堅強的作文10篇（熱門）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的堅強的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

堅強的作文 篇1

　　教室里，一個小男孩坐在位置上，脖子上掛著繃帶，右手纏著紗布，正低著頭，吃力地用左手寫字。他就是施孟松。

　　星期二下午，第一節體育課上，同學們都在參加實心球測試，有的同學測試完了，玩起了足球。我們玩得盡興時，施孟松和陳杭在搶一個足球。不小心，陳杭撞倒了施孟松，施孟松倒在地上，右手被自己的身子壓住。他咬著牙，忍著痛，慢慢地站了起來。同學們以為他只有痛一下，沒事的。之后的兩節課上，施孟松和平常一樣上課，一點也看不出有什么異樣。

　　第二天早上，施孟松脖子上掛著繃帶，右手纏著紗布，臉帶笑容地走進教室，同學們一臉的詫異，一問才知道，原來昨天那一跤摔折了小手指。同學們忙問他痛不痛，他搖搖頭。然后走到自己的.位置上，安靜地坐下了，絲毫看不出一點痛苦的表情。

　　上課時，他專心地聽老師講課。老師提問時，他眉梢緊鎖，似乎在思考著什么。做作業時，他用那只沒受傷的左手細心地，吃力地，慢慢地寫作業。與其說他在寫字，不如說他在“畫”字。他每畫一個字，需要花很多時間，而且“畫”出來的字歪歪扭扭的。但是他沒有放棄，堅持一筆一畫地寫著。

　　下課后，同學們都到外面去玩了，他還在教室里做作業。他的玩伴施雪勝走過來，說：“施孟松，我們去玩吧！”“我還要做作業。”施孟松說。施雪勝拉著他的手，說：“沒關系的，老師說過你可以不做作業。”“不，我必須先做完作業，再陪你一起玩。”施孟松說完，又埋頭寫起了作業。

　　施孟松，多么堅強的同學，我佩服你！

堅強的作文 篇2

　　雨漸漸的停了，一個小蘑菇冒出半個小腦袋。小螞蟻看見小蘑菇說：這個蘑菇好小啊！小蘑菇不服氣。努力的長。長出了整個腦袋。小刺猬滾過來把小蘑菇扎上了，小蘑菇疼的直叫，小刺猾瞪了小蘑菇一眼說：原來這么嬌氣啊，這么小，一百年都不會長大的。小蘑菇聽了眼淚都快流出來了，可看看別的蘑菇都長那么大了，自己一定要長大。小白兔過來了說：這蘑菇可真小真難看呀。小蘑菇聽了這話仍堅持不懈的`長。

　　周圍的蘑菇看見了笑看對小蘑菇說：你這么小別人都瞧不起你，真不嫌你小啊。小蘑菇聽了肯定的說：各位姐姐，不要瞧不起我，我一定會長大的！過了一會兒小姑娘來了，說這個蘑菇好大啊！

堅強的作文 篇3

　　四川汶川地震造成重大人員傷亡，災難發生時正集中在教室里上課的學生受到的傷害更為嚴重。但災區不少被困少年所展現出來的頑強精神卻令人動容：地震發生后，鎣華鎮中學四層的教學樓一下子就垮了下來，初一女學生鄧清清和同學們都被壓在了殘磚破瓦之下。可是當官兵們經過數小時的奮戰，在廢墟里找到小清清的時候，她正打著隨身的手電筒在看書。她在靠讀書緩解心中的害怕！而另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂曲，靠著頑強的“鋼琴夢想”激勵自己不要入睡，最終，她也戰勝了已經走到面前的死神……

