【推薦】保護環境建議書10篇
在現在的社會生活中，需要使用建議書的事情愈發增多，建議書可以充分調動各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧。怎么寫建議書才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的保護環境建議書，歡迎大家分享。
保護環境建議書1
尊敬的局長叔叔：
您好!
我是一名小學生，就讀于長嶼小學，在陽光明媚的今天，我們一家人興致勃勃在溫嶺市市區閑逛。沿途的綠化帶令我陶醉，可在美中不足的是，在市區的車站，書店門口，購物區等都擺滿了流動小攤，人們買了東西后，就把一些塑料袋，包裝紙隨手一扔，若無其事的樣子，一陣風吹來，塑料袋被刮得滿天飛。
現在，被人們丟棄的塑料得及其他廢舊塑料制品隨處可見。焚燒這些“白色垃圾”會污染大氣，深埋三百年不腐爛，還會嚴重影響土地質量。因此，我向全市人民發出建議：
(1)禁止流動小攤繼續營業。
(2)保證自己不隨便丟棄塑料袋及其他廢舊塑料品。
(3)積極宣傳白色垃圾的危害，勸說別人不亂丟。
(4)利用休息日，全市人民撿拾廢舊塑料，消滅白色垃圾。
保護、美化生活環境是我們每個人應盡的責任和義務。我們應該共同行動起來。那么，這場“白色垃圾戰”一定能取得勝利。
保護環境建議書2
尊敬的市民朋友：
我們的國家級風景名勝區---xx江，以水秀、巖奇、瀑多、村古、灘林美而名聞遐邇，成為我國國家級風景區當中唯一以田園山水風光見長的景區。景區那迷人的山川，迷人的溪流，迷人的村落，迷人的風情，已吸引著越來越多的海內外游客來此觀光游賞，已成為我們永嘉的一筆巨大財富。
然而，令人痛心、不堪回首的是當我們置身戶外，沉醉于xx江迷人的景色，盡情的享受大自然的恩澤時，你是否留意到xx江的生態環境遭到了人為的破壞，你是否留意到水土流失和水體污染，你是否留意到山巒上的不經意的廢紙，你是否留意到馬路邊的白色包裝袋，你是否留意到溪灘里隨處可見花花綠綠的垃圾，你是否留意到舉手投足間被踩倒的花草，你是否留意到草坪上的瓜皮果殼呢?是否留意到……
你是否曾想過，也恰恰是在這點點的經意與不經意之間，嚴重影響了xx江的形象。我們必須清醒的認識到：保護母親河———xx江，就是保護人類文明的血脈和搖籃，就是保護我們賴以生存和發展的環境，就是保護我們的家園，就是保護我們自己!
隨著“文化xx江戰略”的深入實施，xx江旅游業已漸入佳境，在今年的“五一”黃金周里，游客人數、旅游總收入同比均有大幅度增長。再過幾天，就是“國慶”黃金周，xx江旅游的高潮，來自五湖四海的游客將暢游xx江。
為此“國慶”黃金周即將到來之際，我們倡議：
1、爭做文明市民，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，特別是在用餐零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
2、不用或少用一次性塑料用品，提倡使用可降解環保塑料袋，開展垃圾分類回收有效控制日常生活中產生的污染。
3、為xx江畔的綠化、美化、凈化獻計獻策。積極參加xx江的生態環境保護活動，愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
4、人人都是環保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸說和制止。用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態環境，堅決做到從我做起，從現在做起。
市民朋友們!為了山、為了水、為了空氣、為了森林、為了我們xx江的良好生態環境，讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起,做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。讓我們的行動成為我們xx江景色中最靚麗的一道人文景觀吧!
