堅持的作文通用【9篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的堅持的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅持的作文 篇1
夏天到了，老天爺的臉色就變得快，早上還是晴空萬里，藍天白云的模樣，到了傍晚，就開始刮起了大風。
不一會兒，就下起了瓢潑大雨，一時之間，路面濕了，花草樹木如饑似渴地飲著這天地間的甘泉，而我原本打算的戶外跑步計劃也被擱淺了。
這幾天的好不容易堅持下來的一個戶外運動的小習慣，真的不想因這場大雨給按下暫停鍵。
經過太多次的暫停與重啟，我知道一時停下來，再重啟時還更需要耗費一些耐心和毅力。
也是這幾天的堅持，給了我一絲絲的堅定，于是，我的腦中蹦出一個新想法：去跑樓梯吧。
傍晚的天色已經有些暗了，加上是風雨天，樓梯間的.自然光線不是很好，當然如果你拍拍手，感應燈就能亮起來，只不過有時候亮得慢，狹窄的過道是透著綠光的應急燈，莫名地讓人有股緊張感。
跑了三趟之后，我還是覺得再想想別的運動方式，不僅僅因為樓道的光線，還有一個就是有的樓層有雨水從窗外外飄進來，臺階上有積水，得小心走，怕滑。
于是，我又想到了去跳繩，選了一個可以擋雨，又能呼吸新鮮空氣的角落，跳了500下。
當我看著天空飄落的雨，一邊做著拉伸的收尾動作時，突然明白了一句話，當你真的想去做一件事的時候，真的可以想出辦法來的。
堅持的作文 篇2
“夢想總是遙不可及……”聽著筷子兄弟的《老男孩》，不覺中有了一絲的不信，一絲的質疑。誰說夢想遙不可及？對，我們沒有經歷過“大風大浪”，我們也沒有經歷過那么多的“曲曲折折”。但我們在學習：在學習當“大風大浪”來臨時，我們如何面對；當我們在實現夢想的途中，在經歷過“曲曲折折”后，我們將如何繼續堅持下去，鼓勵自己，堅持就是勝利。在高中的學習，雖不到半學期，卻已經感到了前所未有的壓力，真正體會到“日月如梭，光陰似箭”。但，我們不會放棄。因為，夢想，我們需要堅持。三年付出。一生收獲。我們付出高中三年，會是我們一生的收獲，也是最美好的回憶。他，在雙耳失聰后，發出了對命運的挑戰：“我要扼住命運的喉嚨。”他不僅這樣說，也是這樣做的。他用嘴叼著木條，使那鋼琴產生振動，用這樣的方法，譜寫出了世界為之震撼的樂章。他，就是———貝多芬；他，兒時反應遲鈍，手指也不靈活，常常因此而遭到同學的嘲笑與老師的冷嘲熱諷，但他沒有因此墮落，依舊堅持的，努力著。他，就是———愛因斯坦；他，兒時就有一個夢想，成為世界級的鋼琴家。從此，風雨無阻，堅持不懈。終于，他的夢想成真了，成為了一位婦孺皆知的“鋼琴王子”，他，就是———朗朗。
像他們這樣的人很多，但他們都有一個特點：為了夢想，堅持不懈。最終，夢想成真，成就了一番事業。所以，在實現夢想的道路上，不論遇到什么樣的困難，都要堅持跨過去。告訴自己：吃得苦中苦，方為人上人。
王安石也曾發過這樣的感觸：有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？
夢想，并不是空白無味不切實際的.空夢。若不懂的奮斗，美夢結束只能長嘆一聲。實現夢想是個漫長的過程。若沒有堅定地意志是難以實現的。如果你放棄了，你之前的努力就付之東流。與其放棄，不如堅持完成那個信仰。所以，為了你心中的夢，不要放棄追逐的腳步。
所以我說：夢想不是遙不可及的，而是竭盡全力后，一定會實現的。
堅持的作文 篇3
有一種滋味叫堅持，只因為強風的怒吼也不能讓我跪地求饒。
有一種眼淚叫堅持，只因為我會流著眼淚向前沖。
有一種人生叫堅持，只因為堅韌地活著，才能彰顯生命。
