實用的堅持的作文【精選5篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的堅持的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持的作文 篇1
堅持，是美麗的，它充滿了力量，支撐我們走向成功。這一次，我從環城跑中學會了堅持。
3月末時，學校組織了環城跑比賽，每班十男十女，總共14個班，名次是男女各取前二十。我雖然沒試過，但也躍躍欲試地報了名。據說是4月8日下午比賽，但我并沒有把它太當回事。
4月8日說到就到。上午晴空萬里，下午卻突然刮起了大風。但班里那20名同學依然有說有笑地從學校走到起點，絲毫不受天氣的影響。大家一點也不緊張。
比賽時是男女生分著跑。在男生們跑出去后，老師告訴了我們路線：河東大壩→哈薩爾橋→河西大壩。比賽時有彩旗做路標。聽起來很簡單，但一跑起來我們就不這么覺得了。
在一聲哨響過后，女生們都沖了出去。我努力想跑在前面，但我的爆發力和速度都不是那么好。所以，雖然我站在前排，但我跑出去時，已經有十幾名同學跑在我前面了。剛跑上哈薩爾橋，我就有些體力不支了。這時，有幾名同學超過了我，我就有點堅持不下去了。再這樣下去根本取不上名次啊！但是，看看前面稀稀拉拉的十幾名同學，再看看橋下的一百多名同學，我就又有了信心。參加了就要堅持到底啊！我這樣想著。哈薩爾橋很陡，我們還是頂著風跑！上帝現在肯定是閉著眼睛享受下午茶呢，要不怎么會看不到我們疲憊的身影？怎么會不來幫我們一把？這對他來說只是舉手之勞啊！這時我的左腳開始感覺到疼痛——起跑時我比別人慢了半拍，站在我左邊的一個女生一下子踩在我的腳上，她倒沒什么事，而我的腳卻崴了。我也沒心思想什么上帝了。為了堅持下去，我不再接收這只腳向我的神經傳來的信號，喘著粗氣繼續跑，終于跑完了上坡。下橋時，風更大。由于老師要求我們穿著校服跑，風把我“灌”成了一只“熊”，所以跑起來更費勁了。但我依然堅持著。就在我為這身校服煩惱的時候，通向河西大壩的樓梯上，出現一面綠旗，有幾名同學正順著樓梯往下走，我連忙跟了上去。由于心急，我一個沒留神，右腳踩空了。這個疼呀！不知這雙腳還能不能支撐我跑下去。但我告訴自己，堅持就是勝利！于是我阻斷了通向我神經的一切信號，拼命向前跑。
跑著跑著，前面出現了一個手舉紅旗的`老師，給我們加油。一定是快到終點了！我開心地想。抬頭向遠處看去，“黑壓壓”的人群就在前方！我又加了把勁兒，努力向前沖，超過了幾名同學。路上，我看到了我們班已經跑完的十名男生，他們見我跑來，都喊起：“加油！”終于，我沖過了終點，終點前的老師遞給我一張寫有名次的小條，并喊了一聲：“第15名！”我取上名次了！
堅持的作文 篇2
《堅持其實很快樂》【這是半命題作文吧？！題目雖然很平凡，但還可以，關鍵看內容。】
不經歷那狂風驟雨般的痛苦，怎會有彩虹般絢麗繽紛的快樂。【“堅持”這兩個字可能會在我們不留意的時候從嘴邊滑出，但是又有多少人能夠身體力行呢？然而我認為在某些時候，堅持其實很快樂。】
“這節游泳課我們進行500米測試【游泳課，“現在進行500米測試】，中間不能休息，不能趴在水線上，不管多慢，只要堅持下來就是優【優。】”聽到體育老師的話，腦海中不由自主地浮現出了以前體育課上練習時的場景【以前游泳課練習的場景飛快傳送到大腦中】：同學們一個接一個地從我們身邊游了過去，只剩下我和幾個為數不多【為數不多的幾個】的同學在水里煎熬著。最后老師也不耐煩了，只好讓我們趕緊上來。想到這，我絕望極了，心中充滿了沮喪與無奈，【失望和沮喪占據了我的心。】怎么辦【我呆呆的望著泳道，怎么辦】？我肯定堅持不下來，這次考試肯定沒有成績呀！【刪去】
輪到我了，不管三七二十一，【刪去】我【我咬了咬牙，像個奔赴刑場的英雄似的】跳進了水中，努力地向前游去。前300米還好，【起初還覺得挺輕松，】可是過了300米，我的體力已漸漸不支了，【刪去】換氣也不像剛才開始時那么順暢了，四肢也變得越來越重了。【漸漸地，我的肺好像越變越小，變得只容得下一小口氣了；我的四肢好像也變得越來越重，似乎不能勝任劃水的工作。我絕望地發現我游得越來越慢。】默默感嘆道：這么快體力就不行了，心中也開始對自己產生了疑問：我到底能不能堅持下來？但一想到只有堅持下來，才能得到成績，便又鼓起了勁，努力向前游去。【我仿佛又看到了自己不爭氣地爬上岸，我真的要放棄嗎？我真的無法堅持嗎？不，我能堅持，我一定能！】
我再次回到了出發點，【刪去】看著身邊的同學一個個到達了終點，我心里充滿了不甘，【我再次咬緊牙關，雙臂使勁地劈開前方的水，雙腿也用力地往后蹬，希望能加快游速。】我不想做那最后的幾名。只剩下最后的100米了，我一定要堅持住！我暗暗地為自己鼓著勁。
