【精品】堅持的作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的堅持的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅持的作文 篇1
堅持，開啟成功大門的鑰匙——讀《駱駝祥子》有感
從翻開這本書的第一頁開始，我就在思索：老舍寫這篇文章到底要表達什么？他所批判的又到底是什么？
隨著對書的進一步深入，我的眉頭一次又一次的皺緊。祥子一生可以說是三起三落：剛入城時的他年輕力壯，一心為了買車而努力。豈料天有不測風云，剛買上車的他被兵捕去。不甘心的他抓住機會，在逃跑時還牽走了幾匹駱駝；逃回城的他又開始為最初的夢想奮斗，但他卻娶了虎妞。虎妞的難產致死讓他賣掉了車子，也賣掉了一切；重燃希望的他最終因小福子的離去而自暴自棄。
就是這么一個簡單的故事，卻是舊社會的真實寫照。祥子的變化、小福子的`自殺、虎妞的死亡……無不透漏著舊社會那腐朽的氣息。社會是黑暗的，黑暗的社會似乎注定了祥子悲慘的命運。但是，我們可以反過來想：為什么祥子不堅持呢？為什么他不能頂住壓力，頑強地與命運作斗爭呢？踏實腐敗社會的腐朽之人。有人覺得可憐，但我卻認為，他是一個失敗者。他的命運掌握在自己的手中，何必自甘墜落？如果他可以堅持，說不定可以戰勝命運——最起碼，反抗過了，不枉在這個世界上走了一遭。他是哀，哀大莫過于心死，所以沒有向上和前進的動力，有的只是莽撞和沖動。
其實，使我想起了肯德基創始人的故事：他，打拼一生，卻從未放棄過。也許是因為他的拼搏感動了上帝，在他83歲那年，在他的遲暮之年，他成功地創辦了肯德基。直至今天，肯德基早已遍布全球。我們可以試想一下：如果不是他的堅持不懈，勇于拼搏，頑強地與命運作斗爭，哪里會有今天的肯德基？又哪里會有他的輝煌與燦爛？其實，真正能做到這兩個字的又有幾個人呢？真正能成功的又有多少呢？當我們把祥子的經歷反復分析，就可以發現，原來，他最缺的就是堅持。我們如果擁有了堅持，就等于擁有一把開啟成功大門的鑰匙，就等于擁有了美好的未來。
記的書的末尾，老舍說祥子是舊社會的亡靈。一個沒有信念、沒有堅持的人就是一具冰冷的軀殼。一個敗給命運的亡靈。
其實，有許多的事情，我們在怨天尤人的時候，最必要的是反思我們自己，抱怨的同時，我們是否思考：到底是進還是退？到底是忍辱負重還是逃避轉身？又為何亦為人生？再失敗時是否堅持著走下去，永不放棄？
人生的結局是什么？我們不清楚，想明白也很難，但是，我們應該在這條路未完時走下去，不論它是多么的難過，多么的不平。人生如棋，找到了自己的道路就不要輕易的放棄和后悔。如果實在是走不下去，頂不住了，就硬著頭皮，走過去，哪怕是閉著眼、咬著牙，只要掌握著自己的命運，努力地往前走，過了最難的一道，成功便近在咫尺。
堅持，一把開啟成功大門的金鑰匙。
堅持的作文 篇2
誰都害怕黎明前的黑暗，不敢前進，不敢努力，可是堅持就會看見太陽耀眼的光芒。天空中下起了傾盆大雨，還伴有陣陣讓人害怕的雷聲，堅持就是雨后彩虹。在沙漠里迷路了，到處都是沙子和仙人掌，堅持就是一片翠綠的綠洲還有甘甜的山泉水。
斯蒂芬遜從來沒有上過學，八歲放牛，十歲就開始干活。英國人特勒維發明了第一臺蒸汽汽車，可是他受到了一些失敗的挫折，就放棄堅持。斯蒂芬遜卻來了興趣，盡管沒有人支持他，可是他一直在默默的`堅持著、努力著最后獲得了成功。
人生難免遇到嘲笑和諷刺，只要你堅持著、努力著，就會成為最閃耀的星星。
堅持的作文 篇3
