了呢？”她走進(jìn)辦公室，看見紅紅坐在長椅上。紅紅還以為老師會很高興。誰知老師問紅紅：“是不是你把我的花扔進(jìn)垃圾桶的？”紅紅說：“是的，不過我……”“你不要再說了。你這種行為是不好的，這叫惡作劇，你不知道嗎？以后不要再犯了。”老師不容爭辯地說道。紅紅忍氣吞聲地說了聲：“謝謝老師幫助。”就回到教室里大哭了一場。
老師批評了紅紅后，就埋頭改作業(yè)，她改著改著，聞到了一股淡淡的清香。她看見筆筒里的野菊花全是新的，老師什么都明白了。她特別高興，因為這是她干了教師這個職業(yè)幾年以來，收到的第一個教師節(jié)禮物。她在紅紅的作業(yè)本上寫下了幾句話：“紅紅，老師錯怪你了，還說你是壞孩子。老師知道真相以后，真的是從心里感激你。謝謝你送給我的第一個教師節(jié)禮物。”
教師節(jié)的作文700字 篇10
為了一個盛會，所有的花積極的準(zhǔn)備著。
玫瑰花已經(jīng)是第一百零一次往自己身上灑香水了。她撅著小嘴，自言自語的說：我一定要把自己打扮香噴噴的，這樣，我才有資格參加演出。于是，她又往自己身上噴香水。
白水仙激動得有點(diǎn)發(fā)抖，因為她負(fù)責(zé)一項很重要的任務(wù)：她要為那些嘉賓獻(xiàn)上花環(huán)和禮物一小瓶非常非常珍貴的花露水。該怎樣對那些嘉賓笑，才能現(xiàn)得更加美麗呢？與是，白水仙就沖著鏡子一個勁的笑。
翠綠的常春藤垂掛下來，各種各樣、五彩斑斕的花開在。他們負(fù)責(zé)布置會場，因此每一朵花，每一片綠葉都非常賣力，努力使自己看上去更漂亮。而且，在長春藤的一條莖上，開了一朵屬于他自己的花，誰說長春藤不可以開花？這就是屬于他的花，那朵花潔白得像雪，晶瑩得像鉆石。那朵花是那么美、那么純凈，常春藤說：“我要把這朵花親自……”
花兒樂隊正在趕緊排練：一隊排列得整整齊齊的雞冠花用力地吹著長號，吹得滿臉通紅；郁金香和蘭花優(yōu)雅地拉著小提琴，她們美麗的花冠微微傾著，顯出一副沉醉的模樣；長頸的金線菊專注地彈著鋼琴，還不時地晃動著金黃的臉龐打著拍子；大朵的牡丹冬、冬地敲著大鼓；樂隊指揮是藍(lán)色的風(fēng)信子，瞧他指揮得多認(rèn)真哪！
一朵最漂亮的康乃馨將擔(dān)任主唱，她在不停地練聲：“啊啊”為她伴唱的是卷丹花和黃百合，為她伴舞的是紫羅蘭和鈴蘭，她們扭動著小小的腰肢，還帶著”丁丁當(dāng)當(dāng)“不停作響的鈴鐺。
所有的花都在心里告訴自己：“為了這個盛會，一定要打扮得最漂亮，表演得最精彩！”因為，這個盛會是要獻(xiàn)給花兒的園丁的，日子就定在9月10日，教師節(jié)那天。
教師節(jié)的作文700字 篇11
今天是教師節(jié)，首先我想對老師說的是：“老師，你們辛苦了！”
在我的學(xué)校整個學(xué)期下來，老師幾乎沒有休息的時間，就連教師節(jié)，老師們都選擇在學(xué)校里面度過，這一天里，炸了鍋的是我們這群學(xué)子。
一下課，我們就聚在一起，圍繞的主題無非就是今天教師節(jié)，該送給老師什么禮物？其實早些天我們就討論過了，可是一直沒有下定論，這不，今天我們可急了！
同學(xué)甲：“要不就送杯子吧？寓意挺好的，告訴老師，我們會記著他們的恩情，記一輩子。”同學(xué)乙立馬插話：“可不要，隔壁班就是送杯子，今天我都瞧見了，他們把杯子都買了，放在一個小箱子里面，就等著今天一個一個的送給老師呢。”我們聽著同學(xué)乙這么一說，瞬間就打消了上面的念頭，可這下又犯難了，最遲最遲，我們今天晚上要把禮物送出去。
我想了想，接著說話：“我覺得可以送鮮花，我們把老師都喊過來，到時候我們?nèi)嗾f出對老師的祝福。”其他同學(xué)互相對視了一眼，最后都同意了我的這個主意。
我們打算著晚上去送，現(xiàn)在才中午還早著，足夠我們?nèi)ヌ暨x鮮花了。下午的課我們表面上如平常的模樣，老老實實，認(rèn)認(rèn)真真的，其實內(nèi)心里早就要壓制不住了。
