寫在教師節(jié)那天的作文（精選11篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的寫在教師節(jié)那天的作文（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫在教師節(jié)那天的作文1
教師節(jié)是專屬于老師的節(jié)日,老師這個(gè)職業(yè)是神圣而且偉大的,老師們一直默默地付出，不求回報(bào)，他們辛勤的培養(yǎng)出祖國(guó)一代代的花朵,值得我們尊重的。作為一名學(xué)生更加應(yīng)該感恩老師。教師節(jié)這一天,老師如果收到我們的祝福肯定會(huì)很高興很長(zhǎng)時(shí)間的。所以,讓我們感激老師,祝福老師。
每一位教師都值得我們?nèi)ジ卸鳎プ鹁矗@時(shí)候就要讓我們看看老師們的優(yōu)勢(shì)了。班主任——和老師是一位有責(zé)任心的老師。有責(zé)任心難道不好嗎?當(dāng)然好，所以我們要理解和老師也十分關(guān)心同學(xué)……數(shù)學(xué)老師——扈老師剛教我們，但可以看出她是一位和藹的老師。英語(yǔ)老師——王老師對(duì)同學(xué)也不錯(cuò)，也是一位和藹的老師。物理老師——張老師也剛剛教我們，但也可以看出她并不是一位嚴(yán)厲的老師。生物老師——朱老師也剛教我們，也是一位可敬的老師。地理老師——寧老師并不嚴(yán)厲，是一位可親的老師。歷史老師——袁老師對(duì)同學(xué)很好，也很和藹可親，值得我們尊敬。政治老師——李老師平時(shí)十分嚴(yán)厲。所以在大家心目中是一位很嚴(yán)厲的老師。其實(shí)，李老師也很好，很善良。還記得李老師說(shuō)的她與同學(xué)過(guò)中秋節(jié)的事嗎?想想吧!讓我們說(shuō)以前的美術(shù)老師吧，新的美術(shù)老師——高老師教了一節(jié)課還不了解。美術(shù)老師——李老師是一位不可多得的好老師。她美麗善良又溫柔。課上又講的好。是一位好老師。音樂(lè)老師——康老師是一位對(duì)音樂(lè)對(duì)人生有著獨(dú)特看法的老師，不過(guò)也很好。
以上我們班的老師哪一個(gè)不值得我們?nèi)プ鹁慈ジ卸鳌＝處煿?jié)是屬于他們的，我們送上一句祝福就可以讓他們高興。所以，讓我們說(shuō)：老師!教師節(jié)快樂(lè)!
寫在教師節(jié)那天的作文2
人們都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那么老師就是辛勤園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。老師的手是我們的搖籃，老師教給我們知識(shí)，老師給我們鼓勵(lì)。
又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)，在這幸福又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的增城中學(xué)全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的白發(fā)，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我明白：這樣我們才能在挫折中不斷的學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。老師您不斷的將美麗的東西和最美的知識(shí)留給了我們，讓我們不斷的為此而奮斗，由此營(yíng)造我們的一生。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、剛毅而令人肅穆。親愛(ài)的老師們，是你們的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們教師節(jié)快樂(lè)！
寫在教師節(jié)那天的作文3
教師節(jié)的那一天，同學(xué)們送給了老師禮物。當(dāng)然，也少不了我的媽媽。因?yàn)椋@個(gè)學(xué)期她是我們班的副班主任。
故事就從這里開(kāi)始了。
我們班的徐沁雅，她給我媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)卡片。她不知道我媽媽的辦公室在哪里，所以，她就讓我陪她去，我怕時(shí)間不夠，就沒(méi)答應(yīng)。在她的央求下我才陪她去了。
到我媽媽的辦公室只有一條路，就是從操場(chǎng)的邊沿走，然后有一個(gè)小道，走進(jìn)去就是我媽媽的辦公室了。
我飛快的跑向我媽媽的辦公室，徐沁雅也跟在后面。我看見(jiàn)前面有一群人，擠一擠就可以進(jìn)去了。沒(méi)想到，有一個(gè)大哥哥也從這個(gè)地方經(jīng)過(guò)，他跑得很快，一下就撞到了我，我的頭就碰到了他的身體，我覺(jué)得耳朵非常痛，就哭著跑到媽媽的辦公室里面去了。
我想，以后我當(dāng)了大姐姐，在操場(chǎng)上行走時(shí)，會(huì)讓著小弟弟小妹妹，不會(huì)撞到他們的。
寫在教師節(jié)那天的作文4
9月10日是老師的節(jié)日，記得那天，我起床后，為老師準(zhǔn)備了一些小禮物，來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的尊敬之情。
