精選講人物故事作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的講人物故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講人物故事作文 篇1
“明天就要去人間了，我還那么小、那么無知，在那里我該如何生活呢?”準備降落在人間的小天使憂心忡忡的說。
上帝憐愛地說：“放心的去吧，我在眾多的天使中為你特別選了一位，她會保護你、無微不至地照顧你。”
小天使還是猶豫著是否到人間去。“在人間我會感到幸福嗎?”“你的天使每天會為你唱歌、對你微笑。你會感受到她對你全部的愛，你將成為人間最幸福的天使。”上帝說。
“如果我不懂人間的語言，我該怎樣與他們相處啊?”小天使皺著眉頭輕輕地問。
上帝輕拍了一下天使的小腦袋說：“你的天使會對你說世間最美麗、最生動的語言，她會不厭其煩的教你說最美妙的詞語。”
“聽說塵世間的壞人很多，誰來保護我啊?”小天使還是擔(dān)心地問。
“即使獻出生命，你的天使也會奮力保護你。”上帝堅定地說。
聽到這里小天使決定馬上去人間，臨走前輕聲問了一下：“尊敬的上帝，請您告訴我，我的天使叫什么名字?”
上帝把小天使抱在懷里說：“照顧你的天使，你就叫她媽媽!”
是啊!世間再沒有一個人會比媽媽更加無微不至地照顧自己的孩子了，她就像天使一樣守護著孩子，用最美麗聲音、最甜蜜的笑容、最堅定地信念呵護自己的孩子，看著他們一天天健康、快樂地長大。
愛我們偉大的媽媽吧!
講人物故事作文 篇2
我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，稍微有點胖，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來特別有精神。
記得有一次，爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。可是，還沒走幾步，就摔了個四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我干脆不學(xué)了。爸爸似乎看透了我的心思，就對我說：“孩子，做什么事情都不容易，總要一步一步的來，不要太心急了。”我聽了爸爸的這番話，又有了信心，繼續(xù)滑著。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下，終于學(xué)會了滑冰。
這就是我的好爸爸，一個關(guān)心我愛護我的好爸爸。
講人物故事作文 篇3
時光在流失，不知不覺中，我已長大，父親卻在慢慢變老，鬢角不時冒出一根刺眼的白發(fā)，頭頂?shù)拿l(fā)也日漸稀疏，只有那雙的充滿智慧眼睛，依舊那么明亮，思維依然那么敏捷。我愛父親，更尊敬他，因為他是慈父，良師、更是諍友。
慈父
父親的工作能力很強，也很堅強，在我的印象中，從沒有讓父親發(fā)愁和感到棘手的事。有一次，我好奇的問父親，有沒有讓你感到害怕的事，他認真的想了一會，說：“有，你小的時后，我最怕聽到你的咳嗽聲。”母親后來告訴我：由于我小時候是早產(chǎn)，身體比較虛弱，沒出滿月時得過一次肺炎。導(dǎo)致以后只要感冒，就會發(fā)燒咳嗽，變成肺炎。有幾次半夜發(fā)燒，父親便抱著我去兒童醫(yī)院治療，整夜整夜的不睡。以至于后來條件反射，一聽到我咳嗽就緊張，睡不著。媽媽常對我說：“你爸爸天不怕，地不怕，你一咳嗽他就怕。”父親的怕，卻演繹著濃濃的愛。
良師
父親博覽群書，文筆很好，洋洋灑灑數(shù)千言，一揮而就，翻開報章雜志，經(jīng)常能看到他的文章。也許受父親的遺傳，我也寫過許多文章詩歌。奇怪的是，父親從來不教我如何寫，更不說如何開頭，如何結(jié)尾，他總是說“文無定法”只是肯定我的長處。一篇文章只修改個別的詞和一兩句話，文章便頓時生動起來，堪稱畫龍點睛之筆。所以，我小時候從不認為寫作文有多么的難，也發(fā)表了不少習(xí)作，甚至在五年級寫了一篇小說。現(xiàn)在寫文章的一點功底，也是那時候打下的。
諍友
“樂交諍友，不交損友”，隨著年齡增長，父親把我當(dāng)成男子漢平等對待。經(jīng)常的一句口頭禪是“哥們兒，齊頭并進。”但當(dāng)我犯錯時，卻毫不留情，不過不是站在父親的立場，而是站在朋友的立場。最近，我連續(xù)兩次因為逃避責(zé)任而撒謊。父親認真跟我談心，這被他稱為兩個男人的對話。他慷慨激昂地對我說了兩點：“你是男人，要勇于承擔(dān)責(zé)任；男人就要挺起脊梁股，敢于面對困難，戰(zhàn)勝挫折，否則將一事無成！”父親認真且堅毅的表情深深震撼了我，我默默下定決心，要勇敢、要堅強。
