【精華】堅(jiān)持作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持作文8篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持作文 篇1
每次看天氣預(yù)報(bào)，都會(huì)特別留意神仙居，心里想那肯定是神仙居住的地方，因?yàn)槟抢镲L(fēng)景秀麗，云霧繚繞。在我的央求下，爸爸媽媽終于要帶我和哥哥去了神仙居了。
我們來到了神仙居，哇!神仙居好高啊，我都看不到頂，好像在云彩上面哩!我和哥哥拼命往山上沖，山路很陡，一會(huì)兒是臺(tái)階，一會(huì)兒又變成泥濘的小路，我們歡快得邊走邊玩，累了，在路旁休息，吃吃干糧。
可是沒多久我們就爬得滿頭大汗，一開始我是挺著身子爬，不一會(huì)兒就像駝了背的老爺爺，彎下了腰，再慢慢的像熊一樣了，手腳并用，我不停地問爸爸還有多遠(yuǎn)，爸爸也不知道，哥哥一屁股坐在路邊說不爬了，太累了，可是退回去的話也不現(xiàn)實(shí)，還是要走很多的山路，怎么辦呢，帶來的食物都被我們吃光了，我們又累又餓，我感到很無助和迷茫，這時(shí)，路邊有個(gè)人掉了一個(gè)小面包，小面包看上去油亮亮的，又松又軟，我和哥哥兩眼直勾勾地盯著面包，口水都要留下來了，哥哥剛要伸手去拿，爸爸大叫一聲：“不要拿，那是別人的東西，如果你們能堅(jiān)持到山頂，給你們吃方便面。”
耶，我和哥哥馬上振作起來，開始往上爬，嘴里念著：“加油！努力！為了方便面，加油！努力!為了方便面”,看來爸爸還挺大方的，平時(shí)都不給我們吃。就這樣，我們走走停停，不知道爬了多久，忽然，聽到前面的人大聲地說：“后面的朋友，你們還有一百米就到了，加油啊！”我和哥哥一聽如離了弦的箭，馬上沖上去，終于到山頂了，我看了一下時(shí)間，我們爬了整整四個(gè)小時(shí)。
到了山頂，豁然開朗，滿目蒼翠，迷人的風(fēng)景就在眼前，站在懸崖峭壁上感覺自己是如此渺小，山腳下的游人如同螞蟻搬家，看著藍(lán)天心里有一股莫名的激動(dòng)，不知不覺笑了，不是因?yàn)榉奖忝妫皇且驗(yàn)轱L(fēng)景，為我們走過的路，流過的汗，因?yàn)閳?jiān)持，我們終于成功了，那種喜悅是無法用語(yǔ)言來表達(dá)的。
堅(jiān)持作文 篇2
每一個(gè)人都會(huì)有個(gè)不一樣的理想。理想就像一盞明燈，為我們照亮方向，指導(dǎo)我們走好人生之路，走出別樣精彩，也使我們有了前進(jìn)的方向。在第二次提到理想這個(gè)詞，也同樣對(duì)它充滿了敬佩和憧憬。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生九年級(jí)初三堅(jiān)持理想作文,供大家學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持作文 篇3
堅(jiān)持不懈歷來被眾人所傳誦，于是便有許許多多的人在不停地奮斗。我們身邊也就有了一個(gè)個(gè)鮮活的事例。
大家都知道日本著名的演奏家小澤征爾吧。他曾經(jīng)參加過一個(gè)關(guān)于演奏的比賽。在決賽時(shí)，他被安排在最后一個(gè)出場(chǎng)。臺(tái)下坐滿了觀眾，他們大多是來自世界各地的音樂大師。
演奏中，小澤征爾突然聽到樂曲中出現(xiàn)了一處不和諧的地方。他以為是樂隊(duì)演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重奏一次。但是，在第二次演奏中，仍覺得不對(duì)。但在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委都鄭重聲明樂譜沒有問題。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂大師，小澤征爾考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的。“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”他的喊聲剛落，評(píng)判臺(tái)上的評(píng)委們立即站起來報(bào)以熱烈的掌聲，小澤征爾獲得了最后的冠軍。
原來，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的，目的是試探指揮家是否能夠堅(jiān)信自己的正確判斷。他們認(rèn)為只有具備這種素質(zhì)的人，才是真正的世界一流的音樂指揮家。前面的參賽者雖然也發(fā)現(xiàn)了問題，但是在國(guó)際音樂大師面前，都放棄了自己的意見。只有小澤征爾不迷信權(quán)威，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)并果敢地做出正確的判斷，因而獲得了這次大賽的冠軍。
