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堅強學生作文匯編15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的堅強學生作文，歡迎大家分享。
堅強學生作文1
手術室的燈暗了下來，醫生帶著悲傷的神情從里面走了出來，告訴了我一個不愿意接受的事實：爺爺去世了。
奶奶一屁股坐在了冰涼的地上，爸爸連忙安慰奶奶，媽媽不禁流下了眼淚，而我則不顧一切沖進了手術室中，看見爺爺正安詳地躺在手術臺上，我握住了爺爺的手，還是暖的，可是我知道這是暫時的，強忍著淚水，不停地搓著爺爺的手，哈著熱氣，希望爺爺可以醒過來。
許久，爸爸一臉悲傷疲憊地把我拉出了手術室，叫我自己出去吃飯。可我那還能吃得下去啊！為了不讓爸媽擔心，我點了點頭，邁開了沉重的步伐……
我漫步在大街上，不知去哪，天色漸漸地暗了下來，又下起了雨，看著人們都到處躲雨，我笑了：原來人人都是這么脆弱，經不起一點風吹雨打。我站在雨中，視線漸漸變得模糊了，突然覺得雨水竟是那么咸，那么苦澀。腦海中浮現了一幕幕溫馨的場面：爺爺陪我玩捉迷藏、爺爺給我講故事、爺爺教我做風箏……
我閉上眼睛，不再去想，因為我怕我會哭……
其實，我已經哭了，只是在風雨中，我沒有發覺罷了。
記得爺爺和我說過，他希望我無論遇到什么事都能夠堅強，永遠開心快樂地生活。我忍住淚水，嘴角輕輕向上揚了揚。
在天堂里的爺爺，您看到了嗎？
堅強學生作文2
這幾天我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
《魯濱遜漂流記》書中主要寫了魯濱遜的航海歷險，他被吹到了一個島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當了一回 “ 老師 ” ，他自己造了木船，還發現了許多礦，在島上建了兩個家。最后，歷經千辛萬苦，終于如愿以償地回到了故鄉。
“ 不管多么困難，也要有活下去的意志！ ” 我大聲地讀完了魯濱遜說的最后一句話，懂得了這本書的真諦，窗外涼爽的風，伴我讀完了這本書的最后一句話，我心中不由地產生了一種莫名的感慨。
我讀完了這情節曲折、連綿起伏的故事時，被它感動了，被它震撼了，這是心靈的震動，心靈的呼喚。
我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的精神，佩服魯濱遜 …… 任性、倔強、嬌氣、依賴已經成了當今社會許多青少年的最大缺點，依賴父母，依賴學校已經成為了他們的習慣。試問，如果父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來取得勞動成果呢？這些性格已經成為了他們致命的弱點。
讀完了這本書，忽然，我懂得了人生的每一分、每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了 ……
“ 讀本好書就像和一個高尚的人說話。 ” 我完全相信、理解了這句話，我應該用全部的精力努力學習，多讀書 , 讀好書！
堅強學生作文3
一個柳浪聞鶯的三月，我在家中，閑來無事，便邀上幾個小伙伴，決定去郊外爬山。
春天的山巒是綠色的海洋，大自然的鬼斧神工把那一抹綠安排的如此雅致，那純純粹粹的綠啊，展現出一種天真，一種活潑，一種自然。
