堅持的作文精華(3篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的堅持的作文3篇，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
有這樣一個故事：
有個農(nóng)場主丟了一塊表，請一群孩子幫他找。孩子們找到了太陽下山也沒有找到。很多孩子離去了，有一個窮孩子，為了得到獎金，堅持要把表找到。最后憑著表的聲音尋到了表。離去的那些孩子，他們沒有想到，正因為他們的離去，在夜深人靜時，才有機會聽到 表的"滴答"聲……
誰也不會知道，下一秒會發(fā)生什么事，也許，第一秒你得知自己已經(jīng)窮得家徒四壁：,第二秒就得知自己時來運轉(zhuǎn)，或許中了頭彩；第一秒你被困于荒島無法生還，第二秒救援的艦艇就會來到島上；第一秒你仰觀太陽嘆氣："哪里有什么日全食！"第二秒，你會錯過這百年一遇的'華麗奇觀。多等一秒，你不知道會發(fā)生什么事？
我曾經(jīng)在電腦里看過電影《阿凡達》那人貓混合的"納美星人",箭術(shù)令人驚嘆。突然，片子開始緩沖，我只好苦等。等了半個小時不見動靜。我一下子關(guān)了電腦。就在我鼠標點在"ㄨ"上時，緩沖結(jié)束了，可精彩的《阿凡達》卻被我刪了。
一秒鐘內(nèi)蘊義無窮，常常會出現(xiàn)意想不到的變化，誰也不知道下一秒會發(fā)生什么，多等一秒，也許世界會倒置。
教師評語：從這個角度來寫肯定是精彩的，"變化"是人生的發(fā)展，貧窮不代表一切，一切都是轉(zhuǎn)換的，不確定的。非常客觀的表達就是有說服力。
堅持的作文 篇2
不管前方面臨多少坎坷，流多少淚，擁有理想就固定了前進的方向。——題記
托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去前進的力量。”因此，理想是堅持前進航向的指路明燈，基礎(chǔ)與前進的動力。
理想是堅持前進航向的指路明燈，有了堅定的理想信念，就擁有一個擊敗對手，取得成功的砝碼，就用有了奮斗的目標。雄鷹之所以有一對強有力的翅膀，是因為它從小就用想高飛的理想來指引；珍珠之所以璀璨無比，是因為蚌不懈的精神追求；毛毛蟲之所以不怕破繭的巨痛，就在于它有堅定理想指引自己成為美麗的蝴蝶。動物都如此，更何為人？我們更應(yīng)該以理想作為前進的航向標桿。
理想是創(chuàng)造財富的基礎(chǔ)，實現(xiàn)航程目標源泉。著名的`企業(yè)家尹明善為了創(chuàng)造自己的品牌——力帆，他艱苦創(chuàng)業(yè)，沒有顯郝的家世，沒有傲人的學(xué)歷，更沒有雄厚財團作為經(jīng)濟支撐，他的成功在于為了創(chuàng)立自己品牌的理想而努力奮斗，他不僅成為了百億富豪，還是為了理想不懈付出的擔貨郎起家的踐行者，他為理想而始終堅持自己前進的航向，值得我們每一個人為傲。我們可以沒有豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，但一定要理想這個精神基礎(chǔ)，它能使我們走的更遠，為我們創(chuàng)造更多的財富。
理想是選擇堅持前進航向的動力。眾所周知，曾經(jīng)在《中國達人秀》的舞臺上，一個名叫劉偉的失去雙臂卻用腳在鋼琴上奏出了優(yōu)美的音樂旋律，實在讓人震驚。當有人問劉偉時，他卻說：“我就是自己喜歡，這是我的興趣愛好，沒有人強迫過我。”當他面對評委的盛贊和觀眾如雷的掌聲時，他卻只說了一句話：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”他說的這句話，不僅看出在面對困難時，選擇了堅強活著，還是為了選擇自己喜歡的理想，并為之不懈努力付出，無畏追求，微笑地堅持自己選擇前進的生命航向，最后，他成功了。他向我們譜寫著：身體的殘疾不算什么，最重要的是精神不要有任何“殘疾”，選擇自己喜歡的理想，并持之以恒地為之奮斗，最終我們每一個人都能取得成功，都能站在通往美好明天的陽光大道上。