小澤征爾的事例告訴我們堅(jiān)持到底的最后結(jié)果：那就是取得冠軍，得到勝利。而在我們中華歷史中也有這樣堅(jiān)持不懈的故事。
王羲之我國(guó)晉朝的一位大書法家，被人們譽(yù)為“書圣”。王羲之7歲開始練習(xí)書法時(shí)，便勤奮好學(xué)，專心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。甚至他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字，久而久之，衣襟竟被磨破了。
王羲之17歲時(shí)把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，練完字就在池水里洗筆，不知用了多少墨水，寫爛了多少筆頭，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色，而這就是傳說中的墨池。他也在不斷練習(xí)后成為了一位著名的書法家。
王羲之和小澤征爾的事例共同說明：只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功！
堅(jiān)持作文 篇4
“世界上最快樂的事情，就是為理想而奮斗。”古希臘哲學(xué)家蘇格拉底這樣告訴我們。的確，觀看《開學(xué)第一課》的過程，就是感受“為夢(mèng)想而努力著的快樂”的過程。
《開學(xué)第一課》分為三個(gè)組成部分，這三個(gè)組成部分以班會(huì)課的形式組成，告訴我們夢(mèng)想需要堅(jiān)持，有夢(mèng)想就能出彩。廖智的舞蹈夢(mèng)，郎朗的鋼琴夢(mèng)，鄭亞波的媽媽夢(mèng)……一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的故事感人肺腑，催人淚下，發(fā)人深思，激勵(lì)著我們?yōu)閴?mèng)想而努力。
哪個(gè)人沒有美好的夢(mèng)想，哪個(gè)人會(huì)甘于平庸，可是，和《開學(xué)第一課》的主人公相比，我們?nèi)鄙俚氖鞘裁茨兀咳鄙俚氖菆?jiān)持。在通往夢(mèng)想的途中，如果我們像廖智老師那樣，遇到困難選擇堅(jiān)強(qiáng)地練下去；如果我們像郎朗那樣，為了機(jī)會(huì)選擇堅(jiān)持不懈地彈下去；如果像鄭亞波那樣，為了兒子的健康成長(zhǎng)選擇從不言棄地學(xué)下去，夢(mèng)想就在前方，夢(mèng)想就會(huì)伸開雙臂擁抱我們。誰都有夢(mèng)想，但不是誰都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，夢(mèng)想青睞的是那些堅(jiān)持不懈的人們。
每一個(gè)學(xué)生大概都有得到獎(jiǎng)狀的夢(mèng)想。其實(shí)，總是給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀的老師也有想得獎(jiǎng)狀的夢(mèng)想。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的魏老師就通過自己的努力得到了河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。為了這個(gè)省級(jí)大賽獲獎(jiǎng)的夢(mèng)想，魏老師的教案數(shù)易其稿，試講了一次又一次，修改了一遍又一遍，尤其是在參賽前夕，住到了賽場(chǎng)外的賓館內(nèi)，魏老師還在一遍遍地練習(xí)，魏老師自認(rèn)為自己的粉筆字不好看，賓館內(nèi)沒有黑板，魏老師就在壁紙上練習(xí)，沒有教室，就把我們幾個(gè)聽課老師當(dāng)成學(xué)生，最后終于獲得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的風(fēng)采。
我不知道我的學(xué)生都有什么樣的夢(mèng)想，但是當(dāng)我看到蘇家儀暑假堅(jiān)持天天寫日記，當(dāng)我看到桑蘭月讀書小組堅(jiān)持周周讀書交流，當(dāng)我看到佀文慧每一篇的書寫都那么漂亮，我就堅(jiān)信，她們的夢(mèng)想都有開花的那一天，因?yàn)椋齻冊(cè)趯W(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