倡議人：
日期：
保護環境建議書3
全體少先隊員們：
我們的地球已經傷痕累累，我們應該行動起來，保護地球，如今：大氣污染、溫室效應、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態危機、物種瀕危、垃圾難題、人口增長等各種難題讓我們困繞，所以我們應該保護環境。我提出以下意見：
一、學習有關環境保護知識，收聽、收看廣播保護節目，閱讀環境知識讀物、報紙，與同學、朋友和家長討論環境保護知識，與破壞環境的現象作斗爭。
二、不浪費紙張，不浪費糧食，節約用水，節約用電，節約燃料，共同節約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多用可循環再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購買有“環境標志”和“綠色標志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發膠）
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。
六、保護野生動物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。
朋友們，讓我們共同創造一個美好的家園吧！
保護環境建議書4
親愛的少先隊員們，敬愛的叔叔阿姨們：
大家好!
我們的家鄉在美麗的杭州灣畔，我們為杭州灣濕地而感到自豪!從小，我們就伴著波濤澎湃的錢塘江涌潮，撿拾灘涂上蛤蜊泥螺長大。我常常和小伙伴們采下堤岸雪白的蘆葦，盡情地玩耍著，在灘涂上拋下一串串歡快的小腳印。那時候的我，感覺杭州灣濕地真美!
這學年，我們在老師的帶領下，走進杭州灣濕地：用儀器測量她的水質，用彩筆描繪她絢麗，用歌聲贊美她的富饒，用雙手保護她的身軀??咱們用小公民的行動，美化著這片綠色的濕地——杭州灣變得更美了!
社會各界的叔叔阿姨們一起來到即將建成的杭州灣跨海大橋游覽，共同關注著大橋下一片寶貴的濕地資源。“世界銀行贈款500萬美元支持杭州灣濕地保護，到明年大橋通車時，游客在大橋上，能看到海鳥起飛、魚蝦成群的美景。”這多么令人欣喜萬分哪!作為家鄉未來的主人翁，今天，我們還想用我稚嫩的聲音，向全市的紅領巾，向社會各界的叔叔阿姨們發出以下建議：
1、自覺地愛護濕地里的每一種生物，珍惜每一寸水土，保護濕地的生態環境。
2、無論您從事什么工作，希望您都能成為一名杭州灣濕地保護的義務宣傳員。讓我們一起行動起來吧!相信咱們的杭州灣濕地一定會成為最美的“濕地公園”，吸引更多的國內外游客來慈溪觀光游覽!
有您的支持和參與，您才可以看見人與自然和諧的動人場景：人們在岸邊垂釣，蘆葦在和風中恣意生長，白鷺在水草中安寧的棲息，跳魚在灘涂上跳躍，魚蝦在清水中暢游??
建議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
保護環境建議書5
親愛的朋友們：
你們好！當你清晨睜開眼睛看到的是一個清新美麗的世界，呼吸著大自然的泥土
芬芳氣息，走在干凈、寬闊的公路上享受著新的一天給你帶來的無窮力量和井井有條的秩序，你是否感覺渾身輕松、舒服呢？假如你看到的是一個被廢氣熏得發黑的世界，呼吸著垃圾散發出來的臭味，走在擁擠、沒有秩序的街道上，每個人都帶著口罩，看不清彼此的模樣，彼此之間冷漠無情。朋友，你是否會心痛？我相信，我們每個人都不想發生不好的現象，都愿意生活在一個充滿溫暖、和諧的家園。所以，為了保護我們美好的家園，使我們的環境不再遭受破壞，讓我們的地球媽媽不再哭泣，我提出幾點建議供大家參考：
1、節約用水，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
2、節約用電，做到人走燈滅，關閉無用電器待機狀態。
3、綠色消費，用無鉛汽油、無磷洗滌劑，減少對水與空氣的污染。
4、盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料袋和餐盒，減少白色污染，不使用一次性筷子，自備購物袋或提籃。
5、不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
6、少砍伐、破壞，多一些保護植被，保護森林中的小生物，讓它們的生命持續。