——題記
種子終于沖破了土地的束縛，它終于可以呼吸這甜美的空氣，享受這醉人的輕風，沐浴這溫暖的陽光。它慶幸了自己咬牙堅持了下來，也許不堅持就只能永遠長埋于泥土中，沒有明天。
當它從樹上墜落在土壤中時，之窒息的恐懼包圍了它。它奮力地掙扎卻依舊只能一點點地埋在土地中。黑暗，無止盡的黑暗…………它絕望的閉了雙眸，等著死神的到來。一聲悶哼將它的'注意力所吸引，那一顆即將破土而出的種子，正在奮力沖刺，不顧及自身的疼痛，想要沖破大地。種子被這顆頑強拼搏，堅持不懈的種子給震憾了。它無法忘記那顆種子因痛苦而發出的呻吟，它不知道那樣的痛苦而發出的呻吟，它不知道那樣的痛苦如何熬過。那顆種子在破土之前只對它說了兩個字：“堅持”！它喃喃地說：“堅持、堅持，對！只有堅持下去才能成功”。
它開始是強迫自己去接受黑暗的，那漫長的黑暗讓它孤獨著，陪伴它的只有寂寞，好想放棄。陪伴它的只有寂寞，好想放棄。日夏一日的等待讓它快要絕望，可它總是無法忘記那粒種子破土前的話。于是它咬牙堅持著，就這樣堅持著。終于，有一天它破土而出，看到了那片向往已久的藍天，露出一抺開心的笑容。
那一顆種子終是憑借著它堅持不懈的精神長成了如今的參天大樹。我站在樹下佇立著，仰望著這棵大樹，它戰勝了困難，堅持了下去。
離去時，我留戀著，我在想如果我沒有堅持下去，恐怕也不會有今天的我吧！
淺笑，在命運面前永不言棄，堅持已見，這才是我想要的。
天空依舊那么藍，云依舊那么白。
堅持的作文 篇4
從小，我就是個懶人，懶得吃飯，懶得走路，更別說運動了。運動算什么?除了一身臭汗，還能有什么好事!那是一件多么令人倒胃口的事呀!
我的懶，那可是出了名的，街坊鄰居都知道，因此沒有一個小朋友愿意找我玩，因為他們知道，我根本就不可能挪動我那尊貴的雙腳。直到有一天，爸爸實在是忍無可忍了，他拼了命地要我去戶外做運動。我自然是不愿意配合了。最終他發火了，一氣之下，將我扔進車里。車子呼嘯著開走了，任憑我怎么求饒，爸爸硬是不停車。我從沒有見過爸爸這番摸樣，只好怯怯地不做聲了。
車子在一座不知名的山腳下停住了。車門終于可以打開了，重見天日的感覺真好!一詢問，原來爸爸是打算帶我爬山呀!爬山有什么了不起的，只要向上走就行了。我在心里不停地嘀咕著。爸爸見我一臉不在乎的樣子，什么話也沒有說，掉頭向山上走去。我以為爬山并非什么難事，可萬萬沒想到，才幾步路，就遇到了難題。路上的荊棘實在是太多了，它們都擋住了去路。要是媽媽在就好了，她一定會來幫忙的`。可是爸爸就沒那么好心腸了，他只顧自己一個勁地走，根本沒有把我這個兒子放在心上。我好冤呀，跟了這么一個爸爸!我好想，就此罷手，一氣之下，就走回了家。但又一想不可以，畢竟自己已經不是小孩子了，就少做點幼稚的事嘍!要不，就在山下等爸爸，汽車在，就不怕他不下來。但是一個人呆在山腳，也太可怕了，會不會……我簡直不敢想下去。趕快，趕快，還是上山吧!我就不信這個邪，這么大個人了，還會怕這么些荊棘，也太不像男子漢了。就這樣，我硬是逞能上了山。爸爸早已在那兒等候了。他見我上來，沖我笑了笑。我沒有理會他，徑直去看山下的風景。別說，從山頂往下望，還真是另有一番美景：萬物盡在眼底，一切變得渺小。這時，我不由地想起了大詩人李白在《獨坐敬亭山》中的詩句：眾鳥高飛盡，孤云獨去閑……恐怕只有身臨其境，才能有所感悟呀!但我并非詩人那樣孤獨與寂寞，我有的是愜意與快樂!原來登山這么好玩呀!我好像明白了爸爸的用心，轉身抱住了爸爸，甜甜地說：“爸爸，我明天還想來!”爸爸摸著我的頭，微笑著答應了。
登山真好，不僅收獲了父愛，抽了我的懶筋，而且還讓我體驗到了快樂!從此我迷上了登山。
堅持的作文 篇5
