堅持的作文

時間：2023-08-30 13:25:38 堅持我要投稿

堅持的作文4篇【精品】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的堅持的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅持的作文4篇【精品】

堅持的作文篇1

　　當我們發現了一塊大陸或越過了一重山岳之后，另外一片海洋或草原又會遙遙在望。這個浩瀚無垠的宇宙是任憑我們何等急速也周游不盡的，因為生命不息，奮斗不止，成功本無最終的歸宿。 -------------題記

　　成功，是每個人所向往的，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀；也不是田地里的一棵小草，隨意可得。想擁有成功，一定會經歷一段漫長曲折的人生道路。平靜的湖里鍛煉不出勇敢的水手，恒溫的花房里的開不出耐寒的花朵，安適的環境中造就不出時代的偉人。有句話說說得好：“不經歷風雨，怎么見彩虹？”

　　我自己也曾領略過從挫折到成功的滋味。有一次，我遇到了一道很難的數學題，一次次的嘗試，又一遍遍的努力，但總是失敗，依然解不出那道題。我的頭都要炸了，一個又一個公式在我的腦海中浮現，可我卻絲毫理不出個頭緒來。心煩意亂的我實在待不住了，就彷徨的散步在體育場上。天氣很熱，我打得全身是汗。這時，我看見一個很小的男孩在投籃，但他的個子太小了，雖然是兒童專用的小型籃球架，但對于他

　　來說還是太高了，怎么投都投不到籃板上，可是他還是極認真的投著，一遍又一遍，鍥而不舍。我也不知道是什么動力推動著他，就呆呆的一直看著，過了一會兒，他終于把球投進去了。我想知道是什么動力推動他如此執著地把球投進籃筐，便走過去對他說：“你這么小，還能投進真的很厲害。不過，我想知道你是怎么進的.。”小男孩眨一眨可愛的眼睛友好的對我說：“也沒什么，我就是特別想把球投進那個籃筐，下定決心了，投籃的動力就格外的強。”此刻，我恍然大悟，然后對小男孩說：“多謝！”。

　　人生如此，易起點為圓心畫圓，你的努力，你的付出都在根植你的半徑，倘若只因一次失敗就躺到，就灰心，也許你根本就不會鑄成圓，而是一段殘缺的弧線，他沒有天邊彩虹的優美，和諧，因為彩虹經歷了風雨，而他卻預示著失敗，他沒有維納斯斷臂的殘缺美，而預示著一種畏縮，一種懦弱，因為維納斯的美充滿活力，充滿神秘，二者弧卻似一灣死水，激不起半點漣漪；倘若在小圓點上孤芳自賞，像墻角之花，

　　像井底之蛙，整天做白日夢，妄想它很大，殊不知你的見識既此定格，注定難成大事；唯一的便是奮斗，不是盡力而為，應是全力以赴，努力使自己的半徑長，更長；使自己的圓大，更大。人的追求應如山之巍峨，天之遼遠，海之寬廣，因為山外有山，天邊無際，海無終止；這正如人之事業，它沒有成功的歸宿，只有不斷追求，只有去追求極限，生命才會放彩

堅持的作文篇2

　　再堅持一下

　　“快到，快到了，就差一步了！堅持住！”男人大叫著。那個女人臉色慘白，表情痛苦：“不行抓不住了。”女人的聲音微弱到了極點。她單手抓著纜車座位下的一根杠子，身體懸在空中，腳下是萬丈深淵。坐在纜車上的男人怎么也夠不到她，只能聲嘶力竭地喊著：“只有幾步就到頭了！只要再堅持一下就行了！”一下，一下，又一下，終于到了站臺上。女人被拉了上來，一下子癱軟在地上。男人也跳下車，滿頭大汗。在男人的鼓勵下，女人堅持了3分24秒。在場的所有人都驚呆了，看到女人得救，不禁唏噓感嘆！

　　坐在電視機前的我，也驚訝得半晌合不攏嘴。原來，堅持的力量如此之大！

　　這天，我們全年級去橋世界>秋游。我高興得像沖出籠子的小鳥，到處亂飛。一個橋接一個橋地玩兒。

　　“其實呀，你玩的那些橋都是小兒科！”大頭在我背后冷冷地說道，“看到這個秋千橋了沒？”他朝那個備受冷落、空蕩蕩沒人玩的秋千橋努了努嘴，“這才叫實力。只有男孩玩得了！”他把雙手插進褲兜，又上下瞥我兩眼，“像你這樣，一個引體向上都做不了的，壓根玩不起來的。”

