堅強的人作文(合集15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的堅強的人作文，歡迎閱讀與收藏。
堅強的人作文1
什么是強者？能在困境中挺身而出的人，能扼住命運咽喉的人，才是強者。這些人經常受到人們的尊重和鼓掌。人們為他們歡呼，不僅僅是為這些人自己，更是為他們的堅強品質。歷史上，有無數人因為堅強而受到過喝彩。愛迪生就是其中之一。愛迪生年輕時生活艱難。因此，他做過很多零工，比如報童、送報員、服務員等等。有時他忍受饑寒來發明東西。更糟糕的是，他經常經歷幾十次或幾百次的失敗來發明一些東西。然而，他沒有倒下。用他的話說，‘就算我窮，我也要發明出來。’失敗了你怕什么？至少我知道以前的方法行不通，”愛迪生是一個堅強的人，所以他受到了全世界的稱贊。而這種掌聲已經持續了一個世紀，還會繼續。
合上歷史書，看看風云人物。霍金先生是個堅強的人。面對罕見的疾病，他沒有倒下，而是扼住命運的咽喉，堅定地進行科研。他曾經說過，‘即使我只有一根手指可以動，我也會堅強的活著，繼續我的研究。’霍金先生以他的力量贏得了全世界的掌聲。他的書暢銷全球，他的事跡被大家傳誦。愛迪生和霍金因為他們堅強的性格贏得了全世界的掌聲。在我們的生活中，也有像他們這樣堅強的人。前幾天，‘非典’肆虐。但是在這不平凡的一天，我們中間有很多堅強的人。王晶阿姨就是其中之一。王晶阿姨站在非典的第一線，不畏疾病，勇敢地幫助別人。雖然她最后不幸感染了非典，但她與疾病抗爭，贏得了全世界的掌聲。人們為她折紙鶴，為她的事跡淚流滿面。雖然她現在已經去世了，但她堅強的品質將永遠留在人們的心中，受到人們的喝彩。
從這些人身上，我們得出一個結論：強者值得鼓掌。同時，我們也有這樣的想法，我想成為一個堅強的人，贏得人們的掌聲。
堅強的人作文2
堅強的人就像是一顆金子，無論身處在哪里別人都可以發現他的閃光點。而軟弱的人就像是一顆無用的頑石，無論身處何處都不能吸引到人們的注意力。
堅強的人不畏懼任何困難，能夠完成很多常人覺得不可能完成的任務。蘇武在冰天雪地的北海中放牧十九年，期間匈奴多次威逼利誘，都沒有讓蘇武屈服，可見蘇武是一個非常堅強的人，在十九載漫長的歲月當中，從黑發熬成了白發，過著非人般的生活，以他的實力效忠于匈奴完全可以過上榮華富貴的生活，但是他的高尚品德卻選擇了甘愿過著寄人籬下的生活。蘇武的美好品德給我們詮釋了“貧賤不能移，威武不能屈”的美好品質。
倘若蘇武沒能抵制優化，我們歷史書上就會少了這么一位名傳千古的歷史名人，甚至還會被世人所唾棄。做人一定要堅強，堅強的人雖然不一定能夠成就一番大事，但是自己的行為一定能夠受到后人所敬仰。
曹操雖然被稱為是亂世之奸雄，但是他是一個堅強的人，不折不扣的治世能臣。宛城不幸喪子并沒有讓他從此墜入萬劫不復之地，他堅定著自己的信念，招兵買馬挾天子以令諸侯，從一個階下囚稱為了三國時期的一代霸主，這在常人看來是一件不可能完成的事情。“老驥伏櫪，志在千里。”從年輕到老都一直沒有改變他一統三國的信念，無所畏懼，勇往直前正是對他堅強的最真實的寫照。
堅強的人能夠流芳百世，愿我們能夠在今后的學習生活中也能夠變得愈發的堅強。
堅強的人作文3
書，是人類進步的階梯；書，是人類知識的寶庫；書，是人類活力的源泉；書，是人類成功的秘方……讀一本好書，就像是得到一位導師的教導。從小到大，我讀過的書不少，其中，讓我深有感觸的是《藍色的海豚島》。
它的大概意思是這樣的：在太平洋中有一個小島，因其形狀像一只海豚而名為“海豚島”。在海豚悼上住著一群印第安人，他們在集體移居大陸是把一位小姑娘———娜塔莎落在了島上。娜塔莎只好獨自一人在島上生存，她一個人搭建房屋，一個人與島上兇惡的野狗爭斗，一個人制作武器，一個人與無情的地震和海嘯抗爭……整整過了十八年，一只救援的船只把她接回了大陸。
