堅持的作文4篇(優秀)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的堅持的作文4篇，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
人的一生中，沒有無緣無故的成功，要想成功，只有你自己去堅持不懈地努力、去拼搏，才有成功的可能。
記得這學期的'一堂體育課，老師突然讓我們跑七圈，所有同學都大叫起來：“老師，我們以前只跑兩圈啊！”“對呀，這一下子就叫我們跑七圈，不可能吧！”“就是，我們根本不適應啊！”……
老師卻說：“看看你們，就這態度，考試想不想及格？到了初中，考八百，一千米，怎么辦？所以現在要慢慢適應！出發！”
無賴，師令難為，我們只好極不情愿地出發了。
剛開始的三圈，可以說是毫無壓力，但剛進入第四圈，就感覺胸口有點不舒服，于是我便大口呼氣，不料過了一會兒，胸口十分刺痛，嘴里也是又堿又苦；腳底像著了火一樣；喉嚨口像被什么東西拖住了一樣，很難正常呼吸——難受急了。剛進入第六圈我就完全跑不動了，走了半圈，就想停下來，但老師剛才的話又在我耳邊響起。不行，這樣就起不到鍛煉耐力的作用了，我要堅持。
于是，我便每堂課都堅持跑完七圈，到了考試時，我一圈只用了一分零幾秒。兩圈下來用了兩分二十秒，終于過關了，我開心極了。
從那一次長跑中，我懂得了堅持的重要。
堅持的作文 篇2
一種愛的沉醉，一種愛的迷戀，一種愛的信仰，一種愛的執著。
我完完全全地失去了你，卻又何曾完整的擁有過你。即使投入了生命全部的四分之三，卻換不會丁點的眷戀與追憶。
歷史無法重寫，車轍的印跡深烙在每一個人心中。
失敗--是別人給予我的最好評價，我無能為力更無可奈何。
不想贅言我付出的太多太多，而收獲的幾乎為零。
讓我興奮讓我快樂的是你，徹底抹殺我的也是你。
是我該如何拯救屬于我的你，還是你來拯救屬于你的我。
辛酸是我們們共同嘗到的果實，不堪是我們共同的.回憶。年輕是我們的本錢，而我們也為年輕交付了昂貴的學費。
夏日又曬過一水流年。
在孤寂的秋日你我能否重逢，能否并肩。
你想說，面對全世界，我也有勇氣與決心與你一齊浴血奮戰，譜寫詩篇。
神話中說，龍子將回成長，在世間他會消滅一切罪惡。我注定不是龍子，但我為了你我能站在他的對面，殺了他--就算被萬人唾棄，我也不后悔。只要有你，生命就不在乎失去了多少，即使擁有全世界，我仍將追求，但若有你，我心已足。
我的錚錚鐵骨，只為你而鑄，也只為你而堅韌。
堅持的作文 篇3
不管別人相信不相信，自己要相信自己。堅持做有意義的事，笑到最后的終于是自己！
在人生中，我確實體會到，要有生活的動力，就要有求知的目標。求知，要有信心；求知，要有毅力，求知，要持之以恒?；求知，要善于在平時搜集對日后有用的資料。
現在，我依據日記，將1986年以前求知的感想整理出來。
當我想起我年輕時的“夢想”現在都有點不敢真實的說出來了：“在尋求探索中有迷茫走彎路的時候，有性急煩躁的時刻，每一階段的追求目標，心里變化，學習方法，追求之路，要真實的記錄下來，給以后研究我的人留下最可靠的依據。”
有人聽了肯定不舒服，這也是我不招人喜歡的一個理由。
是的，如果沒有突出的成就，誰會“研究”你！你能有突出的成就？
我就不信，別人能寫書，我為什么就不能！
誰都有夢想，但是怎樣把夢想變為現實？
我應該認識到這一點，人生不會有平坦的大道，社會也不會有絕對的公平。對生活在偏遠的山村，落后家庭的青年來說，要想實現這樣的夢想是多么的艱難。
但是內心有股壓抑的力量：?我不承認我是天生的天才，也不承認我是天生的愚蠢，我是學而知知。我要到生活中去鍛煉，要到知識的海洋去遨游。
我感到：知識就是力量，沒有任何力量比知識更強大；知識就是燈燭，它能引導人生達到光明與真實的境界；知識就是聰明，在愚昧的地方，迷信就猖闕起來；知識就是財富，能給人們帶來無限幸福！不學無術，在任何時候，對任何人都無所幫助，也不會帶來利益。沒有真本事，就不能創造有價值的人生。只有用科學知識把自己武裝起來，才會享受到人生的樂趣。愚昧無知看到的只能是人生的`幻影，只有真才實學的人才能暢游人生的樂園！
我無論怎樣艱難，忙累也要擠出時間讀書，名人的話有時在耳邊回響：“?讀書足以長才，讀書?足以怡情……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯，凡有所學，皆成性格。”
是啊，讀書多么愉快而多么的有意義，何樂而不為呢！
勞動者渴求知識，因為知識是他們獲得果實所必須的。但是怎樣獲得知識呢？我開始時，在精神飽滿時讀書，又在疲憊不堪中忘記，如同熊瞎子劈棒子那樣，劈一根丟一根，結果一無所獲。
86年以前，在我求知的5年時間里，只留下了后3年的生活日記，可回想起求知之路又想不起來。生活、學習是相鋪相成的，于是，我決定：用頑強的毅力，百折不撓的精神，在業余寫《生活日記》的同時，寫《讀書日記》，一直記錄下去，直到終生！
是的，就是這一決定，我一直實踐、學習、積累、堅持到今天；就是這一決定，我積累30年，達千萬字的原始資料后才開始寫作；就是這一決定，我才有了自己的文集，才與文友出版合集；就是這一決定，我的生活才豐富多彩，有條不亂；就是這一決定，我以后出書的夢想才會實現！?