可就在這時，我一不小心嗆了一口水，頓時鼻子里，嘴巴里充滿了水【酸澀】，我趕快浮上了水面，咳嗽起來，將水咳了出去。但我的呼吸此時已變得很混亂了，整個人也變得慌張起來，【刪去】動作做得更著急了，都有些變形。一瞬間便耗去了大量體力。【“不行了，讓我停下來吧，真的，再游要累死了！”我為自己找借口，想終止這痛苦的堅持。我真的累了，】就在我想要趴在水線上休息一下的時候，我忽然想起了體育老師的話，趴在水線上就沒有成績了，又想起剛剛被同學們一個接一個地超過的場景，心中的不甘變得越加強烈，這也使我堅定了堅持下去的決心。【不能趴在水線上，不管多慢，只要堅持下來就是優。我如夢初醒，我的目標真的已經不遠了，不許有放棄的念頭！】于是，我立刻出發，向終點游了過去，就是這最后的100米，也變得如此漫長，仿佛就是天與地的距離一樣。我的四肢也同灌了沙子一樣，每游一步都艱難極了。【刪去】我咬緊了牙關，使出了最后的一點力氣，緩慢地向終點劃行著，心中也不斷為自己鼓著勁：【我已經看不到周圍的同學，眼里只盯著不遠處的岸邊，“快到了，就差一點了！”我一遍一遍地叮囑自己，生怕稍有松懈自己的毅力便會不爭氣地坍塌：】還剩50米了，堅持住【刪去】。40米，30米，20米，馬上就到了，你一定能行！10米，0米。我終于到終點了。【堅持……】
爬上岸邊，我累極了，呼吸也如同牛一樣地粗重，我立刻坐了下來。【終于到了，我爬上來一下子跌在岸邊，手臂毫無生氣軟綿綿的。】心中好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭，拂去了我的`疲憊，帶來了一陣陣喜悅！我心中也感嘆著，不斷地歡呼著：我堅持下來了，我成功了，我做到了以前沒有做到的事情！心中頓時激起了一陣陣快樂的浪花，不斷拍打著我的心扉。【不過心里卻是無比快樂，一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭——我成功了，我做到了以前沒有做到的事情！一陣陣快樂的浪花，不斷拍打著我的心扉。】
是啊，只有從那狂風驟雨般的痛苦中堅持下來，你才會獲得那如彩虹般絢麗繽紛的快樂。堅持其實很快樂！
總評：寶貝，這篇習作選材合理，細節描寫較到位，中規中矩。只是語言稍微缺少變化，所以可以集中分析一些好的范文，注意他們的句式變化。另外不要寫過長的文章，最好控制在800字。
堅持的作文 篇3
雄鷹之所以能夠翱翔于天空，是因為有支撐它的翅膀；橋梁之所以能夠征服河流，是因為有支撐它的橋墩；人們之所以能夠克服困難，是因為他們有一種堅持的力量。
詩人李白在被貶官后沒有惆悵苦悶，而是堅持自己的理想，留下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁詩句。陸游一生愛國，雖遭帝王疏遠仍心系朝廷，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”就是他對國效忠的企盼。越王雖遭受喪國之痛，卻能忍辱負重，“苦心人，天不負，三千越甲可吞”就是最好的證明。這些人物能如此地豁達，豪邁，有氣概，都是因為他們有一種堅持的力量。
踏著古人的足跡，我想到了自己。我是一名中學生，在學習中，常會遇到許多的問題。冥思苦想好半天都做不出題時的傷心和難過，同學之間因為一些誤會不再成為朋友，許多的困難和煩惱壓著我喘不過氣來。我開始失落，失去信心，就像天空中的鳥兒沒有翅膀，魚兒沒有水的`傷心。然而是在一本書中看到居里夫人發現鐳的千辛萬苦，貝多芬在遭受失聰之輩，一種敢于挑戰的信念支撐著他永不屈服于命運的安排，寫下《命運交響曲》的壯麗篇章。我頓時感受到那份奮勇的心，一種潮水般的力量涌上心頭。也在不經意間，我想起了一首歌：“不經歷風雨，怎么見彩虹……”，頓時，我也明白了人的一生就好比行駛在大海里德船，隨時都可能遇到大風大浪。如果能夠正確地把握行駛的方向，才能到達想去的地方。人生總是會有許多的不如意，但我們必須要學會堅強，堅持就是勝利，堅持就是一種力量。
“只要功夫深，鐵棒磨成針。世上無難事只怕有心人”。的確，當我在困難中站起時，我感受到了其中的快樂。因為一種堅持的力量讓我體會到了快樂。人就應該奮斗，只有奮斗才能不斷進步。因為堅持的力量是支撐前進的動力，而我們正需要一種堅持的力量。
堅持的作文 篇4
在人生之路上，你是否有過許多挫折?此時，你是堅持還是退縮?在這個時候，你應該堅持，因為堅持是一種力量，可以領你走向成功。
在我上三年級的時候，我喜歡上了鋼琴，我去征求媽媽的意見：去學鋼琴不?媽媽堅決不同意，理由是：聽說鋼琴很難學，如果學了一半，不學了，豈不前功盡棄 嗎?錢，不也是白花了嗎?但在我鍥而不舍的堅持下，每天和爸爸媽媽磨嘰，然后提出各種要求和保證，家長們在我的三寸不爛之舌和無敵磨嘰功下同意了。哦也!