　　歷經艱難坎坷，鄧清清、羅瑤等少年終于贏得了寶貴的第二次生命，活了下來，而這樣的奇跡是她們靠自己的頑強和堅忍獲得的。這使人不禁聯想到發生在一位美國青年身上的故事：27歲的.拉爾斯頓在獨自登山過程中被巨石壓住右臂，在苦等三天未能等來救援人員時，他靠僅有的一把8厘米長的袖珍折刀將自己的右臂生生斬斷！又以驚人的意志進行簡單的自救包扎，接著忍著巨痛靠繩索墜下25米深的狹谷，沿著河谷走了相當長的距離，直到撞上兩名登山者，這才得以獲救！這位鋼鐵硬漢般的美國青年立即成為全球眾多主流媒體爭相報道的對象，并被其國人譽為“美國的英雄”“青年的楷模”。

　　而在我們的傳統思維中，往往只有舍己救人、見義勇為者才能成為英雄，才能受到崇高的贊美。對于舍己救人的行為進行贊美固然應該，但對這樣頑強自救的行為同樣應該稱頌。道理也很簡單，人的生命同樣重要和寶貴，在困境中竭盡全力挽救自己的性命是人的本能，但這種本能所爆發的力量也是有著巨大差別的，有的人如處在這樣的環境里早就崩潰了，就是因為其意志不夠堅強，而能夠經得起考驗，成功自救的人，其行為從某種意義上來說也是社會的一筆寶貴財富，因為其向世人充分展示了人性的堅韌不拔。

　　其實類似鄧清清、羅瑤這樣在困境中以頑強的毅力堅持下來的人還有很多，如有礦工在遇困多日后靠喝自己的尿活了下來，同樣被譽為生命的奇跡。但令人遺憾的是，我們在贊嘆其幸運和大難不死之余很少給予其稱贊，更談不上稱其為英雄了。在我們看來，其救的是自己的命，沒啥好大書特書的。的確，其救的是自己的命，但對于社會來說，這樣的舉動無疑也是挽回了一條生命，是一大幸事。更為重要的是這種精神足以感召更多的人珍惜生活，善待生命，遇到同樣的事情也能鼓起生存的勇氣。

　　十多歲的孩子能有如此壯舉實屬不易，理應給其發一枚“大獎章”，她們堅忍的精神值得其他孩子和社會上的每一個人學習。

　　地震已經過去``我要祝福四川的小朋友永遠健康``

堅強的作文 篇4

　　自古至今，成功者數不勝數。從這些人的背后，我們似乎總能看到令人嘖嘖稱贊的品質，而我看到的，是成功后的堅強。

　　羅斯福是一名成功者，美國最偉大的總統之一，相必家喻戶曉。但有多少人知道他的成功后的堅強？還記得1921年8月的一天，他與家人一起去一個小島嶼度假，但是，無情的災難卻降臨了，在撲滅了一場巨大的火災后，羅斯福跳入了冰冷無情的海水中。這一天的遭遇使他被病魔纏上——脊髓灰質炎癥。高燒與痛苦時時刻刻伴隨著他。但是他并沒有屈服于命運，而是奮起反抗——堅持不懈地進行康復訓練。渴望并尋找著希望與健康。

　　最終，命運沒有愧對他的努力，他的.雙腿情況大大好轉，并重新進入政壇，為他的夢想而奮斗著。這他的成功后，我看到了堅強。

　　而不堅強所導致的失敗，又何止一件兩件呢？還記得西楚霸王項羽在戰場上奮勇殺敵的英姿嗎？但是，與劉邦的垓下之戰，他卻失去了本應擁有的天下。這烏江前，他無法接受已敗的事實，無法接受得到的一切瞬間灰飛煙滅。他將自刎做為對上天的憤慨，但是，這卻體現出他的脆弱。乘船過江，召集八千子弟兵再戰江山，不也是一種選擇嗎？他沒有再戰的勇氣，沒有再戰的堅強，歷史是殘酷的，只會淘汰意志薄弱者。

　　所以，這歷史的長河中，盡管許多成功者都迅速漂去，但卻留下一個成功背后的品質讓后人細細地品味，去研究，去付與行動。而從成功后，我看見的堅強將在這條大河上永遠流傳（激勵我們奮勇向前）！