我們等啊等，盼啊盼，太陽公公總算下山了，天總算黑了，我們派出班上的小分隊去將我們定好的鮮花取回來。老師在我們盛情的邀請下陸陸續(xù)續(xù)到齊了，最巧合的是，當(dāng)最后一位老師到場的時候，我們的鮮花也都取回來了。
“老師，教師節(jié)快樂！老師，你們辛苦了！”
班上的同學(xué)全部站了起來，我們吼出了對老師的祝福，吼出了我們的心聲。
教師節(jié)在師生的感動與歡笑中落幕了。
教師節(jié)的作文700字 篇12
今天是一年一度的教師節(jié)，我邁著喜悅的步伐，抱著一束束鮮花來到學(xué)校。一進(jìn)校門，歡慶的氣氛撲面而來，門口有一群男生和女生，他們手持鮮花，在給老師表示祝福和節(jié)日的問候。一進(jìn)教學(xué)樓，一首耳熟能詳?shù)母枨犉饋矸浅偠浅Ｊ煜ぁ淼浇淌遥畔聲夷闷鹨皇r花向辦公室走去。一進(jìn)辦公室，我首先送給女老師的是紅玫瑰，火紅代表火熱，代表熱心老師在課堂講課時心情是火熱的，而在我們遇到困難或有解不開的難題時，老師也總在我們身旁幫助我們。我送男老師的是白玫瑰，白色象征純潔和溫柔，我們的老師就是那樣，雖然要求很嚴(yán)格，但絕不會排斥和責(zé)罵學(xué)生，學(xué)生有哪點(diǎn)做不好，老師還是會細(xì)心地教育我們。
到了上操時間，我和同學(xué)結(jié)伴跑去操場，因為今天要開表彰大會。在會上，我們班的何壹陽和劉羽飛朗誦了《師恩如山》詩，當(dāng)時我的眼眶沾滿了淚水，那是多么感人，不僅讀的有音調(diào)，還充分地把感情抒發(fā)了出來，不叫人落淚都難。接下來是為優(yōu)秀的教師職工獻(xiàn)花，我們班選了幾位代表上去獻(xiàn)花，向老師表達(dá)祝福和問候。
一到中午吃過飯，跟我同一所學(xué)校的幾位同學(xué)回到母校去看老師，向老師說一聲節(jié)日快樂，獻(xiàn)一束鮮花給老師，我非常感動，可是因為一些原因不能夠親眼見到老師，我也只能在心中默默地祝福老師了，也希望老師能感受到我對她的愛。
這一天的教師節(jié)，過得匆匆忙忙，眨眼就過去了。雖然已經(jīng)送了鮮花，但是我對老師的愛和祝福是數(shù)不盡的。因為老師就像是一個辛勤的園丁，栽培著我們，老師就像是黑夜里的一盞明燈，指引著我們走向成功的彼岸。
教師節(jié)的作文700字 篇13
金風(fēng)送爽，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，我送什么給敬愛的老師呢？送一束芳香撲鼻的鮮花，送一張暖人心的賀卡，不，還是送一張五彩繽紛的畫，來表達(dá)我的心意吧！
我坐在桌前，攤開畫紙，拿起鉛筆，忙碌起來，我先畫了一個小圓圈作為花蕊，再在小圓圈的四周畫了五片橢圓的花瓣。在花蕊下邊勾了一筆，那一筆，就成了花兒的枝莖，在枝莖上又畫了幾片狹長的葉子。按這樣的方法，我又描摹了好幾枝兒，就這樣一束美麗的花兒誕生了。
描好了草圖，我該打扮紙上的花兒了，我用水彩筆給花蕊涂上了黃色，分別把花瓣涂上桔紅色、深紅色和紫紅色，接著，我把花葉添上了淺綠色，我又給花兒打上了蝴蝶結(jié)的綢帶，涂上了鮮艷的紅色，一幅絢麗多彩的畫就完成了。
我看著畫得栩栩如生的花兒，似乎一個帶著微笑的小女孩，穿著漂亮的上衣、綠色的裙子，這一束花兒是那樣美麗，那樣水靈，真惹人喜愛。
最后，我在畫面上方，用黑色的油畫棒工工整整地寫上：濃郁的花香是我們無邊的祝賀，祝老師教師節(jié)快樂，桃李滿天下！在畫右下角寫上“項天鴿”的大名。一幅畫完成了。
我拿起畫，走到老師面前，鞠了個躬，彬彬有禮地說：“老師，節(jié)日快樂！”說著把畫遞到老師手里，老師笑容可掬地說：“你為什么要畫一束花送我呢？”我說：“您就像園丁，辛勤地澆灌我們，您就像雨露，滋潤我們，您為了我們的學(xué)習(xí)，不辭辛苦地備課，您的頭上已添了幾縷白發(fā)，今天，我把花兒送給您，讓您忘了疲勞。”老師聽了，暖流流過全身。
