堅持的作文優選（7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的堅持的作文7篇，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
堅持就是成功，做某件事都是要堅持，才能成功，否則只會失敗。
我以前不管做什么事，都是不是很堅持，比如：我放風箏，剖放不起來，氣得我暴跳如雷，便放棄了......母親經常給我講“堅持成功的故事，慢慢的我也明白了堅持的道理。
有一年暑假，我和母親一起去爬山，聽說那座山的山路很遠，有七八公里遠呢！但是我不怕，我想只要我能堅持下去，我就能成功地爬到山頂。
我和母親早早就來到了山腳下，當時不是早晨，清霧還未散去，我進了大門，猛的向前 跑去，才走沒多遠，就扯見了一條清澈見底的小溪，我也看不小溪的來源之處。我看見了一些石頭上還丫著人，我二話不說，立刻入山上爬去，我還見到山路上一邊種著許多叫不出名字的樹，樹上站滿了小鳥，不停地在叫，好像在演奏一首好聽的.曲子。
太陽慢慢從東邊升起，我繼續往上爬，天氣越來越熱，路途中，我看見了一大片淺水，小蝌蚪在水里游，便想捉它們，但一想它們是益蟲，便不捉了。當中午的時候，天氣已經很熱，我已是汗流浹背，便有一些想放棄，但又一想，堅持就是成功，于是，我又繼續往上爬，到了山頂，已經有好多人在山頂了，我又往山下一看，山下像一片綠色的海洋，真是美不勝收。
我這次爬山的成功，讓我嘗到了成功的滋味，我以后不管做什么事都要堅持，才能成功。
堅持的作文 篇2
堅持是開啟成功大門的鑰匙。為什么這么說呢？聽一下我的理解吧。
我覺得堅持不懈、持之以恒的去做每一件事就能成功，有一次，老師告訴我們有一個“幸福的種子”繪本大賽，我聽老師講完關于這個比賽的.一些介紹和要求后，決定參加這個比賽，我和我們小組商量了一下，決定我和我的同位寫內容，我組其他兩個同學來打印和修改。說干就干，中午我一回家就打開電腦開始寫內容，經過了3天我就寫了八頁，第四天我問我的同位他竟然一個字都沒寫，之后我覺得他們都對這個事不積極，我覺得他們好像已經放棄了，我也慢慢的對這個繪本大賽失去了信心，不再做著這個繪本了，最后以失敗告終了。
你看，這就是不堅持不努力的結果，但有時候持之以恒也是有回報的。
有一次，老師講了一個問題，可我還是有一些問題不明白，我想到上次的回本大賽沒有堅持所以就失敗了，但我這一次一定要持之以恒，我一定要問出這個題的做法，于是，我找到了我們小組的組長，組長細心地給我講了這道題，我終于會做這道題了，以后再碰到這種題我就會做了。
同學們，當你堅持的時候你就會從中得到一把鑰匙，它會影響著你找到成功的大門，并會讓你從成功的大門里得到屬于你的回報。
堅持的作文 篇3
孟子曾說過：”天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。為了磨煉我的意志，爸爸、媽媽帶我去仙海湖環湖徒步了。環湖有10公里遠，對于我這種能坐著絕不站著，能躺著絕不坐著的人來說，能做到嗎？
剛踏上環湖的路，我就被這“湖”色迷戀住了。波光粼粼的湖水，成片的青青草地，耳邊聽著小鳥哼著的小調，我一路上蹦蹦跳跳，在我的提議下，我們三個人還玩起了“飛花令”、“石頭剪刀布”、“腦筋急轉彎”等游戲，每次游戲幾乎都是我贏，所以，我的步伐越走越輕、越走越快。爸爸有些胖，走了30分鐘，他的背上就被汗水浸濕了，于是我對爸爸說：“爸比，你把你的羽絨服脫掉吧，天這么熱，你還自帶羽絨服�！卑职忠荒樸卤�，我和媽媽都哈哈大笑起來，爸爸這時才反應過來，于是笑著說：”我這次來，就是為脫掉這人肉羽絨服的”。于是我們又是笑聲一片。這一切，都讓我對此次拉練滿懷興奮之情。