前幾天，我去蘇州市姑蘇區檢察院參加了一個社會實踐活動，名叫“未成年人模擬法庭”。
我到那里的時候，里面已經擠滿了人。我有一個心儀的表演角色——審判長，可是被一個胖哥哥搶占了位置。等我回過神時，卻只剩下了被告人的位置。
我一點兒也不想飾演“反派”角色，可是除了那兩個“被告”席位，只剩下了“法警”的位置。我心想：其實演法警和觀眾席的觀眾沒有多大差別。昨晚，為了今天的活動，我熟讀了劇本好多遍，就為了要參加活動。如果現在因為角色放棄，那就只能坐在觀眾席做旁聽了。我咬咬牙，心一橫，舉手后主動坐上了這個所謂“罪犯”的席位上。既然決定坐上這個位置，那就要把這場戲演好。工作人員給我們每個飾演角色的`學生都講解了一遍過程，隨后，很快開始了這場模擬法庭的審判。
“嗵！”審判長重重敲了一下法槌，說：“現在開庭！”場上彌漫著嚴肅的氣氛，大家都神色凝重起來。快輪到我“發言”的時候，我心里暗自說道：“要么不做，要么就做到極致！加油！”接著，我流利地背出了“被告a”的臺詞，甚至其中還摻雜著情感，一絲悔不當初的情感。當我被法警“押”到庭外候審，隱隱瞄到“審判長”正語無倫次地拖著調，生硬得讀著那份劇本的時候，我掩嘴暗笑不語。
在審判長宣布閉庭，整個模擬庭審結束的時候，我十分緊張，生怕演得不好。可片刻后，全場為我和另外一位被告熱烈鼓掌。最后，我們兩個“被告”被大家一致評為最佳演員，法庭的工作人員還給我們倆頒發了獎品兼紀念品——一個裝滿文具的筆袋。我們兩個“被告”喜出望外。后來，聽坐在觀眾席中的媽媽說，所有人都在夸贊我們倆演得又自然，又真實，真棒！我笑了，發自內心的開懷笑了。我做到了！
其實，很多時候，智慧就是那顆即使內心不想，也要做到最好的堅持不懈的心。所以，何嘗不大膽一點，堅持一下？也許你就會看見別人看不見的風景，收獲不一樣的成功。
堅持的作文 篇4
有一種力量叫堅持，在你遇到困難的時候，給你克服困難的勇氣；有一種力量叫堅持，在關鍵的時刻給你信心，讓你勇往直前；有一種力量叫堅持，這種力量會讓大家對你刮目相看；有一種力量叫堅持……
小時候聽故事，每每聽到別人贊美一個人博學多才時，常說他琴棋書畫，樣樣精通。我也想做這樣的人。我學了圍棋，也學了畫畫，我又選擇了小提琴。
在學習之前，聽了老師拉的幾首優美動聽的歌曲，我就暗下決心一定也要像老師拉得這么好。誰知學習剛一開始，我就遇到了難題：這架琴也太嚇人了！我剛一架起來，腮邊立刻疼得直想爛掉，一股血涌上腦門，覺得剎那間眼前好像天旋地轉，宇宙也凝為一體。我拼命想要忍住，但身體仿佛脫離了我的控制。手一個勁想把架住的琴給拿掉，嘴里也不聽使喚的“嗷嗷”亂叫。我雖然沒有看見，但可以感覺到，我的腮幫子幾乎流血了。
我想放棄，但想起一句名言：堅持就是力量！我也要堅持住！我咬住牙以盤古開天辟地般的力氣忍住，要當一回“忍者神龜”！可誰知剛把牙咬住，牙就似乎要斷裂似得抖動著，我想咬住舌頭替代那股痛苦，但怎么也咬不住。牙齒已經哆嗦，根本無力去咬顫抖的舌頭。此時，肩膀也感覺到了疼痛，火辣辣的，如同在地獄巖漿中泡澡一般。或許大家以為我已忍了好長時間，但事實上，這么多種感覺幾乎是在幾秒鐘內出現的！我感覺到了眩暈！于是，我把琴從肩膀上拿下來。
那一剎那，我覺得自己完完全全就是一個怕疼的懦弱的人。我為自己感到羞恥。堅持，一定要堅持，這種想法使我渾身又充滿了力量。馬上，我又把琴往肩上一放。同樣的感覺又出現了——還是那般火辣辣的痛，那種地獄般的感覺太痛苦了。每一次當我想把琴拿下來的時候，就會在心里說:“你真的想當懦夫嗎？你一定要堅持住！”于是，我的意志壓倒了那種火辣辣的疼痛。我眼里含著淚堅持著，堅持著。經過一段時間的.努力，架琴對我來說已經是小菜一碟了！
