堅持作文

時間：2022-03-08 14:17:23 堅持我要投稿

【實用】堅持作文匯編九篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的堅持作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】堅持作文匯編九篇

堅持作文篇1

　　二十一世紀的社會科技發達，高端技術非一般發展。我們零零后，從小就生活在這樣復雜的環境中。

　　我們就如同是一顆顆小小的種子，被播灑在科技的大地上。而想要結出比別人更大的果實，那就需要“創新”的肥料來滋養。

　　我喜歡看中央電視臺科教頻道的《我愛發明》節目。節目中有不少放棄平淡生活，去追求創新夢想的發明人。他們堅持不懈實現夢想的精神深深地感染了我。

　　我也經常在想：“我以后也要像那些人一樣發明一些東西出來。”哦，我應該現在做點什么東西先磨練磨練。這時，我腦海里真冒出了一個東西。

　　趁著國慶“十一”長假，我嘗試著把我腦海中的東西做出來。首先，我拿了一張報紙卷成了一根小棍。嗯，太薄了，那我再多卷幾層吧。花了5分鐘時間，終于卷成了我想要的厚度了，然后用透明膠包好。

　　現在來試一下厚度。我用力把紙棍朝椅子腿上打去。“啪”的一聲，呀，棍子歪了。這厚度可不行，要找東西填充。第二天，我撕下了一些紙，搓成紙團，塞到中空的棍子里。可摸上去還是很軟。

　　我很想放棄。可是，我立刻打消了這個念頭：“堅持就是勝利，半途而廢等于零。”我嘗試新的方法，用報紙卷了一些更細的小棍，放到棍子里面，棍子終于結實了。我在棍子末尾綁了一根繩子，終于完工了。此時是第四天。我把這個東西起名為“流星棍”。

　　雖然“流星棍”不算是創新，但是在制作它時，我已經學會了創新必備的因素——堅持，這也是我在創新路上的一大進步。如果每一位少年都有這種創新精神，那我們的祖國一定會成為最先進的國家。

堅持作文篇2

　　“你若勤勉，你將站在君王的前面，而不是站在庸人的面前”這句話是從《富蘭克林自傳》里面看到的。勤勉的人，運氣都不會太差，哪怕運氣再差，相信也有會柳暗花明又一村的那一天。

　　大千宇宙，浩瀚長空，茫茫人海，都有著與眾不同的夢想。就算沒有夢想，也盼望把日子過得舒坦一些。因為每個人肩上都挑著家的幸福。

　　書上說世上最難“堅持”二字，以前對這句話我抱著嗤之以鼻的態度，想著誰不會堅持啊，不就是重復做事而已。后來我才發現大錯特錯了，比如練字，我這幾年都在寫，卻沒有每天完成……我堅持而拼搏過印象比較深的算得上考教師資格證，我讀的是工科院校，大二報名，大三考過的，沒有老師指點，一個人蒙著查閱各種資料……這件事留給我最寶貴的經驗就是不要放棄，下個路口就是希望。

　　遇荊棘，遇坎坷，本就是人生路途中應該歷的劫。世上本就沒有萬事如意之事，才有了這些祝福語討人歡心。要磨練成“獨立之精神，自由之思想”的境界，是需要堅持不懈的努力。

　　拈花一笑，又有誰知道這花兒經歷過怎樣的艱難困苦？就拿山茶花來說，有的花苞要熬過整整一個冬的霜欺雪壓。有地方稱它“耐冬花”，“雪里開花到春曉，笑迎枯草吐翠時”草木皆有情，只為把生命中最綽約的風姿綻放出來。

　　多走走，多看看，山川湖海、星辰月色都會成為自由行走的勇氣。踏遍千山萬水，堅持最初的夢想，不必感天動地，只求落棋無悔。飄飛的花絮縈繞在心間，堅持的決心應刻在心上。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