教師節(jié)的作文700字 篇14
9月10日是教師節(jié)。有一位小姑娘，走在回家的路上，正在想：明天送給老師什么禮物好呢？鋼筆，不行；尺子，也不行；墨水，更不行。應(yīng)該送自己做的禮物。送什么呢？老師是辛勤的園丁，不如就送花吧！送什么花好呢？就送一束野菊花吧！它雖不像牡丹那樣榮華富貴；也不像蘭花那樣幽香襲人；更不像荷花那樣艷麗，但它很平凡，有一種樸實無華的美，而且總是默默無聞的奉獻(xiàn)著，不求回報。干脆就送它吧。
“野菊花長在山上，哪兒有山呢？對了，我家后面就有一座小山，去那兒采花吧！”小姑娘自言自語的說。于是她就決定到山上去，她在山上找啊找啊，突然看見在山頂上有一叢好看的花，仔細(xì)一看，是野菊花，她非常高興，急忙跑上去，中途還摔了一跤，她仿佛忘了傷痛，采完花就高高興興的回家了。
第二天，小姑娘早早的來到學(xué)校，小心翼翼地走到老師窗前。她悄悄地看了看，老師不在辦公室，只看到老師的辦公桌上有一副眼鏡、一個地球儀、一本臺歷、一瓶墨水和一個里面放著東西的筆筒，還有一本翻開著平放在桌上已看了一半的書。她想：老師干什么去了呢？可能是給同學(xué)補(bǔ)課去了吧！于是，小姑娘把花恭恭敬敬的放在老師的筆筒里就跑開了。
老師平時很關(guān)心我們，記得在二年級，有一次，我被劉開拓的跳繩打傷了臉，我回到教室，齊老師看見我這個樣子，馬上給我接涼水，看到老師焦急的樣子，我才真正感到老師就像母親一樣關(guān)愛我們。老師是一個辛勤的園丁，澆灌著我們；老師是一支點(diǎn)亮的蠟燭，燃盡了自己，照亮了我們；老師是陽光和雨露，哺育著我們成長。
老師，您辛苦了！
教師節(jié)的作文700字 篇15
古人云：“一日為師，終身為父。”從古代開始，人們就開始懂得尊敬、感恩老師了。這不，一年一度的教師節(jié)到了，同學(xué)們手里都捧著禮物，就要拿到辦公室和教室里送給老師們，同學(xué)們手中的禮物千奇百怪，各種各樣的。
上課鈴響了，語文老師走了進(jìn)來，同學(xué)們便紛紛跑上講臺，送上自己的禮物。而我卻沒有，因為我覺得比起禮物，老師會更希望我們用優(yōu)異的成績，認(rèn)真聽課來回報他。
數(shù)學(xué)老師來了，語文老師走了出去，數(shù)學(xué)老師走到講臺前，同學(xué)們便紛紛送上了禮物。數(shù)學(xué)老師看著講桌上的禮物說到道：“下次不要再花錢去買禮物了，多浪費(fèi)錢啊！”聽完這話，心中不禁一震：“下次，這好像是我們在這所學(xué)校里，能陪老師們度過的最后一個教師節(jié)！”想到這里，心中不禁一酸。
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由飛翔；小鳥感謝大樹，因為大樹讓它在樹上做巢；我感謝我的老師，因為老師幫我們打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃厚的師愛一直伴隨左右。
當(dāng)我們考試取得好成績時，你會表揚(yáng)我們，當(dāng)我們考得不好時，您雖會批評我們，但會鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽。
六年了，在這六年里，無論我們遇到了什么困難的事情，您都會與大家一起一同面對，您為我們付出的太多太多，深似海，高如天。老師，您在我眼中是神靈。我終于明白了“花落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等詩句的道理。我發(fā)自內(nèi)心的感激您，感激您為我所做的一切。
