五年級教師節(jié)作文
老師,多么神圣的字眼,您像辛勤的園丁,不顧自己的辛苦,一心想著怎樣才能培育出美麗的花朵。為大家分享了五年級教師節(jié)的作文，歡迎借鑒！
五年級教師節(jié)作文1
歲月匆匆，花開花落的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就過去了，而今我已步入了中學(xué)時代。在小學(xué)中，唯一忘不掉的是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師——孫老師。
忘不了，敬愛的老師！忘不了你那諄諄的教誨。從開始學(xué)習(xí)1+1=2到解方程，您為我們操了多少心，流了多少汗。老師，您還記得嗎？作為班長的我，那次數(shù)學(xué)考試我考得很差，您沒有責(zé)備我，反而幫我一起改正試卷上的錯誤，還語重心長得說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次再努力。”就是那次的鼓勵，是我在以后的數(shù)學(xué)考試中突飛猛進(jìn)，每年數(shù)學(xué)競賽都能拿到第一。我知道，這里有您的一份心血。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那慈祥的目光，您也許已經(jīng)淡忘了，因為您對每個學(xué)生都付出了那么多的愛，可我卻永遠(yuǎn)忘不了那次演講比賽，那是我第一次上臺，又孤身一人，我既緊張又害怕，無助時，我看到了您，是您向我投來鼓勵的目光，使我不再害怕，我的演講成功了，我知道，沒有您那鼓勵的眼神，我是不可能成功的。 在此，讓我對您說聲謝謝！
忘不了，敬愛的老師！回顧六年的.歷程，我的每一點成績都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨，是您教我怎樣做人，是您在課堂上一絲不茍的傳授我們各種知識，是您讓我感到童年的歡樂和幸福。
忘不了，敬愛的老師！您像一位溫柔的母親，使我茁壯成長，在這六年里，我收到您嚴(yán)格的教育，讓我養(yǎng)成了奮發(fā)努力，團結(jié)友愛積極向上的好作風(fēng)。
在這秋高氣爽、遍地碩果的收獲的季節(jié)，祝您節(jié)日快樂！
五年級教師節(jié)作文2
命中注定，八歲那年，我會遇到一個人。她會成為我的老師，而我則是她的學(xué)生。一聲又一聲的“趙老師”，讓我覺得她會一直陪我走過這六年的小學(xué)時光。
然而，趙老師卻沒能在小學(xué)的最后一年陪著我去度過。但是，趙老師卻教會了我許多，她經(jīng)常說的一句話----“我相信你”，總是讓我渾身充滿動力。在她的鼓勵下，作文比賽，朗讀比賽，運動會等等，我們都取得了不錯的成績。寫到這兒，我要與大家分享一件事兒。
那時，我才剛剛升入三年級，趙老師就告訴我們縣里要舉行作文比賽，也許是因為初次寫作文參加比賽，我有些緊張，竟不知道要寫些什么好。當(dāng)?shù)诙旖蛔魑慕o趙老師時，和其他人寫的一對比，我的作文早已名落孫山。幾個月過去了，頒獎名單出來了，我們班里有人獲得了三等獎，有人獲得了優(yōu)秀獎，我為他們感到高興卻又有些沮喪，整天悶悶不樂。有一次，我到辦公室去交作業(yè)后，趙老師叫住了我，語重心長地對我說：“寫作文并不是很難，只要把心里所想的.寫出來就行了，別再感到遺憾，還有許多機會等著你，加油，我相信你！”“嗯！”我使勁地點了點頭，聽到這話，我很興奮。
后來，我向一些作文寫得不錯的同學(xué)請教，并看了許多本作文書，我的作文水平大大提高，若是沒有趙老師的“我相信你”；我也許現(xiàn)在不能寫出一篇好作文，也沒有機會成為宣城小記者。
現(xiàn)如今，老師換了。可在那五年里，趙老師像媽媽一樣陪伴在我身邊，而“我相信你”這句話則一直深深刻在我的腦海里，任時光怎樣飛快流逝，我是永遠(yuǎn)不會忘記的，這句話就像趙老師，它一直激勵著我向前！
五年級教師節(jié)作文3
9月10日，是中國第34屆教師節(jié)，前段時間網(wǎng)上傳得沸沸揚揚的教師節(jié)要改為9月28號孔子的生日了，那今天會不會是最后一個“9.10”的教師節(jié)？其實我們學(xué)生根本不關(guān)心教師節(jié)是哪一天，只要可以表達(dá)我們對老師們的感激和愛就可以啦！
老師，我們平日里朝夕相處，有時慈祥像媽媽；有時活潑像姐姐；有時偉岸像爸爸；有時強壯像哥哥！老師，把我們從懵懂無知的孩子一步一步引領(lǐng)到知識的海洋，傳道、授業(yè)、解惑這六個字凝聚了老師們的多少操心多少辛勞啊？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
在這個特殊的日子里，同學(xué)們都心照不宣早早地來到學(xué)校，上課前送給老師別出心裁的小禮物，有美麗芳香的鮮花，還有肥皂片做的紅玫瑰，可以讓老師洗去滿手的粉筆灰，精美獨特的賀卡，有的打開悠揚的音樂聲就輕輕響起，有的層層立體折疊，有的還能散發(fā)出沁人心脾地花香！也有那一二年級的`小同學(xué)用稚嫩的筆跡，童趣的話語直白對老師的尊重或喜愛。老師們臉上滿溢的幸福與驕傲是我們最想看到的。
下午，我早早地來到了六（3）班，開始新學(xué)期第一節(jié)手工課，今天的主題當(dāng)然圍繞教師節(jié)，同學(xué)們紛紛整理好彩筆、彩紙、剪刀、膠水等工具，認(rèn)真地畫了起來。懷著感激之情，盡心把最美的筆觸畫下來，將對老師的所有尊重愛慕、感激都一一傾訴在小小的賀卡之上。可是這小小的賀卡又怎么能承載得了我們對老師們的敬仰之情？所以我們的落筆就格外地謹(jǐn)慎！格外地認(rèn)真！格外地仔細(xì)！曹老師也露出滿意的笑容。也許這是我們最讓曹老師省心的一節(jié)手工課了吧？
畫的差不多的時候，我抬頭瞧了瞧周圍同學(xué)們的杰作，無一不是用精美花俏的字體，字字句句都真摯地表達(dá)對老師們的祝福。深深地感覺到了同學(xué)們對老師的熱愛。
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