父親時常開玩笑說，“我是一個不稱職的父親，下一輩子你不要做我的兒子，找一個好父親，一定能夠成大器。”如果真有來世的話，我會對父親說：“父親，下輩子我還做你的兒子！”
講人物故事作文 篇4
華羅庚從小聰明好學(xué)，念初中時，一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學(xué)題，這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目：“今朝有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”。
讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學(xué)，一個學(xué)生站起來，說：“這物品是23個。”這個最先說出答案的同學(xué)就是少年華羅庚。
華羅庚在解這道題時是這樣想的：從“七七數(shù)之剩二”開始，就是說，七數(shù)余二，那么七的倍數(shù)再加二定是這個數(shù)，這個數(shù)是7×3＋2=23。
講人物故事作文 篇5
在我認識的人中，最熟悉的要屬我的同桌王一偉。王一偉中等個頭，不胖不瘦，一雙不大的眼睛炯炯有神。他待人和藹，樂于助人，被同學(xué)們尊稱為“及時雨”。記得有一次正上課時，我流起鼻血，他趕緊向老師請假，拉起我向水管跑去。可能是天太熱，洗了半天竟無法止住。我不知如何是好，這時王一偉果斷地拉起我，往校醫(yī)辦公室跑去。經(jīng)過校醫(yī)的處理，鼻血止住了，我靜靜地躺在校醫(yī)辦公室的床上，看著忙得滿頭大汗的王一偉，感激與欽佩之情油然而生。
前幾天，班級組織抗旱捐款，多少不限。班里一個同學(xué)由于經(jīng)濟困難拿不出捐款，急得直掉眼淚。王一偉知道后，悄悄地塞給那個同學(xué)五元錢，讓他獻了愛心，了了心愿。其實王一偉家并不比我家富裕，可我卻沒做到，我又一次被他這種精神感動了。
這就是我的同桌，一個關(guān)心同學(xué)的人，一個無私奉獻的人，一個我最熟悉的人，一個我最敬佩的人。
講人物故事作文 篇6
于謙，明朝洪武三十一年生人，官至太子太保，同時身兼我的偶像。
于謙的仕途是一帆風(fēng)順，四十余歲就已經(jīng)是三品的兵部侍郎了，如果他安心過日子，可能能混個尚書退休。可是天不如人愿，很快，異族騎兵重振雄風(fēng)，蒙古鐵騎沖進了關(guān)內(nèi)，圍困了都城北京。這時，大部分官員主張學(xué)著宋朝，退到了南都南京，守住半壁江山，于謙卻堅持要守住北京，受到了皇帝的贊賞，被任命為北京最高軍事統(tǒng)帥。在于謙的率領(lǐng)下，蒙古鐵騎又被擊退，被迫回到漠北荒原。
后來，于謙被小人陷害，在刑場被處死。在牢里，他的附屬們都驚慌失措，有的出錢買通權(quán)臣，有的那聲喊叫，請求面見皇上，有的跌坐在地上，失魂一般一動不動……可他卻是穩(wěn)如泰山，不但不向小人屈服，還寫下了千古名篇《石灰吟》：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。最后，英勇就義。
于謙不但文武兼?zhèn)洌磺粨希疫�是個大清官。他死后有官員去他家抄家，卻只見滿屋破布，于謙的妻子兒女，仆人隨從全是布衣平民的樣子，身上破爛不堪。官員們不信于謙這樣的大人竟一貧如洗，便探頭探腦地四處張望，最后真讓他們找到了屋后有一個封得嚴實的木屋。官員們大喜過望，打開門后，里面竟是皇帝賞給于謙的華麗服裝，尚方寶劍和一些皇族送的古玩器物。官員們不禁慚愧不已，各自離開。
我心目中的于謙就是這樣一個人：智勇雙全，有膽有識，不畏權(quán)暴，清廉公正。你喜歡他嗎？
講人物故事作文 篇7
太陽暖洋洋的照在森林的大草原上。
一只小猴子正吹著口哨漫步在草原上，突然一只鳥從天上掉下來，剛好落在了他面前，嚇了小猴子一跳。小猴子趕緊去看看，原來是一只受傷的小鷹啊。
“小猴子，救救我吧，我被獵人打中了翅膀，飛不起來了。”小鷹說話的聲音變得很小了。
小猴子愣了一下，趕緊抱著小鷹就往家跑。
到家后，小猴子趕緊找出藥箱給小鷹包扎，血還是一個勁的流著。小鷹疼的都哭了，小猴子安慰他說：“別害怕，沒事的，我給你撒點藥，包住就沒事了。”
小猴子包扎的很細心，小鷹好多了，想要趕緊回家，怕鷹媽媽著急，但小猴子一個勁的挽留：“你的傷還沒好，不能亂動的，你還是在我家住幾天等傷好了再走吧。”
小鷹感覺翅膀還有點疼，只好就先留下了。
小猴子每天都盛情款待小鷹。而且倆人天天在一塊玩，成了特好的朋友!