老師，在這里，我要對您說句話：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，身體健康！”
教師節(jié)的作文700字 篇16
今天是9月10日，我盼望已久的教師節(jié)終于來到了。天剛蒙蒙亮的時候，我迫不及待地背起書包來到了我們溫暖漂亮的教室里，我從書包中拿出早已準(zhǔn)備好的嶄新的毛巾，把老師的桌子擦得油光發(fā)亮，然后把同學(xué)們的桌子擺得整整齊齊，接著又把語文書端端正正地放在書桌上。想到老師看到這一切后的開心樣，我心里美滋滋的。這時，我又小心翼翼地從桌兜中取出自制的賀卡，眼前仿佛看到了慈祥、和藹、可親的王老師……
王老師是我們的班主任，她不僅課講得出色，而且對我們每個學(xué)生都是那么平易近人。她從不打罵我們，總是無微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識和做人的道理。
記得有一次上語文課，我因為緊張而沒有回答出問題，當(dāng)時我急得小臉發(fā)燙，眼淚都快流出來了，但是王老師并沒有責(zé)備我，而是深情地鼓勵我：“不要緊張，仔細(xì)想一想。”結(jié)果我在老師的鼓勵下很快答出了這道題。老師啊，正是你的鼓勵，讓我擁有了自信。
還有一次，我和班里的一位同學(xué)發(fā)生矛盾爭吵起來。王老師知道后，把我們叫到辦公室，她沒有批評我們，而是用親切的話語告訴我們要學(xué)會寬容，學(xué)會尊重，不要為一點(diǎn)小事而失去友誼。后來我和這位同學(xué)的友誼更加深厚了。老師啊，正是你的教導(dǎo)，讓我獲得了友誼。
叮鈴鈴，一陣鈴聲打斷了我的思緒，王老師微笑地走進(jìn)教室，“同學(xué)們早”老師熟悉的話語又在耳邊響起，這時我緊握鋼筆端端正正地在賀卡上寫下了：老師，您辛苦了，節(jié)日快樂，請相信我們，我們一定會成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我雙手捧著賀卡走到老師面前，把它送給了我們可親可敬的王老師。
教師節(jié)的作文700字 篇17
有人說，老師是園丁，用自己的汗水流灌一草一木。有人說，師恩如山，高山巍峨，使人崇敬。但我覺得師恩似海，大海浩瀚，無法估量人生旅途中，您豐富我們的心靈，開發(fā)我們的智力，為我們點(diǎn)燃了那希望的光。
我很幸運(yùn)地在初一認(rèn)識了一位十分優(yōu)秀的老師——別老師。
開學(xué)那天，我們乖巧地生在教室里，別老師站在講臺上，我仔細(xì)地打量著這位新老師：眼睛雖不大但卻炯炯有神，鼻染不算高但卻秀氣大方。頭上編著麻花辮，美麗又端莊。在我們學(xué)校，論顏值，我們別老師可是數(shù)一數(shù)一二的。
別老師對我們的學(xué)習(xí)極其上心，每天風(fēng)雨無阻地帶領(lǐng)我們背單詞，讀課文，做習(xí)題。每天認(rèn)認(rèn)真真批改作業(yè)，雖然是些微不足道的小事，但一日復(fù)一日的堅持又談何容易呢？
上學(xué)早，我們抱怨，但老師也要早早地趕往學(xué)校啊！作業(yè)多，我們抱怨，可誰想過老師批改作業(yè)也很辛苦啊！
我最親愛的別老師，我想對您說：“粉筆與圓珠筆的連接開啟了我們的師生之路，對于這四年的學(xué)習(xí)之路我很期待。謝謝您對我的照顧和支持，成為我人生中最美的點(diǎn)綴。父母賦予了我看世界的眼，而您，豐富了我看世界的維度。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。或許，我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師。”
老師如海，寬容作舟，方知海之廣闊。十年樹木，百年樹人。老師的恩情比海深。