看完這本書，我非常感動。特別是看到娜塔莎幾次想乘獨木舟像去找親人卻又被無情的海浪推了回來時，我更是暗暗地流淚。這位小女孩的堅強和勇氣讓我很羞愧，因為這點我根本無法與她比擬。
記得有一次，爸爸不在家，媽媽也不在家。我一個人在家里很害怕，便打電話給媽媽讓早點回兒回來，可媽媽沒有答應。我躺在床上，怎么也睡不著，耳邊總有一種奇怪的聲音。過了好一會兒，我還是睡不著，便索性起來看電視。可我腦子里一直想：會不會有鬼？會不會有妖怪？我越想越害怕，最后哭了起來。
我一邊哭一邊趕緊黑媽媽打電話。媽媽聽到我的哭聲，無奈之下只好請假回來陪我。
看來，我得好好向這個小女孩兒學習，學會堅強，學會 一個人獨立生活，不再依賴大人們的幫助，做個堅強的人
堅強的人作文4
再別人眼里看來，我很幽默，我很堅強，可是只有我自己知道，我是多么懦弱，多么脆弱，我受到的傷，難過，只有我自己能在黑夜等到宿友全部睡著后默默感受，默默流淚，我承認我不是最好的，我承認我很笨，我很胖，我哪一方面都不是最好的，可是這不能成為你們嘲笑我的理由，沒人知道，我曾經的那些努力都是為了什么，你們知道么？我做的這些只是想努力證明我自己，我可以，我只是想讓你們看得起我，難道這都是錯的么？
我好累，我努力的結果卻是受到別人的冷嘲熱諷，可那又怎樣，我曾經一次又一次欺騙我自己，他們是在贊美我，贊美我....可是謊言又怎能抵過現實，我受不了別人的諷刺，我想放棄，我好想哭，可是我不能，我只好讓眼淚倒回心里，在心里默默苦澀，可是，我還只是孩子啊，我的心理防線終于崩潰，我受不了了，我放棄，我放棄，我自甘墮落。我不要在這么委曲求全的活下去，我好像不負責任的這么下去，可是在我徹底絕望的時候，我最好的朋友，告訴我，你不該放棄，如果你放棄，我們就絕交！你現在做的一切不就是你努力后最好的證明嗎？你就這么容易被打倒？你不是我認識的那個人！她從來不會因為挫折而哭泣，她會笑著面對，不是嗎？即使你做的再不好，至少你努力了，我依然會鼓勵你！相信我，不哭，我們是堅強的人！加油！
對！我不要放棄！我要成為堅強的人！
堅強的人作文5
黃昏下，外婆正寵溺的望著我……
她，總是穿著身解放服，搭著一雙已經破爛的涼鞋，配上已經要發臭的褲子，手上也永遠留著一層厚厚的灰…她——就是我的外婆。可她早已不在人世了，而是去了一個遙遠的地方叫作——天堂。
外婆！您還記得嗎？以前您總是很寵溺我，允許我在您的懷里撒嬌，哀求您買這買那。可您呢，總是笑笑：“好好，小敗家，外婆給你買！”看似責備的語氣里，其實還藏著厚厚的寵溺。可年幼的我并不懂這些，每次總是把小嘴一翹：“哼，偏心的外婆，不理你啦！”外婆總是把我往懷里一抱：“好啦好啦，你要什么外婆都給你買，原諒外婆好不好？”接著，像一陣風似的把我喜歡的零食買回來了，我便高興的又叫又跳，悠閑的吃了起來，還拿了一個叫外婆也吃。外婆苦笑：“外婆有些小毛病，不能吃，就賞給我家小公主吃吧！”可朦懂的我，又怎么可能知道外婆一直被病魔糾纏著呢？
直到那一天……我看到外婆奄奄一息躺在病床上時，便不顧家人的阻攔，發瘋似沖向病床，一邊叫喊著：“婆！婆！婆！您不是身體一直很好的嗎？為什么會在病床上？…”外婆喉嚨里發出“嘶嘶嘶”的聲音，并輕輕拍打我的背……
兩個月后，外婆的病還是沒有好，我輕輕推開房門想看看外婆，可誰知外婆不知哪兒找來的一把剪刀正粗魯的剪著氧氣瓶，眼里暴著青光，頭發亂亂的披散著。一看見我，像狼一樣盯著我。我驚呆了，叫著：“婆！您不認識我了嗎？婆！…”外婆停下來，呆呆望著我。我哭著跑出房門……再接下來，見著的就是外婆的遺體……
夕陽下，外婆的身影正漸漸的模糊……
堅強的人作文6
前一段時間，我讀了一本書，它是一位自強不息的殘疾女作家海倫·凱勒的自傳，《假如能給我三天光明》。
在我小時候認為，所有人都能聽見。看見，便不可能有啞巴。慢慢長大了，當我伸手接過這本書時，看見封面上5歲的小海倫閉著眼睛痛苦的樣子，便用憐憫的目光望著封面，然后溫柔的抱著書。