過了幾天后小鷹準備回家了，“小猴子，謝謝你，你是我最好的朋友!我會再來看你的。”
小鷹依依不舍的飛走了，小猴子也推頭喪氣的回家了。
又是一個風(fēng)和日麗的天氣，小猴子正在草原上曬太陽，忽然聽到吼的一聲，“啊，不好，獅子來了!”
小猴子趕緊往樹林里跑，獅子在后面一個勁的追。
“完了完了，我要被獅子吃了啊。”小猴子嚇的臉都紅了，滿頭大汗的飛跑著。
正在這時，小鷹飛來了，從天空中“嗖”的飛下來，抓住小猴子就迅速又飛上了天空。
講人物故事作文 篇8
我最喜歡的卡通人物是兔巴哥，因為它十分的活潑機靈、幽默有趣。
兔巴哥經(jīng)常會有許多險遇，但每次都因為它的聰明機智而順利脫險。記得其中有一次是這樣的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃著美味的胡蘿卜，天空中忽然飛來一只禿鷲。禿鷲長著鐮刀似的嘴巴、光禿禿的腦袋和灰而無神的眼睛。它對準著兔巴哥俯沖了下來，但兔巴哥卻繼續(xù)啃著它的蘿卜，似乎胸有成足的樣兒。這只禿鷲沖到洞口對兔巴哥說：“我要把你帶回家煮著吃。”兔巴哥靈機一動，不慌不忙地說：“好啊，不過你先等一等，我進去沖個澡再出來。”禿鷲想：反正它也逃不出我的手掌心，不如我就在上面等它出來直接抓回家煮著吃，不用再洗了，嘻嘻。就這樣，笨禿鷲在洞口等呀等，遲遲不見兔巴哥上來。突然，它聽見兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不過上面有只笨禿鷲在等著我。"。禿鷲被激怒了，氣得怒火中燒，掉轉(zhuǎn)腦袋"嗖"地一聲鉆入了兔洞，只聽"咚"地一聲，禿鷲被兔巴哥后腿一腳踹到半空，摔了個半死，半天回不過神來，兔巴哥趁機逃走了。
兔巴哥就是用這樣的計謀脫離了禿鷲的魔爪，你說它是不是很機智聰明？當(dāng)然它的險遇可不就是這一回，例如兔巴哥智斗蒙面大盜、兔巴哥打敗天下無敵手、兔巴哥巧治獵人。還有很多很多，就等著我下次再給你們一一介紹吧。
總之，兔巴哥是一個機智詼諧的卡通人物，也是我心中的小英雄。
講人物故事作文 篇9
還記得小時候我只喜歡聽媽媽講過去的故事，像描寫抗日戰(zhàn)爭時期的《小兵張嘎》，《英雄王二小》，描寫解放戰(zhàn)爭的《南征北戰(zhàn)》，《渡江偵察記》，以及抗美援朝時期的《英雄兒女》，還有毛澤東，董存瑞，周恩來，黃繼光，這些扣人心弦的故事和這些閃亮的的名字，在我那幼小的心里面扎下了根。
那個是候看電影時，我總是要問誰是好人誰是壞人。但是當(dāng)我知道好人時，總會在心里為他們默默地想著一定要勝利。但往往都要流血犧牲。他們毫不在乎。所以他們是我心中的英雄。
我最喜歡王二小，他家從小就很貧窮，但為了大家的安全，他犧牲了自己。事情是這樣的：王二小在放牛，在這時，來了一群日本鬼子。鬼子讓他給他們帶路，王二小為了保護群眾把敵人騙進共產(chǎn)黨的包圍圈，敵人知道中計了，便把王二小給刺死了。這個故事我總是百聽不厭 我覺得王二小太可憐了他很堅強所以我喜歡他，我在給大家講一個故事吧。從前有著偉大理想的人，他的理想是，就是飛上天，他每天觀察鳥兒飛翔，一個人說：“你一個傻子是不可能飛天上去的。”不久后世間大戰(zhàn)來了，他想到把炸藥綁在會飛的東西上，他一直研究終于成功了但他的生命沒了。我很敬佩他。
我們每個人不能總想著自己，也要想想別人，做出貢獻。
講人物故事作文 篇10
如果我是一名故事人物，我首先要鉆進《凡卡》這個令人感動的故事中。我要做個善良而富有的.人帶著凡卡去飯店吃一頓飽飯。我要給他吃牛排,龍蝦，還有各種點心,水果不讓他在挨餓。我還要人啊給他穿上暖和嶄新的衣服鞋子，不然他再想回家連鞋子都沒有,腳兒凍得通紅。我還要讓他到正規(guī)的學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)文化知識，長大以后在社會上立足，不再受別人的欺負，過上幸福美滿的生活。
如果我是一名故事人物，我要接著鉆進《賣火柴的小女孩》這個令人心寒的故事中。我要做個熱情樂觀的小朋友，與小女孩一起玩兒過家家的游戲，讓他不再感到孤獨;我要讓她坐在曾經(jīng)幻想的火爐旁，和她一起吃著她幻想過的美味佳肴，與她聊天讓，她感到溫暖。我還要把她接到自己的家里，讓她再次感到家的溫馨。