轉眼間，我就升到了六年級。現在可是面臨升學壓力的畢業班，不僅晚上作業多，而且中午也有作業，時間這么緊，哪里能保證天天練琴呢。媽媽又跳出來反對： “你都上五年級了。作業又多，還要睡午覺，又練琴，哪有那么多時間哪?我希望你趕快把鋼琴停了，一心只向學習吧!”我卻堅決不同意。理由是：都學這么長時 間，如果停下來了，真的要前功盡棄了。再加上我們家的重量級大腕—老爸站在我這邊，媽媽才心不甘情不愿地罷休了!
前一陣子，我們琴行又倒閉了。唉!真是一波未平一波又起，我學琴遇到最大的危機—去哪里續學?這時候連一向支持我的爸爸也跳出來勸我放棄，我卻拒絕了。但 當我去另一個琴行時，我才被告知，原來的老師不負責任，課程少教了一大截。我放棄了玩的.時間，爭取一分一秒，坐在鋼琴面前練習。無論雙休日或者節假日我都 始終如一一點點地追，爭取得到老師的認可。現在我已經能得到老師的表揚，并爭取明年一舉通過十級考試。
雖然我的學琴之路還沒有結束，但我堅信陽光總在風雨后。堅持是一種力量，伴我們走向成功!
堅持的作文 篇5
昨天下了一場雨，直到今天泥土都是濕漉漉的。我忽然想到，今天正是蝸牛出現的天氣呀，我為什么不抓兩只來玩呢？于是，我來到了校園的花叢中，一只只蝸牛正慢吞吞地在葉子上拖著笨重的殼爬來爬去，我捉了一只便回家了。
到了家，我攤開手掌，想看看我的小俘虜怎么樣了。只見蝸牛半縮在殼里，兩只觸角伸得長長的，似乎是在打量這個陌生的環境。我將它放在了一個小盒子里擺弄起來。漸漸地，我厭煩了這個有著肥胖身子、笨重的殼的家伙了，順手把它扔在一個裝滿水的瓶子里，一擰蓋，揚長而去了。當我想起那只被我囚禁在水瓶里的蝸牛時，已經是半小時后了。我一時興起，想看看它是不是早已淹死在水里或者還在水中掙扎。可當我擰開瓶蓋時，眼前只有一瓶水，一瓶沒有任何雜物的水。咦，怎么回事？難道蝸牛長了翅膀了，或者變成大力士頂開瓶蓋逃跑了？難道……正當我疑惑時，發現我手中的瓶蓋里還藏著一只蝸牛。我不禁暗暗驚呼，啊，這個家伙太“狡猾”了，躲到一個水浸不到的地方，又把觸角伸到間隙里，呼吸空氣。可是這只蝸牛卻又一動不動的，死了嗎？我拿了一根牙簽捅了一下它的觸角，倏地，它的'觸角猛地縮了回去。還活著，我松了一口氣。這時，蝸牛開始用驚人的速度向外爬去。我想伸出手去抓住它，但隨即停止了這種做法，是啊，它努力了半小時，我不能這樣做！于是我輕輕地拾起它，放在一片沾滿雨水的葉子上任它去了。
回過頭來，我覺得從蝸牛的身上看到了一種堅持、永不放棄的精神，它為了繼續生存竟吸在瓶蓋上呆了半小時。今后，在遇到任何困難時，我都會記住被我捉來的“老師”教我的東西。
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