堅持的力量_小學生六年級作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的堅持的力量_小學生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅持的力量_小學生六年級作文1
與書相伴的日子，我是個幸福無比的女孩。
寒假里，我閱讀了《綠野仙蹤》這本書，女主人公多萊茜的歷險旅程里有許多曲折的故事。正是這些故事吸引著我一頁一頁地往下看。路上，勇敢善良的多萊茜解救了鐵皮人、稻草人和一頭獅子，而它們每個人都有一個愿望：鐵皮人要一顆善良的心；稻草人要一個聰明的腦子；獅子想讓自己變的更加勇敢；多萊茜想和親人團聚。于是，它們經過重重艱難險阻開始了旅程。通過堅持不懈的努力，她們每個人都達成了自己的心愿。
讀了這本書我更加深刻地體會到：我們無論做什么事都要往自己既定的目標走。學習上我們要向多萊茜學習她的堅持，無論遇到什么困難都不能半途而廢，而是應該堅持不懈地走下去。“堅持住，向前沖，別把力氣存放著，不要求拿到第一名，只要求你能堅持。”這是運動會上媽媽對我說的話。“堅持跑完就可以了，名次有沒有并不重要，重要的是你能堅持到底！”這是盧老師對我說的話。就這樣，我堅持跑完了800米，成績雖然不是前幾名，但也已達到了預期的目標。這兩句話，都有堅持的含義，這兩句話，就像刻在石頭上一樣難以抹去。讓我在遇到困難、面對挫折時給我力量，給我勇氣。
愛迪生先生曾經說過：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”現在我要說：“勝利等于百分之九十九的堅持加上百分之一的速度。”堅持，往往是勝利和希望的源頭。
堅持的力量_小學生六年級作文2
未來城是兒童實景職業體驗館。在這里，小朋友可以選擇自己喜歡的職業，并親身體驗工作的辛苦和樂趣。xx月xx日，我和媽媽懷著無比激動的心情走進了未來城。
一進入城市，就見到各式各樣的體驗項目，有消防局、烘焙坊、演播室、押運公司等，其中我最喜歡的是電視臺演播室、野營槍戰和消防演練。
在電視臺演播室，我體驗了一次夢寐以求做天氣預報主播的愿望。盡管只有簡短的一段話，但我播的非常不通順，磕磕巴巴，表情也不自然，反復了幾次。看似簡單的天氣播報其實也不簡單，也印證了那句話，“臺上一分鐘，臺下十年功”。
在野營槍戰區，我和其他小朋友帶著頭盔，舉著模擬槍，在用野營帳篷搭成的街區中展開模擬槍戰，頭盔上的指示燈閃爍就表示自己被擊中。我把爸爸教過我的那些戰術動作都用出來，時而隱藏起來，時而瞄準射擊，最終我“擊斃”了兩個敵人，自己卻毫發無損。
在消防演練區，我穿上了橘色的消防服，當上了光榮的消防員，前面一棟大樓著火了，我拎著水槍就沖了上去，對著“大火”就開始噴水，很快就撲滅了大火。看似簡單的撲火，但媽媽告訴我，一旦真著火了，大火會把人燒傷，甚至會爆炸，是非常危險的。聽到這，我對消防員的職業越發感到敬佩。
通過這次未來城的體驗，我感到什么工作都不是簡簡單單就能完成的，無論做什么事情，都要不斷學習、持之以恒。
堅持的力量_小學生六年級作文3
堅持能讓一件事變簡單，堅持是一股強大無比的力量。每當我遇到困難準備放棄的時候，是堅持給了我力量。
記得8歲時，看到哥哥、姐姐都在騎自行車，我也想學騎車，就對爸爸說：“我也想騎自行車，可不可以教我?”“好，不過你要答應我沒學會不能放棄。”“沒問題。”我自信滿滿的說。
沒過幾天，爸爸給我買了一輛嶄新的二輪自行車，我把車子推到了籃球場。第一次騎上自行車，我的心怦怦直跳，生怕翻車，爸爸鼓勵著對我說：“不要害怕，眼睛看前方，身子保持平衡，我在后面扶著。扶了一段路，爸爸悄悄的松開了手，我感覺不對，便反頭一看，爸爸已經跑的無影無蹤了，心里一緊張，身子向右一倒，“撲通”一聲，連人帶車摔了個“底朝天”。
這時的我恨不得把車子摔倒在地，走到爸爸跟前，對他說：“我不學了，太難了!”爸爸撫摸著我的頭耐心的對我說：“你忘記之前的約定了嗎?堅持就是勝利，你是男子漢，可不能被困難打倒。”聽了爸爸的話，我重新振作起來。
我又一次座上自行車，爸爸仍然在后面扶著，扶完一段路，等我身子保持平衡后，一聲不響地把手放了，知道爸爸放手了，我又有點緊張了，但我知道有一種力量叫堅持，只要堅持了，就會成功。我盡力讓身體保持平衡，并且順利的騎了一圈。我高興的一邊騎一邊大喊：“我終于學會騎自行車了!”