美貌與智慧并存，拼搏與自律共生。你是難得的好孩子，老師們都欣賞你的才華，佩服你的勤奮，加油，孩子，前路漫漫，為你獨(dú)尊！
無私地奉獻(xiàn)，細(xì)雨般滋潤。老師的辛勤付出換來碩果累累，滿園飄香！
教師節(jié)的作文700字 篇18
世上眼睛有千萬雙，最難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無數(shù)種，最親切的要數(shù)我敬愛的老師們有著太陽般的熱情，也有著月亮般的溫柔。
世上有無數(shù)種微笑，老師的臉上盛開著一朵朵的微笑，滿臉的芳香，溫暖著自己的心，大家偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友，讓他們和大家一起共享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的常識王國碧波中遠(yuǎn)航；老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂成長。哦，老師的心里寫著一首詩，那里面寫滿了對自己的期望。
在鄉(xiāng)下讀書時，我的母親因病去世，我痛苦了很久，常常坐在我們的座位上默默傷心不已。從此我成了一個沒有母親的孤兒。一天，一個悉熟的腳步向我走來，輕輕撫摸著我的頭說：孩子不要哭了，你的心情我能理解，當(dāng)年我母親去世時我也跟你一樣很地傷心難過。我慢慢地把頭抬起來看著老師，她的臉上洋溢著溫暖的微笑，眼里含著淚珠，卻帶著無比溫和可親的目光，那樣溫馨的微笑和親切的目光，讓我終身難忘！
她對我說：你不要太悲傷了，你不是還有大量親人的親人嗎？老師，同學(xué)，都是你的親人！我的眼淚還是不由的流淌著，老師慢慢地把我摟住，此時此刻，在她那溫暖的胸懷，我感覺到了母親胸懷般的溫暖和舒適。我的同學(xué)都跑過來同我和老師相互緊緊擁抱在一起。
今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠的祝福曾經(jīng)教過我的老師和目前教著我的老師，祝老師們節(jié)快樂！祝您們身體健康，萬事如意，永遠(yuǎn)幸福！
教師節(jié)的作文700字 篇19
教師節(jié)到了，同學(xué)們紛紛為自己敬愛的老師送上祝福。而我今天要感謝的老師是——幼兒園的王老師。
王老師教大班。我入學(xué)時，她還十分年輕，還沒有如此蒼老。我很淘氣，進(jìn)了園中還沒收斂。這淘氣怕是很難管教的。因此，所有知道我的幼師對我敬而遠(yuǎn)之。
王老師不怕。現(xiàn)在想來倒十分敬佩。王老師十分要強(qiáng)，否則怎會收我這個頑皮的小女孩？我剛進(jìn)她的班，開始是安靜拘束的，可后來就坐不住了。時不時扭頭與后位說話。聲音越來越大，都蓋過老師的聲音了。
王老師很生氣，拍了好幾下桌子都無濟(jì)于事。她也不知道怎么回事，收去了怒容笑了一笑：“同學(xué)們在談什么，都和我說說吧。”于是，大孩子們一擁而上，有的說：“我的衣服臟了。”有的哭道：“X欺負(fù)我。”都是雞毛蒜皮的小事。他們說完了，輪到我了。偏又忘了。我只覺臉滾燙，呆呆地站著。王老師笑了，說：“沒事，下去先想會兒吧。”我不好意思地下去了。
到了大班，可沒以前自由。在教室里不準(zhǔn)吃東西。我對這項班規(guī)是十分的不滿。在教室里可以喝水，為什么不可以吃東西？我常常偷吃在小賣部買的口香糖。
有一天，我口中含著糖，從講臺經(jīng)過。有人嚷道：“王老師來了！”我嚇住了，糖一下子卡在喉嚨里，嘴發(fā)不了聲，只能啊啊地大叫。王老師看見了，忙用手拍我的背。有的小朋友嚇我說：“這個怕下不去了。”王老師也有些沮喪。不過，她還是認(rèn)真地為我拍背。
最后，糖出來了。王老師松了口氣。一邊教育我，一邊收拾殘局。我那時從心里感謝王老師。要沒有她，也許，我那顆糖現(xiàn)在還不會出來。