走在三間小道，小道周圍遍布著松樹與灌木，小道上沒腳的雜草隱約露出絲絲綠色，使行走別有了一番情趣和景致，盡管它們被登上者踩踏了無數次，卻依然頑強生存。當你停下仔細觀察它時，你終究會發現它那弱小的葉子上顯露的已不再是單純的綠，還有那綿綿不盡的堅強，白居易的名句“野火燒不盡，春風吹又生”不是最好的寫照嗎？
抬頭舉目間，在山的頂峰，一叢郁郁蔥蔥的翠竹躍入我的眼簾，竹上的葉子雀躍地隨風飄動，如急流中的偏舟朝前爭渡，我很是詫異，在冬天的漫天飛雪中，山頂上異常寒冷，是誰給他們溫暖？在盛夏炎炎烈日的暴曬下，山頂上沒有水源，是誰替他們灌溉？或許沒有，但竹子以堅強的品格克服了一切艱難，堅強生存。
攀爬中，我氣喘吁吁，感慨青草、竹子的堅強，我不能放棄，雖然我們自小便是溫室里的幼苗，沒有經過風雨陽光，但是堅強之鈣，可以立竿見影地醫治我們的軟骨病。“艱難困苦，玉汝于成”。這些堅強的箴言并非只是古人的專利，我們要懂得“勞其筋骨，餓其體膚”的真正內涵，我必須努力向上攀登，直至頂峰。
只有舞動堅強之筆，才能書寫大寫的人生；只有揚起堅強的風帆，才能開動人生的航船；只有借助堅強的階梯，才能登上未來的巔峰！
堅強學生作文4
我從小喜歡玩火，愛看它撕開夜幕的美麗火花，愛聽他的“美麗的歌喉”，愛看她美麗的舞姿。
可能是我喜歡玩火的緣故吧，我將一小片小草燃燒著了！幸好我眼疾手快，迅速地將攜帶著的水撲了上去，火終于滅了。可是我心里想著這可憐的小草肯定要葬身火海了。
我回家以后，總是覺得忐忑不安，好像有什么東西糾纏著我似的。幾天后，當我再去看那些被燒著了的小草時，奇跡出現了：那些小草非但沒有枯萎，還長出了一大堆的嫩芽，這是為什么呢？于是我滿懷著問題回家百度了一下。原來，只要草根不受傷，小草就可以吸收養分，自然就不會枯萎了，就會有新的生命誕生。我終于明白了那句詩詞“野火燒不盡，春風吹又生”的道理。
之后，小草經過我的精心“喂養”，茁壯成長，他并用自己的身體告訴大家：芳草青青，腳步輕輕。小草也是有生命的，我們要珍愛小草的生命，保護地球的環境。
評點：“野火燒不盡，春風吹又生”，作者用自己的親身經歷證明了不草是堅強的！從玩火時的“興奮不已”到小草葬身火海后的“忐忑不安”，直至后來奇跡出現后的“欣喜若狂”，讓讀者的心跟著忽上忽下，文章結尾處的一句“珍愛小草生命，保護地球環境”將主題推向了高潮。
堅強學生作文5
今年放寒假前的一天，我和媽媽放學回來路過小花園想去看看這株蠟梅樹。它是我上幼兒園的前一年到花市買的。現在我給它算了算大約都十幾年了，一定是一棵老蠟梅樹。
我們剛采了幾朵梅花時，劉師傅看見了走過來說："我幫你們剪兩枝帶回去。"那么你一定會問劉師傅是誰？他為什么會幫我們剪梅花呢？告訴你吧：劉師傅是這里的園丁，所以他能幫我們剪蠟梅花。
我和媽媽回到家后把兩枝蠟梅花插在一個裝了水的花瓶里。蠟梅花的顏色是淡黃色的，花蕊是嫩黃色的。枝的形狀有點像梅花鹿的角。我還發現有的花骨朵看起來飽脹得馬上就要破裂似的；有的還只是小小的花骨朵；還有的花苞一個挨著一個，密密麻麻的。我還聞到梅花濃濃的香味。
過了幾天，媽媽給它換了一次水，而且每天都把要凋謝的蠟梅花摘下來扔掉。后來，有一些梅花沒有開完或者沒有開都掉下來了。有一天晚上，媽媽以為要換水了給蠟梅花又換了一次水，換好水有些梅花也掉下來了。我想：可能它們要不行了。我把剩下的花稱為"堅強花"，希望剩下的"堅強花"們能度過大年三十的夜晚。