世上無難事，只怕有心人。是堅持給了我力量，只要堅持，就沒有做不成的事。
堅持的力量_小學生六年級作文4
和爸爸約定打羽毛球。走進球館，熱身好了，爸爸說：“三局兩勝，一決雌雄！”
第一局開始了。雙方有來有往，比分交替上升，到了關鍵時刻，我想：我一定能戰勝爸爸。我看準回球，像看準了敵人似的奮力扣殺，爸爸卻來了個“網前劈吊”，又來了幾個放網，手法快趕上林丹了，唉，我只能望“球”興嘆。
爸爸似乎看懂了我的心思，走過來說：“勝不驕、敗不餒，走，我們還有兩局呢！”
“1：1”，第二局我總結經驗，模仿世界冠軍諶龍的技法，扳回了一局。這以后，漸漸地我發現體力不支，雙腿像灌了鉛似的，氣息也跟不上來。我向爸爸舉手示意，想結束比賽，爸爸對我說：“要堅持，再堅持一下！”
第三局再戰，比分一直攀升。這可是決勝局的關鍵球了，這次一定要防止爸爸的放網。爸爸把球打到左邊的時候，我接了過去，然后迅速跑到右邊，果然，爸爸又把球吊到右邊來了，我一個搶網封殺，打了對方個措手不及。我獲勝了，欣喜若狂！
“要堅持，再堅持一下”，回家的路上，腦海里總忘不了那句話：是堅持，讓我取得了成功！
堅持的力量_小學生六年級作文5
在生活中，我們常常遇到許多困難，在困難的解決方法中，其中有一種方法就是堅持。荀子曾說過：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”就是為了告訴我們：做事情要持之以恒，堅持不懈。
記得四歲那年，媽媽送我去學舞蹈，我跳了三年之后，技巧變得越來越難了，我腿好腰不好，開始有點跟不上了。那時侯，我心里出現兩個選擇：一個是繼續學舞蹈，一個是放棄舞蹈學習樂器。那段時間我的心里就像是有兩個小精靈在打架；也像有兩個大鼓在比誰敲的聲音大。我猶豫了好多天，終于做出了一個鄭重的決定，繼續往下學！自從我做出了那個決定后，我就沒有后悔過，并且繼續堅持到了現在。身體素質因此變得越來越好了。
自從經歷了那一件事情后，每當遇到困難，我就對自己說：堅持就是勝利。
二年級時，我因為語文在班上落后，所以媽媽把我送進了作文班。在作文班里，每次都要布置家庭作業，而家庭作業的其中一項就是閱讀并寫閱讀筆記，我常常不完成這個作業。有一次媽媽看到我不完成作業的樣子，意味深長的對我說：“你一定要完成老師布置的家庭作業，這樣才能提升語文，才沒白費媽媽的血汗錢。”聽了媽媽的這一席話，我感到慚愧不已，之后我就好好做家庭作業，堅持寫閱讀日記，再沒偷過懶了，因此在寫作方面取得了很大的進步。
經歷了這兩件事情后，讓我明白了一個道理：只有堅持不懈，持之以恒，才能獲得好結果。我還要送大家一句話：請相信堅持的力量！
堅持的力量_小學生六年級作文6
正是一天中最熱的時候，我手握接力棒，站在跑道上。
“砰”，比賽開始了。
邁出了第一步，緊接著又邁出了一步，我開始沖刺這條彎道。我的對手們十分賣力，全力地超過了我。我突然決定改變先快后慢，最后沖刺的策略，毫無保留地沖向前方。一個人飛似地“消失”，接著又是一個，但我們之間的差距還很大。