我曾見了她一面。年齡有我媽媽那么大，皺紋也多了。但，還有笑影。生活好像有些苦。但，她還是很溫和。王老師，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文700字 篇20
在我的記憶中，有很多事情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關(guān)心我、指導(dǎo)我、呵護(hù)我，幫助我前進(jìn)的好老師，我的班主任數(shù)學(xué)老師––姜秀云老師，我人生的指路燈。
姜老師到現(xiàn)在只教了我二年，但她的一句警告，一個微笑都好像在我耳旁回蕩著。姜老師上課十分有趣，講課時她那和藹可親，時嚴(yán)肅時快樂的表情讓我“心驚膽戰(zhàn)！”老師一但看到某些同學(xué)不認(rèn)真聽講，東張西望的時候，老師頓時嚴(yán)肅起來，把那位同學(xué)嚇得立即坐好！
記得有一次，在做老師出的計算題時，我居然錯了一道不該錯的題，老師讓我回來重做，這時我的同桌偷偷的告訴了我正確的答案。我把答案寫上了之后，老師問我是怎么做的？我默默的不說話了。老師到下課時，把我叫過去，說了一頓，說道：“知識到底是學(xué)在你的腦子里，誰也搶不走。”這句話我記憶猶新。
姜老師，別人把您比喻為辛勤的園丁，而我卻認(rèn)為，您如夜空中皎潔的圓月，而我們?nèi)缒車W閃發(fā)光的小星星，您指引我們前進(jìn)的方向，帶我們走向璀璨之地……雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我付出太多太多。
在此時，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的姜老師說：老師，您辛苦了。希望您平安，健康。老師，您是美麗的耕耘者，美的傳播者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦！您是我們心中一顆燦爛明珠，您對我們的教育和培養(yǎng)，我們?nèi)懹浻谛摹?/p>
這是一個有感恩之心的學(xué)生，內(nèi)心充滿激情充滿陽光充滿希望！
老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師！老師是學(xué)生心中的女神，有老師的地方，就有了方向！
教師節(jié)的作文700字 篇21
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長，雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識讓我健康成長。老師，作為您的學(xué)生，我感謝你為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。
在我們即將畢業(yè)時，您為了讓我們能考上一所好的學(xué)校，真是操碎了心，時常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)，總是很兇，但我知道這都是為我們好。今年是待在這所學(xué)校的最后一年，我計劃著手工制做的禮物在教師節(jié)那一天送給你。
雖然我手工制做的禮物不是特別好看，但這是我用心去做的禮物，也是我第一次做這種手工。用來串棒棒糖的簽子都是我一個一個削的，在削的時候很容易削斷。終于功夫不負(fù)有心人，我把這些棒棒糖串好，就拿起束花的包裝紙，把這些糖果包在一起，包成一束花。在包的時候都是自己一個人做，沒有人幫我，做了兩個晚上才做完。
