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關于教師節的作文400字9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的教師節的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
教師節的作文400字 篇1
我現在非常喜歡吃蘋果，原因不是因為它最好吃，而是因為幼兒園中班時候發生的一件事情。
一天中午下課時，同學們都跑向飯堂排隊打飯。我看到菜盆里是我最喜歡吃的蒸雞蛋，我就打了滿滿的一碗飯和菜，高高興興地往回走。走到教室門口時，我覺得腳好像踢到了什么東西，然后就重重地摔在了地上，那碗飯菜也倒了一地，弄得我一身臟兮兮的。我轉過頭，看見我們班的“調皮鬼”正嬉皮笑臉地看著我呢！我生氣地站起來，一把抓住了他的衣領，朝他臉上就打了一拳，他也不怕，然后我們兩個就撕打起來，直到午睡鈴聲響起，我們才停下來。
下午，老師讓我們兩個到辦公室去，我心里很害怕。進了辦公室，老師讓我們坐下來。我們把事情的`經過都跟老師講了一次，老師語重心長地對我說：“你以后不能這樣沖動，飯菜倒了就倒了，大不了就再裝一次，怎么能打人呢？要好好反省一下自己的行為。”當時我已經餓得不行了，好不容易撐到了放學，我以為我可以解放了。沒想到老師卻叫住了我，她往我手里塞了一個大蘋果，摸著我的頭說：“一個下午沒吃東西，餓了吧？”我點點頭，就一口咬了下去，那種感覺很甜，但是甜里還帶著一種我從未嘗過的味道——老師的關愛。
從那以后，我就喜歡上了吃蘋果，更讓我難忘的是老師對我的關愛。
教師節的作文400字 篇2
在教師節那天，一個叫做小紅的小同學，一大清早就起來了。當時，天剛蒙蒙亮，過了一會兒，整個世界都是清清亮亮的，陽光透過淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世的萬物上，別有一番令人賞心悅目的感覺。
小紅去上學了，她走到路上想起了老師對她的關心。記得有一次，天忽然電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨，小紅忘記帶傘，小紅心想：反正我家近，跑回去，小紅就冒雨前進。老師看見了，把自己唯一的一把傘，給了小紅，小紅說：“老師，你家比我家遠，你的.傘還是還給您吧。”老師笑著說：“我家遠吧，也沒什么遠，你看都淋濕了，拿著，快回家去別感冒了，我回家了。”小紅想到這里，又回頭了。
小紅來到路旁的田野，田野里開滿了野花，有黃的、粉的、紫的、紅的、藍的，小紅采了一束野菊花想送給老師。
小紅飛快地跑到學校，學校里還沒有一個人影，就跑到老師辦公室窗戶打開，把野菊花插進了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語文書、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷，上面寫著９月１０日教師節。
小紅覺得還有時間，就撕下了一張紙，寫了幾句話：“老師，您辛苦了！您為我們付出了一切，您把知識傳給了我們，謝謝您老師。”她仿佛看見了老師用鼻子聞野菊花的香味，臉上露出了燦爛的微笑。
教師節的作文400字 篇3
在我讀四年級的時候，因為我是轉學生所以在那個時候我才剛剛踏入這所校園，對這里面的一切都很陌生。突然門外想起了匆匆的腳步聲，在這個一個老師從門外走進來，進來的那名老師有著一頭烏黑發亮的頭發、一雙水靈靈的大眼睛上面還掛著一幅黑框眼鏡讓人看起來很斯文、還是不是吧一抹微笑掛在嘴邊她的面容很是慈祥最后我分班分到了四（3）班。
今天第一天上課，我在想老師會是怎么樣的呢？希望不要太兇、要對我們溫柔一點。頓時門外想起了高跟鞋的聲音，此時我敢確定這個老師一定是個女的，當老師剛踏進教室門的時候我驚呆了！她居然是昨天的那個慈祥的老師。我心想：太好了這個老師看起來很溫柔。不一會兒她便做了做我介紹，他姓吳，我們要叫她吳老師。
在跟這個吳老師相處的`時候發現她脾氣蠻好的，只要別人不惹她生氣她也不會生氣。有一次我字寫得不好吳老師跑過來跟我說要我字寫好看一點，回家之后我認認真真的寫，寫好了。可是不久之后我有些不好，一直犯這些錯誤可是我聽了過幾天又忘記了，直到有一次吳老師終于忍不住跟我發火說：怎么老是寫不好這些字呢，我在心里一直想著這件事。
現在我到了6年級了，吳老師依然還在教我，我想了很久發現吳老師對我就像對自己的孩子一樣如此的無微不至，這不正像是母親對孩子自己的愛嗎？所以吳老師一直把我當成自己的孩子一樣照顧。因為過幾天就是教師節了。我要借這個機會真誠的像吳老師說一聲教師節快樂，在這里，吳老師不僅僅是一個好老師還是一個好媽媽！
教師節的作文400字 篇4