堅持一生的決定，沒有長遠的目標，百倍的信心，是堅持不下去的。由不會寫到會寫的過程，多少人不會關心，關心的只是出了幾本書，得了多少稿費！
堅持一生的決定，沒有廣闊的胸懷，高尚的心靈，是無法堅持下的。由投入的精力物力來說，多少人不肯付出，要得到的只是急功近利，一時的享受。
堅持一生的決定，也就決定了我一生的命運。如果我不求知、抗爭，又會回到純農民的地位。如果不憑借記錄，我就不會寫出有系統的作品。
堅持一生的決定，才使我在創造物質財富的同時，記錄下了獲取財富的過程。
財富有價，精神無價。我不能讓時光倒轉，返老還童，但能留下：風沙永遠埋不住的腳印！
世間的滄桑變革、喜怒哀樂、恩怨情仇、?悲歡離合，都在我涉及的記錄之中，前半生積累，后半生寫作，這就是我堅持一生的決定！
堅持的作文 篇4
人的成長中有無數的第一次：第一次學騎自行車、第一次幫媽媽做家務、第一次自己獨立生活……然而，令我難忘并且印象深刻的要數我第一次練毛筆字。
記得那是上三年級的一天，媽媽說給我報了學校的書法班，每天下午第三節上課開始練。我想：書法班一定會提高我的寫字水平，我的字跡十分難看，沒少挨媽媽的訓，我得好好學。
上課了，老師先教我們如何拿毛筆：什么頭要正、身要直、肩要平、足要穩，不是說的坐姿嘛。“今天的任務是寫‘一’字”，這個太簡單了吧，哈哈真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。別說一年級，學前班大家都會。
于是我便拿起毛筆，蘸飽墨汁，信心十足地開始寫了，從左到右，一道又長、又黑、又粗、又彎的“一”字躍然紙上。抬頭和黑板上老師寫出的“一”字一比，真是天壤之別啊。老師寫的“一”既清秀又鋼勁，像個美術作品，而我寫的，如同黑色的'蚯蚓，好灰心啊！老師看到我垂頭喪氣的樣子，鼓勵我們說：“大家寫的不錯，要多練習，手要穩，腕要硬。”老師說的對，多練我就不信寫不出一個像樣的“一”字。一節課我寫了又寫，足足寫了三張宣紙，還是沒寫出像樣的“一”字，看起來，這毛筆字還真不好寫，我有點想放棄。
這時老師好像看出了我們的心思，“刷刷刷”幾下，就在黑板上寫下了一首《登鸛雀樓》，那字跡一個字——“美”，真令我又吃驚又羨慕。老師說：“大家只要努力，多練，都能成為書法家。”我下定決心要跟著老師好好學習，爭取自己也能寫出一手漂亮的毛筆字。隨后的課堂上，老師諄諄教導，讓我們學會了“指實、掌虛、掌豎、腕平、管直。”
我們也先后練習了“橫、撇、豎、捺、鉤、提……”，也寫了“大、小、木、水……”等獨體字，以及較為復雜的漢字，我們也懂得了什么叫“永”字八法。最令人高興的是，我竟然參加了學校的書畫大賽，在老師的指導下，我寫了“偉大時代”豎幅作品。老師的評價是“蒼勁有力、縮放自如”，我的這幅作品還被收錄到學校的書畫作品集中，我興奮極了。
由此，我懂得了堅持就是勝利，我也懂得了人生就像練毛筆字，即便坎坎坷坷，跌跌撞撞，都在所難免，但不論跌了多少次都要勇敢、堅強地站起來，這樣多做幾次，堅持不懈，總會成功。
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