到了教師節(jié)，我?guī)е▉淼綄W(xué)校，到了教室，我便靜靜等待著您的出現(xiàn)。您來到了教室，有很多的同學(xué)都給您送了花，心里覺得：您可能不太喜歡我做的花。我把花給您，并對您說了："教師節(jié)快樂，老師，您辛苦了。"您收了我的花，說："我很喜歡這種手工制做的禮物送出來才有意義。"我聽了這句話，像小孩吃到了蜜一樣，心里甜甜，開心極了！
老師，你的愛，像一縷陽光一樣，溫暖了我們，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛是最偉大，是最無私像我們的媽媽一樣照顧著我們，可我們時常給您添亂，讓您時常心煩意亂。謝謝您傳授了我們知識；謝謝您，一直以來的照顧；感謝您。
教師節(jié)的作文700字 篇22
臨近教師節(jié)，終于到了表演的日子。老師把我們帶到大禮堂，這幾天排練可不能白費(fèi)，我們找了位置坐下，欣賞其他學(xué)校的表演。有幼兒園小朋友和老師合作的舞臺劇，還有初中生對老師的深情讀白，有展現(xiàn)老師無私奉獻(xiàn)的話劇。
“快！快！下一個就是我們了！”老師焦急地喊道，這一聲把我從夢里拉了回來。我們來到后臺做準(zhǔn)備工作，雖然彩排了多次，早已知道了節(jié)目的流程，可我心里還是緊張。有的同學(xué)在后臺打鬧玩耍，有的同學(xué)正躲在布幕后面偷看表演，有的同學(xué)還在發(fā)呆，可我這一刻心里只有緊張。
上了臺，隊形站好，音樂開始，我突然頭腦清醒，精神抖擻地跳了起來。我不斷回憶接下來的動作，努力把每一個動作都做到極致。看著臺下黑壓壓的人群和臺前的評委，我漸漸忘了緊張，不斷在心中鼓舞自己：加油！不要緊張，你可以的！到唱歌部分，我們大家端坐著，唱著歌詞，仿佛這刻，我們都身臨其境。評委和老師表情舒展開來，我們的心也放下了。我旁邊的一個同學(xué)跳得很好，但卻有一個動作失誤了，我用眼神安慰他：沒關(guān)系，加油跳！節(jié)目進(jìn)行的很順利。
隨著音樂最后一個節(jié)拍落下，表演結(jié)束了，我們退了場，我的心情愉悅，相信我們一定能得第一。有個同學(xué)說，我跳得太忘我，腳套滑落都不知道，評委都笑了，我們回到臺下，繼續(xù)觀看接下來的演出。令我印象深刻的還是某校表演的舞臺劇，生動形象，展現(xiàn)了老師無私奉獻(xiàn)的偉大形象，有不少人被感動落淚。還有老師對學(xué)生親切鼓舞，有大雨中展現(xiàn)師生情誼的表演。通過這次表演，我明白了這是一個鍛煉勇氣的舞臺，我們要為校爭光，就要克服緊張心理，站上舞臺。展示自己，做更優(yōu)秀的自己。
教師節(jié)的作文700字 篇23
早在教師節(jié)的前幾天，班里的同學(xué)們就開始計劃了，為此專門私下開了個班會，集思廣益。班會上，同學(xué)們各抒己見，全都熱心地為教師節(jié)禮物出謀劃策，就這樣一個我完美的教師節(jié)作戰(zhàn)計劃就行程了！教師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們兵分好幾路，各自完成分配到的任務(wù)去了。而我的任務(wù)就是重中之重，教師節(jié)禮物：花。
我很早就起床了，6點(diǎn)40分出發(fā)去花店買花。我拿著一個五彩繽紛的大花籃，里面有各種花，像百合，玫瑰，太陽花……很漂亮，也很大。
我7點(diǎn)到達(dá)學(xué)校，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有20多個同學(xué)在裝扮教室了。黑板上，正中央貼著一張寫著“師恩難忘”的畫紙，上面有我們?nèi)?3個同學(xué)的簽名。旁邊黑板寫著“最后一個難忘的教師節(jié)”，旁邊裝飾著各種氣球，彩帶，蝴蝶結(jié)和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來七彩的彩虹彩帶，上面還系著氣球。
然后，最精彩的時刻到來了!付老師來啦!
