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時(shí)間：2023-03-24 14:31:03 建議書我要投稿

有關(guān)的建議書

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，建議書應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，建議書是一連串的管理實(shí)踐，往往有著至關(guān)重要的作用。寫起建議書來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的有關(guān)的建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)的建議書

有關(guān)的建議書1

　　項(xiàng)目合作建議書

　　為了優(yōu)化部隊(duì)水陸兩棲運(yùn)兵車保障訓(xùn)練方法，促進(jìn)以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化的部隊(duì)建設(shè)，落實(shí)軍隊(duì)現(xiàn)代變革 “保障有力”的目標(biāo)，(甲方)與(乙方)，經(jīng)友好協(xié)商，本著優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利的精神，達(dá)成如下合作協(xié)議。

　　一、合作項(xiàng)目名稱：研制兩棲裝甲運(yùn)兵車保障訓(xùn)練設(shè)備。

　　二、項(xiàng)目合作方式：以甲方為主，乙方為輔。甲方負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)計(jì)框架、技術(shù)規(guī)范，由乙方配合甲方具體落實(shí)設(shè)計(jì)制作。

　　三、項(xiàng)目技術(shù)要求：外形相近，操縱儀表全真，視景主動(dòng)式生成，動(dòng)感力求逼真，能滿足兩棲運(yùn)兵車保障有關(guān)訓(xùn)練課程。具體指標(biāo)為：

　　1、仿真物理模型幾何尺寸：造型前視與真車近似，寬3.5M;長擬截取真車前面部分，約4.8m;高度2.5m。

　　2、乘員：6人。

　　3、動(dòng)感：

　　a.動(dòng)感自由度：6只液壓缸交叉組成六自由度動(dòng)感平臺(tái); b.縱向搖擺角度：±13°，沿x坐標(biāo)軸移動(dòng)±400 mm; c.橫向俯仰角度：±13°，沿 y坐標(biāo)軸移動(dòng)±380 mm; d.沿z坐標(biāo)軸轉(zhuǎn)動(dòng)角度±15°，上下移動(dòng)指標(biāo)：+290mm; e.隨機(jī)響應(yīng)時(shí)間：≤1″。

　　4、視景系統(tǒng)：

　　a.潛望鏡數(shù)：3個(gè);

　　b.視景主動(dòng)式實(shí)時(shí)生成;

　　c.圖像分辨率：1024×768;

　　d.幀頻：≥25幀/秒;

　　e.視場角:水平75°±5°，上下30°±5°;

　　f.圖像數(shù)據(jù)庫：包含靜海駕駛、中浪駕駛、大浪駕駛、與登陸艦對接救護(hù)等內(nèi)容。

　　5、運(yùn)行條件：

　　a.環(huán)境溫度:+5℃— 35℃;

　　b.相對濕度:40％—80％;

　　c.大氣壓力:86kpa—106kap;

　　d.使用電壓：200—242∨,50±1Hz;

　　e.工作方式：能連續(xù)8小時(shí)不間斷工作。

　　6、安全性：

　　a.電氣安全:符合GB/T4064規(guī)定;

　　b.電磁兼容:符合GB/T9813規(guī)定。

　　四、項(xiàng)目技術(shù)方案：

　　兩棲運(yùn)兵車保障仿真訓(xùn)練設(shè)備系以控制論、系統(tǒng)論、相似形原理、信息技術(shù)以及仿真領(lǐng)域的`其他專業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)和應(yīng)用物理模型——兩棲運(yùn)兵車仿真駕駛艙為工具的多學(xué)科綜合性系統(tǒng)技術(shù)。本項(xiàng)目主要技術(shù)設(shè)計(jì)方案：

　　1、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)方案方框圖：

　　2、動(dòng)感液壓控制方框圖：

　　3、三維視景生成方框圖：

　　五、項(xiàng)目進(jìn)程時(shí)間安排：

　　本項(xiàng)目從XXX年4月1日開始至XXX年8月31日完成，研發(fā)時(shí)間總計(jì)為5個(gè)月(具體工作進(jìn)程見附件1)。若經(jīng)費(fèi)到帳時(shí)間推遲，完成項(xiàng)目時(shí)間順延。

