堅持的作文

時間：2023-06-19 16:04:53 堅持我要投稿

精選堅持的作文9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的堅持的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

精選堅持的作文9篇

堅持的作文篇1

　　螞蟻它是個弱小的生命，也可以說它是最弱小的，我們的一根手指、一點力氣，就可以讓它們死于非命。但是如果這樣，你覺得螞蟻微不足道的話，那你就大錯特錯了，螞蟻的堅持使我敬佩。

　　有一天，我坐在門口吃面包，突然，我看到一群排著整齊隊伍的螞蟻傾巢而出，好像是在搬家。我心想：哎，螞蟻真是悲哀呀，每到下雨天之前，它們還要搬家，到了晴天，肯定又要搬回來，這樣來來回回要花多長時間呀。哎!我無奈的吃著面包。但是，由于我的心事，被我吃得只剩下一小塊的面包不小心掉落到了地上，這塊面包正好落在了螞蟻的正前方，這塊小小的面包對于我們來說多么的渺小，而對于螞蟻來說，好比一座山。

　　這座大山的'降臨似乎給這個“部隊”帶來了不便，它們要翻過這座大山才能安全到達目的地。

　　螞蟻們重整旗鼓，帶著自信開始“爬山”了，它們是那么的整齊、有序、不擁擠。它們應該是先把“老人、婦女和兒童”先護送過去，然后其他的再過去。

　　通過螞蟻的堅持我想到了：人生就好比螞蟻搬一次家，而困難就像這座“大山”一樣，只有我們堅持不放棄，就一定能越過大山，到達勝利的彼岸。

堅持的作文篇2

　　今天，我又躺在一片綠油油的草地上，忘記了一切，也忘了自己，陶醉在屎殼郎的世界里。

　　在一片荒涼的土地上，屎殼郎推著糞球從小道里緩緩地向我們推過來。它用堅硬的'黑色“鎧甲”仿佛告訴了我們：我要堅持！

　　屎殼郎推著糞球，走上了陡坡，它艱難地用前肢推著，好不容易才往前邁出了一步，這一步代表了離成功越來越近，慢慢地糞球不知為什么就滾了下來。屎殼郎抱著糞球一齊從陡坡上滾了下來。屎殼郎不放棄，仍然堅持在推，不過是用后肢推，前肢頂著地。不一會兒，球帶蟲一起往前滾到坑里去了，屎殼郎不休息片刻，又動起身來，堅持就是勝利，這句話仿佛一直鼓舞著屎殼郎。

　　屎殼郎在糞球上轉了一圈，仿佛在思考問題。屎殼郎依舊用老辦法使糞球滾起來，它推著，推著。我看見前方有一根小樹枝，那小樹枝又細又尖，上面有兩三片葉子，小樹枝堅銳的方向還偏偏朝向球，我真想喊：“屎殼郎，小心啊，前面有樹枝！”仿佛這一切都是上天安排的。

　　屎殼郎仍不知情，它無意中把糞球推到了小樹枝上，可屎殼郎又不知道小樹枝深深地扎進了自己的糞球。但又束手無策，只能憑著自己的力量將糞球推出小樹枝。屎殼郎用后肢把糞球“舉”起來，把糞球用力地往上頂。在糞球旁又刨出來一個坑，它把自己陷在坑里，頭朝下，后肢使勁兒往上頂。終于，費了九二虎之力牛，才把糞球從小樹枝里弄出來。