堅強的作文 篇5

　　“我要的是堅強，不是誰的肩膀，懷抱是個不能停留的地方……”我又不知不覺的哼起了這首歌。

　　在一次體育課上，當我腿受傷又堅持跑完并拿到9分時，聽到實習老師說：“這孩子，真堅強！”我猛然意識到，以前吃藥打針都哭鬧的我，已經具有了我一直所期待的那份堅強。

　　我很堅強

　　上次寒假，我因為生病要到醫院去做個小手術。到了醫院，護士就要給我抽血化驗。我當時一聽就嚇暈了，我從小就害怕打針，害怕去醫院，甚至害怕穿白大褂的人。護士推著小車進到病房，要我躺下，準備抽血和皮試。我急忙躺下，護士阿姨輕輕拍著我說：“不疼。”我咬著牙，護士阿姨終于抽完血了。我深深地舒了一口氣。護士阿姨說：“這孩子，真堅強！”我笑著回了一句：“那是！”

　　我很堅強

　　抽血化驗后就要做手術。第二天一大早，護士阿姨就來給我量血壓。媽媽去給我辦手續，一起都辦好后，我被推進了手術室。不知為什么，此時的我一點都不緊張，也許是之前打過鎮定藥的作用吧。漸漸地，我進入了昏迷狀態。幾個小時后，我睜開眼睛時，已經在監護病房了。我慢慢清醒過來，媽媽坐在床邊，輕輕的撫摸著我，告訴我：“醒了，已經過去6個小時了。”我清醒了，護士阿姨見我不哭也不動，夸我：“這孩子，真堅強！”

　　我很堅強

　　做完手術后，因為切的是扁桃體，所以一直不能吃東西。媽媽守在我的床邊，一直叨叨：“妞妞，喝點奶吧。”我先難喝，不肯喝。每天兩邊都特別疼，疼得我只想哭。媽媽從家里拿來了一些冰塊在兩邊貼著。護士阿姨來查房時，看我很乖的坐著，不哭也不鬧，對一旁的'老媽說：“這孩子，真堅強！”

　　通過這次小手術，我明白了：我已經擁有了堅強。

　　我就如同小鷹一樣，小鷹的成長需要經歷很多磨難。但他們只有一個選擇，那就是堅強，努力學會飛翔！

　　此時，我又哼起了那首歌：“我要的是堅強，不是借雙翅膀……”這唱出了小鷹的志向。我要的是堅強，小鷹要的是飛翔。

　　“我要的是堅強，不是誰的肩膀……”讓我擁有堅強，因為我要的是堅強！

堅強的作文 篇6

　　夏天的一個傍晚，天下起了傾盆大雨，臺風肆虐著橫沖直撞。叭的一聲，把我嚇了一大跳，我往窗外一看，大街上那根粗壯的電線桿被大風吹到了，隨著它倒下的一瞬間，電線被狠狠地拉扯著，終于，電線承受不住重負，一下子斷了！啊，停電了，好黑啊！

　　怎么辦啊？爸爸媽媽都不在家，電線斷了，難道我要獨自度過著黑乎乎的風雨之夜了嗎？一想到這些，我就感到心驚肉跳，一陣陣心悸的感覺壓得我喘不過起來。我可沒有膽量在漆黑的房間里度過著不尋常的一夜啊！

　　天色漸漸地暗了下來，我在黑暗中摸索著，不斷地有東西被我撞到在地上，發出了“乒乒乓乓”的聲音。我的腿大概已經被裝出淤血了吧？終于在一個角落的抽屜里，我找到了那根靜靜地在抽屜里歷史悠久的蠟燭。摸上去，它已經彎曲的`變形了。是啊，停電，那早已是好幾年之前的事了吧！我又摸索著找到火柴，輕輕地點燃了它。我拿出書，開始復習起來，明天可要考試啊，我要好好看書才行！

　　蠟燭燃燒自己，用微弱的生命為我照亮了書本，隨著時間的流逝，他只剩下很短的一截了。怎么辦啊？我的書還沒看完呢！

　　門外響起了汽車駛來的聲音，是爸爸媽媽回來了吧？我一陣高興，飛奔著來到窗口張望。大街上停下一輛黃色的皮卡車，借著汽車的燈光，我隱約看見上面的幾個字：電力搶修。啊！是電力工人來搶修電線了，這下可好了！

