關于人物故事作文合集九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的人物故事作文9篇，希望對大家有所幫助。

人物故事作文 篇1

　　還記得小時候我只喜歡聽媽媽講過去的故事，像描寫抗日戰爭時期的《小兵張嘎》，《英雄王二小》，描寫解放戰爭的《南征北戰》，《渡江偵察記》，以及抗美援朝時期的《英雄兒女》，還有毛澤東，董存瑞，周恩來，黃繼光，這些扣人心弦的故事和這些閃亮的的名字，在我那幼小的心里面扎下了根。

　　那個是候看電影時，我總是要問誰是好人誰是壞人。但是當我知道好人時，總會在心里為他們默默地想著一定要勝利。但往往都要流血犧牲。他們毫不在乎。所以他們是我心中的英雄。

　　我最喜歡王二小，他家從小就很貧窮，但為了大家的安全，他犧牲了自己。事情是這樣的：王二小在放牛，在這時，來了一群日本鬼子。鬼子讓他給他們帶路，王二小為了保護群眾把敵人騙進共產黨的包圍圈，敵人知道中計了，便把王二小給刺死了。這個故事我總是百聽不厭 我覺得王二小太可憐了他很堅強所以我喜歡他，我在給大家講一個故事吧。從前有著偉大理想的人，他的理想是，就是飛上天，他每天觀察鳥兒飛翔，一個人說：“你一個傻子是不可能飛天上去的。”不久后世間大戰來了，他想到把炸藥綁在會飛的東西上，他一直研究終于成功了但他的生命沒了。我很敬佩他。

　　我們每個人不能總想著自己，也要想想別人，做出貢獻。

人物故事作文 篇2

　　在我們的生活周圍，有很多形形色色的人，有些人雖然振振有詞，卻不愿意付出任何努力；有些人不求回報，卻總是默默付出。他們風雨無阻，只是為了給后人一個更好的歸宿，他們的善行值得效仿。

　　小學一、二年級的時候，我在外婆家住過一段時間。我祖母旁邊住著一位老婦人。她個子矮，行動很慢，但每天早上都會在路邊撿垃圾和塑料瓶。我心想，她為什么要這么努力呢？于是，我好奇地問奶奶，這位老太太的生活背景。問完之后才知道，這位老太太從小因為家境貧寒，從來沒有讀過一本書。她結婚后生了兩個兒子，兒子結婚后搬走了。她的丈夫從來不在身邊，留下老婦人一個人住在家鄉。我以為她沒錢，就去撿垃圾換錢。直到有一天我才恍然大悟。

　　那是一個下著傾盆大雨的早晨。我和奶奶去附近的早餐店買早餐。我們碰巧看到那個老婦人在大雨中撿塑料瓶。我很不情愿地看了看，就上前問：“奶奶，今天下這么大的雨。你為什么出來撿垃圾？”容易感冒。老婆婆羞澀的笑了笑，對我說：這些不是垃圾，是寶貝。雖然這些瓶罐看起來不顯眼，但是只要洗干凈就可以重復使用！奶奶還跟我說，老太太雖然節儉，但總是把資源回收的錢捐給慈善機構做善事。我終于明白為什么她每天都要那么努力的去收集寶藏了。

　　回家后，我一直在想老太太說的話。雖然她已經到了可以享受生活的年紀，但還是愿意貢獻自己微薄的努力。從那天起，我就把老太太的話記在心里，立志做一個珍惜資源的人，比如從便利店買礦泉水，把空瓶留著再用。

　　老太太雖然只是一個小老百姓，但她愿意為這個世界盡自己最大的努力。她從未讀過書，知道如何讓世界變得更好。她珍惜資源，做好事不為人知的精神值得我們敬佩和模仿。

人物故事作文 篇3

　　老班里面，有一位娘娘腔。

　　他有著白白的皮膚，紅紅的嘴長得和白雪公主很像，只不過他的頭發比白雪公主短。他可能是投錯了胎，本該是個女兒身。

　　有一次上課，教室里飛進了一只小蝙蝠，只見他，手成蘭花狀，遮住眼睛，一聲女高高高高高音：“啊”。

　　而我對他的看法改變于上一年，學校舉辦“傳統文化傳承”活動，我們班需要表演京劇，當角色都分配好時，虞姬還沒有人演（因為唱的戲是項羽虞姬），老師第一個想到的就是他，因為虞姬的音是最高音，本應選一位女高音，但是，他的音真的是比女高音還高數十倍，加上蘭花指，女生大多不愛擺這個姿勢（而多用拳頭）。他的蘭花指確實是擺得最好的，他無疑是最佳人選。但是全班同學都知道他很怯場，想讓他在全校2154個人的注視下演出，簡直是難上加難。