從學琴這件事中，我懂得了堅持這種力量的威力和作用。這種力量讓我獲得了小小的成績！相信在以后的生活中，只要堅持，我還會獲得更多的成績！讓我們都擁有堅持這種力量，戰勝困難，獲得成功！
堅持的作文 篇5
在一個風和日麗的下午，6歲的我和爸爸媽媽一起去爬山。一路上興奮的我和爸爸媽媽談論山上的風景。
來到孤山腳下，我望望山頂，那是我的目標。
我和爸爸媽媽一邊欣賞沿途的風景，一邊爬山。雖然這種欣賞風景式的爬山十分輕松，但不一會兒，我們就走走，停停，走走，停停，不再有剛開始的興奮的`活力。
就這樣，走了一段又一段，停了一會兒又一會兒，到達了半山腰，我們都累得喘不過氣來。媽媽說她爬不動了，就在這里等我們下來。
我和爸爸繼續前進，就要快到了，就要快到了！山頂就要到了，似乎只有幾步，但又遙不可及，我走不動了。但又想飽覽山頂那壯觀的風景。是走還是不走；是堅持還是不堅持，是成功還是失敗？一切都有我決定。那兩個小人又開始拔河了：一個拔向上走，堅持意味著成功；另一個拔向不走，不堅持意味著失敗。他倆一邊拔一邊想用理由說服對方……終于，那個堅持的小人成功了，我的心里涌出一股溫暖的液體，讓我有了爬上去的勇氣。加油！堅持！爬上去！欣賞美麗的風景……我心里那個成功的小人大叫著。
終于，我來到了山頂，迫不及待地朝下望去，哇！真美！這是我用堅持換來的風景！好好欣賞吧！
過了好一會兒，我和爸爸心滿意足地下山，找到了媽媽。我興奮地向媽媽描述山頂的風景，媽媽笑了，她好像也去了山頂。但是，我知道，她無論如何也體會不到我的快樂！因為我是用堅持換來的風景！
那換來美麗風景的堅持，讓我嘗到了堅持的快樂，更讓我明白：堅持就是成功！
堅持的作文 篇6
在我人生的旅途中，堅持的力量，使我旅途的道路更加五彩繽紛。堅持的力量就像朵朵美麗的鮮花，點綴了我枯燥無味的旅途；堅持的力量就像一輪輕柔的月光，在黑夜中為我照亮前方；堅持的力量就像一個精致的指南針，在我迷茫時為我指明方向；堅持的力量就像一股清澈的泉水，滋潤了我干涸的心田。
有一次，學校舉行跳大繩比賽。我們班勢在必得，躍躍欲試。到了籃球場--比賽的地方。我們班是最后一個上場，看著別的班的同學一個個跳得十分輕盈，我緊張極了，生怕他們比我們跳得好。突然，他們一個失手，絆繩了！我們不禁暗暗自喜。比賽開始了，只見第一個同學韓竹青一踮腳，再一跳就過去了，像一只小白兔一樣靈活。緊接著，徐悅然又跳了過去。第三個、第四個......大家都跳了過去。
我的心怦怦地跳著，手心不斷冒冷汗。馬上到我了，范楚青跳完后，我暗暗對自己說：加油！我右腳輕輕一踮地，就輕松的'跳了過去。同學們越跳越好，越跳越熟練。旁邊觀戰的同學不禁贊嘆："哎，你看，他們班跳得真好！"聽到這些，我十分自豪。
比起女生，男生也毫不遜色。男生們一個個伴隨著大繩富有節奏的搖動，如一條舞動的長龍，以驚人的速度和技巧，跳起了歡快的"大繩舞"。我們一圈圈的跑，一個個地跳，雖然臉紅耳赤，但是心中卻興奮無比！因為我們都知道：累了，告訴自己，快了，再堅持一會兒；疼了，告訴自己，別哭，會好的；跌倒了，告訴自己，快爬起來，勝利在等著你！跳著跳著，我仿佛看見：平時訓練時，我們一遍遍地找錯誤，我們一天天地探討制勝的方法，我們一次次地挨抽......
終于，我們功夫不負有心人。我又仿佛看見：男生們無數次的跌倒，男生們無數次地想要戰勝我們，男生們們無數次的訓練......