堅強學生作文6
即使是被玻璃刺傷臉，嘲笑布滿腦，我也不會哭泣，因為我有一顆堅強的心！
颯颯風中，回眸昔年，一個孤獨的身影，裙子、頭發吹的凌亂，臉上兩行淚跡依稀可見。
是誰把窗臺上面的糖拿走了？老師不會怪你，就是希望你能誠實。她站了起來，低頭跟老師道歉，她叫夏雨欣，是我孩提時期的玩伴，短短半年的玩伴。
大家在排隊滑滑梯，我正好好的排著隊，后面的幾個小孩在鬧，一下子碰到我，我就一下子從滑梯上滾了下來，頭、胳膊、腿都有惺惺的味道，他們都嚇傻了，都不敢吱一聲。她看見了就趕緊跑進去喊老師。只是我眼睛中充當著淚水，看不起什么，依稀記得她在左邊攙著我進了醫務室，一直在我旁邊拉著我的手。
她說：堅強的小孩子是不會哭的。這半年我們是最好的玩伴，形影不離。半年后，她說：我要搬家了，在很西邊，也要換幼兒園了。最后一天，我最好的朋友離開了，再一次被淚水沖到，她拉著我手說：你是堅強的小孩子啊。
面對不久二姨媽的去世、姥爺的去世，我是悲傷不已。恰恰在這時，她轉學到了二中，我沒認出她，卻因為媽媽和她媽媽碰面認住了。我們在一起聊天，我對她傾訴了這些，她笑笑說：你不是很堅強嗎！
是啊，不管遇到多少事情，我也堅信成功路上必然是滿布荊棘的，我也不會怕，因為我有一顆堅強的心！
堅強學生作文7
從呱呱墜地到現在，我學會了堅強，學會了堅持，學會了自信......但讓我最難忘的。是學會勇敢的那次經歷。
那是一個陽光明媚，春風送暖的上午，媽媽準備帶我到平頂山上的山頂公園騎馬，收拾好東西后，我們就坐車來到了山頂。騎哪匹馬呢？就在我猶豫不決時，我看到一匹白色的馬兒，它不像別的馬兒一樣低著頭，“垂頭喪氣”用在它們身上真是再合適不過了。但這匹馬兒抬著頭，昂首挺胸，像一位騎士一樣，那么威風。就騎它了，打定主意，我拉著媽媽跑了過去。講好價錢后，那匹馬的主人，個子矮矮的叔叔，扶我上了馬。
我輕扶白馬那柔軟的長鬃，一邊聽那位叔叔說："記住了，手拉好韁繩，馬跑太快了，你就往后拉韁繩；跑太慢了，你就用腿夾它的肚子。"他說完后，拍了拍馬兒，馬兒就帶著我跑了起來。我怕！我的害怕使我開始想打退堂鼓，但一想到媽媽那鼓勵的笑容，我的害怕和恐懼就一掃而光。我變得勇敢起來了。我夾了夾馬兒的肚子，馬兒像是得到了命令，載著我飛馳起來。我閉上眼睛，感覺風兒呼呼的和馬兒賽跑，我好像坐在馬背上，在非洲的大草原上奔馳......一聲嘶鳴打破了我的想象。我睜開眼，才知道馬兒不知什么時候已經帶著我跑了一圈了。下了馬，媽媽直夸我勇敢。
回到家，撲在柔軟的床上，回想這上午騎馬時風呼嘯而過，像千軍萬馬奔騰而至的感覺，我發現我學會了勇敢，懂得了其實只要踏出勇敢的第一步，勇氣和智慧就會自然而然地出現！
堅強學生作文8
如果有人問我世界上哪種生命最頑強，我想應該是野草吧！
一個炎熱的夏季，道旁的垂柳蔫了，苗圃的花兒枯萎了，就連廣場上人工種植的草，盡管不時有人噴水，仍顯得面黃肌瘦、弱不禁風。當我在學習之余，下樓散心時，發現圍墻旁邊那幾株頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著筋骨，展現出綠色的生命。這是怎樣的草啊！在這到處是水泥磚瓦，連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，他們就這樣倔強地生長出來。就那樣三五棵，簇擁在一起，你依我，我靠你，共同迎接烈日的考驗。沒有誰會給他澆水，更沒有誰會給他們施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶都不愿在他身邊停歇。他沒有條件生長嬌嫩的葉片可那細瘦的葉，片片精神抖擻。他珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷清。