當我把書帶回家后，翻開了厚厚的書，卻發現海倫和我們一樣擁有一個幸福的家庭，只是在幾個月大的時候因一場重病而喪失了聽力和視力。那時的她還不會用語言表達，做了十年的啞巴后才會說話，這一切都歸功于她的家庭教師—莎麗文老師。雖然有莎麗文老師的輔導，一個又聾又瞎的人能考上當時世界第一的哈佛大學，可以說是一個奇跡了，這只能說明她比別人付出了更多的汗水，更能說明她是一個堅強的人。
今天我對媽媽說：“讓我失去光明三分鐘吧。”媽媽用疑惑的目光看看我又看看我手中的書，明白了，用手絹蒙住了我的眼睛，頓時我的面前一片漆黑。媽媽說過來，我抬腳不知道該往什么方向走，前面有什么東西，我自然地伸出雙手向前摸索著前進，撲通一聲摔倒了，好疼。我連忙除去手絹，腿破了好疼。
我終于知道了我們是一個健全的孩子是多么幸福的事。
海倫·凱勒，祝你的明天更加美好，更謝謝你，通過你的故事告訴我，做事不能放棄，要自強不息的面對困難，做一個堅強的人。我心里默默的想，更要這樣去做。
堅強的人作文7
在我身邊，有一些品德高尚的人，其中令我印象最深的是我最早的鄰居趙奶奶，她是一個勇敢堅強的人。
她在我的記憶里是一個六十來歲的老奶奶，黑發中夾雜著少許白發，一雙眼睛比同齡人更有神，她常年辛苦勞動，手上已經磨出了許多老繭，她在我心目中一直是一個不怕艱辛的人。
她有三個兒子，都比我大十多歲，為了養家糊口和供三個孩子念書，她只能去炸麻花掙錢供她的兒子上學。
她每天早上很早就起來了，她家有一口大鍋，她把麻花一個個的放進油鍋里，時不時的還會濺出許多油點，盡管這樣她還是每天堅持早起，按點炸麻花，賣麻花。
當她賣完麻花后，還是不能休息，接下來便去做燒雞，下午出去沿街叫賣。她把收拾好的雞，往雞膛里塞好各種調料，然后串在木棍上，簡單的做了一個架子，把雞放在架子上，架子下燃起了火，不停的刷油，她烤完之后又把雞放進保溫箱里，年邁的她只能騎著單車外出叫賣。冬天路滑，一個不小心，就摔了一個大跟頭，她的腿上有骨刺，經這么一摔，必定是鉆心的痛。她一瘸一拐沒有吭聲，只是因為她的兒子能夠安心的上學啊！
如今，她早已不在人世，憑借自己勇敢堅強的努力，讓三個兒子都出人頭地。大兒子當上了清華大學的講師后被調入交通部，二兒子考上了公務員給省政協主席當秘書，老兒子也獨立創業繼承了趙奶奶的勤勞之本，如今當上了小包工頭。他們唯一的遺憾就是他們的母親沒有親眼看見這欣喜的一幕。
我相信如果趙奶奶還活著，能親眼目睹這一切，肯定為她兒子感到驕傲，不后悔她一生用堅強、勇敢甚至是生命所付出的一切！
堅強的人作文8
《簡·愛》這本書一出版就轟動了美國文壇，《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特堪稱逆境成才的典范。《簡·愛》這本小說是以回憶自述的語氣，描述了自己幼時父母雙亡的孤女簡·愛從小寄養在舅媽家，遭到虐待，后來在冷酷而艱苦的寄宿學校如何成長為一個勇敢剛強的少女；當了家庭教師后，她以自己清高和獨立的個性博得了莊園主人羅切斯特的愛情，后來又遭驚人的變故，歷經生活的磨難，終于和一直愛戀著她的男主人公結了婚，獲得了個人的幸福。我很喜歡《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特在書中的一句名言：“你以為我窮，不漂亮，就沒有感情嗎？如果上帝賜給我美貌和財富，我也會讓你難于離開我的！就像現在難于離開你一樣！
你以為，我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了—我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，。我們站在上帝腳跟前，是平等的—因為我們是平等的！”的確是這樣的，人永遠都是平等的，無論你多么富貴都和常人一樣，要經歷生、老、病、無線，無論你多么聰明，都和常人一樣，會隨著年齡的增大而使記憶力退化，無論你多么美麗，卻和常人一樣，會隨著時間的過去而變得暗淡無光……人都是平等的，因為我們的靈魂和心都是一樣的。這本書很好，你一定要去讀一讀它。