如果我是一名故事人物，我還要鉆進《海的女兒》這篇令人嘆息的童話里。我不想讓人魚公主行走如刀割，我不要讓人魚公主失去美妙的歌聲，我更不能讓人魚公主化為泡沫升上天去。我要變成一位善良的仙女，用我的魔法，用我的真誠，用我的希望，感動上帝。我還要告訴王子是人魚公主救了他。讓人魚公主和王子終成眷屬。
如果我是一名故事人物，我要鉆進每一個不夠完美的故事里，無論是真實的還是虛構(gòu)的，我都要人們看過后留下的不是傷心的淚水，而是會心的笑容，讓世界沒一個故事都是幸福美滿的。
講人物故事作文 篇11
我常常幻想，如果我是一名故事人物，我要鉆進那些悲慘的故事中。讓每一個原來非慘的故事都有一個美好的結(jié)局。
如果我是一名故事人物，我要鉆進《海的女兒》這篇令人嘆息的童話里，我不想讓美人魚公主走路像刀割一樣，我不想讓美人魚公主主失去美錄的歌聲，我更不想讓美人魚公主北泡沫而升天，我要做善良的神仙，用我的魔法，用我的真誠，用我的希望，感動上帝，把歌聲、生命呼喚回來，使她沒有痛苦，我還要當(dāng)王子和美人魚公主的主持人，讓美魚公主和王子終成眷屬，幸福美好，讓人羨慕。
如果我是一名故事人物，我要鉆進《小珊迪》這個令人感動的故事，我要做一個善良而富有的人帶珊迪去飯店，請她吃：大龍蝦、牛排、還有許多的點心和水果，讓她不再忍饑挨餓，我還讓她穿上暖和的、嶄新的綿褲，不讓她凍的連筷子都拿不起來，我還要帶她去正規(guī)學(xué)校去上學(xué)，學(xué)習(xí)文化知識，長大在社會立足，過上幸福甜美的生活。
如果我是一名故事人物，我要鉆進《賣火柴的小婦孩》這個令人心寒的故事中，我要做一個熱情樂觀的小朋友，與小女孩一起玩錫棋，讓她不再感到孤獨，我陪著她在那幻想的火爐旁，和她一起吃著她幻想的美味佳肴，與她聊天，讓她感到溫暖，我還要把她接回家里，讓她感到家庭的溫馨。
如果我是一故事人物，我想鉆進每一個不夠完美的故事，無論是真實的還是虛構(gòu)的，我要人們看了后，不會流下傷心的淚，反爾是會心的笑，這世界上每一個故事都幸福美……
講人物故事作文 篇12
有一天，小黃人嬉嬉和他的媽媽去菜場買菜。媽媽先讓小黃人去買兩顆大白菜。小黃人雖然只有一只眼睛，但很大，他才只一掃就發(fā)現(xiàn)目的地。
菜場人很多，小黃人又心急，不愿擠來擠去，所以他就橫沖直撞。到了地點，途中又撞倒了許多人，但他還覺得啥事也沒有，媽媽知道后，就狠狠地罵了一頓。嬉嬉不開心了，便找到了一堆剛被人排好的蘿卜堆，使勁地踢一腳，結(jié)果全散了，這下又被他媽媽看見了。小黃人嬉嬉看見媽媽款步走來，心想:＂這下可慘了，又被媽媽發(fā)現(xiàn)了！＂媽媽提著大白菜，還擠著眉毛罵道:＂你怎么這么沒禮貌呢？＂禮貌！禮貌！我要買禮貌！＂說著，他倆走到了＂禮貌商店。＂
嬉嬉走進了菜場盡頭的＂禮貌商店＂就看到了五彩的燈光照射在許多個禮物盒上，店里物品琳瑯滿目，有禮盒狀的，香水瓶狀的，鋼筆狀的……＂哪個是禮貌？＂小黃人氣沖沖地問？＂全部都是啊，難道你不知道？＂營業(yè)員應(yīng)答著。小黃人見了好幾個禮盒，迫不及待地挑了一個最好看的，抱回了家。
回到家中，小黃人嬉嬉拆開了盒子大叫道:＂禮貌！＂小黃人拆開后拿出的卻是個禮帽！小黃人覺得帽子挺好看的，就戴上了。
一個星期后，嬉嬉主動地進了菜場，向上次被他欺負過的人賠禮道歉，人們聽了，都說這是個知錯就改的小家伙。這頂禮帽已經(jīng)成了他的＂無價之寶＂三個月后，這頂禮貌神奇地變成了一張紙條，上面寫著:＂禮貌是人人必不可缺的東西，有了禮貌，才會討人喜愛。＂
講人物故事作文 篇13
八戒自從西天取經(jīng)回來后，時空穿越到今天，他覺得很無聊，但他又不想浪費青春，看到大街上走著的男男女女，一個個都被肥胖困擾，所以就想：一定要讓這些人們的身體變得健康。他決定要開一家健身會所。八戒很認真地裝修他的會所，里面都是科技化設(shè)備，時空穿梭跑步機，就是在一個房間里面，只要機器啟動，墻壁就會變成動態(tài)森林墻，讓人感覺在森林里跑步一樣；還有神奇的啞鈴，自動調(diào)節(jié)重量，食療，按照規(guī)定嚴格要求食量。