7、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
親愛的朋友們，讓我們從身邊的小事做起，人人爭做地球的小衛士，共同努力，以使我們的地球更美麗可愛，使我們生活的環境更美好。
保護環境建議書6
學習目標：
1、仔細觀察周圍的情況，如校園周圍的環境、少年兒童活動場所等，發表自己的看法，學寫建議書。
2、格式正確，內容清楚具體。
一、故事，揭趣引入
老師先給大家講一個故事：故事的主人公是一位普通而又特別的人物，他叫馬弘毅。說他普通，是因為他不做什么官，不做什么長，是一個平平常常的北京百姓；說他特別，是因為他被國家官方文件稱作為“著名建議活動家”，是榮獲這種稱譽的天下第一人。他曾向國家決策層提出100多項建議。如建南極考察站、普及9年義務教育、農民社會保險等。聽完這個故事你有何感受？
你看，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議。可見國家的發展離不開普通百姓的積極參與。其實，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。如果把好建議寫成文，就叫“建議書”。
二、審題，明確要求
1、自學習作提示
師：請同學們默讀課文71頁的習作要求，相信大家自己能讀懂。
2、反饋交流提高
交流中形成板書
主題-----浪費資源和環境保護
格式和內容：
標題
稱呼（頂格寫）
存在的問題
產生的原因
提出的建議
建議人的姓名和日期
三、暢談，身邊問題
師：我們留心觀察和思考，生活中有哪些浪費資源或者環境保護問題呢？
預設：如生活中有哪些浪費資源問題很多，就拿學校做例子來說吧。學生洗手后忘記關水籠頭；上體育課教室里沒有人所有的電燈全亮著；衛生間的紙用得太快；學校在打印文件時打錯的紙就扔在一邊……隨著學生的講解老師為學生介紹學校用電用水用紙一年的費用。
（預設環境保護存在的問題：小區的河道旁到了許多的垃圾，散發著臭味。小菜場過于擁擠，里面的攤位看上去亂糟糟的，地面濕漉漉的，垃圾很多；社區購物不方便，供少年兒童活動場所太少。 小商販亂設攤點做買賣，堵塞交通；
三、建議，例文引路
師：針對如上的問題，如何把建議合適的表達出來呢？
（一）學范例。
建議書
城建局的叔叔阿姨們：
你們好！
我是一名學生。你們每天辛勤工作，為創造的美好的生活環境而兢兢業業，嘔心歷血，我對你們表示由衷的感謝。
但在肯定你們工作的同時，我也想向你們提出建議。我們學校的那條通往上場和城中心的路，經歷了百年滄桑，已經坑坑洼洼，破不堪言了。晴空萬里時，天上塵土飛揚，遮天敝日；下雨時更不用說，路上淤泥成堆，車子一從行人身邊走過，行人的衣服上就會濺開朵朵泥花，給上、下學的我們帶來了極大的不便。路邊房屋破爛不堪，垃圾成堆，滋生蚊蠅。許多人把小攤擺在路上，堵塞交通。為了讓我們全體學生擁有較好的周邊環境，我們全校少先隊員提出了以下幾條建議，希望你們采納：
1、安排有關部門把已有的垃圾處理掉，然后在樹兩旁種上樹。
2、在路上，設兩個垃圾桶，一個是裝可回收的垃圾，一個是裝不可回收的垃圾。
3、盡快重新修整這條路段。
4、把小商販遷走，讓他們遠離學校，到其他地方做生意。
我相信，做到了這四點，學校周圍的環境一定舊貌換新顏。希望你們采納我們的建議。 此致
敬禮！
一個小學生
20xx〃2〃28
師：同學們，讀了這個建議書以后，這對于指導我們寫建議書有什么啟發呢？
（預設：存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機結合；建議要清楚，便于解決問題。）
（二）學修改
關于環境保護的建議書
少先隊員們：
你們好！
地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私的為我們提供各種資源．但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環境，造成一系列生態災難，給人類生存帶來嚴重威脅。城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染
使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康。為了保護地球的綠色，我們提出如下的建議：