堅強的人作文9
我們的班主任徐老師曾教過一位名叫徐翊的同學。他患有腦癱，并且肢體二級殘廢，相比較肢體健全智力正常的同學來說，日常的學習和生活對徐翊來說，都存在著巨大的障礙，但是他還是以堅定的意志、頑強的精神支撐著自己。一個冰凍三尺的冬天，同學們都上體育課去了，空蕩蕩的教室里只剩下徐翊一個人在認真地寫寫畫畫。徐翊一會兒聚精會神地思考著，一會兒專心致志地書寫著，一會兒全神貫注地在書頁中尋找著……可能是天實在太冷了，只見徐翊不時的把兩手攏在嘴邊，使勁地向手上呵氣。忽然，徐翊凍得發抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。對正常人來說，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的事，可對于徐翊來說，卻面臨著巨大的困難。本來，他也可以等同學回來時再請他們幫忙，可是，徐翊是個自尊心很強的同學，不想什么事都麻煩同學。于是，徐翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個時候他的手卻又不聽使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠了。徐翊還是不肯放棄，又使出吃奶的勁，使勁把手往前探去，哎呀！一不小心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘著粗氣，忍受從冰涼的地面傳來的寒氣，憋紅了臉，匍匐著向橡皮靠近，終于，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里！可是，經過了前面的波折，他再也沒有力氣回到座位上了，時間長了，蜷縮在地面的徐翊，不停地打著哆嗦，簡直快凍僵了，終于，有一位同學來到教室，看見了在地上縮成一團的徐翊，連忙費力地把他扶起來，等坐定后，那位同學決定留下來陪著徐翊，徐翊卻笑著說：“謝謝你！你放心，我沒事，不要緊的，你去上課吧！”徐翊，你熱愛生命，熱愛生活，熱愛學習，你真堅強！
堅強的人作文10
生活就像一個萬花筒，豐富多彩，有成功也有失敗。有勝利也有挫折。它能讓人嘗試快樂和痛苦。
今天，當我打開課本時，墨水的香味撲鼻而來，映入我眼簾的是那篇“桃花心木”的.文章。桃花心木在定期和固定的澆水下會枯萎，但在不定期的澆水下它可以長成一棵百年老樹。因為桃花心木已經學會了在不確定的生活條件下獨立生活，所以不需要種植者給它澆水。
事實上，一個人的生活不是一帆風順的。它就像一條道路，有彎道、直道、高峰、低谷和坑洞。每個人偶爾都會摔倒。然而，今年秋天是你走這條路的“必要條件”。我們必須再次站起來，振作起來，試著走這條路。沒有經歷風雨，你怎么看彩虹？
在五年級的最后一個學期，我經歷了許多失敗。沒有一次考試沒有出錯。每次我錯過2到3分，我就得到100分。粗心和不系統的學習使我經常在考試中失敗。痛苦經常纏繞著我。反復思考之后，我突然醒來，意識到我應該是一個好的失敗者。
進入五年級和下一學期，我命令自己要小心，并問是否有沃爾特。忘記以前的糟糕成績，記住以前的問題。現在是一個好的開始。每個學生都在同一起跑線上，都想逆水行舟。如果他不前進，他就會后退。只有努力工作，我才能有所收獲。
我們像鳥一樣。鳥巢是我們溫暖的家。我們鳥總是整天呆在鳥巢里，等著我們的父母回來吃東西！如果有一天，父母去了一個遙遠的地方。如果我們離開這些鳥，我們該怎么辦？我們不能獨立生活，我們只能白白餓死！