我本想慢下來，平穩地度過這段路程，但見其他人毫不減速，自己也就咬了咬牙，然后張著大嘴“呼哧呼哧”地喘著粗氣，任由身上的汗珠在快速下風干。手中的接力棒似乎就要掉落，于是我使勁地握牢它，把汗從手心中擠了出來。
我箭一般地向前跑去，跑到了第二個彎道處。
我頓時覺得胃里在翻江倒海，在賽前我吃了太多又喝得太多，以致于現在我的胃里已經要成了一鍋正在沸騰的粥。此時我漸漸地失去了聽覺，所有的血液和精力都集中在了雙臂雙腿上。
我一點一點地靠近跑道的邊緣—-盡力減小跑動距離。我的步伐漸漸沉重，但我依舊保持著快速，但我的視線又逐漸模糊，只覺得身子在僵硬機械地運動。
到了最后的沖刺階段，我徹底沖不動了。連原來先速度都難以保持，突然我聽到了同學們的加油聲，看到前方隊友的身影，又鼓起了最后一股勁。我奮力地抓緊接力棒，近似瘋狂地擺動僵硬的胳膊。
我把接力棒傳到了隊友手中。
我終于堅持到了最后一刻，感到了堅持的力量。
堅持的力量_小學生六年級作文7
激動人心的運動會結束了，但我們的心還久久不能平靜，同學們在運動場上頑強拼搏的身姿依然浮現在眼前。
在1500米中取得第一名的黃雨珂讓我刻苦銘心。當槍聲響起時她用了全身的力量把距離拉開，當然我們拉拉隊也使勁的在那里喊，可好景不久黃雨珂快沒有力氣了，但她仍然堅持著，一圈、兩圈、三圈……別說跑了我連看都覺得累。剛跑完1500米的任程鵬也說道：“黃雨珂，太帥了，真厲害！”當然我也這么覺得整整6圈她還能得第一名，不虧是長跑冠軍。還記得在以前的運動會上她都沒有嘗試過1500米，就連800米也是哭著跑的，但她從來都沒有想過要放棄。而我就是很欣賞著種精神，當然我也要向她學習。回想以前在美術課上，總是覺得別人畫的比我好，也總是涂掉再畫涂掉再畫，弄得后來一點也沒畫好，看來我應該要堅持。就像拉羅什夫科，法國作家所說的“取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要。”是啊，記得上次暑假的游泳班時因為要考試，所以緊張，要游到對岸才算通過，看見前面幾個人都游得很好，而且都接近了終點，我心里很緊張，生怕自己游不遠。當教練吹響哨子時，我還是忐忑不安。開始游了，我拼命地向前，但不一會兒，就已經筋疲力盡了，我想放棄，教練在岸上鼓勵我：“：“加油！快到了！”雖然我的手腳都沒有了力氣，但我還是咬咬牙，堅持了下去，終于游到了對岸。大家對我報以熱烈的掌聲，我也為自己的堅持而感動。
看來堅持就是成功。
堅持的力量_小學生六年級作文8
一場深睡之后，我朦朧的睜開了眼。四周一片黑暗，寂靜無聲，我有些害怕，嚶嚶地哭了起來。
“不要害怕我可愛的種子呦！”一個聲音從黑暗中傳來。種子，它是在叫我嗎？
一場轟隆隆過后，我身邊的土疏松了許多，它出來了，原來是一只蚯蚓。
蚯蚓告訴我許多外界的事情：各式各樣的人，五彩繽紛的花，藍色的天空，純白的云朵……我對外面的世界充滿了好奇，我下定決心，我要發芽，我要破土，我要開花，我要到外面的世界去。
正值盛夏，雨水當然少不了。我每天努力地吸收著，感受身體的細微變化。