　　六、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：

　　本項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)額度68.5168萬元，(預(yù)算明細(xì)具體見附件2)。經(jīng)費(fèi)自協(xié)議簽訂后的三天內(nèi)，由甲方支付乙方總費(fèi)用50℅的啟動(dòng)資金;至6月底，由甲方再支付乙方總費(fèi)用30℅;余款20℅，在設(shè)備交付甲方驗(yàn)收后，一次性付清。

　　七、甲方應(yīng)協(xié)助乙方完成事項(xiàng)：

　　1、甲方需提供乙方圖像建模的原始資料，包括：真實(shí)車輛外型圖片，與對接的運(yùn)輸艦、登陸艦圖片，訓(xùn)練場海況的資料圖片等。

　　2、甲方需提供乙方真實(shí)車輛音源，以便乙方加工制作仿真音響。

　　3、甲方需提供乙方項(xiàng)目發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力特性曲線，陸地行駛阻力特性，水中行駛阻力特性。

　　4、甲方負(fù)責(zé)購買真車全套操縱系統(tǒng)、儀表系統(tǒng)，并需在5月30日前提供乙方。

　　八、售后服務(wù)：

　　1、乙方對參與研制的項(xiàng)目產(chǎn)品，由乙方免費(fèi)保修一年，一年后隨時(shí)提供維護(hù)，僅收取成本費(fèi)。

　　2、乙方協(xié)助甲方培訓(xùn)維修人員。

　　九、技術(shù)成果歸屬：

　　1、本項(xiàng)目研制的技術(shù)成果歸甲方所有，研制人員前五人為甲方人員。

　　2、在本項(xiàng)目中使用乙方的專利技術(shù)，已得到乙方認(rèn)可，但并不代表乙方已提供專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓。

　　3、在國家、軍隊(duì)對項(xiàng)目成果實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，應(yīng)說明乙方系共同研制單位。

　　4、該項(xiàng)目成果對非甲乙雙方的第三方具有排他性。

　　十、其他事項(xiàng)

　　1、本項(xiàng)目若被上級部門認(rèn)可推廣、列裝，授權(quán)量化生產(chǎn)時(shí)，甲方應(yīng)委托乙方組織生產(chǎn)，不應(yīng)委權(quán)第三方生產(chǎn)。量化生產(chǎn)所得利潤由甲乙雙方按3：7比例分成，即甲方占30％，乙方占70％。

　　2、本項(xiàng)目合作協(xié)議不明之處，經(jīng)雙方協(xié)商可再簽補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與主協(xié)議具有同等法律效力。若發(fā)生爭議，以《合同法》為依據(jù)協(xié)商解決。

　　3、項(xiàng)目合作有效期：自合作協(xié)議簽訂之日起至XXX年3月31日止。

　　建議人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

有關(guān)的建議書2

　　敬愛的叔叔、阿姨們：

　　你們好!

　　今天我作為太師三附小的一個(gè)六年級小學(xué)生給你們寫信，你們一定會(huì)感到莫名其妙吧。然而，我想對你們說關(guān)于保護(hù)壞境的事。古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人，可是現(xiàn)在，因?yàn)樯咒J減、大氣污染和水資源污染，地球媽媽被折磨得天昏地暗。如今，“救救地球”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。

　　生態(tài)環(huán)境一直以來都是我們?nèi)祟愘囈陨娴腵基本條件，山青水秀、鳥語花香、百花爭艷、生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的，這是多么美啊!可是，這已經(jīng)是過去了。胡亂排放的有害液體氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸!人類所處的環(huán)境越來越烏煙瘴氣。河水原來清澈見底，現(xiàn)在變得渾濁不堪;原來的小魚小蝦，還有小螃蟹在水中自由自在的生活著。殊不知，它們自己原本幸�？鞓返募覉@被那些無知的人們破壞了。原本寧靜的小村子里，被那鋸木頭的聲音吵得雞犬不寧……愚蠢的人們，在親手毀滅自己的家園，難道他們熟視無睹，不感到愧疚嗎?難道他們沒有一點(diǎn)醒悟嗎?

　　如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，我向人們提出以下建議：

　　第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。請大家不要獵殺動(dòng)物們，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物;愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

　　第二，講究衛(wèi)生：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

　　第三，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

　　第四，節(jié)水為榮;隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

　　第五.盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。例如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

　　請大家立即行動(dòng)起來，從我做起。為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，請善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境!