堅(jiān)持作文 篇5
我有一個(gè)好媽媽，她非常關(guān)心我的生活，教會(huì)了我怎樣堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽一頭金黃的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛上戴著眼鏡，一張大嘴巴，一笑就會(huì)露出潔白的牙齒。
媽媽非常關(guān)心我的生活。一次，我發(fā)高燒了，媽媽急忙放下手中的家務(wù)，背上我就向附近的醫(yī)院奔去。一到醫(yī)院，她就忙著請(qǐng)醫(yī)生查看病情，不住地詢問。醫(yī)生告訴媽媽，我只是不小心受風(fēng)寒感冒了，只要掛點(diǎn)水就會(huì)好的。媽媽這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
還有一次，我又生病了，這次病得不輕。爸爸、媽媽見狀，只得帶我去東臺(tái)人民醫(yī)院看病。經(jīng)醫(yī)生診斷，是扁桃體發(fā)炎，而且十分嚴(yán)重，需要做小手術(shù)。我一聽可急了，連打針吃藥我都害怕，現(xiàn)在竟然要給我動(dòng)手術(shù)？一向文弱的我，不知哪來的勇氣，一把抓住醫(yī)生的衣角，哭喊著問：“醫(yī)生，我不動(dòng)手術(shù)，求您想想別的辦法好不好？”醫(yī)生笑著對(duì)我搖搖頭。這下我可急了，一個(gè)翻身從媽媽懷里蹦到地上，哭著就往外跑，邊跑邊哭嚷著：“我不開刀，我不開刀，我就不開刀……”媽媽跟著跑出來，一把握住了我的手，輕輕地把我拉到她的懷里，一邊撫摸我的頭，一邊說：“聽話，你想早點(diǎn)康復(fù)，沒有別的辦法，只能動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生是為你好的。”見我漸漸止住了哭，媽媽更加溫和地開導(dǎo)起我來：“我家婧怡可是個(gè)好孩子，有爸爸、媽媽在你身邊，這點(diǎn)小手術(shù)不會(huì)嚇倒婧怡的……”就這樣，媽媽一直很耐心地鼓勵(lì)著我，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，和害怕作斗爭(zhēng)。在媽媽的一在鼓勵(lì)下，我終于擦干了淚水，答應(yīng)做手術(shù)。
做手術(shù)期間，我直打哆嗦，心里還是很害怕，但是我卻沒有哭，因?yàn)閺膵寢屇请p一直緊握著我的雙手里，我似乎得到了一種力量，一種我從未有過的力量。
從這次手術(shù)以后，每當(dāng)遇到一些困難時(shí)，我再也不害怕了，身邊的人們也時(shí)常夸獎(jiǎng)我變得堅(jiān)強(qiáng)了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就想起媽媽，感激媽媽教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)持作文 篇6
曾經(jīng)讀過一篇文章，叫《所有的堅(jiān)持，都源于熱愛》。這篇文章的文筆不錯(cuò)，文中的觀點(diǎn)也被大多數(shù)人所接受，但是我卻不以為然——因?yàn)樵谖铱磥恚挥袌?jiān)持，才會(huì)熱愛。
人們總是說“興趣是最好的老師”、“熱愛就會(huì)堅(jiān)持”，可是他們不知道喜新厭舊乃是人的天性，特別是年輕人，好奇心旺盛，就如同變色龍一樣，不斷隨著外界的變化更新著自己的愛好。項(xiàng)羽年幼時(shí)，先要學(xué)習(xí)讀書寫字，可剛學(xué)會(huì)寫自己的名字后就放棄了；又嚷著要習(xí)武，可練了沒幾天就覺得乏味了；后來聽叔父說有“萬人敵之術(shù)”（即兵法），頗感興趣，可他僅僅學(xué)了點(diǎn)皮毛就不再堅(jiān)持了……這使得項(xiàng)羽雖有一身蠻力，最終卻敗于他人手下。你能說項(xiàng)羽不愛學(xué)習(xí)嗎？可他雖然熱愛，但只有“三分鐘熱度”，根本達(dá)到不了“堅(jiān)持”這一境界。所以，一個(gè)人即便有某些方面的熱愛，也不一定就能堅(jiān)持到底。