我教毛筆字的老師曾經非常的討厭我，我也很討厭她。因為我是一個不愛寫毛筆作業的人。
關于老師所說的那一套，我一點也不明白，為什么不寫作業就記不住當天的內容？為什么不寫作業就是不認真？看著老師一次次拿著別人厚厚的.作業數落我時，真是百味雜陳。
一次，我帶著毛筆晃悠到教室。老師一看我手中除了毛筆之外空無一物，面色一沉。大聲講道：“劉子溱，你為什么又不寫作業！”我那天大概是覺得煩了，不像平時無所謂的態度。“寫就寫！”一節課，我都氣沖沖的。
回到家后，我突然想起自己說的話，只得到書房鋪布擺硯，開始寫字。寫得磨磨蹭蹭的，恨不得一下子就寫完。一個小時過去了，我才寫了一張（30字），我心想：反正一張也是作業，這就行了！
再次來到教室，老師接過作業，臉色好了一點，再一看，眉毛一皺，團起作業紙就扔進了垃圾筒，“寫得真差！”老師再次數落了我一頓。
我心里充滿了不甘和憤怒：我都寫了作業了，怎么還說我！哼，下次我寫兩張！
果然，第二次交作業時又被老師數落我不認真，寫得很差。
每一次，我的作業都在被批評，但漸漸的，數落的次數少了，表揚的次數多了，我慢慢在寫作業的過程中感受到了一種榮譽感，一次假期，全班都少有寫作業的，但我寫了。看到老師指著我的作業數落別人的時候，還是挺高興的。而且，在每一次寫作業時，總能鞏固老師講的，第二節課可以寫得更好。
我在慢慢地進步著，同時，也在慢慢地把寫毛筆作業當成一種習慣，每個星期日早晨，總會寫兩張作業。
我想起了我看過的一句話，任何事情只要你能堅持不斷去加強它，它終究會成一種習慣。
堅持的作文 篇6
12月28日上午，小桔燈讀書會第二十一期讀書會舉行。小朋們背古詩、領讀《開明國語課本》、談《史記》關鍵詞、朗讀《楊家將》、交流讀書心得，一場完美的讀書會帶給大家心靈的陶冶。
這次讀書會《史記》關鍵詞講的是“秦始皇”，我們先請小朋友們想一想有關秦始皇的故事，大家想到了“荊軻剌秦”、“萬里長城”、“孟姜女”、“兵馬俑”等，還有“統一六國”，以及游戲中的場景。接著，我們講讀《秦始皇本紀》中一段有關討論“皇帝”稱謂的文章。
“一門忠勇”楊家將的故事版本許多，小朋友們各讀了其中的一段。楊令公的故事、楊六郎的故事、穆桂英的故事，小朋友讀的津津有味。閱讀中出現了“巾幗不讓須眉”一個詞，我們讓小朋友說說這個詞是什么意思，有一位小朋友說是“金國不讓燒煤”的意思。看來是《岳飛傳》看多了。我們商定，下一期的讀書會繼續進行《楊家將》的閱讀。
我們的讀書會從今年四月份開始，一路堅持，一共進行了二十一期讀書活動。在這些期活動中，我們對于閱讀的'效果有了明顯感觸。通過參加讀書會，小朋友多認了許多字，看了許多書，交了一些朋友，有了表現的機會，人前不再怯場；借助讀書會的平臺，家長們進行了家族教育方面的交流，對孩子有了更進一步了解，和孩子更親近。
在此，感謝各位會員的參與，感謝的各個家長的支持，感謝眾多朋友的關注。
堅持的作文 篇7
“駐馬店市首屆教師運動會開幕式現在開始，下面有請實驗小學的同學們給我們帶來花環操表演。”我們整整齊齊的走上舞臺，隨著動聽的音樂，大家跳起優美的舞蹈，直到演出結束伴隨著雷鳴般的掌聲響起的那一刻，我們歡呼成功啦！成功啦！