　　流年陌上，風稀月明，有芳香花兒綻放過的輕淺時光。

　　滄海桑田，天穹蒼茫，有旖旎河水流淌過的藍圖夢想。

堅持作文篇3

　　俗話說得好，堅持就是勝利，這句話沒錯，當你堅持之后，離勝利就不遠；可是退卻，會讓你之前的一切化為泡影。我給大家講一個故事吧：“有一次，有兩個人都有了寶藏的地圖，他們同時在地下挖，有一個人挖了很久，垂頭喪氣的說：‘哎，沒有寶藏的，又被騙了！’而另一個人同樣挖了這么久，他并沒有放棄，而是繼續往地下挖，果然，皇天不負有心人，這位堅持著的人挖到了寶藏，很多記者來采訪他，他說：‘我相信這藏寶圖是真的，所以我就堅持地挖，所以才會有今天這個結果！’。”講完這個故事，我想大家都已經明白了一個道理，具體什么道理我并不想說，讓你們自己去探索吧。

　　今天是星期四，一如既往地要健體，特殊的是這次是我們30班先跑。當幾個不能跑的同學出來時，體育老師手一揮，我們就跑起來。剛開始，沒有一個人掉隊，這讓我十分高興，同學們肯定能堅持完兩圈。可到了第二圈開始的時候，居然有同學問：“班長，我跑不了了，能不能不跑了”我心中極不情愿，可看到他那虛弱的樣子，也只好點了點頭。中途，越來越多人掉了隊，我禁不住長嘆一口氣：難道你們連這點路都跑不了？那做其他劇烈運動是不是應該進醫院了呢？雖然隊伍還在跑著，可人數在漸漸減少……

　　終于跑完了，隊伍只剩下了一半。這些同學雖然氣喘吁吁，大汗淋漓，可他們畢竟堅持下來了，這種精神是難能可貴的。而那些跑不動的同學呢？先不說有特殊原因的，剩下那些能跑的為什么不堅持？在生活中，我們會遭遇特別多的困難，所以我們要學會堅持，可從這一件小事就能看出，有些同學是沒有耐力的，連兩圈都不能夠堅持下來。

　　同學們，在通往成功的路上，我們要堅持，不要退卻。如果有一天，你退卻了，卻發現你離成功只有一線距離，你會不會捶地痛哭？會不會以淚洗面？你說是不是你自己的錯，是不是你在堅持與退卻中，選擇了退卻？你曾經無限接近于成功，卻被你自己推開萬里！你曾經無限遠離于失敗，卻被你自己拉近千米！

　　同學們啊！不要讓自己有遺憾，不要讓自己有傷感。你們知道嗎，退卻，等于直接判定了失敗，沒有一點退路。所以，堅持，還是退卻，由你自己選擇！

堅持作文篇4

　　夢？夢是什么？是我們平常睡覺時做的夢？還是心里所想叫夢？誰也不知道。生活中充滿了各種各樣的夢，不同的人有不同的.夢，絢爛多彩，鮮活生動。

　　每個人對夢的理解不同，小孩兒可能認為夢就是有零食有玩具，一些達人可能認為有份好工作，踏踏實實過日子就是夢……但不管怎樣理解，每個人心底都有一個屬于自己的夢，他們都憧憬著，向往著，等著夢發芽、開花、結果。

　　我有一個夢，說遠大也不遠大，說渺小也不渺小，那就是唱歌。我喜歡唱歌，熱愛音樂，因為唱歌的時候，我才是最快樂的。雖然唱得不好聽，也沒聽眾，但我也不放棄。只要一有時間我就唱，對著電視唱，對著電腦唱，對著手機唱……樂此不疲。可是爸爸媽媽好像不太想讓我唱歌，每次我和他們提起我要唱歌，他們總會說：“有時間唱歌還不如去看看書，寫寫作業，把學習弄好了，成績穩住了，將來才有好日子過，才有出息。”但不管他們怎么說，音樂是我的夢想，我是絕對不會放棄的！