來(lái)到學(xué)校，我分別給，吳老師，范老師，宣老師送了禮物，一直到中午，我的調(diào)皮個(gè)性又開(kāi)始了，我見(jiàn)同學(xué)黃，同學(xué)于不在，就把他們的橡皮藏到了同學(xué)黃的桌洞里，事后，同學(xué)黃告訴了老師，老師對(duì)我有點(diǎn)失望。
還有，在體育課上，我本想開(kāi)個(gè)玩笑的，沒(méi)想到我把同學(xué)張往同學(xué)李那一推，同學(xué)張的頭往后一倒，就打到了同學(xué)李的一只眼睛，使同學(xué)張的腦子痛，使同學(xué)李的眼睛疼。下課后，我深感慚愧，于是就向他們道了謙！
放學(xué)后。我把我做的壞事一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，有點(diǎn)怒氣的說(shuō)；“你現(xiàn)在已經(jīng)是上高中的學(xué)生了，已經(jīng)十幾歲了！你還為這些小事來(lái)繁瑣你，而且，今天還是教師節(jié)，在這一天你還讓老師對(duì)你印象壞，如果你的這些壞毛病不堅(jiān)持改掉，你將會(huì)連，‘優(yōu)秀生’這個(gè)獎(jiǎng)都拿不到了？”
我聽(tīng)了，心想；“對(duì)，我現(xiàn)在已經(jīng)上高中的人了，應(yīng)該為低年級(jí)年級(jí)的同學(xué)做個(gè)好榜樣，不能再被這些小事所困擾！今天是教師節(jié)，我做錯(cuò)了事，老師還原諒我，一次一次地給我機(jī)會(huì)，讓我改過(guò)。老師，您不僅傳授我科學(xué)的文化知識(shí)，而且您讓我懂得了做人的道理，您是我人生航船的啟明燈。在此，我說(shuō)聲，老師，謝謝您的教導(dǎo)。
寫在教師節(jié)那天的作文5
這是教師節(jié)的前一個(gè)晚上，我一做完作業(yè)，就開(kāi)始做在教師節(jié)那天準(zhǔn)備送給老師的禮物。唉，時(shí)間過(guò)得可真快，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……總算做好了，我放下手中的.筆，甩了甩酸痛的胳膊。
每年都如此，每次教師節(jié)，我總會(huì)用心做一張賀卡送給老師，祝他們節(jié)日快樂(lè)。每個(gè)孩子都希望自己在教師節(jié)送給老師的禮物是最特別的，是老師最喜歡的，我也如此。
哦，時(shí)間可真慢，一個(gè)夜晚就像一年那樣漫長(zhǎng)，終于，天亮了，我懷著激動(dòng)的心情出了家門，當(dāng)我經(jīng)過(guò)一家小商店時(shí)，聽(tīng)到里面人聲嘈雜，看到有許多同學(xué)正在精心的給老師挑選禮物。
很快，我來(lái)到了學(xué)校，哇，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，差不多同學(xué)們的手中都拿著禮物，而且各不相同：有花、有買來(lái)的賀卡、有手工賀卡……當(dāng)我來(lái)到班級(jí)時(shí)，里面的.景象更讓我難以置信，幾乎所有的同學(xué)手中拿的都是花束和買來(lái)的賀卡，手工賀卡則是寥寥無(wú)幾。這時(shí)，老師來(lái)到了班級(jí)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的把禮物送給老師。當(dāng)同學(xué)們都來(lái)齊時(shí)，講臺(tái)上已經(jīng)擺滿了五顏六色的鮮花，老師站在講桌后面，看上去就像一位花仙子。
下課了，我去了老師的辦公室一趟，只見(jiàn)每個(gè)老師的辦公桌上都擺滿了花，我不禁感到有些納悶兒，為什么幾乎每個(gè)人都送給老師花呢？難道就不能送點(diǎn)兒別的嗎？朋友們，我認(rèn)為買來(lái)的禮物并不是很好，因?yàn)槟钱吘共皇悄阕约河H手制作的，其實(shí)可以送的東西很多，一首歌、一個(gè)好的表現(xiàn)、一個(gè)深情的擁抱……不管你送的禮物貴不貴重，但畢竟里面有我們一片最真誠(chéng)的祝福！
寫在教師節(jié)那天的作文6
這個(gè)禮拜的星期一是九月十日—教師節(jié)，一個(gè)老師的節(jié)日，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。
早自習(xí)前，同學(xué)們照舊收拾作業(yè)，不一會(huì)兒，班主任進(jìn)來(lái)了，一套新衣，一張略帶笑意的臉……給人干練而又有激情的感覺(jué)。“今天是教師節(jié)啊，老師來(lái)上課的時(shí)候都有點(diǎn)禮貌，嘴都甜點(diǎn)。”班主任一邊說(shuō)著，一邊沖盧雨使眼色。說(shuō)罷便開(kāi)始上課了。……早自習(xí)剛結(jié)束，班頭才剛出門，盧雨就沖到講臺(tái)前，大聲地布置了“任務(wù)”。由于這主意是班頭提的，所以她也就因此失掉了聽(tīng)我們?nèi)囿@喜的機(jī)會(huì)。下節(jié)課上語(yǔ)文，盧雨在上課前又提醒了我們一次。語(yǔ)文老師穿著一襲墨綠色的連衣裙走進(jìn)了教室，待她在講臺(tái)上立定，盧雨一聲起立，大家便從座位上站起，一同喊著“老師節(jié)日快樂(lè)。”