幾天后我長出了根，要扎根了，我嘗試著伸向地底，剛一出去我就馬上回來啦，下面的土地好硬實，我的幼根都劃破了，我有些彷徨。
不，不能放棄。我要堅持，我要到外面去。我狠下心來，咬著牙向地底鉆去，終于扎了根，發了芽。
清晨嫩芽上掛滿了露珠，太陽射過來，就像掛滿了鉆石的藝術品，引人駐足。
一個小女孩兒將我從田野帶回了家。小女孩兒的媽媽要把我扔掉，她說我只不過是一株野玉米，我傷心的哭了。
小女孩兒最終留下了我，她說我一定是株美麗的花。
我不能辜負女孩兒的期待，更不能辜負自己，我要堅持生長，我每天努力吸收陽光，土地中的營養伸長枝葉。
幾個月我堅持著，終于開出了美麗的花朵，原來我是一株美人蕉。女孩兒的媽媽，最終留下了我。
因為堅持，我看到外面精彩的世界，因為堅持，我贏得女孩兒母親的認可。堅持使我更光彩動人。
堅持的力量_小學生六年級作文9
“媽，好了沒有，可以查了嗎？”我一次又一次的問著她。
“不著急，等會兒。”
這是我五年級有一次要查杯賽成績的畫面。因為等的時間太長了，所以我就先去寫題了。到了晚上八點左右時，聽見媽媽叫著里屋的我：“好了，好了，可以查了，快來。”但是因為我還沒有做完那道很難的題，不可以暫停思路。所以我讓她先去查，我過一會兒再去。
過了一段時間后，我出來了。媽媽一臉嚴肅地對我說：“這次考的不好。”然后對我搖搖頭。我內心十分傷心，因為我努力了很久，每天寫完作業、復習完后還要做很多數學題，但是我這回卻考砸了。“兒子，努力必有收獲，你是一等獎！”原來她是想借此事一方面看看我的反應，另一方面讓我明白堅持的重要性！
其實有很多人在努力一半時就放棄了，但是那次我沒有，因為我堅持住了，所以我取得了滿意的成績。
在今后的學習上，我要從一點一滴做起，堅持一步一個腳印地走下去，通過不懈的努力，一定會收獲自己想要的未來！
堅持的力量_小學生六年級作文10
堅持，是所有成功的人必備的美德，有位名人說：“千里之行，始于足下”，如果我們找準目標一直堅持，就一定能成功。
在黃昏的沙灘上，只有一位女游客。她舉止優雅，心事重重的，在沙灘上一直徘徊了很久，管理員早就注意到了她，但是沒去打擾她。她突然走到管理員跟前，問：
“您在這兒工作多長時間了？”
沙灘管理員說：“有十年了。”
那個女游客想：哦，他十年在這兒工作，這么有耐心，而且工作這么枯燥無聊又辛苦，但是我卻因為不愿意從事單調的工作而失業了這么長時間……她繼續問：
“那您晚上住在哪里你呢？”
“就在那邊！”管理員說著向遠處指了指。
“那您的職責是什么”
“我的職責就是在這里巡視，保證每一位游客的安全。”
“那你什么時候休息呢？”
“等這里沒人了，大家都休息了的時候……咦，請問是不是記者？管理員反過來問女游客。
這時失業的女游客豁然開朗：是啊，當記者一直是我的夢想，而且我文字水平很好，我完全可以當一位記者！想到這里，她興奮的對管理員說了一聲：“謝謝您！”轉過身飛快的跑走了，只剩下呆若木雞的管理員。
天色漸漸暗了下來，沙灘上只留下浪濤拍打海岸的聲音。這回真的只剩管理員一個人了。陪伴他的'只有那一排堅守在崗位上的路燈，以及旁邊昏昏欲睡的小蜘蛛和小蝴蝶，它們和管理員一起守護這夜色下的沙灘。