　　汽車的燈光這時候顯得那么的微弱，只能勉強照射到3、4米遠的地方。我看見2位穿橘色衣服的電力搶修工人，一出車門，就被大風吹得搖搖晃晃的。他們迎著瓢潑大雨，艱難地走向電線桿。一會兒功夫，一位叔叔爬上了電線桿，熟練地操作著。一個閃電劈來，我借著那一剎那的亮光，看見雨水把他淋得全身都濕透了，但他臉上的表情依然是堅毅的。多可愛的叔叔啊！我的淚眼模糊了。

　　突然，房間里大放光明，來電了！謝謝你，叔叔！我大聲地朝窗外呼喊。風雨中，我的喊聲可能太微弱，但叔叔笑了，他多像我家那支將要燃盡的蠟燭啊……

堅強的作文 篇7

　　天空藍得我想哭。——題記

　　獨自爬上屋頂，坐在屋檐上，隨意地晃著雙腿，濕漉漉的頭發零亂地垂在肩上，不時有水珠順著發梢滴落下來。輕輕地轉頭看向別處，眼前是一大片安靜的瓦片。隨手拿起一塊，仔細地端詳了一會兒。等我放回原處時，卻發現無論我怎么擺，都不像原先那樣和其它瓦片親密無間了。原來，某些東西只要一離開，就不會像從前那樣了。

　　略微抬頭，望向天空，我想起了那個45度寂寞仰望的小孩。仰望是因為寂寞，那么，我也寂寞么？突然之間想起了翼，那個傻傻的，和我一樣寂寞的女孩。她還好嗎？離開之前，她曾對我說：妖妖，你要學會快樂。我咧開嘴回應著她：翼，我會快樂的。那就好。她輕輕地說道。沒有你，我怎么會快樂？我在心里苦苦地笑。兩年零七個月了，翼，我一直在想你，想你想到掉眼淚，我并不是個堅強的孩子，這你知道。我只會逞強而并非堅強。我輕輕地哼起了那首曾經讓我流過淚的歌：她們都老了吧，她們在哪里呀，我們就這樣各自奔天涯。

　　天黑了，遠處漸漸亮起了燈火，而我置身一片黑暗中。我以前很怕黑，睡覺總是要亮著燈。小米說的對，因為怕黑，才會害怕寂寞。因為害怕寂寞，才會那么努力地想得到很多人的關懷。我也曾很天真地想讓每個人都喜歡我，但我畢竟不是人民幣。文說：我們都不是孩子了，我們要現實一點。是啊，要學會現實，現實中是沒有一輩子的.感情的，所以我學會了一個人。我開始走一個人的夜路，看一個人的風景，唱一個人的歌，想一個人的事，過一個人的生活

　　突然之間愛上了這種感覺，習慣一個人寂寞，也習慣一個人發呆。我一直以為我學會堅強了。直到那一天，文也離開了。我獨自一人躲在黑漆漆的角落，無聲地抽泣，原來我還是在逞強。

　　此后，繁忙的學習生活壓得我喘不過氣來，我沒有多余的時間去在乎別人的眼光。這樣也好，我笑著安慰自己。但心里卻像被抽空了一般，抽搐得生疼。漸漸地，我開始麻木。他們說什么，我就做什么，妖妖開始淡出人們的視線，在社會上流蕩。一天放學的路上，手機響了，是文。手機那端傳來他獨特的嗓音：妖妖，你還好吧！一句話，淚終于找到了宣泄的理由。湛藍的天空下，我再次哭出聲來。

堅強的作文 篇8

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。在這短短流光中，我們一步步成長到現在，不知不覺便紅了櫻桃、綠了芭蕉。常常在想究竟什么才是成長？后來才發覺那是失去后懂得釋懷、是擁有后懂得感恩、更是在經歷挫折后學會堅強。