　　建議人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

有關(guān)的建議書3

同學(xué)們和家長朋友們：

　　你們好!

　　由于長期以來的資源過度開發(fā)和生態(tài)環(huán)境的改變，我們的河流水量在減少，污染在加劇。保護(hù)好山川河流，就是保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)我們的綠色家園。為了響應(yīng)縣教體局關(guān)于“珍愛山川河流保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的號召，同時(shí)為喚起和提高居民的環(huán)保意識，激發(fā)大家保護(hù)山川河流的熱情，我們特發(fā)出如下倡議：

　　一、保護(hù)山川河流，爭做綠色理念的傳播者。讓我們積極行動(dòng)起來，帶頭樹立綠色文明理念，養(yǎng)成良好的生態(tài)道德，自覺關(guān)心生態(tài)環(huán)境，宣傳普及環(huán)保知識和法律法規(guī)，努力帶動(dòng)家人，影響大眾，在全社會(huì)倡導(dǎo)和樹立保護(hù)山川河流意識、保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識，營造全社會(huì)共同關(guān)注山川河流、保護(hù)山川河流的良好氛圍。

　　二、保護(hù)山川河流，爭做生態(tài)環(huán)境的捍衛(wèi)者。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，帶頭樹立惜水節(jié)水意識，自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的.良好習(xí)慣，不斷提高水的利用效率和效益;要帶頭做到不亂扔廢舊電池，不亂扔白色垃圾，不向河道傾倒垃圾和廢棄物，同時(shí)注意發(fā)現(xiàn)和勇于監(jiān)督舉報(bào)非法排污、破壞野生動(dòng)植物資源和水利設(shè)施等行為。

　　三、保護(hù)山川河流，爭做生態(tài)建設(shè)的實(shí)踐者。作為懷玉的一員，保護(hù)環(huán)境是我們的特殊使命;保護(hù)山川河流是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們自覺投身生態(tài)建設(shè)，積極參加植綠種草、清除白色垃圾、治理水土流失等環(huán)保公益活動(dòng)，為治理河流污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

　　生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件，深切認(rèn)識保護(hù)山川河流就是保護(hù)我們自己。朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，珍愛秀美的山川，關(guān)注我們的母親河，為建設(shè)人與自然和諧相處的“活力懷玉”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　懷玉山中心小學(xué)

　　20xx年4月1日

有關(guān)的建議書4

　　地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件。誰不想讓自己的家園變得更好？然而現(xiàn)實(shí)的情況是我們的地球已經(jīng)傷痕累累。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球已刻不容緩。

　　人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會(huì)造成“白色污染”，也知道國家“限塑令”的要求。然而我們發(fā)現(xiàn)塑料袋還頻現(xiàn)于集市。農(nóng)貿(mào)市場，人們還未真正認(rèn)識到環(huán)保的重要性。我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。例如，人們大都知道廢舊電池回收不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境，但許多時(shí)候卻仍是把廢舊電池隨手一扔。另外，我們周圍浪費(fèi)資源的例子也有很多。外出吃飯時(shí)，因沒有自帶筷子的習(xí)慣而不得不一次次地使用一次性方便筷；在家里，常常忘了洗菜水可以澆花、沖廁所，而隨手一倒……為此，根據(jù)實(shí)際情況，我們提出以下建議：

　　1、加強(qiáng)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的知識宣傳，教育市民收聽、收看保護(hù)環(huán)境的節(jié)目，閱讀環(huán)保知識讀物，討論環(huán)境保護(hù)的`問題，與破壞的現(xiàn)象作頭爭。

　　2、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。共同節(jié)約人們有限的資源。

　　3、把損壞的物品修理好再重復(fù)使用，不用或少用一次性紙制品和木制品。

　　4、保護(hù)野生動(dòng)物，不采摘花朵同，不砍伐樹木，不踐踩草坪。

　　我們共同努力，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。

　　望研究所采納我們的建議。

有關(guān)的建議書5

廣大的群眾們：

　　有句話叫做：“拯救地球就是拯救未來、”這句話是1999年世界環(huán)保日的主題、

　　人類的生活需要水資源，森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生的，長期給人類做貢獻(xiàn)的、可是，由于人類的隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使這些資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難、