反之，對(duì)某件事你可能原先并不熱愛，但努力堅(jiān)持下去，你可能就會(huì)“日久生情”。耶穌說過：“人來到世界上就是受苦的。”而對(duì)待痛苦人生我們首先要做的便是——堅(jiān)持！人首先要堅(jiān)持活下去，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)有著許許多多的美麗！史蒂芬·霍金年輕時(shí)便患有盧伽雷氏癥，那時(shí)他對(duì)生活已經(jīng)心灰意冷，可是他還是想一點(diǎn)一點(diǎn)地堅(jiān)持下去。在痛苦的堅(jiān)持中，他重拾對(duì)生活的信心，重新看到了生活的美好，并且在事業(yè)上取得了巨大的成就。倘若在他心灰意冷之時(shí)失去了堅(jiān)持下去的勇氣與毅力，那便不會(huì)再有對(duì)生活的熱愛！
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”只有在“寒徹骨”的逆境中堅(jiān)持下去，才會(huì)得到“撲鼻香”的美好人生！這兩句詩(shī)贊的是梅花，寓意卻在人生。
其實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是如此。一些曾經(jīng)非常“熱愛”學(xué)習(xí)的孩子，一旦面臨人生道路上的重重誘惑，不少人對(duì)學(xué)習(xí)的熱度便漸漸冷卻，有些人的“熱愛”轉(zhuǎn)向了閑書、電視劇和網(wǎng)絡(luò)游戲……學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)“高開低走”。而一些原本不太熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，家長(zhǎng)、老師往往會(huì)給他們施加壓力，用各種方法促使他們被動(dòng)學(xué)習(xí)，很多人在學(xué)習(xí)中慢慢體會(huì)到了獲取知識(shí)的樂趣，慢慢地愛上了學(xué)習(xí)。“頭懸梁”“錐刺股”這兩則故事的主人翁的成功，其實(shí)不是因?yàn)樗麄儗?duì)待學(xué)習(xí)有多么熱愛，而是源于他們堅(jiān)定的人生目標(biāo)和頑強(qiáng)的毅力。他們最終的成功，不是因?yàn)闊釔郏怯捎趫?jiān)持！
因此，我們一旦認(rèn)準(zhǔn)了自己的人生目標(biāo)，就要發(fā)奮努力堅(jiān)持到底。或許你開始并不熱愛你的選擇，但在不斷堅(jiān)持之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美麗。你會(huì)在不斷堅(jiān)持中進(jìn)一步了解它，進(jìn)而愛上它——那樣，你離成功就會(huì)越來越近！
堅(jiān)持作文 篇7
快樂，也許有人認(rèn)為是成功，是夢(mèng)想，是愛心，但在我看來堅(jiān)持比任何方式都來的直接!
自行車，即是我們的日常代步工具，也是鍛煉的必備“神器”。我騎自行車已經(jīng)有8年了，我不是把他當(dāng)做東西來騎，而是陪我一起前進(jìn)的朋友。他每天陪我一起上學(xué)，一起放學(xué)，陪我走過春夏秋冬，正是這種堅(jiān)持，給我?guī)聿灰粯拥目鞓贰?/p>
在我二年級(jí)的時(shí)候，也就是我7歲的'那年。因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以爸爸幫我買了一輛自行車。那是一輛其貌不揚(yáng)，24自行車。雖然這個(gè)自行車不是很大，但對(duì)我這7歲的孩子來說他有些笨重。一開始我推都很費(fèi)勁，更別說騎了。朋友們都勸我不要學(xué)了，很危險(xiǎn)的。但我的好奇心戰(zhàn)勝了我，于是暗下決心一定要把自行車學(xué)會(huì)。
第二天清晨，我早早的準(zhǔn)備好我的自行車，在爸爸的指導(dǎo)下我小心翼翼的騎上了我的坐騎，爸爸在后面扶著，我掂著腳尖大膽的騎著。不一會(huì)兒，爸爸累了，但我還沒過癮，以為我已經(jīng)會(huì)了。于是我就打發(fā)走爸爸，開始騎了。但剛剛坐上坐凳，騎了兩步就摔倒了。把膝蓋也摔破了，爸爸趕緊扶起我來，一臉關(guān)心的說道：“要不你不學(xué)了吧，我天天送你，我放心些。”我于是撲撲身上的泥土說：“爸爸你不要擔(dān)心，我一定要把自行車學(xué)會(huì)”。在我的一再堅(jiān)持下，爸爸動(dòng)搖了。果然功夫不復(fù)有心人，經(jīng)過一次次的摔倒，又一次次的爬起。終于學(xué)會(huì)了騎自行車。每當(dāng)我騎著自己心愛的自行車，在路上飛奔時(shí)，看著兩旁步行的同學(xué)們。這時(shí)我在想：之前的堅(jiān)持、努力、付出，都是那么的值得，我再也不用父母送我了，也不用在匆匆忙忙的步行上學(xué)了。想到這里我是多么愜意和快樂啊!
