有關堅持作文合集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的堅持作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持作文 篇1
記得有一句很有哲理的話，使我至今印象深刻：“人生最大的敵人不是別人，而恰恰是你自己，你能打敗自己就能戰勝前進道路上的一切敵人！”
人生路上我也有過一次戰勝自己的經歷，那一次使我知道了堅持。
記得那是我8歲時的一天，下了鋼琴課就在外面玩了起來，媽媽一見到我這樣，就開始罵我：“還要不要考級啊？剛學好是最好的時候，要知道趁熱打鐵！快來練琴！”當我一聽到“練琴”兩字時，就開始懇求媽媽說：“求求你了，不要再讓我現在練琴了，剛下課，很累的。”
然而媽媽不但沒有答應我，而且還用“要么就別學了”的話來威脅我，我只好乖乖聽話去練琴。練琴時，我想了個辦法，就是趁媽媽在外面散步的時候瞎彈一遍，等媽媽進來時，再認真練琴，以此來表示我的憤怒。可誰知無巧不成書，媽媽竟在我瞎彈時，靜悄悄地進來了，媽媽一見我這副場景，就直接向琴行老師說：“我們不學了，考級也不考了。”我一聽，連忙上去阻止，媽媽對我說：“誰讓你練琴不好好練，不肯堅持的。”那時的我，感覺很委屈。
媽媽也沒說什么，就和我回家了，在她燒飯時，我竟留意到了書桌上的《大腳丫跳芭蕾》的繪本，繪本中的主人公貝琳達因為自己有一雙大腳，而放棄了跳舞，來到費萊迪餐廳工作。一次偶然的機會，餐廳里來了樂隊表演，貝琳達竟情不自禁地跟著音樂跳起了舞。
她的舞蹈感動了現場的所有人，他們全神貫注地看她跳舞，都沒注意到她的腳有多大。
那一刻，我的心竟然被觸動了。這樣冷靜地思考了幾天后，我對媽媽說：“我想學鋼琴了，而且我一定會認真練琴的，因為我會像貝琳達一樣堅持下去。”
媽媽同意了，我一天天練習彈琴，到了考試那一天，發揮得很好，后來我知道了，那次考級我得到了“優”的成績。而這讓我知道了堅持的結果，收獲了驚喜。
這不就是我戰勝了自己的結果嗎？
戰勝自己的感覺真好。
堅持作文 篇2
一個風和日麗的星期天，我與爸爸媽媽、小姨、姨丈與表弟去攀登美麗的白云山。
進入白云山，抬頭望望，啊，原來真正的天空是這樣藍，真正的云是這樣的白，一座座山峰在一塊塊云影的襯托下是那么的美。
我們沿著彎彎曲曲的小山路向上爬，一邊爬一邊觀賞沿途的美景。清秀的山環繞著清澈的水，清澈的水環繞著清秀的山，再加上空中云霧迷蒙，山間花繁葉茂，白云山顯得比以前更加美麗，更加有個性。
好不容易 爬到了半山腰，我們已經累得氣喘吁吁。而爸爸卻用堅定的目光望著頂峰，拉著我，繼續向山頂進發：“兒子，跟你說，堅持才能擁有勝利。我們絕對不能半途而廢！我們一定要堅持下去，才能‘一覽眾山小’！”
聽了爸爸的話，我咬了咬牙，望著頂峰，重新鼓起了勇氣，沿著一級級的石階，向上攀登。媽媽也微笑著向我點了點頭，一步步向前進。
我像往常一樣沖在最前面。
越是高處，人就越少。漸漸的，我就是山路上剩下的一兩個人之一了。大家都因為身體累，吃不消，而放棄了這次鍛煉身體的好機會。他們都不懂堅持下去，登上最高峰。 我在“人跡罕至”的山路上慢慢地前進，一邊走，一邊觀賞白云山的秀麗景色。
