【精選】學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
經(jīng)過(guò)層層選拔，我班有七位同學(xué)榮幸的進(jìn)入武術(shù)操的這個(gè)大家庭，代表學(xué)校參加市級(jí)的武術(shù)操比賽。經(jīng)過(guò)不懈努力我們獲得了一等獎(jiǎng)，但是誰(shuí)都不知到我們成功的背后有多少我們付出的辛勤汗水。
夜，降臨了周圍的事物也早已在人們是視線中模糊了；月，也掛在了高高的夜空中。
我們排著隊(duì)在學(xué)校操場(chǎng)上練習(xí)武術(shù)操，隊(duì)伍中的同學(xué)們都已經(jīng)按捺不住開始大聲埋怨。我望著一棟棟高聳入云的教學(xué)樓，似乎快要絕望的搖了搖了頭，肚子開始呱呱大叫，眼淚不時(shí)快要流出了眼眶，可是更要命的是我的手和腳都麻木得竟然沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)。
再看看手表已經(jīng)六點(diǎn)鐘了，心頭便冒出一絲絲酸味，心中的五味瓶也打翻得個(gè)精光，兩滴淚水竟不知不覺(jué)的流了下來(lái)，我用手去擦拭，可是這淚水就像一條線一樣，怎么也擦不干凈，這不是傷心的淚水，也不是委屈的淚水，而是憋屈的淚水。心里也沒(méi)有認(rèn)真的記住老師強(qiáng)調(diào)的動(dòng)作，心里只有“快點(diǎn)放學(xué)”這四個(gè)大字。一分鐘、兩分鐘、三分鐘。十分鐘過(guò)去了老師終于放學(xué)了，我背上書包像一只快樂(lè)的小鳥立即狂奔跑出了學(xué)校。回到家，寫完作業(yè)我的腿腳開始發(fā)作，又酸又痛，讓我叫苦不矢撲倒在床上，動(dòng)彈不得。媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著我的頭說(shuō)“既然練得這么累，那就不練了你連這點(diǎn)毅力都沒(méi)有，太讓我失望。要知道想拿第一名就是要付出努力，天上是不會(huì)掉餡餅的，只有你自己努力，不然你是永遠(yuǎn)也不會(huì)勝利，也不會(huì)真正體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。”
趴在床上的我在媽媽的攙扶下，到衛(wèi)生間洗了澡后，倒在床上開始呼呼大睡。不知不覺(jué)，天蒙蒙亮了，身旁的鬧鐘響了，我伸手把鬧鐘一拍，它立即變成了“啞巴”。不一會(huì)傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，“快起來(lái)，你還要去練武術(shù)操！”“再睡一分鐘，就一分鐘。”
“半分鐘都不行！”我輕輕一起身，手和腳立即就會(huì)有一陣錐心的痛，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)咬著牙強(qiáng)行把自己從床拉下來(lái)。洗漱完畢后我乘車到校后，耳邊就傳來(lái)了老師的哨子聲，我來(lái)不及把書包放到教室，只好把書包放在升旗臺(tái)后去集隊(duì)。剛站好我的手腳又來(lái)了一陣錐心痛。壓腿、馬步、弓步、一輪輪下來(lái)上課鈴聲響了起來(lái)，我們才急匆匆的回教室上課。就這樣一個(gè)月過(guò)去了，在比賽的賽場(chǎng)上我們發(fā)揮得淋漓盡致，收獲了我們付出的大果實(shí)。
“一分耕耘，一分收獲”這句話沒(méi)錯(cuò)，只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和頑強(qiáng)的毅力無(wú)論是再大的困難都一定會(huì)迎刃而解。也許有時(shí)會(huì)有放棄的心里，但是我們必須要很快的打消這種念頭為成功的方向努力、加油。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
如果說(shuō)生命是一艘帆船，那么堅(jiān)強(qiáng)就是船上的帆；如果說(shuō)生命是一次旅程，那么堅(jiān)強(qiáng)就是旅途中的地圖；如果說(shuō)生命是一棵大樹，那么堅(jiān)強(qiáng)就是它的生存之道。
堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，就是堅(jiān)持，剛強(qiáng)。“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)醒豁的字眼，將人生活所需的精神刻畫得淋漓盡致，學(xué)生們對(duì)與它簡(jiǎn)直再熟悉不過(guò)了，我在小學(xué)時(shí)就不斷接觸過(guò)它。學(xué)《桃花心木》那一課時(shí)，老師就對(duì)我們說(shuō)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讀《一顆豆粒》這篇短篇小說(shuō)時(shí)，就深深地被主人公的堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)。但從來(lái)沒(méi)有如此透徹的理解，如此深切的體驗(yàn)，如此深刻地領(lǐng)悟。直到那一次，對(duì)于一個(gè)家中的“小公主”來(lái)說(shuō)，我才真真正正地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