在炎熱的夏天，游泳是我們納涼了一種方式。它既能讓我們感受火熱的夏天也能找到一些清涼，還能鍛煉我們的身體。但學(xué)習(xí)游泳安全很重要，從而家人并不希望孩子去學(xué)游泳。而我的父母卻認(rèn)為游泳也是一種生存技能。
今年夏天，格外炎熱，父親帶我去本村的小水庫(kù)去游泳。那里有許多人游泳，爸爸和我穿上泳衣，就在小水庫(kù)的岸邊學(xué)習(xí)游泳。由于自己剛接觸水有點(diǎn)害怕，再加上腳手配合不起來，游起來很費(fèi)勁。總是感覺在水中使不上勁。但看見爸爸在水里像魚兒一樣穿梭自由。我那股不服輸?shù)膭艃河稚蟻砹耍乙蛐r(shí)候?qū)W自行車一樣，不放棄。于是我便克服恐懼的心理，按照爸爸說的游泳方式，游了起來。但腳一離開地面，整個(gè)人就控制不住，向下沉去。我拼命的拍打著水面，像岸邊游去，爸爸看見我拼命的掙扎著，以百米沖刺的速度游了過來，把我的下巴托起。我不停的干嘔著，因?yàn)槲液攘颂嗟乃恕＝?jīng)過十幾天的刻苦訓(xùn)練，我終于可以在水里游上20~30米了，經(jīng)過半個(gè)月，我可以和爸爸一起游，自由的穿梭在水中。每當(dāng)看見那些還依靠游泳圈的人們?cè)谟斡镜娜藗儯沂嵌嗝纯鞓泛妥院腊?
做任何一件事，堅(jiān)持是多么終于啊!如果我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就學(xué)會(huì)了放棄。他們就無法體會(huì)到成功帶來的快樂。快樂來自于成功，成功來自于堅(jiān)持!
堅(jiān)持作文 篇8
《鐵杵磨成針，功到自然成》這個(gè)故事是講李白小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天逃課玩耍。有一天，他看到有一個(gè)老奶奶在水邊磨鐵杵，就問老奶奶為什么磨鐵杵，老奶奶說是為了磨繡花針啊!李白又問這么粗的鐵杵怎么能磨成呢？老奶奶說鐵杵磨成針，功到自然成！李白聽了深有感悟，從此發(fā)奮讀書，成了一代大詩(shī)人！
是啊，做什么事都是的，只要肯下功夫，你就能做到！我就要向李白學(xué)習(xí)！以前學(xué)圍棋時(shí)，開始覺得很有趣，可是就三分鐘熱度，到了后來就覺得的無趣了！每天都不去練習(xí)，只想著玩，到了后來，干脆就沒有再學(xué)下去！有一次做圍棋的練習(xí)題，三心二意，想著一會(huì)兒放動(dòng)畫片，就胡亂做了一下，就了事。
爸爸看了題目就把我找來了，一題一題地講，又讓我做了幾題，我不肯，爸爸說不做不讓玩，錯(cuò)一題再罰一題。我聽了后趕快認(rèn)真的做了一遍，全對(duì)！這就是我不專心，三天打漁兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持！這樣三天打漁兩天曬網(wǎng)的，怎么能學(xué)得好一樣?xùn)|西呢？以前練過書法，學(xué)過獨(dú)輪車，可都是半途而廢，每一個(gè)學(xué)得好的，汗水和成功是成正比的！像現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了古箏，每天都堅(jiān)持練習(xí)30分鐘，認(rèn)真地聽我彈出的每個(gè)音符是否正確，到位。現(xiàn)在雖然沒有考級(jí)，但我堅(jiān)持下來了！
所以說，堅(jiān)持就是勝利！鐵杵磨成針，功到自然成說的一點(diǎn)兒也不假！
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