像桃花心木一樣，我們必須學會自力更生、自力更生和獨立于他人。
伙伴們，如果你想在生活中成為一個堅強的人，你必須學會迎接挑戰，成為生活的主人。
堅強的人作文11
沒有風和雨就沒有樹。不經回火很難煉鋼。
一個真正堅強的人不僅要善于享受生活中普通的快樂，還要達到這樣一種狀態，即他能夠享受挫折帶來的痛苦。痛苦越深，我們從中獲得的快樂就越多、越強。人生的道路崎嶇不平。天災人禍時有發生。沒有人能一帆風順。
生活中，挫折總是不可避免的。當在生活的道路上遇到挫折時，許多人往往沉溺于痛苦，無法自拔。然而，那些堅強的人可以從生活的痛苦中超越痛苦，獲得精神上的充實，而這種充實是在平靜的生活中得不到的，他們覺得自己過著雙重的生活。
他認為這是生活的幸福，這是他自豪和幸運的地方。面對挫折，盲目選擇回避，畢竟是躲躲藏藏。在這種情況下，更好的辦法是正視它，欣賞生活道路上各種挫折帶給我們的痛苦快樂。在我們克服了挫折之后，我們發現挫折是我們生活中必不可少的一部分，給我們帶來了不同的幸福。一個堅強的人在享受幸福之前必須有吃苦的能力。
那些沒有經歷過痛苦的人不會明白什么是真正的幸福。從未哭泣的人無法感受到真正的快樂。在人生的道路上，如果你能跌倒后爬起來，能在困難面前咬緊牙關，勇敢地走下去，等待我們的最終將是勝利帶來的喜悅。遇到挫折和失敗，有些人會悲嘆和嘆息，悲觀絕望，最后自我放縱和自暴自棄。然而，挫折不會因為嘆息的聲音而離開。相反，越是害怕困難，越是害怕挫折，它們就越會向你走來。如果我們能以一種良好的態度面對困難和挑戰，能感受到生活的快樂并從痛苦中解脫出來，我們就會成為一個堅強的自己。
享受痛苦和從痛苦中獲得快樂是一個堅強的人應該具備的品質。擁有這樣的成就并不容易，但是只要我們有良好的樂觀態度，我們就能在享受痛苦的過程中成長為一個堅強的人。
堅強的人作文12
“世界上不會有人喜愛艱難困苦，但誰也沒有辦法與艱苦絕緣……”你看到這句話也同意認為很對，是不是？
學生的痛苦一般都是在一次重要的考試中失利；家庭最怕的是突然的災害變故；一個國家最不希望看到的是民不聊生，苦難不斷……
但我曾看到過一篇文章，叫《一場24條腿的足球比賽》。是的，你沒看錯，那就是陽光照耀下的綠茵場上，22名球員，只要24條腿，僅僅是守門員才有兩條腿的一場比賽，也是一場只有42雙手的比賽，因為雙方的守門員都只有一只胳膊……
你相信嗎？說真的，當我看到這個故事時，簡直大吃了一驚，這也太……太令人難以置信了，可那就是真實存在過的，就在哪天廣大群主的一雙雙眼底下。
我有想起了小學一個班主任對我們說的話，我們都有一個健全的身體，為什么不肯去為了自己的將來而奮斗，一個身體沒我們好的人都做到了，為什么憑什么喊苦說累？
我們人呢，就是習慣懶，聽別人說一件事，那件事在他眼里就是跟那個告訴他的人所知道的一樣，而自己連是真是假都懶得去查清楚，在聽到別人的斷言時，總是不會去思考別人說的是否有道理。都說，一個人在孤獨時，會按照自己的想到的去做，當在集體中時，又經常習慣去聽從他人的，我們努力要做的那種人便是無論在何時何地都不要盲從他人的思想，懂得動動自己的頭腦。
在遇到困難時也亦是如此，保持清晰的頭腦，合理的邏輯思維，同樣的不懼怕困難，有一顆勇于解決困難的心和堅強的意志力。
堅強的人作文13
2008年5月12日，我國四川汶川發生8·0級地震，這一震，波及了300公里，震撼了全國人民的心！ 2008年5月12日下午，我正在打掃衛生。突然，一股神奇的力量猛地把我拉倒了，我不知到是怎么回事，我走了出來（因為我正在陽臺上），看到同學們的臉都是白色的。我問汪老師怎么了，汪老師說：“地震了，地震了！”我們全班一下子組成了三個小隊，全部都從前們沖了出去！到了操場，李校長組織我們散開到兩邊，一、二、三年級站在左邊，四、五、六年級站右邊，我們按照李校長的指使，馬上散開了，李校長、陳校長、周校長以及一些體育老師在操場中間灑水，緩解地面的熱度，以免發生地裂。在操場上，我們班有許多人哭了，我告訴他們：“要堅強，做一個堅強的人！”后來，他們聽了我的話以后，他們都不哭了，全班都笑了起來，笑的可開心了！過了一會兒，吳二娘來把我接走了。又過了一會兒，我在媽媽的單位看見了媽媽。我問媽媽：“今天晚上我們在那里睡覺？？”媽媽說：“今天晚上在農村睡。”三刻鐘以后，吳二娘來把我們接到農村去了。