難道他們的成功是偶然？不。因為他們至始至終都用理想來固定自己前進航向，并為實現(xiàn)理想而執(zhí)著追求，不懈努力，持之以恒地為之付出，最后，他們成功了，得到了人們的贊頌。我們每一個人也是如此，只要用理想來堅持自己前進航向，我們都能取得成功；都能站在珠穆拉瑪峰的頂端；都能見到五彩斑斕的彩虹。
擁有一個堅定的理想對我們米一個人太重要了。因此，不管遇到什么，一定要用理想來指引自己堅持的前進航向，一定要用好這盞明燈，這個基礎(chǔ)和動力。這樣我們的社會會更加美好。
堅持的作文 篇3
當我腳踏進五4班門口,那時我就決定完成老師給我的目標，媽媽對我的期望。
媽媽在開學(xué)的前幾天給我制訂了一個家務(wù)表，并教會我如何合理更好的安排自已一天24小時點點滴滴一分一秒的時間。
何老師你在第一節(jié)課就要求我們高效率做事，盡量在最短的時間內(nèi)完成更多的事情，還告訴我們：“要么就不做，做就要做到最好的。”這樣的目標，我從你的話語中體會到個中的目的：首先能讓我們提高速度節(jié)省時間；然后可以提醒我們專心致志地能把事情做好；而且這樣堅持做的話還可以把省下來的時間，復(fù)習，預(yù)習或干自已喜歡的事情。這種一舉三得的效果讓我很想能盡快去試驗一下。因為我覺得這樣做事十分有意義。于是，星期五晚上我就開始嘗試高效率作事的做法。
這天放學(xué)回家后，我沒像以往去蕩秋千，去小公園散步，我走到家務(wù)表旁，今天的任務(wù)是澆花與掃地，我打了一桶水，用花灑給花草樹木澆水，之后把園子打掃一番。便直奔書桌，坐在寫字枱旁，利落地放下書包，從在今天老師教會我們的整理好的整整齊齊的書包中拿出安睡好的作業(yè)，認真的一筆一畫地寫起來。大約過了10分鐘，那想出去玩一玩的念頭突然間冒上來了，但是今天何老師所講的一幕幕還歷歷在目。尤其老師說我們的“班訓(xùn)”中的“堅持”兩個字好像突然間來到我的面前對我喊：“老師今天不是才說了要堅持嗎？要是你這樣半途而廢出去玩，那不是讓老師失望了嗎？”聽了后，我便把把那出去玩耍的念頭打消了。作業(yè)完成了一半后，我的老毛病又犯了，又開始坐不住了，動來動去。在這一剎那間老師的話語又縈繞在我的`耳旁：“堅持才能擁有自由。”我開始想象無自由的畫面，那可怕的畫面像電影一樣在腦海里徘徊播放，讓我打一冷顫。我立即把思想再次拉回書本上。現(xiàn)在剩下最好的一筆：“噢，寫完了！”我高聲呼喊，看看時間原來才用了20分鐘，如果是平時完成這樣的作業(yè)我最少要用上50分鐘的時間。那多出來的時間就像老師所說的那樣“自由”了，事實證明老師說得沒有錯，以后我還要繼續(xù)堅持。
媽媽回來看見濕潤的土壤，一塵不染的花園，嘴角向上提，用大拇指印章沾上紅紅的印泥，在潔白的家務(wù)表上留下一個高高翹起的大拇指，這大拇指讓我感到十分自豪。
在高效率中我獲得了精神上的收獲與物質(zhì)上的收獲，我將會每天這樣做，我只想告訴你，我沒讓你失望，為了目標我最少努力過，這樣已經(jīng)是第一步的勝利。我還決定堅持每天都看三四篇的作文，相信我的堅持，一定能提高水平。
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