　　“嘁！誰說我不行？玩就玩！”

　　我被他一激，一個箭步就上了橋。很輕松，我一下就蕩過了兩個秋千。蕩到第三個時，不料重心稍偏，一只腳落在了水里，一陣寒意透進心底，我頓時心跳加速。等蕩過第六個秋千時，我已大汗淋漓了。

　　大頭早已跑到對岸等我了。開始看我很順利，他還不懷好意地喊著：“你不行，蕩水里才好！”現在看我站都站不穩了，還滿臉通紅，直喘粗氣，他也緊張了起來。

　　“喂，強姐，就差兩個秋千了，一定要堅持住啊！叫別的.班的瞧瞧咱們多厲害！”

　　這時的我眼前發花，他的話在我耳邊飄過，卻支撐不住已渾身發軟的我了。短短的3米，僅僅兩個秋千，我卻覺得遙不可及。

　　我抱著秋千，晃來晃去，我的手漸漸抓不住了，

　　“只要再堅持一下就行了！只要再堅持一下就行了！”

　　我忽然聽到了這句熟悉的話，像空谷回音，鉆進心里。腳下的水里倒映著我的身影，

　　似乎變成了在纜車下懸掛的那個女人的身體。“就到了，一下，堅持一下就到了！”我想起了我在電視機前為她著急時心底里的喊聲。

　　這秋千不就像那快到終點的纜車嗎？我一下鼓足了>勇氣，猛地一蕩，順勢抓住了最后一根鐵索，再借勢一躍，撲到了岸上。

　　躺在地上，我喘著氣對大頭說：“謝謝你的‘只要再堅持一下就行了’。多虧了這句話。” 大頭愣了一下說：“嗯，我一直在喊‘堅持啊，堅持啊，就一個了！”’

　　我暗暗吃驚，原來心理暗示如此重要。努力是沒有極限的，意志與信心加上毅力可以創造奇跡。那么，生活中，只要再堅持一下，就很有可能達到成功的彼岸。

堅持的作文篇3

　　為期五天的學工旅程已經過去了，但我仍然戀戀不舍，難以忘懷。我相信，充實的學工生活不僅是讓我們學習生活方面的一些在學校學不到的知識，還更多的讓我們明白了人生的哲理。

　　我們首先學習了圓雕。圓雕作品又稱立體雕，是指可以多方位、多角度欣賞的三維立體圓雕。它要求我們從前、后、左、右、上、中、下全方位進行雕刻。簡單可以分成四方面：第一：畫比例，第二：修大型，第三：細致形狀，第四：刻花紋裝飾。對于對圓雕一無所知的我來說，這簡直是不可能完成的任務。這不，剛拿到石膏，我就不知所措，不知從何下手。經過老師細致的講解，我終于漸漸摸索出方法，制作了一個滿意的花瓶。雖然它的做工并非完美，但它卻是我心血的結晶。

　　然后我們學習了編結。編結分為草編、棕編、藤編、柳條編、玉米皮編、竹編。我們只需要編出一個小玉米即可。起初，我認為這實在簡單不過，然而，事實并非如此。看著老師嫻熟的`手法我就眼花繚亂了，根本一點方法都沒找到。看著同學們漸漸成形的玉米，我愈發著急。終于，我的搭檔恍然大悟一般拉著我開始編，經過一次又一次的嘗試，我們終于編出了自己的小玉米，而且后來還幫助了沒有完成的同學，這使我們非常開心。

　　學校讓我們去在勞技中心學習讓我明白了團結合作的重要性，如果我們每個人都堅持自己的主見，那么我們無論做什么都是做不成的，沒有統一的目標是不可能團結一心共同朝那個目標發展的，所以團結是這次旅程中我認為最重要的一點。其次，就是我們需要足夠的耐心去做每一件事情，做什么事情都不要慌張，因為一慌就亂，一亂就什么事情都做不成了。