　　有的人說，唱歌沒用，將來都沒出息！可我認為不是這樣的，音樂是一門藝術，它可以凈化心靈，帶我們進入到另一個境界，音樂的力量是偉大的！

　　夢想是我們人生的導航。假如我們追夢十年，八歲到十八歲，十八歲到二十八歲，盡管十年后我們沒有成功，我們也離夢想靠近了十年！

堅持作文篇5

　　聽說要遠足了，我們都很高興。我們從來沒有走這么遠的路。90里對我們來說是多么心驚肉跳的數字呀。雖然，我是那么的害怕，那么的恐慌，但是我還是堅信，堅持就是勝利。

　　清晨，我們早早的起來。帶著激動，帶著好奇，帶著信心在學校集合。在老師講完話，授完旗后，我們踏著晨露，迎著朝霞出發了。

　　剛開始我們還很興奮，一路上說說笑笑，唱著我們喜歡的歌。我呢，就趕快拿出相機拍這清新的田園風光。可沒多久，我就感到渾身不自在，力氣也差不多用盡了，火辣辣的太陽無情的炙烤著，絲毫沒有憐憫之心。可我知道，既然我已出發，那就得堅持到底，我相信我又這個信心，我要學會忍。

　　有的同學已經走不動了，大家就你幫幫我我幫幫你，一個拉著一個走。因為我們是一個集體，不希望誰掉隊。漸漸的，我的腳腕開始酸，腳下似乎有水泡，可我一點也不在乎，還很高興，說我終于有水泡了，這是我的勛章，不時有人問還有多遠，我總笑著回答：不遠不遠，就在前面了。我們終于到達了目的地，大家都累得坐在地上，大口大口地喘著粗氣，我們又聽了一會報告，就去吃飯了。

　　吃完飯后，我們又踏上了返回的路程。

　　下午一點的太陽從沒像這樣毒過。每個人都垂頭喪氣，臉上更又了一份倦意，我的腳上的水泡似乎更多更大。從一個變兩個，又變成三個。我每抬一次腳，那水泡就鼓起來，放下去時，它也順勢癟了。就這樣，鼓著癟著地折磨我。雖然我走在平坦的公路上，但腳仿佛踩在水中。每踩一步都是水汪汪的，疼疼的，很難受。很多同學已經堅持不住，坐車回家了。望著那一輛輛奔馳而過的車，我只能望車興嘆。后來我幾乎不是用腳掌走路，而是用腳側走路。望著越來越遠的隊伍，我氣餒了。可是我的同學們卻一直鼓勵我，風刮起來了，我抬頭看見一群鳥劃過太陽，飛向湛藍的天空。我咬咬牙，埋著頭繼續向前走。

　　一路上，我們又是小跑又是快走，個個歸心似箭。疲倦再一次涌上心頭，腳疼與勞累折磨著我們，可大家堅持著，終于，我們回到了“家”——學校。

　　我們成功了！90里，我們用腳步丈量。這90里中包含了快樂、辛苦。但我們成功完成了。我們互相擁抱，來慶祝來之不易的快樂。我們每個人都是英雄，每個人都是勝利者，每個人都是18班的勇士。

　　我是一個遠足者，帶著千萬句叮囑，來到外面走起始步。不管路途多么遙遠，我一定會做好準備；不管路途多么艱辛，我一定會努力的走過；不管路途多么的黑暗，我一定會用我來點燃它。因為我知道，前面的景色是最美的。