任何一個珍愛生命的，難道會在這樣的情景面前無動于衷嗎？面對這樣頑強堅韌、知難無懼的小草。一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草一樣，無論在學習中，還是生活中，都要做一個積極進取、奮發向上的人。生命是這樣可貴，就連野草也在不斷挑戰極限、完善自我。作為一名學生，難道不應該學習他們的精神嗎？
堅強學生作文9
堅強的人就像是一顆金子，無論身處在哪里別人都可以發現他的閃光點。而軟弱的人就像是一顆無用的頑石，無論身處何處都不能吸引到人們的注意力。
堅強的人不畏懼任何困難，能夠完成很多常人覺得不可能完成的任務。蘇武在冰天雪地的北海中放牧十九年，期間匈奴多次威逼利誘，都沒有讓蘇武屈服，可見蘇武是一個非常堅強的人，在十九載漫長的歲月當中，從黑發熬成了白發，過著非人般的生活，以他的實力效忠于匈奴完全可以過上榮華富貴的生活，但是他的高尚品德卻選擇了甘愿過著寄人籬下的生活。蘇武的美好品德給我們詮釋了“貧賤不能移，威武不能屈”的美好品質。
倘若蘇武沒能抵制優化，我們歷史書上就會少了這么一位名傳千古的歷史名人，甚至還會被世人所唾棄。做人一定要堅強，堅強的人雖然不一定能夠成就一番大事，但是自己的行為一定能夠受到后人所敬仰。
曹操雖然被稱為是亂世之奸雄，但是他是一個堅強的人，不折不扣的治世能臣。宛城不幸喪子并沒有讓他從此墜入萬劫不復之地，他堅定著自己的信念，招兵買馬挾天子以令諸侯，從一個階下囚稱為了三國時期的一代霸主，這在常人看來是一件不可能完成的事情。“老驥伏櫪，志在千里。”從年輕到老都一直沒有改變他一統三國的信念，無所畏懼，勇往直前正是對他堅強的最真實的寫照。
堅強的人能夠流芳百世，愿我們能夠在今后的`學習生活中也能夠變得愈發的堅強。
堅強學生作文10
我是一顆草種，我原本和我的兄弟姐妹們生活在美麗的大草原上，享受著陽光的愛撫，感受著露水的滋潤。我原本以為自己就會這樣一直下去，直到我生根發芽，可惜好景不長。
一天，愛使壞的西風先生來到了這，呼呼吹起了風，大家都把根深深插進土中，可我只是一顆還沒長大的草種，我“呼——”地一下就被卷上了天，我頓時感到頭昏腦脹失去了知覺。
等我醒過來，我發現四周一片漆黑，只有頭頂上的縫隙發出微弱的光芒。我明白了，我是掉進了一條石縫中！這里沒有溫暖的陽光，沒有肥沃的土壤，只有一片黑暗，和點點零星的土壤。我開始絕望了，我想我一定會死吧！不，我不能放棄自己，這時候放棄，我就真死定了！或許放手一搏，我還有一線生機！于是，我開始向那條縫隙生長，我努力吸收土壤中的養分，讓自己有更強的力向上，一天過去了，兩天過去了……我賣力地向著縫隙前進，快了！就快到了，還差一點點，我使出了生平最大的力氣向上一頂！啊，我看到了！我終于看到了我夢寐以求的光明，我終于再見到了這大千世界！我居然在黑暗中活了下來！我沐浴著陽光，聽著黃鸝姐姐的歌唱，我前所未有的感到生活是多么美妙!