　　這讓我明白了：堅持就是勝利！

堅持的作文篇3

　　今天是星期天，中秋節(jié)的前一天。我們一家三口一起去鄉(xiāng)下吃晚飯。

　　到了那里，我看了一下手表，呦，才四時三十分。我一貓腰，以百米沖刺的速度鉆進房間里，把弟弟的動力滑板扛了出來。然后，我從房間里站到動力滑板上，像小老鼠偷東西一樣神不知，鬼不覺地溜了出來，在水泥路上輕松自如地滑了起來。這時候，從我背后傳來了爸爸和藹可親的聲音。我急忙來了個三百六十度大轉彎來到爸爸跟前，問有什么事情？爸爸一邊走出來，一邊對我說：“你從這條線開始，滑到修理自行車的地方，再回來，看一下需要多少分鐘！”我一聽，大吃一驚，我覺得對我來說真是晴天霹靂。因為這路程非常的遙遠，我怕我會精疲力竭、疲憊不堪。我急忙跟爸爸說明了情況，我本來以為爸爸可以理解的，可是爸爸卻讓我繼續(xù)滑。我見第一個計劃失敗了，我就使用我的第二個計劃。然后，我又跟爸爸說路上有幾只非常厲害大狗，上次我騎自行車騎來騎去，差一點被一只大狗咬到后腿，幸好我逃的快，不然的話我就要變成那只大狗的口中之餐了！沒想到爸爸好像還是無動于衷，堅持自己的意見。沒辦法了，只好聽爸爸的“命令”了。只聽爸爸大聲地說了一句“開始”，我就像一支離弦的箭一樣飛奔了出去。等到有狗的地方的時候，我回頭往旁邊看了一下，呼——，還好，還好，那幾只大狗還在睡有懶覺呢！一路上，我心驚膽戰(zhàn)，直到家里才定下心來。我心想：肯定超過了二十分鐘了！但是爸爸拍了拍我的.肩膀，對我說：“你用了六分三十二秒三八！ ”等我休息夠了，就讓我再滑一次，我愣了好一會兒，不解地問：“怎么還要再來一次啊？”爸爸又拍了拍我的肩膀，語重心長的對我說：“前面你用了六分三十二秒三八，說不定你這次不是這個時間呢？你說對不對？”我想了一會兒，就說：“好吧，我同意再滑一次，不過我還想要在休息一下哦！嘻嘻！！ ”爸爸無奈地說：“好吧。”我休息好了之后，重新站上“起跑線”，爸爸對我說要放開去滑，然后，又聽到爸爸大聲地說了一句“開始”，我比上次更快的速度飛奔了出去。這次，回來的時候只用了五分四十五秒一四，比上次進步了差不多一分鐘！我自己也感到十分的驚訝，爸爸也十分的滿意。爸爸和顏悅色地對我說：“做什么事情都不能先怕困難，剛剛兩次計時的動力滑板就是一個很好的例子，如果沒有爸爸的逼迫就沒有第一次六分三十二秒三八的好成績，如果沒有第二次的挑戰(zhàn)自我，就沒有進步，近一分鐘的驚喜。”

　　從爸爸這句話里，我知道了一個深刻的道理：做一切的什么事情都不可以先怕困難，要想著去做，并堅持不懈，才能做好一切事情！

堅持的作文篇4

　　同樣有一位殘疾人叫劉偉，10歲時也是失去了雙臂，這給他的打擊非常大，在傷心的幾天里，他聽見了優(yōu)美旋律的琴聲，于是就夢想當音樂家。但“音樂家”這個詞眼對于像劉偉這樣雙臂殘疾的人，簡直就是異想天開，不過也正是他的努力，讓他實現了當音樂家的夢想。

　　堅持，堅持需要不懈的努力。

　　巴金是我國現代文學史上最卓越的作家之一。20世紀80年代，他被確診患上帕金森氏綜合癥，人們以為他會就此放棄寫作，安心度剩下的日子。但他仍然在病魔的折磨下堅持寫作，完成了《巴金全集》、《巴金譯作集》等。

　　堅持，堅持是不向厄運低頭。

　　回首過去，有多少名人為我們樹立了榜樣；回顧大自然，蝴蝶是我們的'老師，蠶是我們的教科書。流芳百世，名垂千古的人往往是堅持才得到成功的相伴，而成功則好似一扇神秘的大門，在那扇大門后，是夢想的成功。

　　愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授于“發(fā)明大王”的美稱。海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，她吃力的在老師的幫助下學習盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志，最終，取得了成功……

　　堅持心中的夢想，堅持夢想的簡簡單單，在長期的堅持中體會、克服困難，堅持吧！天空的蔚藍、大海的碧波在屬于你的世界裝點著你的夢想。

堅持的作文篇5

　　一個人若想成長，必先學會堅持。堅持將會是他成功的助力，也會為他提供源源不斷的動力。小學一年級時，稚嫩的我第一次接觸到畫筆，第一次走進五彩斑斕的繪畫世界，便被這絢麗的顏色深深吸引了。這美妙的顏色觸動了我幼小的心靈。從此我踏上了繪畫之路。

　　剛開始學習繪畫時，我滿懷熱情。我的天賦不錯，學起來也很快，得到了老師們的肯定與贊賞。但同時，我的繪畫老師對我也比對其他孩子更加嚴格苛刻。當時的我不明白這是為什么，只是覺得心里委屈，但又只能默默地忍受，練習的更加勤奮認真。

　　當我學習繪畫的'熱情，像熄滅了的火山一樣沉寂了后，我開始厭煩繪畫。我不止一次的暗示我的父母，我不想學了。可他們就好像沒有注意到一樣，讓我十分惱火。

　　終于，在一堂繪畫課上，當老師第四次叫我過去改畫時，我心中的不滿，煩躁像決了堤的洪水一樣，把我的理智徹底吞沒了。回到家后，我大聲的沖我的父母吼叫，宣泄著我的憤怒。“我不想學了！為什么每次老師都要讓我改那么多次畫！我明明已經很努力了……”我一邊吼著，一邊委屈得紅了眼眶。