初中，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。8月末，經(jīng)歷了失敗與痛楚的我跨入了初中的大門。面對(duì)這個(gè)陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切一切的陌生，心中不由地產(chǎn)生一種說(shuō)不出的感覺(jué)，這種感覺(jué)夾雜著對(duì)家的想念，對(duì)以前好朋友的思念，對(duì)陌生環(huán)境的懼怕，對(duì)今后生活的擔(dān)憂……可謂百感交集。本以為只有心理上的壓力而已，可沒(méi)想到，接下來(lái)的一切都是那樣的艱難。嚴(yán)格的作息時(shí)間、緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)、陌生的人際環(huán)境，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦，讓我們幾乎真的“與世隔絕”，真的是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這里的一切事情都要我自己去做，這些真像一座大山一樣，壓得我們無(wú)法喘息，而我們呢？只能做山下的那個(gè)可憐巴巴的小螞蟻罷了。對(duì)于任何一個(gè)十一二歲的孩子來(lái)說(shuō)，這真的是一個(gè)難以適應(yīng)的環(huán)境。有的晚上，我總趴在被褥上哭，有一種特別的心酸與苦楚，如果連生活都這樣的話，更不用提學(xué)習(xí)了。那天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我的一個(gè)之前的同學(xué)也在這兒，她看到我的氣色后就知道什么事了。她對(duì)我說(shuō)了一句話：“你應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……”于是，她帶著我一起去學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，她叫我怎樣安排時(shí)間，怎樣戰(zhàn)勝那些看似強(qiáng)大事實(shí)卻渺小的“困難”，怎樣和同學(xué)交往，怎樣學(xué)把“堅(jiān)強(qiáng)”深深的烙刻在心上。也許，數(shù)天后，我真的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那些困難已被我的堅(jiān)強(qiáng)所打敗，我不再軟弱，而是以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切……
貝多芬在高度失聰?shù)那闆r下，還創(chuàng)作了《第九交響曲》；張海迪姐姐在殘疾的陰影下一步步進(jìn)入數(shù)學(xué)的殿堂；愛迪生不知做了多少萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)才發(fā)明出來(lái)點(diǎn)燈……是什么，讓如此大的困難被打敗？是堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的白楊樹，不管條件怎樣惡劣，都能生長(zhǎng)；堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，干旱仍然嚇不倒它；堅(jiān)強(qiáng)的人們，將會(huì)創(chuàng)造出奇跡！永遠(yuǎn)我都不會(huì)忘記，那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
我家有一顆很大的葡萄樹，它大得可以遮住一大片院子，夏天，搬一把椅子，拿一本書，沏一杯茶，坐在葡萄樹下乘涼，別提有多愜意了。
這棵葡萄樹，還有一段不平凡的經(jīng)歷呢。
三年前，它還是一株葡萄枝，媽媽便把它栽到了我家院子里。那時(shí)候它只有我兩根手指那么長(zhǎng)，我也不知道那是什么，然后就問(wèn)媽媽：“媽，這什么啊？”她告訴我說(shuō)：“葡萄枝，把它栽下去，過(guò)幾天就活了，明年就能長(zhǎng)成一顆小樹，然后就能結(jié)葡萄了。”“哦，我知道了。”我應(yīng)道，一想到它長(zhǎng)大就結(jié)葡萄了，我心里就美滋滋的，但是，我瞥了一眼它瘦小的樣子，對(duì)它產(chǎn)生了懷疑，它真的能長(zhǎng)葡萄嗎？活不活的下來(lái)還不一定呢，因此也沒(méi)對(duì)它抱多大的期望。
過(guò)了幾個(gè)星期，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，狗也熱的伸出舌頭，我坐在空調(diào)屋里，突然想起那一株葡萄枝，心想：它一定被曬干了吧。，好奇心促使我跑到院子里一看，啊！它竟然發(fā)出了新葉，不過(guò)，剛發(fā)出的新葉子被太陽(yáng)曬的都垂下了頭，我趕緊接了點(diǎn)兒水，給它澆了澆。第二天，它又重新仰起了頭。
再看它時(shí)，它的葉子已經(jīng)被貓抓的不成樣子，我嘆了一聲，它終究還是要死了。
又不知過(guò)了多久，它早已被我遺忘，再然后，我就住到了姥姥家，在那里上學(xué)，也好久沒(méi)回過(guò)家。
再后來(lái)，我回家了，一回家，映入眼簾的便是院子里那一片綠。它真的活下來(lái)了，不但活下來(lái)了，還活的`那么燦爛。
葡萄樹，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
突如其來(lái)的大雨似乎聽到了我的心聲，是學(xué)習(xí)的焦躁，生活的空虛，家人的不明白都讓我感覺(jué)深陷泥沼一般。
這時(shí)墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒，他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動(dòng)著，我定睛看著，你真的是小的可憐，如果不在意完全能夠忽視到你的存在，我眼神中滿是對(duì)你的不屑與嘲諷。但是我看到了被雨沖刷過(guò)的墻面上留下了一道白色的痕跡，難道這是你留下的汗水嗎？你弱小的身子上下攢動(dòng)著，被雨洗過(guò)的墻面也十分滑，即使在原地徘徊，然后你也倔強(qiáng)的向上爬著不曾停歇。
看著你爬到一半又滑下來(lái)的樣貌，又開心又敬佩，不忍心看到你疲憊的樣貌決定幫你一把。“嘿，小家伙。”我愛憐的把你抱起放到了高處，可你好像對(duì)我未經(jīng)允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄，發(fā)奮的想要逃開，已在頂峰的你倔強(qiáng)的爬到拿到雪白痕跡的終點(diǎn)繼續(xù)前行，不知怎的心里竟對(duì)你有了一絲敬佩。