語(yǔ)文老師起先嚇了一跳，瞪大了眼睛，掃視著我們每一個(gè)人，仿佛我們是藏有毒品而她是安檢員。不過(guò)聽(tīng)完我們所喊的內(nèi)容后，她雙手合十，向我們連說(shuō)了兩個(gè)謝謝，那時(shí)的她眉毛是彎的，眼睛是彎的，就連嘴也是彎的，臉是受寵若驚的淡紅色。而接下來(lái)接受這個(gè)驚喜的化學(xué)老師，也先是一愣，不解的環(huán)視了一圈，聽(tīng)到我們的祝福后，右手在上左手在下的給我們來(lái)了個(gè)拜年版的謝謝。而物理老師嗎，大概是上午就聽(tīng)到過(guò)了，所以對(duì),我們的祝福并不感到有多意外，不過(guò)也戲稱我們就像他的小弟，多謝大家。而唯一一位沒(méi)有受到我們?nèi)嘧８５模闶俏覀兊挠⒄Z(yǔ)老師了，她在這一天已經(jīng)來(lái)我們班上了三節(jié)課了。我們并不是故意的，只是：上課前老師要求背句子，上課時(shí)檢查，誰(shuí)敢怠慢?于是都背去了，待她來(lái)時(shí)我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，待發(fā)現(xiàn)了，她便要檢查了，誰(shuí)還有那心思。于是一拖再拖，教師節(jié)就過(guò)完了。
永遠(yuǎn)忘不了那一天，所有老師聽(tīng)到祝福后的欣喜，也同樣忘不了欠英語(yǔ)老師的一聲節(jié)日快樂(lè)。
寫在教師節(jié)那天的作文7
今天是20xx年9月10日，是教師節(jié)。
早上我來(lái)到學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)有許多同學(xué)手里拿著絹花，不用問(wèn)，那都是送給老師的禮物。我本來(lái)也想買花送老師。可轉(zhuǎn)念一想，老師每天早來(lái)遲走。不知疲倦的為我們操心。不就是為我們考個(gè)好成績(jī)嗎?有了!就送老師一個(gè)金錢買不到，其他同學(xué)送不到的禮物——送老師一個(gè)好心情。
于是在，課堂上，我專心致志的聽(tīng)講，不像以往左耳進(jìn)右耳出。即使別人打擾我，我也沒(méi)分心。做作業(yè)時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，不像以前那樣應(yīng)付老師，生怕出一點(diǎn)錯(cuò)，讓老師生氣。
今天我用行動(dòng)給了老師一個(gè)最好的禮物，今后我會(huì)更加努力，實(shí)現(xiàn)自己的諾言，保持年級(jí)第一，為老師爭(zhēng)光!
寫在教師節(jié)那天的作文8
今天是教師節(jié)，早上我剛到班里，我就看見(jiàn)講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個(gè)卡片，不過(guò)我覺(jué)得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動(dòng)手做的禮物，可是我太害怕了就沒(méi)敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣，準(zhǔn)備把禮物送給老師。可是我的心里還是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過(guò)來(lái)了。我心里一直想;我要膽大，我要膽大。可是我心里想的和做的卻不一樣，還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師，老師開(kāi)心的說(shuō)了聲“謝謝你”，我的心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。
寫在教師節(jié)那天的作文9
教師節(jié)那天上午，我們來(lái)到了操場(chǎng)，開(kāi)晨會(huì)。那3個(gè)代表我們大家的同學(xué)，手捧鮮花，跑上主席臺(tái)，興高采烈地吧花送給我們親愛(ài)的老師。
令我印象最深的是上課的時(shí)候：
剛打鈴，同學(xué)們就飛快地回到教室，收好自己的禮物，坐得端端正正，帶著微笑，等待著老師的來(lái)臨。老師拿著書本來(lái)到教室，隨后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，走上講臺(tái)，有的送上自制的賀卡，有的送上買來(lái)的花，有的送上食品。
老師很高興地給我們講課，白老師滔滔不絕地講課，我們津津有味地聽(tīng)。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。不知道是誰(shuí)開(kāi)始當(dāng)“話家”了，白老師聽(tīng)見(jiàn)了，用嚴(yán)厲的目光掃了一遍，真叫人喘不上氣來(lái)。最后，白老師把目光鎖在了幡然的身上，“因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我不想多發(fā)脾氣，”白老師用責(zé)備的目光看了他一眼，又說(shuō)：“請(qǐng)做好，認(rèn)真聽(tīng)講。”接著又開(kāi)始講課。
在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了!”