　　從嬰兒墜地的第一聲哇哇啼哭開始，我們就走上了一條名為堅強的大路。幼兒園時，我們懵懂無知，都是家里的“小公主”。遇到事情總是喜歡用哭來解決，哪里又懂得堅強是什么。一轉眼上了小學，隨著年齡升高，我們也慢慢的發現：有些事情哭好像也沒用。在這時，“堅強”開始朦朧的出現了。

　　直到那次經歷，我才懂得了“堅強”的意義。那是在小學五年級的暑假時，爸爸帶我去無人的大路上學習騎自行車。心急的我迫不及待地就跨上了自行車，但因為雙腿離地并不安穩，所以心里有些怯怯的不太敢騎，我無助地看向爸爸，只見他面無表情并不準備說些什么，在我抿著嘴悄悄做了三分鐘的心理準備后，我慢慢地開始蹬車輪了，可好景真是吝嗇，還沒騎出去兩步，就“啪”的一聲，連人帶車全部摔倒。我疼得哇哇大哭，爸爸小幅度地向我跑來，我氣急敗壞地哀嚎：“不學了，疼死了，我想回家。”就在我以為爸爸要答應我回家的`時候，他卻不慌不忙地一邊說一邊拉我起來：“別哭也別放棄，哭不能解決問題，你要知道失敗總是難免的，慢慢來一定可以學會的，我們再試一次，我在后面扶你，快起來吧。”

　　我心里雖然不太樂意，但還是借著對學車最后的一點興趣，跨上了車，這時感覺身后有股無形的力量支撐著我，我放心大膽地騎著，越騎越快，在我忍不住回頭想向爸爸炫耀時卻突然發現：爸爸竟然站在離我大約十米遠的地方！頓時，成功的喜悅使我忘記了爸爸的“承諾”，只感覺閃爍的太陽已越過高傲的山巒，幽谷中的光點有若泡沫浮起。我學會了！我成功了！此時爸爸逆著光向我走來，說道：“首先恭喜你學會騎自行車了，不愧是我的孩子。不過更值得驕傲的并不是這個。”我驚奇地問他：“啊？那是什么？！”只聽見爸爸說了兩個字——堅強。

　　那時只覺陽光正好，風拂過樹梢，暖洋洋的。同時我也明白了：大風可以吹起一張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于堅強而絕不在于順從。在逆境中學會成長，在成長中學會堅強，越來越堅強的我也終將看到絢爛無比的雨后彩虹！

堅強的作文 篇9

　　大雨傾盆的黑夜，曾有無數希望與熱情被澆滅。但漆黑中，我們仍能尋見那些堅強的火苗。它們在豆大雨點的砸擊下，依舊堅強地不滅，說出馬克?吐溫的名言：“所有的雨都會停的。”

　　在雨中獨行，是樂觀與信念告訴我們：天一定會放晴。那些灰暗的現實曾烙在歷史書頁中，十四世紀的黑暗輕易地窒息了無數美好的向往與希望。但是，薄伽丘從未舍下珍貴的羽毛筆與墨水，那一行行清雋的文字依舊在他筆下生輝。羅馬教廷腐朽的惡雨，意大利黑死病的肆虐，都未曾絆住他的筆尖。《十日談》里，他寫的一個個悲慘黑暗的故事，卻也不懈地塑造過一個個純凈明白的靈魂。他憑的是什么？是心底里那樂觀與自信的吶喊，他也許看不到光明，但他樂觀人類不會從此墮落，他自信自由與民主之風定會拂走烏云，還晴朗明媚之天空。

　　在暴雨中跌倒，是不屈服的意志助我們爬起，依舊抬頭等待天晴。在那個軟弱委靡的王朝，國家動亂與家庭破裂的狂風暴雨一次次掀翻了曾經優雅的李清照。在雨中，她狼狽，她不堪，她奉獻了忠心卻無人理會！她絕望了嗎？她從此一蹶不振了嗎？沒有！暴雨之洗去了她曾經的稚嫩與溫婉的生活，不曾折斷她的意志之脊。失去了一切，潦落了半世，她既然用一意志撐起高昂的頭，依然堅強地尋覓那片晴空。最終，歷史留給了她艷陽與藍天，她在芳冢中也已微笑閉目。