彩虹架在了天邊，馬路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水跡甚是明亮，然后閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜，咦？小蝸牛跑去哪了？抬頭一看自豪的你揚(yáng)起嘴角站在頂端，你驕傲的向我證明著你的尊嚴(yán)你的潛質(zhì)你的堅(jiān)強(qiáng)。
就是這只小蝸牛，他堅(jiān)強(qiáng)的活著，發(fā)奮的活著，倔強(qiáng)的活著。用自己的行動(dòng)吹響了振奮人心的號(hào)角。
可我呢，卻為了生活中的小事喋喋不休，怎樣對(duì)得起與小蝸牛相比的龐然大物呢！小蝸牛記住你，我便懂得了堅(jiān)強(qiáng)》突如其來(lái)的大雨似乎聽到了我的心聲，然后是學(xué)習(xí)的焦躁，生活的空虛，家人的不明白都讓我感覺(jué)深陷泥沼一般。
這時(shí)墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒，然后他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動(dòng)著，我定睛看著，你真的是小的可憐，如果不在意完全能夠忽視到你的存在，我眼神中滿是對(duì)你的不屑與嘲諷。但是我看到了被雨沖刷過(guò)的墻面上留下了一道白色的痕跡，難道這是你留下的汗水嗎？你弱小的身子上下攢動(dòng)著，被雨洗過(guò)的墻面也十分滑，即使在原地徘徊，你也倔強(qiáng)的向上爬著不曾停歇。
看著你爬到一半又滑下來(lái)的樣貌，又開心又敬佩，不忍心看到你疲憊的樣貌決定幫你一把。“嘿，小家伙。”我愛憐的把你抱起放到了高處，可你好像對(duì)我未經(jīng)允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄，發(fā)奮的想要逃開，已在頂峰的你倔強(qiáng)的爬到拿到雪白痕跡的終點(diǎn)繼續(xù)前行，不知怎的心里竟對(duì)你有了一絲敬佩。
彩虹架在了天邊，馬路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水跡甚是明亮，閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜，咦？小蝸牛跑去哪了？抬頭一看自豪的你揚(yáng)起嘴角站在頂端，你驕傲的向我證明著你的尊嚴(yán)你的潛質(zhì)你的堅(jiān)強(qiáng)。
就是這只小蝸牛，他堅(jiān)強(qiáng)的活著，發(fā)奮的活著，倔強(qiáng)的活著。用自己的行動(dòng)吹響了振奮人心的號(hào)角。
可我呢，卻為了生活中的小事喋喋不休，怎樣對(duì)得起與小蝸牛相比的龐然大物呢！小蝸牛記住你，我便懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
在初中一年的學(xué)習(xí)中，我真的變了好多：我長(zhǎng)高了；我懂事了；而且也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。人一生中的路程是十分漫長(zhǎng)的，如果你不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么你的人生必定像是白開水一樣，平淡而無(wú)味。假若你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那么你就會(huì)去做自己認(rèn)定的事，那么你的人生就輝煌而又燦爛。而我的生活也由堅(jiān)強(qiáng)改變了許多。
從小，我就很懦弱，不敢去追求自己想要的東西，不敢舉手，不敢堅(jiān)持，不敢說(shuō)出自己的心聲。但初中一年的生活，使會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，開始追求自己的理想，不再受人擺布，敢于與人爭(zhēng)奪，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我發(fā)覺(jué)自己變得勇敢了，是初中一年的生活改變了我。
或許是受同學(xué)的影響，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，或許是老師的教導(dǎo)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，或許是自己的努力讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……每次在運(yùn)動(dòng)會(huì)中看到運(yùn)動(dòng)員們勇于拼搏的精神后，我總想像是他們一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。于是，我便去尋找困難，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生，怎么堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的困難，或許，正是這種勇于拼搏的精神，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
蒲公英總是微笑著去追求自己的命運(yùn)，無(wú)論那里是死亡，還是存活；無(wú)論那里是（山谷）豐腴還是貧瘠；無(wú)論那里是肥沃的土壤，還是茫茫的大海，它們都永不退縮，或許，也是它們這種堅(jiān)強(qiáng)的力量折服我了，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
“堅(jiān)強(qiáng)”或許是一種精神，或許是一種力量，它能督促著你，鼓舞著你。下回，無(wú)論再遇到多么困難的事情，我想我都會(huì)微笑著去面對(duì)，因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)強(qiáng)。
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