　　所以，現(xiàn)在我向大家提出以下要求：

　　1、節(jié)約用水、如：洗米的水可以用來洗菜，洗衣后的水可以用來沖廁所，吸收可以把水龍頭調(diào)到適中等等、

　　2、節(jié)約紙張、如：廢棄的紙張可以一頁一頁搜集起來做小本子、剩下沒用完的本子可以用來做草稿本等、大家一定要記住：紙是用樹木做的，假如全國每人一星期浪費(fèi)35張紙，全國那么多人，那一年得浪費(fèi)多少張紙呀!得砍多少棵樹呀!為了讓我們的大樹伯伯不再受折磨，請珍惜紙張吧、

　　3、請大家盡量不吃對人類有益的`動(dòng)物，好嗎?不知道為什么，現(xiàn)在草叢里的青蛙已經(jīng)越來越少了，它們是在“睡覺”嗎?

　　不!其實(shí)它們與其說是在“睡覺”，不如說是被人類吃掉了、所以，請大家愛護(hù)動(dòng)物、不吃對人類有益的動(dòng)物、

　　4、少用塑料袋、塑料袋的危害是多么的厲害，你知道嗎?它把空氣給污染了，它在水里阻止著水的流動(dòng)，在土里阻止植物吸收水分，而且它還嚴(yán)重的占用土地，我們?nèi)祟悓λ耆珱]有辦法，燒了它，還會(huì)污染空氣、埋了它，還會(huì)占用土地、所以請少用、盡量不用塑料袋、

　　雖然我國從整體上來看經(jīng)濟(jì)比以前有了很大的進(jìn)展，人們的生活也富裕了很多，但生活中我們還是應(yīng)該提倡節(jié)約、提倡環(huán)保、所以希望大家能夠做到以上這幾點(diǎn)，這只是一個(gè)六年級小學(xué)生小小的心愿而已!

有關(guān)的建議書6

親愛的同學(xué)們：

　　到目前為止，小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在我校已開展近三年了，通過實(shí)踐許多老師也都認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是有效的，但往往又在組織實(shí)施的過程中顯的力不從心，不能持之以恒。其實(shí)我認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是一種全新的教育教學(xué)理念，它不僅僅是一種簡單的教學(xué)形式上的改變，它更是一種教育理念的轉(zhuǎn)變。它對學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和教師對教學(xué)的認(rèn)識都提出了更高的要求。但我們在實(shí)施的過程中卻往往乎視了這兩點(diǎn)。

　　首先我們來看一下教學(xué)的主體——學(xué)生。當(dāng)我們?nèi)ザ爬煽谥袑W(xué)參觀的時(shí)候，我們大家可能都會(huì)說，如果我們的學(xué)生像這里的學(xué)生一樣的話，我們會(huì)教的更好。所以說小組合作學(xué)習(xí)首先要改變學(xué)生的思想意識，要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：

　　一是由知識型的人才向?qū)W習(xí)型的人才轉(zhuǎn)變，當(dāng)今社會(huì)需要的是會(huì)學(xué)習(xí)的人；

　　二是學(xué)生對老師認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，老師不再是簡單的`知識傳授者，而是教育教學(xué)的指導(dǎo)者與服務(wù)者，老師是為學(xué)生服務(wù)的，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)向老師要服務(wù)。而不是被動(dòng)的被老師服務(wù)。

　　三是由重知識到重做人的轉(zhuǎn)變。學(xué)生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學(xué)會(huì)做人，也就是說學(xué)習(xí)做人比學(xué)習(xí)知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學(xué)習(xí)，先做人”，也就是說我們教育的真正目的是培養(yǎng)人，而不是傳授知識。只要他會(huì)做人了，知識你不用去教他自己也會(huì)主動(dòng)去學(xué)。這三個(gè)轉(zhuǎn)變是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的前提，是思想基礎(chǔ)，是思想保障。這是我要講的第一個(gè)方面。我要講的第二個(gè)方面是小組的建設(shè)與實(shí)施。

　　其實(shí)我要講的這些也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)，只是我平時(shí)的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。

建議人：xxx

　　xx年xx月xx日

有關(guān)的建議書7

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵

　　美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的`情景??除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

　　1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

　　2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強(qiáng)對環(huán)保的重視。

　　3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識同學(xué)，給他們樹立榜樣。

　　4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！

　　希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

有關(guān)的建議書8

同學(xué)們，下午好!