終于，男生們憑借"滴水能把石穿透，萬事功到自然成"的精神，戰勝了女生，以299：298的成績險勝女生。最后，我們班憑借堅持的力量獲得了第一名。
堅持的作文 篇7
1842年3月，在百老匯的社會圖書館里，著名作家愛默生的演講激動了年輕的惠特曼：“誰說我們美國沒有自己的詩篇呢？我們的詩人文豪就在這兒呢！……”這位身材高大的當代大文豪的一席慷慨激昂、振奮人心的講話使臺下的惠特曼激動不已，熱血在他的胸中沸騰，他渾身升騰起一股力量和無比堅定的'信念，他要滲入各個領域、各個階層、各種生活方式。他要傾聽大地的、人民的、民族的心聲，去創作新的不同凡響的詩篇。
1854年，惠特曼的《草葉集》問世了。這本詩集熱情奔放，沖破了傳統格律的束縛，用新的形式表達了民主思想和對種族、民族和社會壓迫的強烈抗議。它對美國和歐洲詩歌的發展起了巨大的影響。
《草葉集》的出版使遠在康科德的愛默生激動不已。誕生了！國人期待已久的美國詩人在眼前誕生了，他給予這些詩以極高的評價，稱這些詩是“屬于美國的詩”，“是奇妙的”、“有著無法形容的魔力”，“有可怕的眼睛和水牛的精神。”
《草葉集》受到愛默生這樣很有聲譽的作家的褒揚，使得一些本來把它評價得一無是處的報刊馬上換了口氣，溫和了起來。但是惠特曼那創新的寫法，不押韻的格式，新穎的思想內容，并非那么容易被大眾所接受，他的《草葉集》并未因愛默生的贊揚而暢銷。然而，惠特曼卻從中增添了信心和勇氣。1855年底，他印起了第二版，在這版中他又加進了二十首新詩。
1860年，當惠特曼決定印行第三版《草葉集》，并將補進些新作時，愛默生竭力勸阻惠特曼取消其中幾首刻畫“性”的詩歌，否則第三版將不會暢銷。惠特曼卻不以為然地對愛默生說：“那么刪后還會是這么好的書么？”愛默生反駁說：“我沒說‘還’是本好書，我說刪了就是本好書！”執著的惠特曼仍是不肯讓步，他對愛默生表示：“在我靈魂深處，我的意念是不服從任何的束縛，而是走自己的路。《草葉集》是不會被刪改的，任由它自己繁榮和枯萎吧！”他又說：“世上最臟的書就是被刪滅過的書，刪減意味著道歉、投降……”
堅持的作文 篇8
人生擁有的是不斷的抉擇，看您是用什么態度，去看待這些有賴您決定的無數機會。
世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執著。萬物皆為我所用，但非我所屬。
“不可能”絕非事實而是觀點。“不可能”絕非誓言而是挑戰，“不可能”是發覺潛能，不可能絕非永遠。
思憶常會在夜靜燈昏時翻開甜酸苦辣也成了一道最凄美的風景線，陳舊的美無法在代謝中泯滅。
我希望我用我自己的腳步去走我自己的人生。不管這條道路是泥濘還是平地，這是我自己的選擇。
也許，上天不給我的，無論我兩臂怎緊扣，仍然走漏；給我的，無論過去我怎失手都會擁有……
不是人人都能活得低調，可以低調的.基礎是隨時都能高調。
人之所以活得累，是因為放不下架子，撕不開面子，解不開情緒。
忘卻想要忘記的，一切過往都會成為歷史。
過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾，不要害怕過錯而錯過。
風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。
曾經也有一個笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。
堅持的作文 篇9
暑假里，我讀了許許多多的書，如《居里夫人》、《牛頓》、《漂亮老師和壞小子》、《柳林風聲》等等，但我最喜歡的還是《馬燕日記》。這本書講述了一位住在寧夏省張家樹村，叫馬燕的女孩，用堅持的力量打破了農村女孩上完小學就要輟學回到家里種田的封建傳統。
馬燕學習十分努力，考試幾乎次次第一，還有一個很好的習慣——堅持寫日記，因為這是老師布置的作業，馬燕也很聽老師的話。而三年級的'一天，媽媽告知馬燕：“由于家里經濟實在困難，還要交你哥和你弟的學費，所以就沒有錢交你的學費了，你要輟學。”可馬燕還是堅持每天寫日記，久而久之，馬燕已經寫完了兩個本子，但她依然還在堅持寫日記，因為，她相信堅持的力量。
一個月左右后，一次偶然的機會，媽媽把馬燕的日記給了一位叫韓石（彼埃爾—阿斯基）的法國記者，韓記者看到這本日記后，非常感動，決定和攝影師王征在法國出版后去幫助馬燕繼續上學。
韓記者把日記在法國出版了，在法國引起了巨大反響，據法國《人道報》說：“應該給所有不喜歡上學的孩子讀這本書。”
而馬燕也在韓記者和王征的幫助下，得以繼續上學，也考上了初中。
我覺得，堅持的力量不僅僅可以用到學習、寫日記這方面，還可以用于體育運動、科學實驗、農業科學、公司管理等等，更可以用在我們以后的人生道路、生活中的點點滴滴，總而言之，碰到困難，只要堅持正確的方法，就能獲得勝利。
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