堅持作文篇6

　　堅持，等待花開的瞬間。縱使，風雨載途，也不放棄心中那個微薄的夢想。—— 題記

　　“想總是遙不可及，是不是應該放棄”，耳邊又傳來熟悉的旋律，如雨點打在心海，激起層層漣漪。我沉思：逐夢太累，是不是該休息；夢想太遠，是不是該放棄；現實太殘忍，是不是一切都注定無疾而終。我們曾經的美夢，重來會不會有用？我不禁打了一個寒顫。在淚眼朦朧中，我依稀看見一個老者蹣跚的步履，刻滿痕跡的臉龐。但他目光是堅定的。他是“國君無不敬慕其名，而為權貴當事者所忌，竟無能用之者”的孔夫子。他驅車行駛于華夏的土地，描繪千年不滅的圖景。在旅途中他遇到過數不盡的艱難，道不完的猜忌。他遇到過不平等的對待和世人不解的目光，但人群中那抹求知的光，給了他繼續的動力。

　　堅持“道”是他的追求，他的信仰。

　　給堅持涂上一抹色彩，存于天地間，比天更藍、比海更遼闊，給人生以歷練讓心更廣博，讓步履更堅定。滾滾江水淘不盡他的憤懣;岸邊呼喚，喚不回他沉淪的心;回蕩千年的風侵蝕了他的堅持。他是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原。或許，曾經他對月長嘆；或許，他滿腹抱負；亦或許，他曾告訴自己堅持下去，總有一天楚君會讓他回去。一直，他在等他的國家脫干困境，然而他終究未等到那激昂的戰鼓聲。他只聽到了沉郁的號角，聽到殘損的楚國的嘆息。他跌跌撞撞至汨羅江畔，他仰天長笑，他兩行清淚滴落，他縱身躍入江中，隨楚消亡。他只愿奔流的江水能讓他停留，只待楚回。

　　給堅持涂一抹絕然，不死不休。

　　“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別”，她褪去了青澀，變得犀利。她手握大唐江山，但卻眉眼寂寥。“看朱成碧思紛紛，憔悴支離為憶君”的武則天一生追求的不只是權力，還有那個住在她心里的男子。那個曾深愛她淺笑折花的男子，那個承諾她一世情深的男子，那個后來棄她而去的男子。她傾盡一生只為他快樂。她只愿與他攜手此生，而他卻不愿意挽她之手，許她一世情思，獨許她數載淚滿襟。

　　給堅持涂一抹透明，是她眼中未滑落的淚。命不由人，誰也不知道下一秒會發生什么，所以請勇敢堅持，即使不能天長地久，也請珍惜，若有幸牽爾之手，斷腸也請堅持。

　　思緒在飛揚，我想他們堅持不同的堅持，守候不同的守候。或許成功，或許悲壯，或許凄涼，但總歸人生一大幸事，因為有所堅持。

　　給堅持涂一抹顏色，讓心靈無畏，讓夢開花亦美麗。

　　給堅持涂一抹顏色，讓生命五彩斑斕。堅持你要堅持的，執著的相信，你堅持的東西就在不遠的未來。有夢，有堅持，就有希望。

　　夢想再遠，前路再崎嶇，堅持下去就會遇見一朵花開的驚喜。

堅持作文篇7

　　自然災害的信息不絕于耳，一己之力不能拯救地球，但還是堅持低碳。

　　今天給上課的班級講了，孩子們的眼神告訴我：沒有能力影響很多人，但是可以影響一群人。

　　3里以內的路程堅決步行，每天堅持，實在迫不得已才破例。

　　相信自己有抵抗寒冷和酷熱的能力，在健康允許范圍內堅決不用空調。

　　在有時間的情況下，小件衣物手洗，不用洗衣機。

　　過時的衣服不再丟棄，只要不影響市容。

　　盡量少用塑料包裝袋，全家購物如果忘記帶購物袋，不管大人小孩手里一律拎滿東西。

　　少穿高跟鞋，輕輕走在大地上。

　　家居最簡，杜絕奢華裝修。

　　吃簡單食物，除非必要人情交往不搞宴請......