　　在延綿不絕的雨中，是真正寬廣的胸懷伴我們走出烏云密布，重返明媚生活。十九歲的印度青年，懷著對天文的摯愛與追求，踏上異土，但命運并不垂青于他，錢德勒塞卡，在天文學會上被權威粗暴地否定后，從此面對白眼與冷嘲。年青的心也許有過不甘，也許怨恨詛咒過。但他終于還是把心上的丘壑撫平，終于能平常面對。有這樣的胸懷，他繼續著他的科學生涯，繼續著他的嚴謹治學，繼續著他的'風趣優雅，終于在中年成就名家。雨停了，但早在他放下怨恨那一刻停了，是胸懷幫了他。

　　在人生道途上，總會遇著疾雨，淋濕我們本該平順的衣襯，阻著我們本該矯健的步伐。但只有真正在行走人生的人，真正希望走出人生的人，才能在寒顫時堅挺，在跌倒時爬起，在憤怒十放開心胸。支撐我們的，正是那些人類最珍貴的樂觀、意志與胸懷。雨過天會晴，我們都能做到。

　　［簡評］議論性散文。審題準確，中心明確，三個分論點的設置恰當——從“樂觀與信念、不屈服的意志、寬廣的胸懷”展開說理。“雨中”、“暴雨”、“綿延不絕的雨”體現了層次美。論據典型充分，選材寬廣——中外結合。緊扣段落中心與論據的聯系展開論證，正反辯證分析，說理透徹，結構完整，詳略恰當。語言流暢有文采。

堅強的作文 篇10

　　幾天前，朋友向我抱怨：她跟一個同學生氣了，因為那個同學太無禮，弄得她十分氣憤。我為朋友感到惋惜，一對好朋友就這樣散了嗎？幾年的同學情誼就是如此脆弱嗎？

　　于是我想起了一句名言：恨別人就是拿別人的錯誤懲罰自己。

　　因此，我們應該學會寬容。

　　“海納百川，有容乃大；壁立千尺，無欲則剛。”要顯得大度，首先自己要有寬容之心。正因為姜伯牙有一顆寬容之心，才唱出了“高山流水”的贊歌；正因為李世民有一顆寬容之心，才勇于納諫，才寫下了“貞觀之治”的光輝史冊；正因為周恩來有一顆寬容之心，才贏得了全世界人民的尊重。

　　生活告訴我：寬容者，大度也，乃君子也。

　　“身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，勿使惹塵埃。”在生活中學會寬容，就能懂得心靈的.解脫。巴金先生在晚年，以寬容之心求得解脫，給我們寫下了許多鮮為人知的故事；魯迅先生若沒有寬容之心對待誤解他的年輕人，他就不會得到更多人的敬重。

　　生活告訴我：寬容者，懂得心靈之解脫也。

　　“用平常心對待他人和自己，是至高的精神境界。”錢理群先生如是說。一個小孩在墻上踹一腳，為什么只知道去責怪他，而不去想想他就是以前那個生氣勃勃的你自己呢？其實鳥鳴不是噪音，而是悅耳的歌聲；其實落葉不是垃圾，而是“化作春泥更護花”；其實黑夜不是“黎明前的黑暗”，而是“黎明的開始”。

　　生活告訴我：對人或物都應該有一顆樂觀豁達的心。

　　何必去計較別人的過錯，把別人的缺點建立在自己的痛苦之上呢？朋友，你不如用一顆寬容的心去包容他，這樣，反而會使自己的心得到寧靜。

　　生活就是這樣，時時刻刻都在教我學會寬容，用一顆寬容之心去對待他人，也用一顆寬容之心去對待自己。

　　用一顆寬容之心去聆聽世界吧！世界將會更美好，你生活也會更有樂趣。