　　他得知這一事，大吃一驚。連著十二天沒有來上課，但演出的那天，他來了。

　　但見“她”身穿一身錦色黃袍，彩繡輝煌，頭戴珍珠寶玉（加假發），金絲八寶攢珠髻，穿著的長袍上繡著錦花金鳳，鑲著珍珠瑪瑙，金玉絲綢；踏著金鳳鞋上繡著百花，鞋面中央一塊翡翠（大約10厘米厚的鞋）。

　　這身行頭讓我大吃一驚，他是把攢的所有零花錢都花在這個上面了嗎？只見“她”有模有樣地上了臺，腳步剛柔并致，非常標準，腳步如同兩條并游的魚兒，十分柔軟，肩膀無一絲抖動，并無較大的珠寶碰撞之聲，項羽也隨著上臺了“田園將無胡不歸，虞姬你可有悔？”“妾隨大王，生死無悔！”戲曲一出驚四座。但見“她”的蘭花指真如一枝含苞待放的蘭花，多姿而美麗，“手、眼、身”三位一體，處處生法，引著人們的目光，從未離開過。“她”一頓一停，一步一指，一目光，一身段，一動作，一感情，把生死離別的情景表現得淋漓盡致。那時，我才明白，什么叫“戲一開腔，必須唱完”了。

　　演出過后，我們十分驚訝，問他：“你學過嗎？”“沒有，現學現用。”“短短十二天你是怎么做到的？”“你猜！”

　　當我回到座位，桌上有一張字條，上面寫著“臺上一分鐘，臺下十年功。”

　　我呆住了。

人物故事作文 篇4

　　可愛的櫻桃小丸子一大早起來，發現家里一個人都沒有，心里打了個大大的問號：咦，奇怪，爸爸媽媽爺爺奶奶姐姐都去哪兒了呢？她正想給媽媽打電話，忽然發現電話機旁貼了一張小便簽，便簽上寫著：

　　小丸子，我們去旅游了，為期三天，因為你的暑假作業還沒寫完，所以就在家里待三天吧！不過你不用擔心你的衣食住行，會有一個保姆來照顧你的。相信你會在這幾天內有很多的收獲的。

　　——愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姐姐

　　看完便簽，小丸子心里憤憤地想：哼，這幾個人真壞，去旅游也不帶著我，連最愛我的爺爺也是。不過沒一會兒又陰轉多云了：那個保姆會是誰呢？小玉？不可能……“叮咚！”一聲清脆的門鈴聲打斷了小丸子的思路。她應道：“來啦！”心想：肯定是保姆來了吧！會是誰呢？她開了門，沒見到保姆，見到的是一道冰藍色的精致大門，小丸子的雙眼漸漸變得迷茫起來，她的.雙腿不自覺地邁了起來，走進了門中。她走入后，大門立刻變成一團霧，散了開來，小丸子家的大門也仿佛被一種無形的力推壓似的，關上了。一切都像沒發生一樣。

　　小丸子來到了門內的世界，里面一片冰藍。她心里有些奇怪：哎？我怎么進來了……算了算了，先想想我怎么出去吧！她開始觀察這個神秘的空間來了。突然，一個聲音冷不丁地響了起來：“你好，我是這個空間的管理者，因在晚上聽見了你的許愿，于是便私自把你帶到了這個空間。”小丸子心中有些汗顏：我是許過想來空間探險的愿望，但不是以這種形式呀！聲音又響了起來，“這空間突破口是一扇門，你只有找到十把羽之扇，二十顆藍之心，才能喚醒那扇冰之門。接下來，給你看圖片吧……接下來，就靠你了哦！食物會給你定期送來的。加油啊！”