大約一個小時過去了，這種歡樂的氣氛如一葉小舟，隨著時間的河流漸漸的飄走了，我們慢慢的沒有聲音，都陷入了沉默，耳邊只有雜亂的腳步聲和“哼哧哼哧”的喘氣聲。這時我的心里開始打退堂鼓了，“放棄”慢慢在腦子里擴大、擴大……，就在“放棄”就要占領腦子所有地盤時，源自心靈深處那種久違的力量——“堅持”喊了起來：“我不會讓你占領整個地盤的！”“放棄”和“堅持“打的不分上下，只有靠我來助一臂之力了。“放棄”發話了：“還是選我吧，躲在家里，吹著空調，看看書，多好呀！”，“堅持”又說：“做事一定要堅持，不能放棄，要不然就前功盡棄了。”我有些糾結，到底聽誰的？這時，我想起了我們來的目的就是苦心志、勞筋骨的呀，紅軍長征兩萬五千里，那么遠都堅持走到了，我們難道這區區10公里路都堅持不了嗎？于是我開始偏向于“堅持”，這種決心越來越堅定，最終戰勝了“放棄”。
又半個小時過去了，我走的越來越累，“放棄”又慢慢的恢復了過來；又和“堅持”打了起來，這次我想都沒有想就站到了“堅持”這一邊。
太陽越來越大，氣溫也越來越熱，這時我的'體力有點不支了，力氣小了很多，這時距離我們的目標還有1公里，這時“堅持“在心里鼓勵我，一定要堅持，勝利就在前方。我咬緊牙關，邁著如同被灌了鉛似的腿，一步一步的朝前挪著，離終點還有20米、10米、5米，我終于到達了終點！
到達終點的那一刻，我心情無比的喜悅。堅持如同我心中的明燈，在我迷茫、失落、孤獨時，總會給我光芒、溫暖、力量，助我一路前行。
堅持的作文 篇4
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！}記
合上了《老人與�！愤@本書，書中的主人公桑提亞哥堅持不懈，不向命運低頭的精神令我十分欽佩。這本書主要講了古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒有捕捉到一條魚，仍然不氣餒，揚帆出海，終于捕到了一條比他的小船大好多倍的大馬林魚，魚太大了，老人奮戰了三天三夜，終于制伏了馬林魚，歸途中，又遭到了成群鯊魚的襲擊，只拖回了馬林魚的一副骨架。老漁夫出海雖然只捕到了一具魚骨，但依然有人喝彩。老人留下一句響當當的名言：人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。這句名言讓我深有感觸。
老人在八十四天沒有被到魚的情況下仍然有信心面對生活，在第八十五天決定駛向遠方，終于釣到大魚。他明知大馬林魚的力量比他強大，但仍然不放棄，堅持到底。老人與鯊魚搏斗，他用盡一切的手段，先用魚叉刺，魚叉被鯊魚帶走了；他再用短棍打，短棍也丟掉了；他最后用舵把來打，終于驅散成群的鯊魚。老人不向困難低頭，知難而進，即使陷入困境也不放棄。仍然勇于拼搏。我從老人的身上學到了永不放棄與命運做斗爭，不向命運低尖堅持不懈的崇高精神。在與罕見的`大馬林魚和殺不完的鯊魚的殊死搏斗志。他是明知要失敗而不怕失敗的英雄，他的不被失敗壓倒的頑強搏斗，昭示了人類不可戰勝的精神力量，我要向這位老漁夫學習。
由此，我聯想到了我自己，如果我擁有和桑提亞哥一樣的堅持，我一定會更優秀。從前，我在生活中遇到了難題，一定會向困難屈服，沒有恒心，沒有毅力，沒有與困難斗爭的勇氣，有一次我在數學練習冊上遇到了一道難題，我仔細思考，但仍無頭緒，我一生氣，將練習冊摔在一邊，又去做別的事了。讀了《老人與海》這本書后，我決定學習桑提亞哥堅持不懈的精神，不輕言放棄。
雖然我不能像老人一樣和鯊魚進行殊死搏斗，但我可以在生活中不向困難低頭，堅持不懈。我相信我的世界一定會絢爛美好。
堅持的作文 篇5
堅持，是到達成功彼岸的動力源泉。
——題記
陽光火辣辣地烤著大地，昔日慈眉善目的太陽，此時卻化身為兇惡的巫婆詛咒著這個世界。巨大的火球席卷而來，遮蓋了這個天空。那么猛烈，那么炫目。我感覺我的靈魂正在抽離我那早已不堪的身體。
我不停的跑著，我眼前仿佛是一個沒有盡頭的隧洞，又黑又長，永遠到不了那頭。紅色的塑膠跑道仿佛化成火焰，烤的我汗流浹背。我的呼吸聲比耳邊吹過的風聲還響。
我就要不行了。這樣一想，我的速度就立刻慢了下來。緊接著一個又一個的同學就超過了我。救救我吧!上帝。我在心里哀念。