　　而我的父母只是在一旁靜靜的看著我，看著我揮舞著胳膊大叫。等我平靜下來后，他們對我說：“老師對你嚴厲，是希望你能更加優(yōu)秀，這是對你的一種重視。”他們頓了頓，然后看著我哭紅的眼睛，說出了我終身難忘的話：“悠悠，你為自己選擇的路，不管路途多么艱難，多么困苦，多么坎坷，即使遍布荊棘，你也要靠自己的努力，堅持把它馬上走完。”

　　我沉默了，繪畫是我自己選擇的，既然選擇了它，我便不能輕易的去拋棄它。再苦再累，我也要堅持走下去。

　　幾年過去了，在繪畫這條路上，我一直堅持著。望著那些繪畫比賽中得來的獎牌，獎狀。我情不自禁地笑了。是的，這就是堅持的力量，它使我成長，使我飛得更高，走的更遠。堅持就對了！

堅持的作文篇6

　　因為我的`字寫得不漂亮，媽媽給我報了一個書法班，第一天去上課我很興奮，第一節(jié)課老師教我握筆和坐姿，練了一節(jié)課我腰酸背痛，老師告訴我練字是一個很艱難的過程，要有耐心。

　　我告訴自己，一定要練好字，堅持就是勝利。晚上我做了一個夢，夢見自己成為了班級小小書法家，我真希望我能美夢成真。

堅持的作文篇7

　　信念是天空中的指路明星。在這個迅速發(fā)展，越來越復雜的社會中，你是否會感到有些迷惑呢？你在這些迷惑中徘徊、漂泊，你對這些迷惑擔心、害怕。當你對迷惑不知所措時，揚起你信念的風帆，它會帶著你的心憑著自己的感覺走下去。它是空中的指距明星，指引著你走向正確的方向。它的.光芒不消減，即便面對迷惑。

　　信念是登上成功山巔的階石。成功需要一種堅定的信念，只有有了那種信念才不會因失敗而放棄，因挫折而退縮，因困難而逃避。樹立了信念，便是向成功邁進了一大步。剩下的就是需要堅定信念，為了那個信念不斷努力，這樣才能登上成功之巔去看遠處一片風光。

　　雙耳失聰的著名鋼琴家貝多芬不是最好的例子嗎？他沒有沉浸在失去聽力的悲傷之中，他口咬鐵棒感受音的振動。他在要把自己的音樂帶給世人這一信念的驅動下，又創(chuàng)作受世人贊嘆的響曲《命運》等幾部樂曲。貝多芬在悲傷面前理智的揚起了信念的風帆，因而他登上了成功的山巔，看到了無限風光！信念是一種不可思議的力量。信念的力量不僅僅體現于可讓人們獲得成功，也體現于創(chuàng)造了奇跡。地震突然發(fā)生了，房屋變成了廢墟。一位母親受了重傷

　　的母親抱著還是嬰兒的兒子等待著求援。12小時過去了，失血過多的她處于昏迷之中，但她馬上又清醒過來。3小時后，求援隊來了，母子倆都平安了，信念是一種力量，它把兩個生命從死亡邊緣拉了回來。

　　信念是不可缺少的，遇到困難時，感到迷惑時請揚起你信念的風帆，乘著生活之風帶你來到成功的殿堂！

堅持的作文篇8

　　哥倫布是15世紀的著名航海家。他歷經千辛萬苦終于發(fā)現了新大陸。

　　對于他的這個重大發(fā)現，人們給予了很高的評價和很多榮譽。但也有人對此不以為然，認為這沒有什么了不起，話中經常流露出諷刺。

　　一次，朋友在哥倫布家中作客，談笑中又提起了他航海的事情，哥倫布聽了，只是淡淡一笑，并不與大家爭辯。

　　他起身來到廚房，拿出一個雞蛋對大家說：“誰能把這個雞蛋豎起來？”

　　大家一哄而上，這個試試，那個試試，結果都失敗了。“看我的。”哥倫布輕輕地把雞蛋一頭敲破，雞蛋就豎立起來了。

　　“你把雞蛋敲破了，當然能夠豎起來呀！”有人不服氣地說。

　　“現在你們看到我把雞蛋敲破了，才知道沒有什么了不起，”哥倫布意味深長地說：“可是在這之前，你們怎么誰都沒有想到呢？”