　　我在看了校園網(wǎng)的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們最喜歡的早餐組合是漢堡包+可樂，而像粥+饅頭這種老式組合卻是無人問津。其實(shí)，就營養(yǎng)方面來說漢堡包+可樂是對身體最不好，最沒有營養(yǎng)的，而像粥+饅頭這種老式組合卻是最有營養(yǎng)的。

　　根據(jù)我們的調(diào)查，僅是65%的人堅(jiān)持每天吃早餐，12%的人每周只吃3—4次早餐，3%的人從不吃早餐。為此，我們對早餐問題進(jìn)行了調(diào)查研究，我們深深感到，早餐問題是我們小學(xué)生面臨的一個(gè)重要而被忽視的問題。

　　早餐問題還表現(xiàn)在大部分同學(xué)不知道合理選擇搭配上，很多同學(xué)長期就吃一種類型的早餐，嚴(yán)重的偏食。

　　科學(xué)研究表明，不吃早餐損害極大，長期不吃早餐會(huì)嚴(yán)重影響身體營養(yǎng)攝入，損害小學(xué)生認(rèn)知能力，創(chuàng)造能力的培育、發(fā)揮，阻礙身體耐力的發(fā)育、保持，不吃早餐也直接導(dǎo)致了近幾年我國小學(xué)生肥胖率的提高。此外，不吃早餐還會(huì)誘發(fā)膽結(jié)石、胃炎、貧血等多種疾病。

　　那什么是合理而營養(yǎng)的'早餐呢?根據(jù)營養(yǎng)均衡的要求，把食物分為4類，有谷類、肉類、奶及豆制品和蔬菜水果類。如果你的早餐中上述4類事物都有，則為早餐營養(yǎng)充足，假如食用了其中的3類，則早餐質(zhì)量較好，如果只選擇了其中的兩類以下，早餐質(zhì)量則較差。

　　在這里，我建議同學(xué)們，在吃早餐的時(shí)候，多吃一些有營養(yǎng)的食品，少吃如漢堡包、可樂一樣沒有營養(yǎng)的速食食品。

　　建議人：xxx

　　日期：xxxx年xx月xx日

有關(guān)的建議書9

尊敬的校長：

　　您好！

　　我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：

　　1、能夠?yàn)閷W(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

　　2、加強(qiáng)對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。

　　在一次上學(xué)的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能夠快點(diǎn)地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快，看見有路人就緊急剎車，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車司機(jī)沒看見那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的.安全意識逐步提高。

　　在我們身邊，我經(jīng)�？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會(huì)害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。”的確，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

　　以上是我提的兩個(gè)意見，如果覺得好的話就希望學(xué)校能夠采納。

有關(guān)的建議書10

　　環(huán)保局局長先生：

　　您好！

　　我是培英小學(xué)的一名學(xué)生。我從小就在煙臺(tái)市長大，煙臺(tái)市是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市。現(xiàn)在的煙臺(tái)，到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)�！钡茸謽�。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶，既美麗，又環(huán)保。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開�？墒�，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上貼一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個(gè)人都像我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不可回收的.垃圾是什么，而那些民工，他們不知道扔哪里，就會(huì)亂丟一氣。這樣不但不好，還起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，而且還會(huì)給一些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。

　　此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分嚴(yán)重的問題。

　　有一天，我和爸爸一起去坐出租車，想要去公園玩。開始我們是開開心心的出門啊，可是當(dāng)我們?nèi)ヂ愤叺溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過的行人紛紛捂著鼻子繞到走，我們走過的時(shí)候一會(huì)聞見一股很大的腐臭味。后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒有臭味。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？后來我才知道，原來是因?yàn)槔笆枪潭ǖ�，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�？他們說不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ�，所以手又不能伸到底部，垃圾也不能倒出來，所以就只能把那些垃圾留在里面了。由此可見，垃圾桶發(fā)出腐臭味，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不負(fù)責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問題。我在此希望，為了XX市的美麗，為了人們的健康生活，為了空氣的清新，請環(huán)保局局長先生再叫人設(shè)計(jì)過一些既實(shí)用，又好看，又方便的垃圾桶，不要再讓那些腐臭味來污染我們城市清新的空氣。