做完了這些，八戒就準備張貼海報，解救那些被肥胖困擾的人。誰知會所都開兩個星期了，還沒有一個人來，他很郁悶：為什么沒有人來呢？于是，就問了一些人，他們都說：“你看看你這身材，都肥成這樣了，還讓我們相信你，做夢去吧！”
八戒不僅沒有生氣，反而眉開眼笑，因為他知道了原因，所以他就在自己的健身會所里堅持要求自己的飲食，加強鍛煉，幾個月后八戒變成了一個健康，強壯的肌肉男。他就去參加健美比賽，得了冠軍。那些人聽了八戒得了健美大賽冠軍，就來看個明白，過去一看，八戒健身的體魄和完美的身材，大吃一驚，急忙問他：“你是怎么贏得健美大賽冠軍的？”八戒笑了笑說：“都是因為我的健身會所，只要來到這兒，出來的都是好身材，練成馬甲線。”人們一聽就都蜂擁而至。
八戒看到從會所里出來的人都得到了幸福的生活，健美的身材，健康的身體，就開心地笑了......
講人物故事作文 篇14
世界有許許多多好看的書，每一本書中又會有許多個性鮮明的人物。在所有書中，我最喜歡的書就是《三國演義》，在《三國演義》中我最喜歡的人物是——神機妙算諸葛亮。
諸葛亮，號稱臥龍先生，是一個神機妙算、足智多謀的大軍師，他是劉備三次才請來的大軍師。關(guān)于他的故事有很多，下面，我就來介紹兩個關(guān)于他的故事。
諸葛亮那么有才華，肯定會被人妒忌，周瑜就是其中一個。有一天，周瑜去請諸葛亮討論軍事，可哪里是討論軍事，明明就是要害諸葛亮，要他十天內(nèi)造出十萬支箭，但諸葛亮早已洞察出了周瑜那壞心思，所以自己縮短了期限，改成了三天，還立了軍立狀。接著到了第三天，諸葛亮真的“造”出了十萬余支箭，原來，這十萬支箭是向曹操借來的。可見諸葛亮真是機智過人，他早就算好了天相，又知道曹操這人的性格，可見諸葛亮可真是神機妙算！
第二件事就是諸葛亮的《七擒七縱》，諸葛亮抓到了孟獲七次，孟獲每一次都有不同的說法，諸葛亮每次都放了他，一直反復(fù)了六次，到七次時，孟獲再也沒了什么好說的，也就歸諸葛亮管啦！諸葛亮的做法就是為了讓孟獲歸心于蜀，可見諸葛亮真是操了不止一點的心呀！
諸葛亮可真是一位知天相曉地利識人心，足智多謀的牛軍師呀！
講人物故事作文 篇15
我看過很多的書，里面有許多的英雄、科學(xué)家等。但是我看了三國演義后，我最喜歡三國演義中的人是一一關(guān)羽，字關(guān)云長。他是一個性格鮮明，疾惡如仇，忠肝義膽的人。在他家鄉(xiāng)有一個惡霸，經(jīng)常魚肉村里的貧窮老百姓，關(guān)羽實在看不下去了，有一天他就把惡霸打死，逃命去了。
關(guān)羽也是一位英雄豪杰又聰明，而且會善于用兵行軍打仗的人。他殺顏良，斬文丑，水淹七軍，還有華陀給他刮骨療毒等都可以看出來他是一個英雄豪杰，聰明，善于用計謀出兵的人。
關(guān)羽最突出的特點是一個忠肝義膽的人。曹操封他高官厚祿，送他赤兔馬，還送給他許多的金銀珠寶等。他都不為這些所動搖，還是想念著劉備，想回到劉備身邊。這樣才有了大家都知道的過五關(guān)斬六將的經(jīng)典故事。
一個人不可能做到十全十美的，關(guān)羽也不例外，就因為關(guān)羽看到了吳國陸遜寫給他信，信上說了很多贊美恭維他的話，就把峰火臺上的士兵大部分都帶去攻打曹營了。這時，吳國以少量的兵順利地就把峰火臺占領(lǐng)了。后來就有了關(guān)羽敗走麥城被吳國抓住，然后斬首。
關(guān)羽說：“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)，身雖殞，名可垂于竹帛也”。意思說玉石碎了改變不了它的顏色，竹子焚燒后也毀不掉它的氣節(jié)，我關(guān)羽死了，但是我的氣節(jié)還在。
我們要從先賢人的身上吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做最好的自我。
講人物故事作文 篇16
最近我在讀《名人傳》系列叢書，認識了許許多多的名人，其中，南丁格爾給我留下了深刻的印象。