有的同學(xué)大叫著“付老師來啦”，我抱起大花籃，來到門口，幾個同學(xué)一起打開門(還有同學(xué)把氣球放在門邊，想讓付老師踩爆)，我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學(xué)們一起說“祝付老師節(jié)日快樂!”大家歡呼尖叫，聲音簡直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開嘴，接過大花籃，說“太感動了”。
大家擁到付老師身邊，爭先恐后的送禮物，簡直熱鬧的像在開聯(lián)歡會。一整節(jié)課黑板都沒動，真的好棒，好棒!
等同學(xué)們都送完了自己的禮物，老師以為結(jié)束了的時候，我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了，老師開心地說：“謝謝，花很香也很漂亮，辛苦了！大家送的教師節(jié)禮物我都很喜歡，謝謝！”啊，多么棒的教師節(jié)!
教師節(jié)的作文700字 篇24
每逢教師節(jié)，同學(xué)們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不相同。
教師節(jié)前一周晚上，徐佳倩忽然打電話給我，說叫我及其他幾位同學(xué)每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn)，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年，等她回來時我們都小學(xué)畢業(yè)了，以后很難再見到她了。我挑選了一張照片，并在后面寫了一段話，回想起和藹可親的唐老師，我十分感激她。
第二天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒人，便問我：“你帶錢了嗎？”“哎呀，又想讓我請客，那是不可能的！”我插著腰，大聲吼道。“不是的，我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’！”原來是這樣，我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢，故做悲傷：“永別了1元錢！”
下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進(jìn)了一個精美的相集里，我恍然大悟，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯(lián)想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開，而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著，我便笑了起來。
當(dāng)今年教師節(jié)來到時，一些同學(xué)送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師十分感動。也許，在老師的內(nèi)心中，最好的作業(yè)，最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認(rèn)為，買鮮花其實一點(diǎn)也不好，因為這是花爸媽的心血錢；做賀卡也不好，因為浪費(fèi)了資源。
“尊教重養(yǎng)”，我們要尊重老師。以后，我賺了錢再買禮物給老師，因為那是我自己的勞動所得，因為我愛我的老師。
教師節(jié)的作文700字 篇25
9月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節(jié)日。
啊！9月，金色的9月，花是我們獻(xiàn)給老師—辛勤園丁的最好的禮物！因為園丁培育了花朵！
這禮物，不正是表達(dá)了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎？
我想了，我們的老師，幾年來，老師教會了我們知識，教我們樹立遠(yuǎn)大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當(dāng)我看到這銀絲，我心中總是充滿著對老師的無限崇敬。老師，您曾給過我多少愛，多少關(guān)懷啊！
啊！老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出了多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過多少作業(yè)！在同學(xué)們作業(yè)的字行間，您灑下了多少汗水和心血！您默默地奉獻(xiàn)著對學(xué)生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照射下，反射著晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過的第二副眼鏡了，您說過不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在這幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒有白操勞，您教出的學(xué)生真是桃李滿天下，有的上了大學(xué)，有的在自己的工作崗位上擔(dān)任著重要的工作。您對您的從事教育事業(yè)是那樣的熱愛，對工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)們是那樣的關(guān)心。
記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來。可為了我們上課，您忍著巨大的疼痛，踮起腳給我們在黑板寫字。當(dāng)時，您面色蒼白，牙齒使勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來。
老師，您也來看看同學(xué)們這份禮物吧！請您看到這禮物時，您也會感到欣慰的，您會知道您的學(xué)生從心底里深深愛著您！
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