　　于曉彤

　　6月5日

　　培英五年級：于曉x

有關(guān)的建議書11

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　古人說：“讀書破萬卷、下筆如有神”。的確，讀書可以拓展我們的眼界，獲得豐富的知識，讀書能引導(dǎo)我們的明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人。讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無限的海洋，優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造。在書的世界里可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦，可以回味古老的.悠長，眺望未來的瑰麗。

　　小學(xué)是閱讀教育的關(guān)鍵期，對孩子進(jìn)行早期閱讀能力的培養(yǎng)尤為重要。為此，我校啟動(dòng)“為愛悅讀21天，同享書香成長”為主題的閱讀節(jié)活動(dòng)。倡議教師和家長們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀書，持之以恒的習(xí)慣。共同為孩子營造一個(gè)家庭、班級親子閱讀環(huán)境，讓書籍浸潤孩子的心靈。正所謂“靜對好書成樂趣，閉看云物會(huì)天機(jī)”讀書真的很快樂，開卷有益，益已、益人、益民族、益國家，益未來！希望同學(xué)們能在老師和家長的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間和空間，積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，并與父母、老師、同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。

　　讀書是一種積極的進(jìn)步、是一種專注的學(xué)習(xí)、是一種美好的享受�！白x書是治療愚昧的最有效的良藥”。閱讀能增長知識，開闊眼界，陶冶情操。一個(gè)人不讀書，就會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，就會(huì)變得落后。讀書的多少會(huì)成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。讀書是生命的一種需要，是生命的一種習(xí)慣。開卷有益!讓我們親近圖書!倡導(dǎo)人人讀書，提高全民素質(zhì)，這是一個(gè)國家實(shí)現(xiàn)繁榮和富強(qiáng)的重要之舉。

　　“貧者因書而富，富者因書而貴”，我們向全校發(fā)出倡議，開展全校閱讀，建設(shè)書香社會(huì)：

　　同學(xué)們，書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。讀書不僅是謀生的需要，更是陶冶情操，頤養(yǎng)身心的必然需求。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，將“讀”出人生的充實(shí)與美麗。開卷有益，學(xué)無止境。只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能在社會(huì)的不斷發(fā)展中更新知識，與時(shí)俱進(jìn)。同學(xué)們都要積極參加到全校的讀書活動(dòng)中來!養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。

　　讓讀書成為一種生活習(xí)慣。閱讀鑄就未來和希望。我們倡議全校師生立即行動(dòng)起來，多讀書，讀好書，把讀書作為一種生活態(tài)度，一種精神追求，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，每天讀書一小時(shí)，每月閱讀一本書，讓讀書成為日常生活中不可缺少的一部分，在閱讀中增長智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修養(yǎng)。

　　讓讀書成為一種優(yōu)良家風(fēng)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，我們倡議每一個(gè)家庭都要積極參與到全校讀書活動(dòng)中來，倡導(dǎo)親子共讀、夫妻共讀，讓家庭成員每天共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光，在書香里親近多彩世界，在閱讀中開闊視野，讓濃郁的書香溢滿每一個(gè)家庭，讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫暖，感悟思想的深度。

　　讓讀書成為一種永恒主題。全校的閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)長期性、群眾性活動(dòng)，我們倡議全校的各個(gè)班級都要行動(dòng)起來，通過舉辦不同形式的閱讀平臺(tái)，為全校學(xué)生提供更好的閱讀資源與服務(wù)保障。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，努力營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的社會(huì)氛圍，讓讀書成為國家公園一道靚麗的風(fēng)景。

　　同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，在書海中遨游、在書海中前行，閱讀書本、閱讀生活、閱讀大自然，讓大朋友和小朋友一起把閱讀進(jìn)行到底。

有關(guān)的建議書12

廣大觀眾們：

　　您好！

　　我是天臺(tái)小學(xué)的一名學(xué)生，從小就在天臺(tái)長大，我記得很久以前的時(shí)候，媽媽帶我去超市的路上，我看見一條河，河里好臟哦，河水的味道好臭哦，就在昨天晚上，突然夢見那條河，那種臭味。