為了迎接九月十日即將到來的教師節，這幾天我都在準備策劃教師節的謝師會，主題班會上我將擔任主持人，組織同學以及老師一起觀看一些幻燈片，里面都是老師平時對我們的關愛以及幫助，我相信，老師看了一定會很感動，很開心。
夜幕降臨，上課的鈴聲還未響起，我在講臺上做著最后的準備工作，講臺桌前是個諾大的教室，同學們的課桌擠滿了整個教室，座位上是零零散散在聊天的同學，但我的眼中卻浮現出了無數同學坐在下面的場景，一種緊張由然而生。
窗外的天空早已墨黑，教室里是一片明亮，有的是燈光、有的是目光。
不知為何，看著座位上滿滿的同學，我的緊張卻瞬間煙消云散，畢竟和同學們相處了一年，已經沒有什么不好意思了，腦子里想的只是怎樣說怎樣做，怎樣讓這個夜晚成為難忘的記憶和美好的感動。
在這場主題班會中，我特意將職教中心張彩花老師的.事跡放在最后介紹，在寧海的職教中心有這樣一個老少皆知的佳話：一個班級走出了34名企業老板的故事。但在這背后，有一個舉足輕重的人，她就是張彩花老師，也許她走了，走得很遠很遠，但她的感人事跡卻離我們很近很近，張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過，如今，我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學習生活，我相信，張老師的事跡，會感動著我，感動著我的同窗，使我和同學們更加體會到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。
不知不覺，一張張幻燈片接近尾聲，我聲音有些嘶啞干痛，那時那刻的我，深深體會到老師的不易，因為連講話都是如此的累人。
主題班會結束了，但尊師重教的路才剛剛開始。
教師節，說一聲，老師，辛苦了!
教師節的作文400字 篇5
那年的教師節和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。(正好是星期五)
星期五的最后一節課是周會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到我們的時候，我們已經利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們9個好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個驚喜!
等老師已經坐在了凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ(真名就不公布了)領唱，我們在自己的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，我們也唱了:啊~~~每當想起你，敬愛的好老師......唱完之后把自己伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡(每個兩份)送給了兩個老師，本子上有我們全班同學的簽名，賀卡有我們全班同學一起想的祝福的話語。之后，由我和3個朋友像報節目一樣說出了我們精心準備的話語，之后就是我們最后一個快樂的節目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結束了，我們精心準備的活動也接近尾聲了。最后我們全班同學一起說了一句話:“老師您辛苦了!”當時老師就說:“這是我過的最好的`教師節!”當然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節。
大家覺得我們的做法好嗎?可能大家都覺得我是編的，但是這是一個活生生的事實，是我們班每一位同學給老師的一份愛!
教師節的作文400字 篇6
9月10日——一年一度的教師節，是感謝辛勤培養我們多年的老師的最佳機會。
看這幅圖，一位小女孩用幾束鮮花作為禮物送給老師，而且是用特殊的方式：偷偷老師的筆筒里。我用“偷偷”并不含有貶義，而是飽含感謝、感激的褒義。她把花老師的筆筒里是再好不過了，筆筒里有一支支老師用來判作業、寫教案、做筆記的筆，這些筆一直陪伴著老師，從白天到黑夜，它們是老師廢寢忘食的見證。這些花代表著這位小女孩真實的心情，她想給老師一個驚喜，我想她的心愿一定會實現的。
伴隨我們的成長，我越來越體會到“老師像園丁一樣”的.比喻句。老師可真了不起呀，把我們從幼稚、不懂事、愛撒嬌、愛哭鬧的小孩精心教育、培養成一個個有文化、懂禮貌、樂于助人、性格堅強的少先隊員。胸前的紅領巾凝聚著老師多少心血和汗水，也寄托著老師對我們的殷切希望。老師，是您的桃李滿天下讓未來充滿希望，是您的諄諄教誨營造了一個完美和諧的世界。
這次教師節，我們班同學沒有專門為老師準備禮物，但大家商量好，只要老師一進教室，我們就用自己最響亮的聲音來祝賀老師節日快樂。雖然有點亂，但是我們的心意老師領會到了，她笑了，這是會心的一笑!