走著，我終于看到了一位也深知堅持就是勝利的智者。他是一位年過花甲的老爺爺。這位爺爺一手拄著拐杖，在一個臺階一個臺階地向上登。頓時，我被他的精神打動了，上前攙扶著他，與這位爺爺一起，攀登到了摩星嶺。
這次登山，不僅鍛煉了我的毅力，還讓我懂得了：堅持，一定就會勝利。
堅持作文 篇3
堅持是什么堅持是什么？堅持是通往成功的必經之路。堅持是什么？堅持是通往勝利的橋梁！堅持是通往成功的必經之路。從前，在一個小山村里，有一個人每天在村口擺修車攤，當時通往的車只有二十多輛，人們叫他王傻子。十年過去了，王傻子所在的村子通往的車多得不得了。
堅持是什么？堅持是通往成功的必經之路。堅持是什么？堅持是通往勝利的橋梁！
堅持是通往成功的必經之路。從前，在一個小山村里，有一個人每天在村口擺修車攤，當時通往的車只有二十多輛，人們叫他王傻子。十年過去了，王傻子所在的村子通往的車輛多了，他也有活干了，還收了兩個徒弟，又過去了十年，他在大城市開了專賣汽車零件的公司。
他成功靠的是什么？他之所以成功靠的就是堅持，如果他當時受到嘲笑就放棄了，那么今天他也不會有這樣的成就；如果他當時受到外界的影響，不堅持修車，今天的他也許還在田里耕地。
堅持是通往勝利的橋梁。《史記》的作者司馬遷，在遭受腐刑后，發奮的寫《史記》，并終于完成了這本光輝著作。
司馬遷成功靠的是什么？靠的是堅持。如果在他遭受腐刑后，不堅持寫《史記》，那么今天我們就無法吸收他的思想精華，所以他的勝利，主要也是在堅持。
假如他們都不堅持的話，那么我們就見不到他們今天的成就，所以說水滴石穿，就是在任何時候只要堅持就會成功。
讓我們在學習、生活中，堅持不懈的努力，終有一天會成功的！
重慶九龍坡區重慶市九龍坡區謝家灣小學五年級:陌絔月昀
堅持作文 篇4
《象王淚》是動物小說大王——沈石溪的作品。看完這個故事以后，我的心被深深地感動了，老象王火扎的堅持使我的心久久不能平靜下來。
《象王淚》講述了老象王火扎知道自己時間不多了，它想讓影疊接任象王的位置。火扎故意把影疊趕出來象群，讓它歷練。最終，影疊在火扎一次次“侮辱”中成長起來，成為了新象王。火扎用它的堅持不懈讓影疊成為了象王，火扎用它的堅持不懈殺死了象群的敵人藍眼虎，火扎用它的堅持不懈把最后的輝煌獻給了影疊。
火扎的堅持不懈使我聯想到了偉大的發明家，愛迪生。愛迪生為了發明燈泡，用1000多種材料試驗了1000多次。才為世界帶來了光明。火扎和愛迪生這種堅持不懈的高尚品質值得我們學習。
記得五年級的一次拔河比賽，堅持不懈的品質體現在我們班每個同學的身上。比賽開始了。我們雙手緊緊地抓住繩子，雙腳像釘子一樣釘在地上，使出吃奶的力氣，把繩子往后拉。可是對方的力氣太大了，我們根本招架不住，臉像漲得像西紅柿一樣。雖然對方力氣很大，可是我們絲毫沒有放棄的念頭，手死死地抓住繩子。時間漸漸流逝，體力的力氣漸漸下降，而我們任然堅持。繩子一厘米、一厘米地向我們這邊移動，勝利女神向我們這邊走來。經過幾分鐘的堅持，我們終于取得了勝利。
堅持不懈是我們必修的一課，我們要向老象王火扎和愛迪生學習，學習他們的堅持不懈。
堅持作文 篇5
堅持，是每個人必須具備的良好品德。它是成功的鑰匙，它能帶給我們希望，讓我們有勇氣繼續往前跋涉。
因為堅持而成功的例子比比皆是。愛迪生發明電燈經過了999次失敗；愛因斯坦七歲才會說話，九歲才會認字，最后通過努力、堅持才蛻變為天才……