南丁格爾出生在歐洲一個富有的家庭，那時的歐洲常常發(fā)生戰(zhàn)爭，去醫(yī)院探望傷兵的她覺得他們太可憐了，當(dāng)時的醫(yī)療水平低，很多士兵因傷口感染而死去。
深受震撼而又充滿愛心的南丁格爾下定決心要當(dāng)一名護士，可當(dāng)時人們認為當(dāng)護士是低下的工作，她的家人更是極力反對，甚至有人嘲笑她：“大小姐來當(dāng)護士了！”
但南丁格爾沒有放棄追逐夢想，她到處學(xué)習(xí)知識，自己打工掙錢去上護士學(xué)校，28歲時，她學(xué)有所成，開始投身于治療傷病員。
南丁格爾像一位慈祥的母親，細心地照顧每一位傷病員，在他們心中，和南丁格爾度過的每個夜晚都無比溫暖。
她每天準時為傷員換藥，晚上一兩點還仔細查房，竟在兩個月內(nèi)把80%的死亡率降為零！
南丁格爾從誰也看不起的護士成為挽救無數(shù)人生命的“大英雄”，讓人們認識到，護士是令人尊敬的。
在我心中，南丁格爾是一位為了夢想不懈奮斗的人，她放棄家中富貴的生活，不顧世俗譏諷的目光，為了治病救人，為了不讓那么多人在戰(zhàn)爭中死去，毅然傾注了自己畢生心血，為生命點亮了一盞盞明燈。南丁格爾也成為護士精神的代名詞，人們?yōu)榱思o念她，將她的生日——5月12日定為國際護士節(jié)。
講人物故事作文 篇17
汩羅江畔，清冷的月光灑在江面；江上，漣漪層層回蕩開來；清冷的空氣中充斥著悲憤的余音漫延開來。.。.。.
在五月初五的那天，他投汩羅江自盡，以身殉國，他就是我最喜歡的歷史人物——屈原！
他生活在戰(zhàn)國末期的楚國他創(chuàng)作的詩《離騷》其中“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱。”這句詩，便能深深的表達出對人民的熱愛。
他是一位愛國詩人，但他一定是充滿著對國家即將滅亡的悲痛和無奈吧？
“舉世混濁而濁情，眾人皆醉而我獨醒。”你甘愿跳入江山，葬于魚腹，也不愿與那些奸臣一起同污合流，但卻因此被奸臣所害與君主疏遠。
你來了江畔，面容憔悴，身體枯槁，舉止早已沒有了昔日的風(fēng)采，也沒有了流放后的遲緩。
水一去不復(fù)返，發(fā)出最后的凄涼之音；冷日，溺在了你滿面的憂愁里。.。.。.
我最喜歡的歷史人物——屈原。他的事跡感染著中華民族，而我們，為了紀念他，便在這一天定下端午節(jié)。他雖然是一個悲觀的政治家，但是他的愛國情意是值得我們學(xué)習(xí)的！
講人物故事作文 篇18
“我國的歷史文化豐富多彩；我國的歷史人物令人敬佩；如諸葛亮，花木蘭，荊軻；今天，就讓我們聽聽歷史人物的事跡；”主持人宣布“歷史人物故事會”開始，伴隨著一陣熱烈的掌聲，本次活動拉開了帷幕。
同學(xué)們的故事豐富多彩，有講《諸葛亮草船借箭》的、有講《匡衡鑿壁借光》的、有講《荊軻刺秦王》的等等。同學(xué)們在臺上大顯身手，有的激情滿滿、神采飛揚，有的聲情并茂、滔滔不絕……教室里氣氛熱烈而緊張，雷鳴般的掌聲此起彼伏。通過評委公開公正評分、復(fù)評，最終，郝天欣同學(xué)的《唐玄宗開元之治》獲得了一等獎，吳博同學(xué)的《詩仙李白》和徐元方同學(xué)的《紙上談兵》獲得了二等獎。臺下同學(xué)們紛紛點評，說幾位獲獎同學(xué)講故事時姿態(tài)大方、故事完整、感情飽滿。
活動結(jié)束后，同學(xué)們暢談本次活動的收獲和總結(jié)，這不僅使同學(xué)們看到別人的優(yōu)點，認識到自己的不足，確定自己的努力方向，還使大家有了一定的分析問題的能力。
本次活動，從策劃、組織到點評、采訪，都是同學(xué)們自己完成的，這樣不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，也鍛煉了同學(xué)們的口頭表達能力，還使同學(xué)們的合作、交流、組織能力得到了一定的提高。
講人物故事作文 篇19
一天，我正翻看著《中外歷史名人》這本書，偶然間看到了李時珍的故事，我看得入了迷，一剎那好像有身臨其境地觀察著李時珍的感覺。