　　雖然是一場夢，但我的心里總是忐忑不安，于是我繞天臺(tái)一圈，又看到了那條河，不對，是一條小溪，跟記憶中的還是一樣，臟，臭。人類改變了這條小溪面貌，原來的溪水清清跑哪去了！我小時(shí)看到是這樣，經(jīng)過幾年還是這樣，且更厲害了，文明跑哪去。我要呼吁大家，一起行動(dòng)起來，不要亂扔?xùn)|西，清理溪水中的`臟物，還這小溪一個(gè)潔凈的面目！希望大家心里有地球這個(gè)家，象愛護(hù)家庭一樣愛護(hù)地球。

　　為了子孫的后代，我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球。

　　雖然是一場夢，但我的心里總是忐忑不安，于是我繞天臺(tái)一圈，又看到了那條河，不對，是一條小溪，跟記憶中的還是一樣，臟，臭。人類改變了這條小溪面貌，原來的溪水清清跑哪去了！我小時(shí)看到是這樣，經(jīng)過幾年還是這樣，且更厲害了，文明跑哪去。我要呼吁大家，一起行動(dòng)起來，不要亂扔?xùn)|西，清理溪水中的臟物，還這小溪一個(gè)潔凈的面目！希望大家心里有地球這個(gè)家，象愛護(hù)家庭一樣愛護(hù)地球。

　　為了子孫的后代，我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球。

有關(guān)的建議書13

各位老師、同學(xué)們：

　　生命高于一切，安全重于泰山。關(guān)注師生的安全、讓大家快樂地工作和學(xué)習(xí)，是學(xué)校最為重視的事情。根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)向全體師生鄭重發(fā)出倡議：增強(qiáng)防范意識，關(guān)注五大安全。

　　1、交通安全：

　　①走路要走人行道，穿越馬路要走斑馬線，過馬路做到一停二看三通過，不在公路上追逐打鬧。

　�、谧袷亟煌ǚㄒ�(guī)，紅燈停、綠燈行、黃燈記得等一等。

　　③乘車要文明有序，尊老愛幼，不搶占座位，不把手、頭伸出車窗外。

　�、軐W(xué)生在規(guī)定的時(shí)間來上學(xué)，不要過早地到學(xué)校;周末出門活動(dòng)要注意外出的安全。

　　上學(xué)、放學(xué)要直接到校、到家，不能在路上逗留、玩耍。

　　2、飲食安全：

　�、俨槐╋嫳┦�，注意飲食規(guī)律性。

　�、诓怀詿o證攤販的不潔食物，不吃“三無”食品。

　�、圩⒁怙嬎l(wèi)生，不吃不干凈的'水或飲料。

　　3、用電安全：

　�、俨坏礁邏弘娋€下玩耍，不隨意觸摸電源和線頭，不要用濕手接觸燈口、開關(guān)和插座等電氣設(shè)備，不要玩弄電器設(shè)備。

　�、趪�(yán)禁站在潮濕的地面上觸動(dòng)帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器。

　　4、校園內(nèi)外活動(dòng)安全：

　�、僭趯W(xué)校體育課、活動(dòng)課中講文明，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。

　�、谖拿餍菹�，不在課間、午間追跑、打鬧，做危險(xiǎn)的游戲。

　　③遠(yuǎn)離毒品，不到酒吧、舞廳等營業(yè)性娛樂場所。不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，自覺抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)信息。

　　④不攜帶危險(xiǎn)玩具上學(xué)，與同學(xué)和睦相處，互相謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。

　　⑤學(xué)會(huì)簡單的自救自護(hù)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)向老師、家長或有關(guān)部門報(bào)告

　　5、居家安全：

　　小學(xué)生單獨(dú)在家，不隨便讓陌生人進(jìn)家門。路遇陌生人搭腔不要隨便理睬，更不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的利益隨便相信別人，一旦上當(dāng)受騙要冷靜、學(xué)會(huì)求助，要培養(yǎng)自我保護(hù)意識。

　　各位老師、全體同學(xué)們，安全工作關(guān)系到我們每個(gè)人一生的幸福，現(xiàn)在學(xué)校鄭重向全體師生發(fā)出倡議：讓我們共同攜起手來，關(guān)愛生命，關(guān)注安全，共建安全和諧校園，讓每個(gè)孩子都健康、快樂地成長!