到了晚上，他們久久不能入睡，我卻一挨枕頭就睡著了，因為我今天太累了，所以我就不管地震了，只管睡覺。所以，同學們，咱們大家都要堅強！不能被地震嚇倒，你們一定要堅強！
堅強的人作文14
人生的道路上不會一帆風順，常常會有崎嶇不平，就看你怎樣去面對人生，感受人生。當你在人生道路上跌倒時，你能堅強地起來繼續走，那么你以后的人生將是美好的，相反，如果你在人生道路受到挫折時，從此一撅不振，那么你將會失掉美好的人生。所以說堅強的人生是美好的。
張海迪，一個全身三分之二都沒有感覺了的人，能夠成為全國知名的作家，是因為當她被病魔身時，她并沒有對生活失掉信心和勇氣，而是堅強的與病魔作斗爭，最終她以那驚人的勇氣和毅力去戰勝病魔。她確信，只有堅強地去面對生活，面對人生。眾人所知的還有前蘇聯作家保爾·柯察金，他在戰斗中他的眼睛被炸失明了，這時他并沒有失去對生活的信心。他不能下床，就一邊念，讓別人幫他記錄。有時他就用一個木盒子，把稿子放在里邊摸著寫。他堅強和毅力使他終于著成了一部全世界著名的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書曾用160多種語言翻譯。如果保爾·柯察金在受到挫折后整天唉聲嘆氣的話，世界上便會少了一部名著。奧地利著名作曲家貝多芬在雙耳失聰后，仍不忘記他的任務，堅強地面對現實生活，最后創作出了《第九交響曲》……
像這種身殘志堅，受挫折后仍不甘心失敗的人還有很多很多。從上面所舉的三個人來看，他們都有相同之處，其中一點：他們都是殘疾人，更重要的一點是：他們雖然受挫折，但他們都堅強地面對現實生活，并沒有被挫折所嚇倒。從他們身上都體現出了：堅強的人生是美好的。
同學們，我們即將畢業，以后的人生道路還很長，當你在人生路上受到挫折或失敗后，你不要被困難嚇倒，你要堅強地面對人生，面對生活，記住：堅強的人生是美好的。
堅強的人作文15
在寒假中，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感受很多。這本書主要講述了主人公保爾不平凡的一生。在經歷了許多事情后，保爾成了一名布爾什維克戰士，參加了許多戰斗。當戰爭過去后，保爾又全身心地投入到修復鐵路的工作中去。經過一次高燒，保爾喪失了勞動能力，可是，他沒有喪失精神上的斗志，而是認識了達娜，和她結了婚，投入到寫作的戰斗中……
主人公保爾經歷過許多困難，雖然這樣，他也沒有放棄自己，放棄工作，他這種堅持不懈的精神實在令人敬佩。而我們呢？我們雖然是新時代的寵兒，可總是想著玩，不肯認真學習，認真做作業。比如說我，我的成績還不錯，可是每當遇到學習上的難題時，我就會退縮，不肯再去動一下腦子，細細鉆研一下。在生活上，我們這些孩子大多屬于那種衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主，什么事都要在家長的協助下完成。再比如我，我總要父母叫好幾聲我才去吃飯，而且我還要嫌飯菜不對口；在平時，我不常幫父母干家務活，還要給他們施加壓力。與保爾相比，我們這些孩子不應該感到慚愧嗎？
我以后要認真學習，遇到困難不再退縮。平時，我要多體諒爸爸媽媽，多幫爸爸媽媽干家務，要從各方面鍛煉自己的能力，使自己成為像保爾一樣堅強的人。
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