我們萬無一失的完成了這場演出，我的心里充滿了無數個感動、無數個快樂。是呀，俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功”，一個細微的動作，我們就要坐上幾十遍，為了這場表演，我們不怕風吹雨打！那是星期二的下午，我的心中感慨萬千：“放學后花環隊的同學留下訓練。”學校大喇叭廣播著，我忍著饑餓奔向操場，準備訓練。不一會兒，同學們就到齊了，投入訓練。可是天有不測風云，剛才還晴空萬里，轉眼間烏云壓頂，操場邊上種的樹被風刮得東倒西歪，不一會兒，豆大般的雨點便噼里啪啦的砸了下來。“這可怎么辦呀！”“雨要下大了”同學們嘰嘰喳喳起來，這時老師仍在前面指揮，并大聲喊到：“同學們，我們要堅持啊！”天不遂人愿，雨姑娘好像故意捉弄人似的，讓雨下的更大了。我不禁打了個寒顫，“真冷呀”！ 可是同學們沒有一個退縮的，在老師的指導下，一遍又一遍練習舞蹈動作，一直到完成訓練計劃才解散。我的.衣服濕透了，刺骨的冷風吹來，我縮了縮身子，走出操場。第二天醒來，媽媽告訴我昨夜我發燒了，來到學校又得知同學們也不同程度的感冒發燒。奇怪的是，我們訓練時一個人也沒少，大家都沒因病而請假，都是準時來訓練，直到這次演出圓滿結束。
這時我突然發現同學們的身上都有一種神奇的力量，是那么堅忍不拔、是那么不屈不撓，它就是我們取勝的法寶。
堅持的作文 篇8
人們都想在事業或學業上有所成就，但是，只有一部分人取得了勝利，而相當一部分人卻陷入失敗的若痛之中。這是為什么呢
俗語說“功到自然成”。按理說那些失敗者完全能夠嘗到勝利的喜悅，但他們往往缺少一種勝利的必要條件，那就是堅持。這就是他們失敗的原因。上邊的俗語中所提到的“功到”其中已經隱含了“堅持”的意思。可見，一個人要想取得學業上或事業上的成功，除了個人的努力之外，堅持也是實現這一目標的重要條件。
英國著名作家狄更斯平時很注意觀察生活、體驗生活，不管刮風下雨，每一天都堅持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛科波菲爾》中寫下精彩的人物對話描述，在《雙城記》中留下逼真的社會背景描述，從而成為英國一代文豪，取得了他文學事業上的巨大成功。愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的.他一向咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，最后取得成功，發明了蓄電池，被人們授與“發明大王”的美稱。
狄更斯和愛迪生就是靠堅持而取得最后的勝利的。堅持，使狄更斯為人們留下許多優秀著作，也為世界文學寶庫增添了許多精品;堅持，使愛迪生攻克了許許多多的難關，為人類的進步作出不可磨滅的貢獻。可見，堅持能夠使人取得事業和學業上的成功。
那些失敗者往往是在最后時刻未能堅持住而放棄努力，與成功失之交臂。曾記得瑞典一位化學家在海水中提取碘時，似乎發現一種新元素，但是應對這繁瑣的提煉與實驗，他退卻了。當另一化學家用了一年時間，經過無數次實驗，最后為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時，那位瑞典化學家只能默默地看著對方沉浸在勝利的喜悅之中。這兩位化學家，一位堅持住了，取得了勝利;另一位卻沒有堅持住，未能取得成功。可見，能否堅持是取得勝利的最后一道障礙。在最黑暗的時刻，也就是光明就要到來的時刻，越在這樣的時刻。越需要堅持。因為堅持就是勝利。
堅持的作文 篇9
一棵樹只有經歷了興衰，面對了繁盛，才能醞釀出那一樹金黃的果子。
在天空流淚的日子里，我完成了中考。離開考場時，我突然覺得學習是一件痛并快樂的事。如果沒有它，人生便不會如此多彩。也許我初中生活的句號畫得不是太完美，但我仍希望能把自己的收獲記錄下來。
下一場繁花似錦，屬于我們。