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。
2、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1―6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節約用水的具體表現。
3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。
4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實在消費不起了！
5、請選用環保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質超標的.材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環保材料。
6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。
7、提倡選購綠色食品。
我們相信，如果人人都這樣做，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！ 師：同學們覺得這份建議書存在什么問題呢？
（預設：提出的存在問題過于空泛，不是少先隊員能解決的。有些建議也跟問題沒有關系，也不是少先隊員們能做到的。）
小結：建議的對象、存在的問題、合理的建議這三者之間一定要有機的聯系。
四、選擇，補充建議
1、出示如下的沒有寫完建議書，請同學們選擇其中一部分內容進行補充。
少先隊員們：
學校是師生學習生活的主要場所，綠色環保進入校園是學校文明的重要表現，是師生健康的需要，營造一個良好的綠色環境是我們共同的責任。但是我們也常常看到不和諧的幕幕情景：垃圾不在自己的“家”；水籠頭的水一個勁地流；教室里的燈通宵明亮……為共同創建我們的綠色家園，學校大隊部提出了如下建議：
關于節約資源方面的有：
愛護校園環境方面的有：
如果我們按照建議書的要求去做，我們相信，我們的校園將更加美好。
學校大隊部
20xx年11月2日
2、反饋交流
預設答案有：
關于節約資源方面的有：
（1）各中隊動員隊員將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。
（2）把草稿紙或作業本用完后賣給收購站，以便重新加工成可以使用的紙張。
（3）在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以在美術課上做成手工藝品。
（4）就餐時盡量不使用一次性碗筷。若使用，不要隨意亂扔，可以用作其他途徑。 （ 5）隨手關水龍頭和電燈。日照光線強時，盡量不開電燈。
愛護校園環境方面的有：
（1）教室里的衛生角保持衛生，每天清理紙簍里的費品，其他物品擺放整齊。
（2）不亂丟垃圾、看到垃圾要主動撿起來。回收站里的垃圾分類堆放，不把垃圾倒在“家”外。
（3）上下樓梯輕聲靠右走，不奔跑和大聲喧嘩，減少噪音污染。
五、作業，自由暢寫
學生根據自己觀察了解的情況，發現生活中的問題，寫建議書。
保護環境建議書7
各位年輕朋友：
你們好！
孕育我們的地球媽媽被狠狠傷害，導致環境問題屢屢發生，你們是否有思考過導致我們的“地球媽媽”受傷的原因？不用多想，讓“地球媽媽”受傷的作惡頭子就是我們……
你們也許會對這個答案嗤之以鼻，但是你們可曾考慮過自己的每一個小小舉動都有可能損害環境？比方說：我們司空見慣的亂扔垃圾，浪費水資源……這些小細節都會對我們的“地球媽媽”造成損傷。
悠閑地坐在餐桌邊品嘗著美味可口米飯的你，是否記起你得到的這一切都是“地球媽媽”賦予你的？不間斷地損害自然生態平衡的你，是否有反思過“地球媽媽”對你們的寄予厚望？在森林大肆亂砍亂伐的你，是否有見過“樹爺爺”無言流淚的模樣？很多人在做此類事時，總是以自己的利益為主，然而你有沒有想過在獲得暴利的同時，你有可能已經狠狠地傷害了我們的第2個媽媽——“地球媽媽”。
“地球媽媽”并非無所不能，它也會脆弱，也會悲傷。讓“地球媽媽”受傷等同于讓我們自己受傷。比方說：眾所周知的汶川大地震、肆虐的洪水、日漸干涸的河水……災難的來臨難道不是大自然給我們的預警，難道不是大自然在懲罰我們嗎？難道這些自然災害還不足以警告我們要改過自新嗎？