我沒有能像畫中的小女孩一樣送老師一束最美的鮮花，但我將會以優異的學習成績報答老師，送給老師一束成功之花!
教師節的作文400字 篇7
9月10日是屬于老師們的節日--教師節。
在教師節的前一天，同學們在教室里議論紛紛，送老師什么禮物呢？同學們你一言我一語紛紛議論著。我也開始準備禮物，準備什么呢？我思考了一會，對了，就送老師賀卡吧!
第二天早晨，我拿著爸爸給我的十塊錢，來到了學校。買了十幾朵花，買了兩張賀卡。就高興的往學校奔去。
帶著對老師的'感恩，咱們懷著激動的心情精心制作賀卡，我在賀卡上寫著：史老師，你就像一個個辛勤的園丁，用知識澆灌了咱們這些嬌小的花朵。六年了，咱們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽光下的堅強的花朵，這些都是你們的功勞!”于是我拿出另一張賀卡，“暢所欲言”在這一版塊中寫：“misssun我祝愿您在以后的日子里像海綿寶寶一樣開心，像羊羊們一樣可愛，像灰太狼一樣樂觀，像小魔仙一樣充滿活力!”接著，我又在信封上面插了五朵花。
做完了賀卡，我獨自去老師的辦公室。我在門口猶豫了一下。就進了去，我靦腆地拿出了賀卡，說：“祝史老師，孫老師，節日快樂!”孫老師對我的驚喜表示驚訝，她不斷詢問我最近怎么樣，令我受寵若驚。
我默默退出辦公室，腦海中依然浮現著章老師喜笑顏開的面容，我會心地笑了……
教師節的作文400字 篇8
今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀！
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：“謝謝！謝謝同學們！”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落后了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。要論起與我最為親近的人，我必然會首先想到我的母親。父親在我很小的時候就忙，一個月里有一半都出差在外是常有的事，自然母親就成了我身邊一直形影不離的人，今天回想起她為我所做的哪怕是一點一滴的小事，我都深切地體會到母愛的柔和與我所擁有的幸福。
今天是教師節，老師卻在她節日的這天給我們上了生動的'一課，我想老師這些話的真正含義是：同學們送不送禮物并不重要，只要我們好好學習，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物！
教師節的作文400字 篇9
那天是教師節。
金色的陽光把大地喚醒，我早早地起來把要送給張老師的禮物準備好。然后又草草地吃完早餐，拿起禮物便一口氣就跑到了公交車站臺。
我剛到那里，只見其他同學早已在這里等著我集合了，他們一看到我就把我罵了個“狗血淋頭”。過一會兒，公交車來了，我們匆匆上了車，跺了一個小時左右的腳才到了張老師家附近。剛一下車，我率先領頭，跑到了張老師家的門口，之后其他同學也跟了上來。我們不約而同地喊了一聲：“張老師!張老師!”“誰呀?”一個溫柔的聲音從屋里傳來。“是我們”我們中的“小機靈鬼”喊了一聲。之后門開了，我們看到了幾年不見的張老師，恨不得一下子就撲到她的懷里去。我們進了屋，張老師請我們喝茶，她坐在沙發上，眼淚像斷了線的珍珠一個勁地往下掉，一邊用手擦眼淚一邊問我們：“你們怎么來了?”張老師的`話音還沒落，我們紛紛把要送給張老師的禮物拿出來，送給了張老師。我又對張老師說：“張老師，這是大家送給您的禮物，祝您教師節快樂!”淚，再一次出現在張老師的臉上……
我們一直和張老師開心的交談著，一直到了黃昏，我們才依依不舍地離開了張老師，各自回家了。
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