有關(guān)的建議書14

敬愛的叔叔阿姨們：

　　如今地球上的環(huán)境并不樂觀，只要你到網(wǎng)上查一查，在海底的深處，是不是有一個(gè)個(gè)白色的東西。不錯(cuò)，那就是被人類稱為白色污染的塑料袋。你們可要知道，就這樣一個(gè)小小的塑料袋，在海洋里到至少要花1000年的.時(shí)間才能被分解掉!這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!就拿我們城市里的一條條小河流來說吧!以前它是那么的清澈，可現(xiàn)在，上面漂滿了一個(gè)個(gè)塑料袋，已經(jīng)成為了魚蝦絕跡的污河。

　　這些大部分都是我們買東西的時(shí)候，一次性塑料袋用完了就隨手一扔，有的被清潔工人清理掉了，可大部分卻被丟進(jìn)了河里，讓流水把它們送到了大海。造成了我們地球極大的污染!

　　由此，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1.在商場里買東西的時(shí)候不要用塑料袋，應(yīng)該自己帶布袋子或竹筐，這樣既環(huán)保又節(jié)約。

　　2.塑料袋用完了應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶里,而不要把它隨手扔掉。

　　3.用完了的塑料袋還可以放在一起,等到有很多的時(shí)候再拿去賣。

　　如果照這樣做的話，我們的地球家園就會(huì)變得更加美麗.富饒!

　　建議書：

　　日期：

有關(guān)的建議書15

同學(xué)們：

　　地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……

　　“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向;開著電燈、電視，房間里長時(shí)間空無一人;筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁;森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……

　　你們說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會(huì)干枯嗎?

　　黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋闹心恰暗诙䝼€(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹木，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失;酸雨，不植樹造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

　　這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?環(huán)境保護(hù)刻不容緩啊!為了我們共同的`家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手后擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花;(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房間里沒有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視;(5)看電視時(shí)音量不宜太大;(6)不在紙上亂涂亂畫，不扔沒用完的本子;(7)多植樹造林，少濫砍濫伐……

　　我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動(dòng)起來，地球?qū)?huì)布滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時(shí)碧水、藍(lán)天和清新的空氣，綠色時(shí)樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧!

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類悲哀的眼淚!鄭州市環(huán)保局：

　　我們生活在大集體中，我們是社會(huì)的一份子。在城鎮(zhèn)環(huán)境和設(shè)施不斷變化的同時(shí)，還要幫助身邊的鄰居、同伴。作為社會(huì)的公民，我們要一起努力，共同創(chuàng)建文明的社會(huì)。

　　現(xiàn)在，我們賴以生存的地球媽媽正遭受著環(huán)境重創(chuàng)、海洋和河流的污染、動(dòng)物和植物種類的減少、病毒肆虐、能源緊缺……這一系列的問題出現(xiàn)，都是我們?nèi)祟惼茐牡厍颦h(huán)境而造成的惡果。作為社會(huì)的一份子，我們必須具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識，從一個(gè)塑料袋、一塊電池、一雙方便筷做起，堅(jiān)持不懈，才能阻止地球環(huán)境一步步惡化，讓地球媽媽找回美麗而又年輕的容顏。

　　保護(hù)地球媽媽的責(zé)任，用該由我們來擔(dān)當(dāng)，我們應(yīng)該正當(dāng)文明小使者和環(huán)保衛(wèi)士。所以，為了阻止環(huán)境惡化，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　1、拒絕使用一次性用品，組織森林面積減少。

　　2、少吃零食或不吃零食，減少塑料制品污染。

　　3、多坐公交車，少坐出租車，可以減少尾氣排放。

　　4、應(yīng)該多用兩面紙，用完后儲(chǔ)存起來，等積多了再賣掉。

　　5、少吃或不吃牛排，因?yàn)槿忸惣庸にa(chǎn)生的污染氣體排放量占全球的18%

　　6、盡量多使用太陽能，既節(jié)能又環(huán)保。

　　7、不買野生動(dòng)物皮制成的皮衣、皮鞋、手套……

　　希望你們能夠采納我的建議。

　　祝身體健康，萬事如意!

建議人：李亞潔

　　20xx年10月26日