教師節(jié)征文:教師頌
九月果香,九月菊黃,九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望;九月我們收集陽(yáng)光,九月我們深情頌唱,九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被一雙雙求知的眼睛一生珍藏。九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想,九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯,九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂,九月我們更不敢遺忘那個(gè)默默無(wú)聞的偉大的職業(yè)——教師。
人生的起點(diǎn)來(lái)自父母,而人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)卻來(lái)自老師。
是老師教會(huì)我們做人的道理,是老師告訴我們?nèi)绾紊僮邚澛?更是老師給予我們立足于社會(huì)的根本——知識(shí)。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
忽然想起了一首歌:“我輕輕地走過(guò)您的窗前”,這時(shí),我卻想說(shuō):“我輕輕地向您說(shuō)聲‘我親愛(ài)的老師,一切安好!’”
我一直想成為一個(gè)老師,微笑地直立于三尺講臺(tái)之上,細(xì)心地為同學(xué)們傳授知識(shí),在他們迷惑不解的時(shí)候解答疑難,在他們灰心喪氣的時(shí)候鼓勵(lì)他們,在他們驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候提醒提醒,這時(shí)候,我才是真正感受到了老師的魅力所在,我突然明白了,為什么同學(xué)們?cè)谀晟贂r(shí)那么排斥嚴(yán)厲的老師,卻在長(zhǎng)大后感謝那些曾經(jīng)被誤解了的老師。
老師的職業(yè),容不得虛假;老師的職業(yè),排斥奸佞;老師的職業(yè),光明而純粹。誨人之心長(zhǎng)在,嘩眾之意皆無(wú)。
也許很久以后,在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(zhǎng)大,但無(wú)論多大,在我們老師的面前,我們依舊是個(gè)孩子,即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中,除了親情之愛(ài),還有一種愛(ài)來(lái)自教育花園,他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你卻感覺(jué)不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛(ài),像百合的花香,淡淡輕輕卻沁人心脾。
在這個(gè)九月的,彌漫著百合花香的時(shí)刻,不管是華發(fā)滿(mǎn)頭,還是青春年少,讓我們手牽手,躬下身,向所有的老師虔誠(chéng)地祝福,真誠(chéng)地道一聲:“謝謝,謝謝你們,老師!”
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