堅持的力量真偉大，這就是堅持的力量。
堅持的力量_小學生六年級作文11
在我們的身邊有很多啟示，只要我們留心觀察就會發現一些不一樣的啟示，比如我學習自行車就會有一些啟示。
有一次我看見很多大哥哥。大姐姐都騎著自行車特別的酷。我每次看到都很羨慕他們，可以騎自行車，我都會和爸爸說：“爸爸我好想要騎自行車。”每次說完我都會張大眼睛看著爸爸，仿佛我在說：“我一定會騎自行車的爸爸，你還是少說點吧。”我每天在 家里等呀盼呀 ，四個星期后我和爸爸一起去江邊散步回來之后，爸爸居然讓我騎自行車了。我用驚訝的目光呆呆的看著爸爸，我看出了爸爸的慚愧，可能是因為沒有讓我騎自行車而才開始傷心起來的吧！我想：我終于可以學自行車了！爸爸在后面扶住車尾，我顫顫巍巍地開始騎車了。
爸爸一心一意的開始教我，我很開心，爸爸說：“如果快碰上一個地方的時候就要開始拉剎車。”我開著開著一不小心摔了下去，頭上頂著一個大包。我心想，我要努力加油，之后我騎的更加好了。
我的啟示是：堅持是成功唯一的辦法。
堅持的力量_小學生六年級作文12
有一個男孩在同學之中，并不是出類拔萃，甚至他從小就因趕不上別人而放棄，他從小就立志一定要獲獎---不論大和小，盡管他多努力，但從未拿過一次獎，他因而垂頭喪氣，從此一闕不振誰也沒法勸他，直到那場大雨過后......
小男孩在鋪滿瓷磚的地上，絕望，泄氣......一擁而上，一個矮矮的東西吸引了他的眼球，他走進，仔細一看，是一株小草，他驚訝它的堅持，猛然間他醒悟了，我是堅強的，只要努力堅持，就能有所作為。
他以自己所見過的最有力量的兩個字---堅持做座右銘，一掃往日的作風，不再膽小，害羞，泄氣，發脾氣，每每泄氣時總記著兩個字---堅持。
年復一年，日復一日，他始終不放棄，12歲的那年，他成了全年級唯一的獲獎者，面對獎牌，他淚流不止，他知道堅持是對的，雖資質平庸，仍可以出類拔萃，受到別人的尊重如今，他不再是為了一次失敗而放棄的人了，再也不會受別的好同學的鄙視，他成功了！
那個小男孩就是我。
堅持的力量_小學生六年級作文13
回首這周的體育考試，那是沉淀在心中的勞累，那是勇敢拼搏的斗志，那也是堅持過后的喜悅。
天才剛蒙蒙亮，我揉著惺忪的睡眼，伸著久違的懶腰，戀著涼爽的房間，雙眼渙散，盯著天花板，默念道，今天要考試了，不能偷懶了。于是咬咬牙一骨碌地爬了起來。來到學校，在經歷了兩位老師的悉心教導后，我們來到了那個火熱的操場上。
雖然已經到了11月，但陽光依舊燦爛。在體育老師的帶領下我們做完了準備活動。坐在那唯一陰涼的樹底下休息，在我正開心地當個吃瓜群眾看別的班跑步時，卻發現馬上要到我們班了，我那緊張的心使我的手開始微微顫抖。轉眼間，我來到了跑道上。陽光烤的操場，熱氣騰騰的撲面而來的熱浪更是對我的一個下馬威。沒辦法，在那清脆的槍聲響起后，我也“咻”的一下跑了出去。
剛開始跑的時候我覺得異常的輕松。但就這樣跑了一會后，臉上的汗水驟流，兩條腿誒，突然覺得像灌了鉛一樣，重了好多，每一步都那么的艱辛，逆風而行，拖著兩條腿，多么想停下來讓自己緩和一下氣息，可是只是在測試呀！于是我攥緊了拳頭，一圈，兩圈堅持了下去。浮動的身影又在操場上出現。