李時珍是中國古代最著名的學(xué)醫(yī)家之一。他從小時候開始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，李時珍出生在一個醫(yī)學(xué)家庭，爸爸和哥哥都是學(xué)醫(yī)的，李時珍從小就跟著他們一起學(xué)醫(yī)。有一次爸爸帶著哥哥出門了，家里只留下了小兒子李時珍，不久，有兩位病人來了，李時珍說：“我爸爸出去了，不到晚上回不來，我先給你們治吧。”病人同意了，李時珍立刻開方抓藥，晚上，他爸回來了，問：“這是你開的？”李時珍小聲說：“是的，不知道對不對。”然后把病人的癥狀，為什么開這種藥講得頭頭是道。
李時珍十幾歲的時候，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時流行的《本草經(jīng)》有誤差，便準備將其修正。而他父親說：“你的想法是好的，但你讀的書不夠，再等會兒吧。”李時珍聽后認真讀書，知識量大大增加。之后他便翻山越嶺，嘗遍百草，還經(jīng)常詢問山中的獵戶、農(nóng)民……終于，他寫成醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》震撼全國。
李時珍一生學(xué)醫(yī)，他所撰寫的《本草綱目》現(xiàn)在也仍造福眾生。我要當(dāng)一名醫(yī)生，我要向李時珍學(xué)習(xí)！
講人物故事作文 篇20
在中國五千年的歷史長河中，有多少兒女一身正氣，威武不屈，他們熱愛祖國，用畢生精力報效祖國。
祖國的強大與和平，同愛國主義者的奉獻與付出是分不開的。詹天佑創(chuàng)建了我國的第一條京張鐵路干線；茅以升在敵人的洋槍洋炮下建造了錢塘江大橋；華羅庚在數(shù)學(xué)研究上做出了不菲的貢獻；錢學(xué)森以自己的科學(xué)知識報效祖國；黃繼光。周□。董存瑞。劉伯承。劉胡蘭等烈士為戰(zhàn)爭的勝利獻出了自己寶貴的生命，而且還有許多無名英雄在為中國的繁榮昌盛而奮斗努力！
而在中國璀璨的詩篇中，也缺少不了悠久的古代文化。我們的祖先為我們創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文化，許多思想家。教育家。軍事家。文學(xué)家。醫(yī)學(xué)家。他們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的財富，為中華民族增添了許多光彩，孔子。孫子。司馬遷。李白等都為祖國的教育事業(yè)做出了巨大的奉獻！
每一次仰望著飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，我的心里便想起那些讓人感動的歷史人物。
我們?yōu)橹腥A歷史上那些偉大的英雄們自豪；我們?yōu)樽鎳娜找鎻娛⒍械津湴粒?/p>
講人物故事作文 篇21
同學(xué)們，你們知道誰是發(fā)明大王嗎?他就是愛迪生。他一生有一千多項發(fā)明。現(xiàn)在，我為大家講述愛迪生小時候的一個故事吧!
愛迪生很喜歡科學(xué)。他很小就在自己家的地窖里，儲存了幾百個各種實驗用的瓶子，建起了小實驗室。他還把平時省吃儉用的錢，全部花在購買化學(xué)用品和化學(xué)儀器上。
然而，光靠這個錢時不能滿足試驗需要的。于是，他就到火車上當(dāng)賣報童。后來，他發(fā)現(xiàn)火車車廂中有一間吸煙室未用，他就把家中地窖里的實驗品搬到車上來，在車廂里做化學(xué)實驗。
有一天，火車搖晃，行李架的物品滑落下來，把他實驗用的一根磷棒撞在木板上，引起燃燒。列車員趕來撲滅了火，也狠狠地給了他一個耳光，打聾了他的左耳，造成終身殘廢。
后來，愛迪生常說：“我真得感謝那位先生。在這個嘈雜的世界上，是他使我清靜下來，不必堵著耳朵去搞實驗了。”
瞧，這就是愛迪生成名的一個小故事。愛迪生雖然被人打聾了一只耳朵，但他不僅僅沒有因此而怨恨對方，更沒有停下他前進的腳步。愛迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。
讓我們向愛迪生學(xué)習(xí)吧!