　　以上這些應該都是自己可以作到的。

　　如果被人認為簡陋，不必在意，內心坦然堅持低碳。

　　人類來自自然，終將回歸自然！

　　如有共識者，不亦樂乎！

堅持作文篇8

　　“叮鈴！叮鈴！”隨著一聲上課鈴響，此時，操場上卻成了一片人的海洋！原來正在舉行一場1—6年級的跳繩比賽，沸騰的人潮，震耳欲聾的歡呼，聲聲哨響，譜寫了一曲同學們對運動的贊歌！

　　下午1時30分，終于輪到我們五年級上場了。大家邁著激動又緊張的步伐，跨入了操場，瞧！本來小巧的環形操場，現在，卻變成了一塊巨大的紅綢子，從中匯集了全校的同學與老師，大伙兒趕集似的聚在一塊；數不計數的椅子，整整齊齊、井然有序地墜落在操場的中央，那兒坐的全是高年級的計數同學；周邊幾棵枯黃的大樟樹，在柔柔的夕陽下，撒下一束稀疏的黑影；天高氣爽，隨著一縷寒風滲入“紅綢子”，同時也拂起了仙鶴水池的華貴，使一池清水泛起層層漣漪。操場同學們活躍的身影還是最吸引大家眼球，他們有的在旁邊無邊際地玩耍著，有的卻在認真練習，做著充分的準備，不論老師還是同學，可看出，他們眼中的期待。

　　“呼”——又是一聲尖銳的哨響，一年級的同學開始了一場激烈的斗爭！在幾排的椅子前，幾百個活躍的身影編織成幾幅奮斗的畫面。讓我記憶深刻的還是那個剪著“蘑菇頭”的小男孩，他跳得雖不快，卻是那么有力，好像每一個小跳，都是為班級的榮譽而進展的。只見他雙手不斷地擺動著，雙腳卻老是得慢半拍；望著他努力地背影，一頭濃密的黑發，更是在奮斗后肆意的舞動；兩只通紅的小手緊緊地甩著繩子，隱約地，甩動的繩子似乎變成了一個光圈，在閃動光圈的背后，是那急促地喘氣聲……

　　也就是這個喘氣聲，勾起了我心中緊張地心理，望著一年級同學離去的背影，熱乎乎的手心不停地冒著大汗，蘊藏在心底的這塊巨石，更是懸到了天邊。

　　隨著五年級進場，我早早地做好了準備，雙手緊握著細繩，心里，卻不停地鼓勵自己，才使那塊巨石降低了高度。

　　“呼——”又是一聲哨響，這一響，開啟了我對運動的喜愛，這一響，激發了我勇氣的力量！我不停地跳著，死死地握住繩的兩頭，雙腿也跟著雙手的節奏，“1個、2個、3個、4個”，放眼望去，不止是我一人在努力，大家也在奮斗著，整齊合拍的雙腳不時發出“蹦蹦”的聲響，嵌入了我的心間，奏成一曲團結的旋律。

　　時間像沙漏，艱澀流動著。我還是不停地跳動著，一刻也不敢怠慢。

　　“呼——”比賽終于結束了，同學們抹去頭上密匝匝的汗珠，臉上都洋溢出歡樂的笑容，而我心中那塊大石，也“撲通”落地，至少，我贏得了堅持的禮物，那就是時間。

　　我成功，充實，我將欣笑，我將梵唱！是團結使我吐露成功的芬芳，浴日下，堅持栽種出縷縷花香……

　　指導老師評語：

　　堅持就是勝利，那是一年級同學跳繩時急促的喘氣，那是＂我＂一刻也不停息的努力。陽光下同學們可愛的身影在我們的心中留下了深刻的印象，因為小作者細膩生動的描寫，尤其是心理刻畫入微，使人仿佛身臨其境，也來到操場上，來到同學中，走入那一群堅持的同學中間。堅持的孩子最美，堅持的品質最可貴。小作者對文學創作的堅持讓老師不禁稱贊。(陳麗萍)