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我以為我已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我以為我已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我以為我已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)作文1
有的人很堅(jiān)強(qiáng)，但你聽(tīng)說(shuō)一年四季很堅(jiān)強(qiáng)嗎？我來(lái)給你講講。
春之小草
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……”你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？這首歌的名字叫《小草》，在一年四季的堅(jiān)強(qiáng)中，小草就是其中之一�？�！那片綠油油的小草，在春天從土下探出頭來(lái)，它沒(méi)有花那么高貴優(yōu)雅；它，沒(méi)有樹(shù)那么高大挺拔，但它不會(huì)因?yàn)檫@些而垂頭喪氣，依然長(zhǎng)的密密麻麻，好像在說(shuō)悄悄話，人們好像根本不會(huì)注意到它，反而把它踩來(lái)踩去，但它并不會(huì)因?yàn)檫@些而傷心。你說(shuō)，它是不是很堅(jiān)強(qiáng)？在我的生活中，也有像小草一樣的人呢？那就是我！我有一次考試考的不好，我很難過(guò)，但就在我難過(guò)的時(shí)候同學(xué)還嘲笑我，我的心像無(wú)數(shù)把刀子插在我的心里。我沒(méi)有哭，而是努力、努力、再努力。我終于考出了好成績(jī)。
夏之荷花
有營(yíng)養(yǎng)的蓮子粥、涼拌又好吃的蓮藕和護(hù)膚的.荷花面膜。你知道都是和誰(shuí)有關(guān)的嗎？沒(méi)錯(cuò)，是荷花。荷花的花可以做面膜，荷花的花蕊長(zhǎng)大后是蓮子，可以做粥喝，又好喝又營(yíng)養(yǎng)，荷花的根可以吃。
你知道嗎？荷花從小是生長(zhǎng)在淤泥里的，但她長(zhǎng)大后還是那么高貴，那么優(yōu)雅，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，雖然她在泥土里生長(zhǎng)，但她不會(huì)被淤泥所沾污，依然亭亭玉立。在我的生活中，我的同學(xué)就荷花的，我們班里有個(gè)好學(xué)生，她雖然和一個(gè)學(xué)習(xí)很差的同學(xué)坐在一起，但她不會(huì)被壞學(xué)生所帶壞，而是把壞學(xué)生帶好。
秋之菊花
在秋天里，你總會(huì)在花壇中看到朵朵菊花gayt。e紅的、黃的、橙的，五顏六色，在一陣陣有一絲涼氣的秋風(fēng)里，秋風(fēng)帶走了百花的燦爛，但與此同時(shí)，她會(huì)給菊花帶來(lái)燦爛，菊花朵朵開(kāi)的真美麗，像一個(gè)個(gè)笑臉。菊花像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。它又堅(jiān)強(qiáng)，而且有處多多�？梢耘莶�，有香味，可以做香包，連月餅都能做。在我的生活中，我的弟弟就像菊花，在一次體育課中，他跑步跑了最后一名。但他沒(méi)有放棄，天天都練，最后得了第一名。
冬之梅花
在一次下雪的時(shí)候，送來(lái)了冬天的堅(jiān)強(qiáng)，在你穿著棉衣，戴著圍巾，到外面堆雪人時(shí)，一絲淡淡的香味飄過(guò)你的鼻子，你跟著味走的時(shí)候，你會(huì)找到一些樹(shù)，樹(shù)上有許許多多的“黃點(diǎn)點(diǎn)”——梅花。
你看到一樹(shù)的梅花，雖然它很小，但她很努力的散發(fā)香味。雖然她不會(huì)被注意，但她很努力的開(kāi)放。
這就是一年四季的堅(jiān)強(qiáng)！
我以為我已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)作文2
十二年的成長(zhǎng)中，我慢慢學(xué)會(huì)善良，寬容，堅(jiān)強(qiáng)……
小時(shí)候，不小心摔在地上，我總會(huì)半撒嬌半耍賴地讓大人扶起、抱著，再吹吹受傷的地方；遇到任何困難，眼淚就是我的絕密武器。因此，我有一個(gè)小綽號(hào)“嬌氣包”。長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我想甩掉這個(gè)不好聽(tīng)的小綽號(hào)，我想讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。
獨(dú)自上學(xué)的路上，我不小心被一塊石頭絆倒了。血紅的花朵綻放在膝蓋上，我本想求助旁邊的路人，給媽媽打個(gè)電話。轉(zhuǎn)念一想，我不要再做“嬌氣包”。于是，我強(qiáng)忍著淚水，艱難地爬起來(lái)，拍去身上的泥土，一瘸一拐地去到學(xué)校。中午放學(xué)，我又獨(dú)自回到家，一進(jìn)門(mén)，委屈的淚水就奪眶而出。這時(shí)候，媽媽看見(jiàn)我受傷的腿，“呀！我們家的‘?huà)蓺獍裉煺鎴?jiān)強(qiáng)！”聽(tīng)到這句話，我使勁仰起頭，不讓淚水滑落。我想，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
然而，這個(gè)暑假的體育訓(xùn)練讓我再次懷疑自己……