講人物故事作文 篇22
我喜歡的愛國人物有很多，但最喜歡的還是民族英雄吉鴻昌。
吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊伍，開始戎馬生涯，他有勇有謀，作戰(zhàn)勇敢，在北伐戰(zhàn)爭中，其所率部隊被稱為國民革命第二集團的“鐵軍”。1931年，吉鴻昌因不愿替蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，被蔣介石解職并勒令出國“考察”，在歐美期間多次發(fā)表抗日演說，號召海外僑胞用熱血保護祖國，你看，他是多么勇敢啊！
1934年他被捕時，殉難前，吉鴻昌從容走向刑場，以樹枝作筆，以大地為紙，寫下了浩然正氣的就義詞，然后在刑場上慷慨陳詞：我為抗日而死，絕不能跪下挨搶，我死也不能倒下！給我拿把椅子來，我要坐著死。坐在椅子上又向敵人說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨搶，你們在我眼前開槍，我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。當(dāng)劊子手在他面前顫抖的舉起槍時，他凜然高呼“抗日萬歲，中國共產(chǎn)黨萬歲！”，壯烈犧牲，時年39歲。
每當(dāng)我讀到這一段時，我就會感覺到吉鴻昌那不畏犧牲，慷慨就義的精神。而我，在生活中遇到一點困難就害怕，就畏手畏腳，不敢前行，我以后要學(xué)習(xí)吉鴻昌不畏犧牲的精神，學(xué)習(xí)他熱愛祖國的精神，這樣以后才能為國家立功勞，才對得起這些英雄為我們作出的貢獻。
講人物故事作文 篇23
一雙水靈靈的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百里挑一了，她就是我的同學(xué)。
她的成績好，這時眾所周知的，而且她是一名學(xué)習(xí)委員，可能你會問：她負責(zé)任嗎?這點是肯定的啦，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該負起檢查背書、默寫、預(yù)習(xí)的責(zé)任，她工作是一絲不茍的，每次工作時，她向來是一個都不放過，公私分明，可能心里在默念一句話：學(xué)習(xí)非常重要，但是集體的事情更重要。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。有一次，一個同學(xué)遇到了難題，向她請教，她就像一位小老師，仔細地給那個同學(xué)講題，直到他明白為止。
她又像一個小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什么意思?”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來，接著給她講起來，“可是，我還是不明白。”唉，這個小迷糊。
不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過頭去問，老師誤以為她在說話，便說：“唐璐，不要多話。”她連忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。
你們猜出她是誰了嗎?不錯，她就是大名鼎鼎的——唐璐。
講人物故事作文 篇24
1935年擔(dān)任東北人民革命軍第3軍第1師第2團政委，11月，與日偽軍作戰(zhàn)時不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報，找了一名軍醫(yī)對其腿傷進行了簡單治療后，連夜對其進行了嚴酷的審訊。
面對兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。兇殘的日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼仍沒說出一字有關(guān)抗聯(lián)的情況。
趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對她進行了老虎凳、灌辣椒水等更加嚴酷的刑訊。據(jù)敵偽檔案記載，日本憲兵為了逼迫她供出抗聯(lián)的機密和黨的地下組織，對她進行了殘酷的拷問。刑訊前后采用的酷刑多達幾十種，其中就包括電刑。但她始終堅貞不屈，沒有吐露任何實情。
日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。新中國成立后，哈爾濱人為紀念將她，把東北烈士紀念館門前的街道命名為一曼街。趙一曼塑像就屹立在右邊不遠的廣場，旁邊是繼紅小學(xué)校。
講人物故事作文 篇25
一個小游戲陽光明媚，小鳥在我的身旁哼著小曲。我踏著石頭鋪就的地毯，背著書包來到學(xué)校。今天，我一推開教室的門隱約感覺到了一股喜悅的氣氛在教室里環(huán)繞著。我奇怪的俯下身問了一下：“今天有什么喜事呀！你們這么開心。”他們說：“你難道不知道嗎？今天上午老師要帶我們玩一個游戲，好像是占報紙，挺好玩的。“”原來如此，我還以誒是什么事呢。“我暗暗的想。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……“鈴聲響了，老師走了進來，手里還拿著一疊報紙。接著，老師說”今天這節(jié)課，我們玩一個游戲，叫占報紙。規(guī)則在黑板上，請每組派六個人來參加。“沒等老師說完，教室里就沸沸揚揚。過了一會兒，一個組一個組上去了，該輪到我們組上場了，沒想到我們這組就我一個女生。
游戲開始了，剛一開始，一站報紙六個人還站得住。可是過了一會兒，報紙被撕成了半張。這該怎么站呢？我們商量的一下，六個人都抱在一起，腳踩腳不動。哨聲一響，隨著同學(xué)們的歡呼聲我們組竟贏得了最后的比賽。在這個比賽的過程中，我突然發(fā)現(xiàn)了：男生女生之間并不存在交往的障礙。只要在這個比賽過程中，男生女生配合好，不管對方的
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