　　小丸子聽了話語之后，把圖片深深地刻在腦子之后，就開啟了她的“尋寶”之旅了。

　　第一天，她只找了二把羽之扇和五顆藍之心，離目標還遙不可及呢！令她吃驚的是，這個空間里的季節溫度還會根據時間來變化。

　　第二天，第三天，第四天……

　　終于，在第五天的時候，集齊了材料。在此之間，她付出了成百上千的汗水，有好幾個夜晚不睡覺，摸索著尋找。終于，小丸子用自己的雙手創造了這扇冰之門，回到了原來的世界。

　　她回到家門口——時間好像停止了一般。她又開了門，迎來了保姆。

　　小丸子只覺得內心十分高興，渾然不知這是家人的一個“騙局”，使她的觀察力、耐心都得到了大大的提升，也逐漸變得吃苦耐勞起來。對她來說是一次再好不過的歷練了。

人物故事作文 篇5

　　我們班的同學五花八門：有樂于助人的、有搞笑的、還有成績很好的……在這之中，我要說的是我們班成績很好的同學——林玉儀。

　　林玉儀是我們班的副班長。她的皮膚黑黑的，嘴巴小小的，眼睛還帶著犀利的光芒。她的字寫得很漂亮，還是我們全班的“小助手”呢！

　　林玉儀雖然成績很好，但她從來不為自己感到驕傲，只會虛心請教別人。記得在拿成績表的時候，林玉儀專門帶著寒假作業向我請教：“66÷2÷3的結果與相等呢？”我便提示她：“2×3等于幾？”“等于6！”“對，所以是選C，66÷6。”

　　林玉儀的這種良好品質值得我們去學習，我喜歡這種謙虛的表現。

人物故事作文 篇6

　　我喜歡的愛國人物有很多，但最喜歡的還是民族英雄吉鴻昌。

　　吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊伍，開始戎馬生涯，他有勇有謀，作戰勇敢，在北伐戰爭中，其所率部隊被稱為國民革命第二集團的“鐵軍”。1931年，吉鴻昌因不愿替蔣介石打內戰，被蔣介石解職并勒令出國“考察”，在歐美期間多次發表抗日演說，號召海外僑胞用熱血保護祖國，你看，他是多么勇敢啊！

　　1934年他被捕時，殉難前，吉鴻昌從容走向刑場，以樹枝作筆，以大地為紙，寫下了浩然正氣的就義詞，然后在刑場上慷慨陳詞：我為抗日而死，絕不能跪下挨搶，我死也不能倒下！給我拿把椅子來，我要坐著死。坐在椅子上又向敵人說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨搶，你們在我眼前開槍，我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。當劊子手在他面前顫抖的舉起槍時，他凜然高呼“抗日萬歲，中國共產黨萬歲！”，壯烈犧牲，時年39歲。

　　每當我讀到這一段時，我就會感覺到吉鴻昌那不畏犧牲，慷慨就義的精神。而我，在生活中遇到一點困難就害怕，就畏手畏腳，不敢前行，我以后要學習吉鴻昌不畏犧牲的精神，學習他熱愛祖國的精神，這樣以后才能為國家立功勞，才對得起這些英雄為我們作出的貢獻。

人物故事作文 篇7

　　從前，杰克和他的媽媽很窮，連個臺燈都買不起。

　　媽媽讓杰克把這頭牛賣了，在半路上，一位老人家對杰克說：“我這種子可是通天種，可以串到天上，我用通天種換你的牛吧，杰克說：“好的”。杰克回到家以后，媽媽生氣地說：“你用牛去換了這些小種子，真沒用”，媽媽把種子扔到了土地里，哇!杰克看見種子真得快通過天了。

　　一個月以后，他順著種子爬到天上，看見了一位老太婆，他對老太婆說：“我餓了，給我點東西吃吧”，老太婆看著這孩子很可憐，就給他了一些東西吃，老太婆說：“快吃，快吃”，我們先生來了，他會吃掉你的，他最愿意吃小孩了，你還是躲到鍋子里吧”

　　巨人來到屋里聞到小孩的香味，他就想：“這屋子里一定有小孩”，可是巨人沒找到，巨人就坐在椅子上，把一些金幣拿出來，吃了兩頭小牛睡著了。

　　杰克出來了，把硬幣偷走，可是過了一些時間，硬幣已經花沒了，媽媽又讓杰克到了天上，巨人來的時候，拿了一只公雞，他就說：“公雞公雞下個蛋”，公雞就馬上下了個金雞蛋，巨人睡著的時候，杰克馬上出來，把公雞偷走了。

　　杰克走了之后回到了自己的家，過了幾天，媽媽又讓杰克上了天上，他藏起來，巨人來的時候，拿了一個琴，他讓琴唱什么歌，琴就唱什么歌。他一不小心說：“唱小八路軍!”，把巨人吵了起來，杰克馬上往自己的家跑，到了自己的家，他對媽媽說：“快拿斧子來”，他就把種子切斷了，巨人也掉下來摔死了。