　　過去諷刺哥倫布的人，臉一下子變得通紅。

　　對于這個故事，我有與眾不同的看法。

　　創(chuàng)新這個詞，很多人把它看得太過神圣，仿佛必須在某個領域有了很重大的突破才叫創(chuàng)新；我卻認為不是，只要做到了別人沒有想到或沒人去做的事就叫創(chuàng)新，不管這件事有多小。就像上面所說的故事一樣。發(fā)現新大陸，在我們現在看來好像并不是件難事；別說新大陸，在這個科技時代，連發(fā)現另一個星球都不是難事。但在哥倫布的那個時代，又有多少人會去想地球上還有沒有一塊新大陸呢？哥倫布他去想了，并且付諸行動，才發(fā)現了新大陸，如果沒有哥倫布這樣勇于探索，執(zhí)著追求的人，又要晚多少年，地球上才會有一個人去找尋這塊新大陸呢？

　　很多人抱怨：過去，科技不發(fā)達，人們不了結的東西很多，所以才有很多可以創(chuàng)新，發(fā)掘的地方。而現在這個時代，科技如此發(fā)達，哪還有自己創(chuàng)新的地方？可是當人們看到別人取得突破，發(fā)現新東西時，就會無奈地嘆息：原來能這樣！我怎么沒想到呢！愚蠢的人只會將有價值的事物看成是平凡的；而聰明的人總會從平凡的事物中找出有價值的東西。人們渴望著成功，渴望著夢想實現，卻找不到突破口，有的人之所以無法創(chuàng)新，并不是因為能力問題，而是因為他們無法認真對待每一件小事。科學的探究是無止境的，供我們創(chuàng)新的`地方很多，但是它們很多可能很普通，被我們看成“小事”，一次次地錯過了；就好似那些不起眼的角落也能長出美麗的花朵一般，創(chuàng)新既容易也不容易，容易的是我們能找到很多創(chuàng)新的地方，就連那些最不被人們看好、令人不屑的地方也能作為創(chuàng)新的土壤，而不容易的是我們要全身心的，堅定的投入到研究中，用盡我們畢生所學，讓這“土壤”上開出“花朵”。然而這過程中最難熬的不是一個個漫長的黑夜，一堆堆學術理論，因為在投入自己的樂趣，追逐夢想時，研究再苦，也是快樂的。最難熬的是他人的閑言碎語，它們往往會動搖人的決心。這時，我們可以學學袁隆平爺爺，當時他研究的雜交水稻并不被人看好，面對各種譏諷，他并沒有放棄，而是更加熱情的投入研究之中，最后終于發(fā)明了雜交水稻，解決了全球的糧食問題！所以在研究過程中，我們雖要多聽他人見解，但面對惡意的嘲諷和詆毀，不用在意，要堅定自己的信念！

　　在日常生活中，創(chuàng)新從一個個小事做起。創(chuàng)新的意義在于打破常規(guī)，有與眾不同的想法，并付諸實踐。所以并不用刻意的去追求大突破，大突破也是由一個個小創(chuàng)新累積起來的。一個個小創(chuàng)新使我們取得大突破的必經之路，更是我們一步一步通往成功與夢想的墊腳石。

　　或許現在的我們對于世界來說，我們沒做出創(chuàng)新，但對于我們自己來說，我們正不斷創(chuàng)新，進步，超越自我。帶著夢想向世界的舞臺進發(fā)著！

堅持的作文篇9

　　春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干……

　　我們的語文老師生病了，聽說要請好長時間的假，我們班的同學都高興極了因為不用上語文課啦，欠的賬也不用還了（測試沒過需要找老師背并罰寫）。但我們還沒高興太久，班主任就告訴我們12班的老師會給我們代課，并要求我們乖乖的。我們去12班聽課了，但那老師講的離我們老師講的差太遠了，以至于我們一出12班就抱怨

　　忽然語文老師回來了，并要給我們上課。

　　‘起立，老師好’我們不約而同的站了起來并眼中含淚的喊道。語文老師愣住了，過了一會說‘這是誰給你們支的招’，我們笑了笑，我們知道其實語文老師是很感動的.。開始上課了。語文老師站在講臺上，給我們在黑板上寫知識點，并作著解說，老師的聲音雖小但我們知道那一是她的極限。坐在前排的我忽然看到老師的鼻尖已經冒出了汗，老師的臉已有些慘白，我的心懸了起來。忽然老師用一只胳膊拖住了正在顫抖著在黑板上寫字的右手，老師的眉皺了起來，似乎咬了咬牙，便用左手托著右手又開始寫知識點。我的淚盈滿了眼眶，認真的聽著語文老師講課，那節(jié)課我沒有走神，那節(jié)課除了語文老師的聲音，再無其他。

　　‘起立，老師再見，老師辛苦了’再次的不約而同不僅包含了我們的愧疚也包含了我們對語文老師的感激。老師欣慰的笑了笑，我們卻低著頭流下了眼淚。

　　后來我們才知道語文老師其實是為我們看作業(yè)而傷著了腰，在醫(yī)院才住了一天就因為擔心我們學習而出院，堅持帶病為我們上課。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝你老師，我們永遠的語文老師。

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