我為自己感到自豪，我用我的毅力沖破了黑暗，迎來了黎明！
堅強學生作文11
雨過天晴后遠處的南山十分清晰，放學后我也跟隨大部隊一起離開學校。走著走著，我不小心被絆了一下，腳一下踢到前面同學的腳后跟，一陣撕心裂肺班的疼痛一下從我的腳趾傳來。我低頭一看，我右腳的中指好比雅魯藏布大峽谷一樣，拐了一個90度的大彎。整個腳已經無法挨地，任何觸碰都會帶來劇烈的疼痛。
到了醫院拍片子，是骨折！我被這措手不及的“惡號”一下打得七零八落，我的眼淚已經在我的眼眶里跳起舞來，馬上就要飛奔而下，我的意志告訴我自己不能哭，要堅強。到了最關鍵的矯正階段，醫生要求我平躺在病床上，他要把我彎曲的腳趾矯正。當他剛碰到我的腳趾，我被疼痛刺激的一下子坐了起來。醫生安慰說很快就好了，只是稍微有點疼。我咬緊牙關，點點頭。醫生肯定的對我說：“你真堅強真勇敢。”可是醫生的下一步卻使我百思不得其解，因為醫生用出了比剛才強十倍的力氣，來搬我的骨頭。啊！疼痛扭曲了我的臉，使我的臉變成了一幅抽象畫，淚水已在我的眼眶打轉，馬上就要噴涌而出了，我仍然告訴自己“加油，在這最關鍵的時刻絕對不能輸給疼痛”一秒、兩秒……疼痛掃蕩著我的身軀，襲擊著我的頭腦，把我的肢體擊的支離破碎，這時我聽到了一句話，“已經好了”頓時欣喜了起來。
打完石膏后，走出了大樓，仰望天空遠處的南山更加清晰了。
堅強學生作文12
這節體育課上，我受傷了，但我們要學會堅強。我們九月底要開運動會，而且這次有趣味運動會和競技運動會兩大部分，這節課我們就要練蹲踞式起跑。老師做完示范后，我感覺很簡單，就自己蹲在地上試。
首先，把左腳放到離起跑線一腳的距離，其次，右腿膝蓋部分放在左腳一半的地方，離左腳一拳距離。然后，把兩只手的四指并攏，虎口朝前放在起跑線上，兩手之間的距離要寬于兩肩的距離。預備時，把腿伸直一點，讓身體抬起，重心前傾。太陽透過云彩，把光線灑在碩大的操場上，微風陣陣，偶爾有幾只麻雀從頭頂飛過。老師讓我們四人一組，練習起跑到足球門那里。前面幾組都很順利，但到我們組時，我出現問題了。
我按照老師的要求，做好動作。在老師喊開始時，我就像一匹脫韁的野馬，沖了出去。用余光看到我是最快的，心中暗暗叫喜。沒想到，我漸漸感到重心不穩，上身往下沉，剛跑了幾步，摔在了跑道上。我下意識的用手撐了一下，最終只感覺左邊的膝蓋有劇烈的疼痛。很多人圍了上來，我慢慢地掀起褲腿，旁邊的人都嚇著了，我也嚇了一跳。在那一刻我很想哭，但我一直告訴自己要堅強，因為我們已經長大了，不能再像以前那樣想哭就哭了。其實并無大礙，只是擦破了一層皮，面積很大，正好在膝蓋上面，所以看起來很嚴重。
兩個人陪我去了醫務室，但是醫生下班了。后來出了很多膿，我都擦干凈了，只是下午騎自行車時磨得有些疼。哭不能解決問題，堅強才是最重要的。
堅強學生作文13
剛剛步入青春的我，開始對童年那么留戀、那么不舍，童年，一個多么美好的字眼，童年，有笑、有淚，有喜、有悲。
回想起自己的童年，是那么的美好，那么的無憂無慮。現在步入青春的我開始了自己的中學生涯，我多么懷念小學生活，那是我是多么幼稚、多么天真、多么單純，整天嘻嘻哈哈，沒有一絲煩惱。