跑完后停下來的那一刻，整個身體突然松了下來，抬頭看著藍天白云，已經從五指縫隙間透過的陽光，在內心感慨道：因為毅力，所以成功。
我在奔跑，陽光已灑遍全身。抬頭看向湛藍的天空，燦爛的陽光，感受到了堅持的力量。
堅持的力量_小學生六年級作文14
在每個人成長的道路上都會經歷不計其數的挫折，應對的方法也是各種各樣的。現在我想說的是，想要克服所遇到的困難，那就請相信堅持的力量吧！
決心不放棄的我每次上課都聚精會神，每天的練習也一絲不茍。可是，初學者的動作、曲調永遠那么單一。每當感到枯燥的時候，我就鼓勵自己說：“加油，向央央學習！”就這樣，我堅持了下來。
大概在六歲的時候，我開始學習一門樂器——古箏。那時的我有許多缺點，手形笨拙、姿勢僵硬、彈琴的聲音尖銳刺耳斷斷續續……對于那時的我來說，彈古箏就是自我折磨。我越來越失去了原來的熱情，差點就想放棄了。
現在的我不管是手形、姿勢還是曲調的優美程度，和以前都是天壤之別了，像《高山流水》《瀏陽河》等高難度曲目也都被我一一征服了。我信心倍增，不管在什么樣的表演或者比賽場合也都能收放自如了。我真慶幸自己當時堅持了下來！
請相信堅持的力量吧，它一定會帶給我們想要的改變！
一次偶然的機會，我看到“天才箏童”央央在人民大會堂為國家領導人進行古箏表演，那場面多美，多震撼呀！我很羨慕她。通過查找相關資料，我才知道光彩奪目的她在初學古箏時也是和我一樣困難重重。于是，我決定堅持下去！
堅持的力量_小學生六年級作文15
一只蝸牛在窗欞上努力攀爬，它要一步一步往上爬，小小的觸角承載著大大的夢想，陽光告訴它夢想的秘訣在堅持。
夜，黑的入目魔鬼。暗暗地燈光下，桌前的身影顯得格外孤寂。桌上是厚厚的復習試卷，我揉揉惺忪的雙眼，為明天的考試，作著準備。西伯利亞的寒流席卷了整個春天，我的世界，再無法燃起俊美的火焰。
那個傷痕累累的我，被摔得體無完膚，不敢想象考試又會怎樣鞭打著脆弱的我，抬起頭看見一只瘦小的蝸牛在窗上努力爬著，那窗上涂了潤滑劑，我暗自笑它自不量力。窗上太滑了，它每前進一步，便重重地滑落下來，夜的黑，籠罩著這個弱小的生命。“我要一步一步往上爬，看著陽光輕輕照著我的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕地仰望。”略帶沙啞的聲音從手機中傳出，我看了看手機，又抬頭看了看這個弱小的生命，沒說什么。忽然，我看見本子上，一個大大的V字，抬起頭，那只蝸牛已經站在了窗的最上面，它舞著勝利的觸角，仿佛一個威武的將軍，傷痕累累卻自豪無比。
我想著曾經的夢，那小小的夢，在血液中涌動，堅持，是飛向夢想的翅膀。
我把頭埋在書里，如一只瘋狂旋轉地陀螺。
當我看到那張滿分卷子的時候，我笑了，如井水般清涼，我知道，自己的觸角會在遠方，因為我會堅持。
柏拉圖的成功在于他能堅持，蝸牛的成功在于它的堅持，我亦是如此。
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