寫在教師節(jié)那天的作文10
一年一度的教師節(jié)又到了，這是讓人感到溫馨的日子，我們?cè)摻o我們親愛(ài)的老師送什么禮物呢？有的同學(xué)要送給老師鮮花，有的同學(xué)給老師買禮物，有的同學(xué)給老師送賀卡，我思來(lái)想去也不知道給老師送什么禮物最能表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福。啊！我忽然想到了我自己的禮物，一定是老師最最喜歡的禮物，也是很特別的禮物。
在新的學(xué)期里，我競(jìng)選上我們班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，而且當(dāng)上了語(yǔ)文和英語(yǔ)課的領(lǐng)讀，還有我也被學(xué)校的禮儀隊(duì)選上了。并且我還被班級(jí)選上參加學(xué)校舉辦的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑比賽；我覺(jué)得我每天過(guò)的都很充實(shí)，能擔(dān)任這么多職務(wù)我覺(jué)得我很榮幸。
在新的學(xué)期里我要暗下決心：既然我是學(xué)習(xí)委員，我的學(xué)習(xí)一定是班上成績(jī)的，我一定給同學(xué)起個(gè)榜樣的作用，我還要給老師當(dāng)好小助手的作用；我是班上的語(yǔ)文、英語(yǔ)領(lǐng)讀，我一定提前把我要讀的課文讀熟練，讓我們班的閱讀更上一層樓；我還要在我們學(xué)校的禮儀隊(duì)里好好的學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀方面的知識(shí)，讓自己變成一個(gè)優(yōu)秀的禮儀隊(duì)員。我一定加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到60米的短跑冠軍，為我們班級(jí)爭(zhēng)光；我的努力和成績(jī)就是回報(bào)給老師最特殊的禮物，衷心祝福我們的老師：教師節(jié)快樂(lè)！身體永遠(yuǎn)健康！愿老師永遠(yuǎn)青春永駐，魅力四射！
寫在教師節(jié)那天的作文11
再過(guò)幾天就是教師節(jié)了，我參加了“歲月如歌，感念師恩”的包餃子活動(dòng)。
9月6日一大早，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到老六羊湯館，心情即興奮又緊張，興奮是因?yàn)槲业谝淮螀⒓有∮浾呋顒?dòng)，心里非常期待；緊張是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我們都要表演才藝，我事先沒(méi)有準(zhǔn)備。
早晨8點(diǎn)老師開(kāi)始給我們排隊(duì)分組，我們一共分為5組，我被分到了第一組，每一組坐一張圓桌，老師們坐另一張桌子。等我們?nèi)w坐好后，帶隊(duì)老師開(kāi)始讓我們?yōu)閰⒓踊顒?dòng)的老師表演節(jié)目，有的表演吹葫蘆絲，吹的是《金色的孔雀》聲音很美，我最喜歡；有的表演魔術(shù)、有的用英語(yǔ)自我介紹、有的表演唱歌、還有的詩(shī)歌朗誦，所有的小記者們?yōu)槔蠋熀铣恕缎√O果》。
接下來(lái)我們給老師獻(xiàn)花，把鮮花連同我們的祝福一起送給老師。遺憾的是我沒(méi)能親自給老師。
最后我們一起和老師包餃子，我的任務(wù)是包和擺，我們組包了整整一大盤，受到了老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)我們包的。工作人員把我們的餃子拿去煮了，我們?cè)诮辜敝械却嗝聪脍s快吃到自己包的餃子呀！味道一定不一樣。很快工作人員把一盤盤熱騰騰地餃子端上來(lái)，我們已經(jīng)迫不及待地?fù)屍饋?lái)。真香！三盤餃子轉(zhuǎn)眼就被我們消滅了，吃的好撐，老師有趣的和我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)不吃成西瓜肚不讓回家。”我們“哄”的一聲都笑了。
活動(dòng)結(jié)束了，我們?nèi)猿燎衷趲熒臍g樂(lè)中，這次教師節(jié)過(guò)的太有意義了，愿所有的教師永遠(yuǎn)快樂(lè)。
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