不經意之間，人類大多會傾向于自己的主觀去決定自己認為正確的事情，然而采取的行動大多時候會損害我們美麗的家園。
地球太美麗了！但是地球又太柔弱了，本著保護弱小的精神，怎么可以不保護好它呢？
感謝大家的認真傾聽！
建議人 ：xxx
20xx年xx月xx日
保護環境建議書8
親愛的全校師生：
你們好！
我們的地球是一們慈祥的母親，她哺育著我們全人類，是我們共同的家園。可是，我們卻并不懂得維護家園，不斷地浪費資源，砍伐樹木，使環境每一天都在變差。現在你們看，天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著灰塵和煙味，我們不得不帶上口罩，以免不良氣味吸入口鼻，導致生病。
我是一個小學生，要提早了解現在環境的惡劣，給人帶來的危害。因此，我想要向大家，向人類提出對環境保護的建議。
1、首先，我們要做到，這是一個小學生基本要做的，不隨便亂丟垃圾，果皮紙屑要扔進垃圾桶，不要分類擺放，這樣才能避免白色污染。
2、還可以去幫助環衛工人撿一撿垃圾，然后紛紛扔進垃圾箱里，這樣也是為保護環境出一份力。
3、在用水資源的方面上，水可以循環使用。就比方說洗臉過的水，可以用來洗腳，洗過腳的水，就可以沖廁所。用來漱口的水可以沖廁所；洗臉水可以洗頭……這種循環用水的方法，不是很節約嗎？
4、現在的學校里每年都會開展“廢紙換圖書”的活動，就是把家里那些廢舊報紙拿出來，能換到圖書。而那些一疊又一疊的報紙，學校則會把它們全部利用起來，用到有用的地方去。我認為，這樣有意義的活動要多開展，因為有利于環保。
5、還要注意的是，要讓街邊或學校旁邊分發廣告、宣傳單的人停止這種行為，要勸告他們，這樣對環境有很大的破壞，人們把接到的廣告紙扔在地上，就不僅要辛苦了環衛工人，更是破壞了環境。所以，要讓他們停止生產這些無用的紙張，停止繼續分發。
6、而且，更要提醒工廠不要過多排放煙氣，這是導致空氣惡劣的一大原因，也需要警覺。
環境需要人們攜手共同改造，是我們每一位公民都要為此行動起來的！我們要齊心合力，共創美好家園！
保護環境建議書9
全縣廣大家庭和婦女姐妹們：
XX縣委、縣政府提出“創建省級生態文明建設示XX縣建設浙江美麗南大門”，再一次吹響了向生態文明建設示XX縣目標奮進的集結號。建設生態文明縣城需要你、我、她的參與，是廣大婦女姐妹義不容辭的使命。在這場事關發展、情系民生的大行動中，我們一定要爭當先行者、倡導者和引領者，組成聲勢浩大的主力軍，共建我們的綠色家園。為此，我們建議全縣廣大婦女姐妹們立刻行動起來，積極投身于省級生態文明建設示XX縣創建活動中，讓我們的生活環境更加舒適宜人，讓我們的城鄉面貌清潔亮麗。
一、爭做綠色文明的傳播者。要充分發揮“半邊天”優勢，向家庭成員、向社會群眾廣泛宣傳保護生態環境、倡導綠色文明等知識，讓綠色理念滲透到我們生活的各個層面，讓綠色生活方式成為每個家庭的自覺選擇。
二、爭做綠色文明的踐行者。要努力增強參與綠化的公共意識，自覺參與庭院、社區、公共場所綠化、美化。要養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色。要用你的點滴、我的點滴匯成涓涓愛心，共育共建綠色蒼南。
三、爭做綠色文明的守護者。要樹立綠色文明觀念，從自身做起，從身邊做起，從小事做起，節約資源，減少排污，綠色消費，支持節能環保，自覺抵制一切與創建主題不相協調的不良行為。
廣大婦女姐妹們，藍天碧水、鳥語花香是我們共同渴盼的美麗家園。保護環境、保護家園，就是保護我們自己;熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們積極行動起來，一起加入到生態文明建設的熱潮中來，為創建省級生態文明建設示XX縣做出自己應有的貢獻!
建議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx
保護環境建議書10
今日，我在一草地旁休息.看見四五六個小孩再草上踢“足球”——罐子.
我上前把他們一拎，大聲喝到：“不許踩草!”把小孩的聞飛喪膽.真是大快人心!
再這之后，我心想：sos我們一定要保護環境.不讓地球媽媽哭泣.
我要倡導大家保護環境，愛護地球!