我的眼前出現了兩個太陽的疊影，恍惚中，他們的`身影顯現在我的眼前：他背著竹簍，在山間采藥;他忍受非常人能經受的痛苦，在牢獄著書;她把一生都先給了科學，在研究室研究。啊!是他們!我突然受到一股莫名的感動。李時珍嘗遍百草，歷經磨難，堅持不懈，最終寫成《百草綱目》流芳百世;司馬遷不想命運屈服，堅持不懈，最終著成《史記》名垂千史;居里夫人為了科學事業嘔心瀝血，堅持不懈，最終提煉出了鐳成為科學史上的里程碑。他們都能朝著自己的目標，并為之不懈努力。為什么我就不能堅持到底呢?我在心里問自己。
抬頭一看，離終點不過200米了。跑道旁站滿了同學，正在給我加油助威。“堅持就是勝利啊，加油!”“快跑，終點就在前方了�！辈恢獜哪睦锍鰜淼牧α浚錆M了我的身體。我聽到同學們的加油聲，感受到那份來自我內心深處的沖動，我拼命地向前跑，原本像灌鉛一般的腳此刻變得十分輕快。我的手心全是汗水，腦中只有一種聲音在催促著我：堅持就是勝利!慢慢的，我超過了一個又一個同學，終于在最后一刻，我沖到了終點。
“3分22秒�！斌w育老師按住了我，我心里就像是體育冠軍舉著獎杯那般高興。腦中不斷響著那句話：“堅持就是勝利!”而他們的形象在我心中也變得無比高大，是他們教會了我什么事堅持。
體育考試結束了，可人生的征途卻在繼續。我深切地體會到：堅持，是到達成功彼岸的動力源泉。
堅持的作文 篇6
日子像風，吹走了消失在云端的緊張片段，留下難以用語言描繪的憂傷。暖暖的午后，曾試圖沐浴在陽光里，燦爛的笑，開心的擁抱生活。收起那小心翼翼的畫筆，肆無忌憚的描繪各種思緒，釋放縈繞心田的不安與憂慮。沒有時光機，更不想活在記憶里，活在并沒有留戀的空間里。
隨性的生活，在風吹散頭發的季節里追逐蒼老，在火辣辣的驕陽下譜寫不朽的傳言。是那么的純凈，簡單，沒有一絲的雜念，沒有種種壓在心底的眷戀。宛若大大的落地窗，靜靜的映射著每天的精彩與成敗。不知何時，窗碎成一地的玻璃，把世界變的凌亂繁雜，有光時，變的耀眼卻蒼白，無光時，一片黯淡，卻默默的反射著世間種種無奈。
碎玻璃有自己的憂傷，卻無人體會個種彷徨。仍記得那個愛笑的季節，然而，笑顏卻慢慢的漸行漸遠，貌似世界布滿了陰云連簡單的笑容都變的壓抑，不知是塵世太吝嗇，連簡單的快樂都變成天邊的云朵。還是自己太小心，小心到忽略了美麗的生活。默默的彳亍，在珍惜此時的擁有，不知再過幾多春秋，這擁有也變成獨自的守候�？鞓返倪^好當下，不會因小事擾亂心扉，能和昔日的，現在的朋友們能笑時笑笑，痛苦時抱抱，然而，煙火依然美麗，卻變換了最初的模樣，碎玻璃，該怎拼回完美的落地窗。
破碎的美麗，是安慰別人的話語，當走過歲月，才發現，道理雖美，卻無人能爽快的接受�？床磺遄约海欢鞣N道理，所以受傷的時候就忘記了什么是應該藏在心底的`言語。我的生活里，從來沒有增色劑，喜歡用鉛筆繪出永恒的唯一。或許太過執拗，不喜歡聽天馬行空的道理，只是想守住這殘缺的玻璃，不在乎別人的言語。
笑不代表歡樂，淚不代表難過，脫不下厚厚的外套，盡管悶到窒息，也不愿和誰吐露悲傷，太過敏感，只能拼湊無言的殤，好想媽媽的懷抱，好想爸爸的肩膀，兒時的模樣，不想怎么擔當，不想有秘密壓在心房無奈的惆悵。歲月封閉了愛說的那個渡口，竟然依然在那停泊靠岸，卻進不到思念的港灣。不想被說成軟弱，所以堅強的面對生活。不想太在意別人給的不如意，不想太糾結毫不相干的話題。
希望有天變得冷漠，變得不再敏感，變得能夠去應付非常態的滄桑變化。變得笑只停留在灌骨以下的面頰。是非所愿，就是這麼的潦倒，這麼的固執，就算全世界把我拋棄，還是想簡簡單單的做自己，玻璃碎了，很傷心，但我想用心把它拼成不如從前美麗的百葉窗。
堅持的作文 篇7
依托班級作文周報進行寫作實踐活動，我把這一系列的作文活動稱為作文革命。原因在于，它徹底改變了原有作文教學范式，不再寫學生見了頭疼的、所謂的大小作文，作文成為一種對話，作文成為學生向往擁有的另一張說話的嘴巴，作文成為學生我手寫我心的必要的工具，而不是考試的工具。由此，作文從應試的桎梏中解脫出來，成為自由的、活潑的、動人的、美好的，像小溪一樣清澈歡快的事物。