我們需要信念。我們的青春是美麗的，因為有此信心，我才能看到那些憂傷后的明媚。我們不能保證明天有太陽，但我們能確定未來一定會出現朝霞。學習就要有這樣的一種心態，樂觀、積極、向上。要給自己一個目標，并相信我想做的一定能做到。或許有些狂妄，但學習是一部激進曲，信心會讓它的旋律更加活躍。語文包含了廣博的知識，對于語文學習，需要長期的積累，這使人很容易困倦，所以你可以為自己的每一天制定一個工作量表，告訴自己：今天我能完成什么。歌德曾說：“人生之要事在于確立偉大的目標與實現這目標的決心。”如果你遺失了，請把它找到：如果你擁有了，請繼續堅持。也許你有時無法實現自己的目標，那就在你的規劃書后，再寫下一段文字：我努力了，雖然結果并不美，但我相信，經歷了失敗的成功更絢麗。
我們需要時間。三年，時間過得真的很快。特別是初三時，早晨、夜晚似乎只隔著一層薄薄的紙，沒背多少書，沒練多少題，就匆匆過了一天。但我最欣賞時間老人，因為它無比公平。同樣的陽光，同樣的藍天陪伴我們，它給了我們平等的機會，但我們卻各自完成了數目不等、質量不同的事。我也曾經疑惑，為何別人總比我快一步？這個問題在老師常說的一句話“我們要學會擠時間”中得到了答案。我落后，是因為我不懂這一道理。在我走進教室前，他們已經在晨讀了；在我與朋友閑聊時，他們已經很快完成了作業：當我晚自習拼命做題時，他們卻開始了復習或預習新課文。我不能失去時間，我要把它當成海綿里的水一樣去擠。擠出來的時間里，我們可以做什么呢？
我們需要閱讀。文字是神奇的，生活不能沒有文字，語文學習更離不開文字。暖暖的陽光下，靠著窗，翻開一本書，時而抬頭看看外面的一片綠，看看窗上映出你淡然的面孔，這便是一種不可多得的快樂。閱讀能夠帶來什么？中考閱讀題占的分值很大，所以每天都要堅持閱讀一定數量的文字，多看，多悟，多想，多練筆，會使你在考場上更能理解作者寫作的意圖，明白他想表達的思想主題，你答題時才能找到重點。有時遇見很美的文字或你很欣賞的名言名句，你可以把它摘錄在筆記本上，閑暇時看一看，會讓你從積累中得到一種對文字的'感悟和收獲。久之，自己便能寫下漂亮的文字。語文學習，功夫在書外，課堂上語文老師的語言解剖和課外閱讀的思索感悟同等重要。曾經有一位編輯老師告訴我：“流行文字是可樂，名著經典是清茶。”我讀過許多有關青春的小說，也曾被它們流露的憂傷而感動，為它們釋放出的激情而喝彩。我們需要這樣為生活添彩的文字！我們也不能忽略對傳統名著的品讀。多閱讀名家作品，能讓你看到與你的認知不同的世界，能讓你懂得去思索你的人生，你的生活方式。更重要的是多讀會使你更理性更智慧。語文老師常告訴我們，考場作文的立意要高。如果你做到了堅持閱讀，這并不會很難。
我們需要寫作。寫作可以幫助自己釋放生命的激情，作文更是語文學習成敗的關鍵。初中學習的壓力說大也大，但堅持寫日記是一個很好的習慣。記錄自己的生活，會讓你發現生活中點點滴滴的魅力，會讓你在規定的作文題目下有話可談，會讓你在對每一天的回顧中平靜地理解和對待一些人和事，對于提高寫作能力不無裨益。考試不是最重要的，對我們而言重要的是收獲成長。我們對自己筆下的文字要存有一種敬重和珍惜感，像信徒一般虔誠，因為一個人的人生正是我們自己的行動書寫的。
什么是英雄？我一直無法做一個詮釋，聽了心理老師送給初三學子的一位名人說的話后，便也明白了。她說，今天很殘酷，明天也很殘酷，但后天很美好，絕大多數人死在明天晚上，只有真正的英雄才能見到后天的太陽。(范文網 )英雄便是懂得努力、懂得堅持的人。我想成為這樣的英雄，不是耀眼于熒屏上的明星，而是精彩于生活中的平凡人。所以，不怕荊棘，不怕汪洋。如果你渴望學習上的成功，不要沉醉于路上的風景，即便累了，倦了，也要努力堅持，堅持努力，向前走。
不遺失信念，不拋棄時間，不停止努力，我們終會迎來一場盛大的花開。
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