　　許多同學還感覺意猶未盡，不過，這次的學工活動的的確確都給了我們一段美好的回憶！

堅持的作文篇4

　　關于堅持的作文：請你堅持—— 一棵樹只有經歷了興衰，面對了繁盛，才能醞釀出那一樹金黃的果子。在天空流淚的日子里，我完成了中考。離開考場時，我突然覺得學習是一件痛并快樂的事。如果沒有它，人生便不會如此多彩。也許我初中生活的句號畫得不是太完美，但我仍希望能把自己的收獲記錄下來。下一場繁花似錦，屬于我們。我們需要信念。我們的青春是美麗的，因為有此信心，我才能看到那些憂傷后的明媚。我們不能保證明天有太陽，但我們能確定未來一定會出現朝霞。學習就要有這樣的一種心態，樂觀、積極、向上。

　　要給自己一個目標，并相信我想做的一定能做到。或許有些狂妄，但學習是一部激進曲，信心會讓它的旋律更加活躍。語文包含了廣博的知識，對于語文學習，需要長期的積累，這使人很容易困倦，所以你可以為自己的每一天制定一個工作量表，告訴自己：今天我能完成什么。歌德曾說：“人生之要事在于確立偉大的目標與實現這目標的決心。”如果你遺失了，請把它找到：如果你擁有了，請繼續堅持。也許你有時無法實現自己的目標，那就在你的規劃書后，再寫下一段文字：我努力了，雖然結果并不美，但我相信，經歷了失敗的成功更絢麗。我們需要時間。三年，時間過得真的很快。

　　特別是初三時，早晨、夜晚似乎只隔著一層薄薄的紙，沒背多少書，沒練多少題，就匆匆過了一天。但我最欣賞時間老人，因為它無比公平。同樣的陽光，同樣的藍天陪伴我們，它給了我們平等的機會，但我們卻各自完成了數目不等、質量不同的事。我也曾經疑惑，為何別人總比我快一步？這個問題在老師常說的一句話“我們要學會擠時間”中得到了答案。我落后，是因為我不懂這一道理。

　　在我走進教室前，他們已經在晨讀了；在我與朋友閑聊時，他們已經很快完成了作業：當我晚自習拼命做題時，他們卻開始了復習或預習新課文。我不能失去時間，我要把它當成海綿里的水一樣去擠。擠出來的時間里，我們可以做什么呢？我們需要閱讀。文字是神奇的，生活不能沒有文字，語文學習更離不開文字。暖暖的陽光下，靠著窗，翻開一本書，時而抬頭看看外面的一片綠，看看窗上映出你淡然的面孔，這便是一種不可多得的快樂。閱讀能夠帶來什么？中考閱讀題占的`分值很大，所以每天都要堅持閱讀一定數量的文字，多看，多悟，多想，多練筆，會使你在考場上更能理解作者寫作的意圖，明白他想表達的思想主題，你答題時才能找到重點。

　　有時遇見很美的文字或你很欣賞的名言名句，你可以把它摘錄在筆記本上，閑暇時看一看，會讓你從積累中得到一種對文字的感悟和收獲。久之，自己便能寫下漂亮的文字。語文學習，功夫在書外，課堂上語文老師的語言解剖和課外閱讀的思索感悟同等重要。曾經有一位編輯老師告訴我：“流行文字是可樂，名著經典是清茶。”我讀過許多有關青春的小說，也曾被它們流露的憂傷而感動，為它們釋放出的激情而喝彩。我們需要這樣為生活添彩的文字！我們也不能忽略對傳統名著的品讀。多閱讀名家作品，能讓你看到與你的認知不同的世界，能讓你懂得去思索你的人生，你的生活方式。更重要的是多讀會使你更理性更智慧。

　　語文老師常告訴我們，考場作文的立意要高。如果你做到了堅持閱讀，這并不會很難。我們需要寫作。寫作可以幫助自己釋放生命的激情，作文更是語文學習成敗的關鍵。初中學習的壓力說大也大，但堅持寫日記是一個很好的習慣。記錄自己的生活，會讓你發現生活中點點滴滴的魅力，會讓你在規定的作文題目下有話可談，會讓你在對每一天的回顧中平靜地理解和對待一些人和事，對于提高寫作能力不無裨益。考試不是最重要的，對我們而言重要的是收獲成長。我們對自己筆下的文字要存有一種敬重和珍惜感，像信徒一般虔誠，因為一個人的人生正是我們自己的行動書寫的。什么是英雄？我一直無法做一個詮釋，聽了心理老師送給初三學子的一位名人說的話后，便也明白了。她說，今天很殘酷，明天也很殘酷，但后天很美好，絕大多數人死在明天晚上，只有真正的英雄才能見到后天的太陽。

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