　　以后，杰克和自己的媽媽吃著公雞下的雞蛋，聽著美妙的音樂，過著快樂的生活。

人物故事作文 篇8

　　這個國慶長假我反復讀了《與美同行》一書，其中讓我感受最深的還是那篇賣魚佬的孝心。他叫馬福建。他自己為老人建了一個老年樂園，他其實并不富裕，只是一個賣帶魚的小販而已。但十多年來，他卻用一個人的辛苦，先后收養了500多位老人。對待老人如同對待自己的親生父母一般，處處照顧得無微不至。一次有一個老人生了重病，他便急忙放下生意背著老人送去醫院，在老人住院的幾個月里，天天來照顧老人。直到老人生命最后一刻，都不忘將老伴托付給他說：“在你這里我一萬個放心……”。為了老年樂園，當天生意結束了，他還是會托著疲倦的身體來到老年樂園，護理老人，直到燈光全部熄滅。賣魚佬的孝心，值得我們每一個人去學習。孝敬長輩，是每一位兒女義不容辭的責任。

　　在書中，誠實守信的宋濂也體現了美的精神。宋濂小時候家里很窮，沒錢買書，他就只好向有書得人家借書看。一次，他看見一個富人家有一本好書，便想借下，帶回家抄下來。可富人生怕他不還，不想借給他。可這本書宋濂十分喜歡，他想，只要我每天抄寫三十頁，十五天便能寫好。如果多寫幾頁，十天便能還書。他便說只要十天便能還書。富人見他如此愛學習便同意了。從那天起宋濂一大早便來抄寫書，可是當時天寒地凍，速度太慢，只得連夜抄寫，夜里大雪紛飛，他的小手凍得冰涼。但他活動一下手，或便堅持著繼續抄。他不聽母親勸告，說明天必須還。做人要守誠信。他一直抄到天亮。第二天，宋濂將書完好無損的還給了富人，贏得了富人的尊重。讓他任意選書看。由此可見，誠實守信是多么重要呀！在平時，我們也要誠實守信。如果撒了一次謊，就需要更多謊言來讓別人相信這個謊。最后就會習慣撒謊，不停撒謊，最后謊言揭破時，在你有所需要幫助時，別人也再也不會相信你，而會十分討厭你，一定不可能幫助你，結果是傷害了別人，也傷害了自己。所已大家千萬不能撒謊，要做一個誠實的好人，別人才會幫助你。

　　在我們小區也有這樣的最美精神，故事，以及人物。有一天萬里無云，蔣百明老人在散步時撿到一個錢包。里面有銀行卡，車鑰匙，以及現金若干。可蔣百明老人卻絲毫不受金錢的巨大誘惑，他可以想像失主一定很著急，在到處尋找錢包呢！他便迅速來到社區黃書記的辦公室，希望黃書記能夠給錢包找到失主。之后又急匆匆的再回去等待，果然，失主趙女士已經在菜場周圍貼尋物啟事了。他又趕緊帶趙女士來黃書記辦公室拿回錢包，終于物歸原主了。蔣百明老爺爺拾金不昧的精神值得我們小學生學習。

　　其實我們每個人都能貢獻一點愛，與美同行，就比如說在公交車上給孕婦阿姨、老爺爺、老奶奶讓座。見到垃圾將它撿起來丟進垃圾桶。哪么，你就為這個社會貢獻了一點愛，為人們奉獻了一點美，你就有了一份美的精神。

　　在所有人心中，一定都有美得精神。美的故事。在我們身邊也一定會有美的人物。或許對你來說只是一件微不足道的小事，但對別人說卻有可能是一件大事。

人物故事作文 篇9

　　《100個杰出人物的名人故事》是一本很好的書，里面有許多“浪花”，浪花里有時唱著歡樂的歌，有時讓你走在痛苦的場面，有時，浪花把你帶進黑暗的世界里，現在就讓我給大家講一下讀這本書的感受。

　　這本書我很喜歡，就是故事太短了，但是里面的故事內容很豐富多彩，而且很有趣，比如里面講述了祖沖之計算圓周率，他只講了他看到書上的內容和他問爺爺得到的答案，他是怎樣算的里面沒怎么講，雖然這樣講你覺得很短，但是他也給你帶來了知識。

　　里面還講了《冰心——可愛的小書迷》這個故事，這個故事講述了她很喜歡看書，他剛開始就看了《三國演義》，可是他很多字不認識，他還是堅持要看這本書，他看書時，一邊看一邊猜，一知半解的讀下去，居然把《三國演義》讀了一遍，之后，又讀了《水滸》、《聊齋志異》，在王老舅的教導下,她又讀了《論語》、《左傳》，在十一歲時他又讀完了《西游記》、《天雨花》、《再生緣》、《兒女英雄傳》、《說岳》等書籍。這些故事我也覺得比較好看，特別是他讀書的樣子，寫得非常有意思，正因為她成為一名偉大的作家，我感到她很有恒心，主要是她從小熱愛知識，把書當作自己朋友。

　　當然這本書還有其他故事，我就不依依說出我的感受了，希望你們和我一樣喜歡這本書。