有這樣一個故事：一位仙人有兩個徒弟，仙人告訴他們用大米和某種液體混合，放在密封的罐子里發酵，待到某天公雞打鳴三聲后便可釀成一壇美酒。兩個徒弟聽到后就開始尋找材料，準備完畢后就開始等待，到了仙人指定的那一天，第一聲雞鳴出現后，第一個徒弟顯得坐臥不安，另一個則安然處之。第二聲雞鳴出現后，第一個徒弟急不可待，馬上打開了罐子，所見到的只不過是一罐酸溜溜的廢水。另一個徒弟雖然也想打開罐子，但想到師傅的叮囑，還是忍住了想伸出去的手。直到第三聲雞鳴出現，他才迫不及待地打開罐子，頓時香氣四溢，一罐醇香的美酒呈現在他的面前。由此可見，有時候，成功與失敗只不過是一聲雞鳴的距離。
我也有一次類似的經歷。那天，我準備寫一篇作文，可是外面客廳外婆放電視機的聲音，姨媽放在茶幾上裝著各種好玩游戲的手機以及餐桌上巧克力、葡萄、火龍果的香氣，全都鉆進了我的腦海和鼻孔，讓我坐立不安，心猿意馬。一會兒跑出來吃一塊巧克力，一會兒跑出去看下電視，再一會兒又跑出來摸摸手機（其實心里只想玩玩游戲，怕婆婆罵我，只能摸摸聊表安慰）。被婆婆臭罵了一通，最后迫于無賴，只得垂頭喪氣回到書房，應付式的東拼西湊了一篇作文交差。這是一篇要投稿的作文，結果可想而知，落選是我應承擔的'后果。
任何的收獲不是巧合，而是每天的努力與堅持得來的。讓我們與堅持同行，只要付出艱辛的汗水，一定能勇攀高峰，邁向成功！
堅持作文 篇6
一提成功，我們總是認為自己是不可能與它相提并論的，這種想法是錯的。實際上，每個人成功的機率是一樣的，而錯失成功的人不是把自己看得太高，就是沒有信心，只有將做的和想的結合在一起，才能事半功倍。
我們總是崇拜比爾?蓋茨的天才壯舉，驚嘆張海迪在逆境之中創就的輝煌，贊嘆舞蹈家戴茜的翩翩舞姿，可你卻忽略了她們背后多少汗水和艱辛，在不同的環境下，她們選擇了堅持。要知道，在她們的背后，有多少的耳語。沒有一個人是最聰明的，愛迪生都說過，“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”看到比爾?蓋茨成功了，但你看到他在成功之前無數個不眠之夜嗎?你看到過張海迪在輪椅上抱著書本刻苦自學的身影嗎?戴茜的舞姿是有受過多少人的驚嘆，可他們卻從未看到那雙支撐起美麗身軀但卻長滿了血泡的雙腳。
有很多人想方設法地麻痹自己，來逃避現實，可你堅持了嗎?相反，有些人總是抱著“跌倒了，再爬起來”、“天無絕人之路”等心態面對每一個難題，相對之下，那些不甘走上絕路的人，豈不是很愚蠢?他們親手扼殺了自己生存的機會。則后者卻在成功的路上學會如何善用人生、把握人生、珍惜人間，愚蠢的人永遠得不到“優惠”這個詞，你說對嗎?雖然成功的路上總是布滿荊棘，但它總能給你帶來意想不到的驚喜，而這些，也能讓你一生受益。
只要踏實做好每一件事情，不久，你會發現：成功，并不遙遠。所謂踏實，并非一味不懂變通，要知道，條條道路通羅馬。雄鷹之所以能在天空中展翅翱翔，是因為它磨礪了自己的雙翅。即使是失敗了，也沒有關系，人生不是一條直線，難免會有些困難，但它亦令你感到驕傲，因為你付出了超乎自己想象中還要多的努力，你堅持過，然而，它也代表著另一個成功的曙光，我們何不將它發揮得更加光彩奪目?只要你坦然面對每一次成敗，你就是贏家，起碼你戰勝了自己。
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