現在，我開始為了自己的理想而努力，考試一次又一次的失利幾乎讓我徹底絕望，對于生物這門課程，我可謂是一竅不通，上課我好幾次想讓我收回心來好好聽課，可就是無濟于事。考試前天晚上我好好復習過，第二天考試也覺得應該考得好，可是考出來的成績實再是讓我大跌眼鏡。我徹底對這門課程失望了。我一氣之下把有關這門課程的所有東西全都仍到柜子里，心想：眼不見心不煩。朋友勸我說；“挫折能使人生變得更加豐富多彩，遇到挫折應該勇于戰勝挫折，而不是變得如此消沉，風雨過后將是美麗的彩虹，要學會堅強，要有幾分不服輸的精神，讓挫折豐富我們的人生！”
于是，我變得堅強起來，我打開書箱，拿出帶有灰層生物書和塵封已久的堅強、自信行進在我的中學生活中。
經過我不懈的努力，終于在這門課程中取得了我認為好的成績，雖然不算是優秀，但這是我經過努力后的結果。學會堅強，加油！
堅強學生作文14
劉麗，劉麗。堅強起來！。堅強起來！
20xx年三月二十日我們班上舉行了一場難忘的難忘的儀式，那是因為劉麗的媽媽因不幸而去世了。我們班上的同學都希望劉麗不要因為這件事而傷心，不要因為這件事影響了她的學習。你要因為這件事傷害了她脆弱的心。不要因為……同學們的種種牽掛，讓劉麗的心里充滿了溫暖。
下午，儀式開始了。老師叫同學把安慰信念一遍。心中的每一句話每一個字都充滿了愛，充了溫暖，在信中寫道：“ 劉麗，你要好好學習，這樣你媽媽在九泉之下也會安心的……” 這些話讓你聽了不得不痛心。聽了這些話語，我哭了！這時我深刻的體會到失去親人就像飛機失去了翅膀，無法飛行，劉麗。堅強起來！。紅領巾失去了顏色，不再鮮艷！
劉麗我想對你說：“此時，我知道你有多么的痛苦，此時我知道你的心如針扎這那么痛。可是你要堅強，堅強的面對眼前的一切，這樣你才對得起你的爸爸媽媽。劉麗加油。加油。加油。你能行的，我們相信你！”
儀式結束了，劉麗臉上的淚花是數不盡的，心里的痛苦是說不完的。但此時我知道劉麗雖然失去了媽媽，但劉麗的心里依然裝著一個完完整整的媽媽。
在這里我要對天下所有的伙伴說：“ 父母的愛是一筆無價之寶。所以我們應該好好珍惜它！”
堅強學生作文15
我異常興奮，快速地把一整本《小小漫畫家》使勁地翻閱。當我手酸了，停下來時，不經意間，看到了一幅拳擊漫畫，我那雙尖銳的眼睛，深深地像磁鐵一樣吸引住了！
那幅漫畫，畫的是：一個十分強壯，人高馬大，身上長滿了一個個像雞皮疙瘩的肌肉，一動就像水晶球滾來滾去的巨人，我給他取名為“困難”；還有一個小孩子，明顯比他矮小，身子卻很結實，我給他取名為“堅強”。大家看一眼，就認為小人會必輸無疑，巨人一定會奪得桂冠的。可是，仔細看一下，巨人是虛線，小人是實線。小人面對巨人絲毫沒有恐懼，沒有氣餒。
如果把任何強大的困難看成是紙老虎，就會戰勝它。不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。
這時我想到了，發明大王——愛迪生。他經過了1000多次的試驗，才制造了家喻戶曉的電燈，是他讓我們的社會文明更進一步，是他給我們的生活帶來了方便。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
有一次，我去游泳館學游泳 。剛開始，看到了池水很深，一步一步扭扭捏捏地走下池水。“啊，我不游了，我不游了，太可怕了！”我連忙跑到了淺水區。正是因為我的臨陣脫逃，讓我至今還是只‘旱鴨子’。
看到了這幅漫畫，我深受啟發。這幅漫畫，寓意深刻，耐人尋味，發人深省。在學習中，生活中，要勇敢面對困難，堅強不退縮，成功才會向你招手。
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