目前，絕大部分老師教作文，都是按教材一單元一單元地教，學生按教材一單元一單元地寫，寫到最后，興趣沒了，靈性沒了，只有應試。語文老師呢，教作文似乎也只會照著教材教，離開教材，往往不知道如何是好。在我看來，作文教學是無法用教材教的，作文教學最重要的是學生寫作的內在動力的激活；作文教學所要的教材不是按序列寫在紙上的，而是寫在教師心中的，它隨著學生和班級整體作文水平的發展情況自動調節。一個真正的語文老師，在他心中，應該有一套屬于自己的作文教材。每一個成功的'作文教師，都是這樣的。享譽大江南北的賈志敏老師，他的作文教學不是按著教材一步步來的；近來頗有盛名的儲晉老師，他也不是按著教材教的，而是自創了儲晉作文教程。所以，盡管我和實驗班老師不用教材上的內容教作文，但是我和實驗班的老師們熟讀人教版、蘇教版教材上的作文編排體例和訓練內容，做到手中無本但心中有本。
受一些地方的邀請，我在不少地方做過我的作文革命講座。老師們最關心的一個問題是：這樣做作文，得花多少時間啊？這里我得分幾點來說明：
（1）事實上，作文革命并不需要花教師太多的時間。無論是講座還是文章，我都力求把三年的所有操作過程展示給大家看，如果大家把這些活動分解到三年六個學期來做，事情并不會有很多，相反，即使有這么些活動，在三年六個學期的實踐中，你還是會發現整個系列尚不全面，有待于進一步創造和完善。
（2）很多作文活動上的事情可以讓學生協作開展，這對學生來說是一次實踐能力的提高。比如積分排行榜，積分的計算和積分卡的填寫，稿費的計算和稿費券的填寫，都可以由學生來做。
�。�3）我每周花在班級作文周報上的工作時間大概是1.5天。作文教學是語文教學的一個重點和難點，每周花這點時間是必要的。以往我們沒有花這么些時間，一方面在主觀上覺得作文這東西見效太微乎其微，花不花時間無所謂，另一方面也可能覺得作文這東西沒什么事情可做、可用力。
�。�4）每一項成功的教學改革，無不是以教師的巨大付出為代價的，至少就我的視界所見是這樣。期待一套作文改革方案既有顯著的成效，又無需教師付出什么，這近乎天方夜譚。
（5）大多語文老師都兼做班主任。辦好班級作文周報，對于班主任來說，手中就多了一個有力輿論的武器，給班級管理帶來的便利也就顯而易見。從這點上來講，我的作文革命即使多付出一點時間，也是值得的。
貴在堅持。參與作文革命實驗的班級，凡是取得較好成效的語文老師，都得出一個重要經驗：堅持。比如說每個周末定時出版班級作文周報，說起來輕松，似乎很容易做到，其實不一定，比如停電、蠟紙突然沒了，怎么辦？凡是能夠在這些小事上做到堅持兩字的老師，成效一定很好。1814年，英國人斯蒂芬遜制造出了世界上第一輛蒸汽機車，它丑陋笨重，速度比不上馬車，人們都嘲笑它。但是斯蒂芬遜堅信機車具有馬車無法媲美的優越性，他不斷實驗不斷改進，近200年過去了，馬車仍舊那么快，高速火車的時速卻已超過了300千米。讓我們堅信，給學生創設一個交流對話的平臺，讓學生拿起筆來在平臺上展示，在展示中對話，在對話中作文，是具有生命價值和潛在的優越性的。
關鍵是要踏踏實實地靜下心來做，而不是做了兩天沒見成效就懷疑，就看別人做。有人評價比爾·蓋茨之所以成為全球首富，因他除了軟件什么也沒有做，他專注地做他的軟件，做到了別人望塵莫及的地步。全世界最著名的刮胡刀是吉利牌，吉利公司只做刀片和刮胡子泡沫，一個刀片打遍天下無敵手。做刀片的時候眼睛里只有刀片，做軟件的時候眼睛里只有軟件，做教育的時候眼睛里只有教育，養成了這種做事的態度與心境，一個人做事的時候就能像針一樣尖銳，無堅不摧，一個人做事的時候也就能不受外界紛紛擾擾的影響，就能心如止水，就能靜下心來做事，人一靜，一專注，做事的時候就易產生智慧，這就是佛家講的靜能生慧。智慧的靈光一閃現，成功也就近在咫尺。
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