每天早上六點(diǎn)的體育訓(xùn)練，我?guī)ьI(lǐng)著大家熱身跑，不小心腳扭了，我沒(méi)有吭聲；被足球砸到臉，我沒(méi)有流淚；被跳繩打到腿紅，也并沒(méi)有放棄……因?yàn)槲抑牢乙獔?jiān)強(qiáng)。
那天，有一個(gè)比我小兩三歲的女孩兒要挑戰(zhàn)我，和我比賽跑步。一向?qū)ε懿阶孕诺奈�，立刻接受了挑�?zhàn)。然而，我拼盡全身力氣，卻怎么也追不上她，看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心中有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。終點(diǎn)旁，所有人都對(duì)她嘖嘖稱贊。我的.淚水一下子涌出來(lái)。這么多天我努力地訓(xùn)練，為什么沒(méi)有成果？這么長(zhǎng)時(shí)間的揮汗如雨，難道還是白費(fèi)力氣？我的心情一下子跌落到谷低，開(kāi)始懷疑自己。
隨后的幾天，一站上跑道，我就想起了那一次的失敗。早晨我找各種理由不愿起床，即便到了訓(xùn)練場(chǎng)，我也是各種偷懶兒，再?zèng)]有往日的那種熱情和朝氣。更是不敢正視別人的眼睛。一向溫婉的姐姐，忍不住沖我發(fā)火：“你不但是個(gè)‘?huà)蓺獍�，還是個(gè)懦夫！堅(jiān)強(qiáng)，不是你表面的隱忍和故作輕松，而是面對(duì)失敗時(shí)的不退縮，面對(duì)逆境時(shí)的逆風(fēng)而上！”姐姐的話像一盆冷水兜頭潑下，讓我變得清醒，又像一束光，瞬間照亮了我的心。
是的，我要堅(jiān)強(qiáng)！我要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大，不屈服，不懈怠，不退縮的追夢(mèng)少年！曾經(jīng)我以為我已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)，從今天起，我要做一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人，勇往直前！
我以為我已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)作文3
我曾是一個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)蹦愛(ài)跳，無(wú)憂無(wú)慮的小女孩。那時(shí)我常對(duì)自己說(shuō)：“長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名舞蹈家，感謝父母的養(yǎng)育之恩。”
一年級(jí)的一場(chǎng)意外，我攤瘓了。坐上輪椅之后的我有了翻天覆地的變化：性格變得孤僻，脾氣變得暴躁，對(duì)朋友愛(ài)理不理的，甚至有些厭惡，在我看來(lái)他們的噓寒問(wèn)暖十分虛假。媽媽看在眼里急在心里，想盡一切辦法，卻沒(méi)有一絲的改變，對(duì)于媽媽的淚流滿面，我仍是無(wú)動(dòng)于衷。
曾經(jīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的家也因?yàn)槲业木壒首兊美淝�。我常常一言不發(fā)地坐在桌前畫(huà)畫(huà)，也許只有畫(huà)畫(huà)才能打發(fā)時(shí)間吧。
那天下午，我又獨(dú)自坐在桌前隨意地涂畫(huà)，這時(shí)窗臺(tái)玻璃上的一只小蝸牛引起了我的'注意，只見(jiàn)它背著那沉甸甸的房子緩慢地移動(dòng)著。我定睛看著，它真的很小，如果不在意完全可以忽視它的存在。我停下手中的筆，看著它爬到一半滑下來(lái)，而它卻倔強(qiáng)的向上爬著不曾停歇，這樣反復(fù)了幾次，我的眼里充滿了不屑與嘲諷。我又拿起筆畫(huà)著自己的畫(huà)，當(dāng)我畫(huà)得些不耐煩時(shí)，又看了看玻璃，光滑的玻璃上留下了一道淺淺的白色痕跡。難道這是那只小蝸牛留下的汗水嗎？咦？小蝸牛跑哪去了？抬頭一看，它已站在窗框頂端自豪的揚(yáng)起嘴角微笑呢！不知怎的心里竟有了一絲敬佩。
那晚，我在床上翻來(lái)覆去，久久未曾入睡。一只小小的蝸牛，它努力的活著，堅(jiān)強(qiáng)的活著，倔強(qiáng)的活著，用自己的行動(dòng)證明生命的意義。人生路上，總會(huì)遇到挫折、坎坷，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，一切都會(huì)好起來(lái)的。我一定要改變自己，變回之前那個(gè)開(kāi)心的孩子。
“只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，一切都會(huì)好起來(lái)的。”也成了我的座右銘。我開(kāi)始能心平氣和地面對(duì)媽媽，積極主動(dòng)地配合康復(fù)訓(xùn)練，媽媽消瘦的面容也開(kāi)始紅潤(rùn)；課上我嘗試舉手回答老師的問(wèn)題，得到老師欣喜地表?yè)P(yáng)；課間我不拒絕同學(xué)們的關(guān)心，甚至能敞開(kāi)心扉與同學(xué)們交談，看著大家燦爛開(kāi)心的笑容，我也露出了久違的笑。
“只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，一切都會(huì)好起來(lái)的�！蔽铱赡艹刹涣宋璧讣�，但可以成為畫(huà)家、作家、科學(xué)家……
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