我懂得了堅(jiān)持小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我懂得了堅(jiān)持小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我懂得了堅(jiān)持小學(xué)作文1
早晨，一束溫暖的陽光透過窗簾，照亮了整個(gè)宿舍。我們會(huì)在這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn)備好一天的精力，以朝氣蓬勃的精神迎接新的一天。
一走進(jìn)教室，“耶！耶！”的聲音不斷傳入我的耳朵。我心想：誰那么大清早在那兒叫啊？迎面走來的是一位戴眼鏡、說話有點(diǎn)口吃的同學(xué)。只見他手中拿著一本紅色又亮光閃閃的證書，嘴里念念有詞：看！這是我的證書……
誰聽了都會(huì)引起好奇心，我翻開了他的榮譽(yù)證書，上面寫著姓名、班級(jí)、學(xué)校等等，每一段話下面還有英語翻譯，為解讀又多了一層容易。有了英語翻譯，使一本原來普普通通、毫不起眼的榮譽(yù)證書變成了一本亮堂堂、稀有的證書。看到下面，項(xiàng)目：葫蘆絲十級(jí)。這不就是多數(shù)人渴望得到又夢(mèng)寐以求的東西嗎？
這時(shí)，有人可能會(huì)說：“切！隨便上個(gè)培訓(xùn)班就能搞定，不就是幾本榮譽(yù)證書嗎！一年有十幾本呢！”
對(duì)這些只說大話、沒有實(shí)際能力的人，我也是無話可說，對(duì)他們來說，也許一本榮譽(yù)證書并不是那么珍貴，可對(duì)我們付出了許多得到證書的人來說，這里面有許許多多的心血、汗水……這不僅僅是一種努力的回報(bào)，付出的收獲，幸福的回憶，更是一種補(bǔ)償。
有些人看到“堅(jiān)持”這兩個(gè)字就一定會(huì)想到蜘蛛結(jié)網(wǎng)的故事，蜘蛛不怕困難，不怕一切艱難險(xiǎn)阻，也無法阻擋它堅(jiān)強(qiáng)的意志。一次一次的失敗，都會(huì)使我們失去信心，可它并沒有這樣做，而是一次又一次的嘗試，經(jīng)過堅(jiān)持，經(jīng)過汗水的洗禮，終于成功了。雖然蜘蛛沒有人類那么復(fù)雜的語言，但我想此時(shí)它的心里一定非常興奮，充滿了喜悅。這些動(dòng)物界的低級(jí)生物都懂得堅(jiān)持，我們這些高級(jí)生物更要懂得堅(jiān)持。
俗話說的好，“只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功。”世上有千萬句堅(jiān)持的格言，我覺得這一句最好，因?yàn)橥高^這句話，透過大自然，透過小小的、毫不起眼的蜘蛛，看到它的內(nèi)心中那高尚的品質(zhì)，得到了那蘊(yùn)含在小小動(dòng)物中的小智慧、小品質(zhì)、小啟發(fā)。
“只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功！”“堅(jiān)持就是勝利”……這么幾句小格言，一直縈繞在我的耳邊，這么幾句小格言，將陪伴我終生！
我懂得了堅(jiān)持小學(xué)作文2
古人曾經(jīng)說過這樣一句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”一直以來，我都把它作為自己的座右銘。這句話時(shí)刻鞭策著我，激勵(lì)著我奮進(jìn)，激勵(lì)我戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝失敗。
有一天，課后作業(yè)意外地少，我放學(xué)回到家里，飛快地做完作業(yè)后，就纏著爸爸說：“爸爸，我羽毛球打得不好，你的技術(shù)那么高，不如你來教我吧！”爸爸聽了，爽快地答應(yīng)了。
我們來到樓下，一切準(zhǔn)備就緒，爸爸對(duì)我說：“我們先來學(xué)習(xí)發(fā)球。其實(shí)發(fā)球非常簡(jiǎn)單，你先把球往上拋，當(dāng)球落下來的時(shí)候，你看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，再舉起拍子往前用力一揮，發(fā)球就成功了。”我聽了，心想：我還以為有什么很難的方法呢！原來也不過如此呀，真是小菜一碟！我按照爸爸的方法，把球往上一拋，可是，我耐不住性子，還沒等球落下來，我就揮動(dòng)球拍，不僅撲了空，羽毛球掉下來還砸到了我的頭。摸了摸被砸疼的腦袋，我又一次把球往上拋，結(jié)果就在最關(guān)鍵的一刻，我的腳一邁，踩到了另一只腳的鞋帶，結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥。頓時(shí)，我的膝蓋就像被刀割一樣痛，我一看，原來是皮擦破了，還流了一點(diǎn)血。淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，我一扔球拍，打算放棄。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我說：“兒子，失敗是成功之母，不要放棄，我相信你，只要你堅(jiān)持努力，勝利仍然是屬于你的。一個(gè)人只要堅(jiān)持，‘不可能’也會(huì)變成‘可能’。”是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我心想：爸爸說得對(duì)，我怎么能因?yàn)橐粌纱尾怀晒Χ艞壞兀恐灰铱蠄?jiān)持，勝利就一定是我的。
想到這里，我擦干眼淚，又繼續(xù)練習(xí)起來。有時(shí)，我打著打著，球拍會(huì)打到自己的腦袋，但我再也不叫疼，只是揉了幾下，又開始繼續(xù)練習(xí)。有時(shí)，我的手臂會(huì)打得又酸又痛，但我并沒有休息，而是咬牙堅(jiān)持著。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，終于成功了。
爸爸見我練得差不多了，就把接球、扣球的方法告訴了我，我又按照方法進(jìn)行了刻苦的練習(xí)，最后終于掌握了技巧。爸爸見了，露出了欣慰的笑容。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。學(xué)打羽毛球，讓我懂得了堅(jiān)持，更讓我懂得了只要有恒心，有毅力，就可以叩開成功的`大門。
我懂得了堅(jiān)持小學(xué)作文3
當(dāng)今世界，我們做事都要堅(jiān)持不懈。只有堅(jiān)持不懈地勤奮努力，才能成才。
堅(jiān)持不懈是成功很重要的要素。古今中外，就有許許多多的著名人物就是靠著堅(jiān)持不懈地努力最終成了才。
曾國(guó)藩，晚清重臣，他是中國(guó)歷史上很有影響的人物之一。曾國(guó)藩所處的時(shí)代是清王朝，是乾嘉盛世轉(zhuǎn)為沒落衰敗、內(nèi)憂外患接踵而來的動(dòng)蕩年代。但由于曾國(guó)藩等人的力挽狂瀾，一度出現(xiàn)“同治中興”的局面。曾國(guó)藩是這一過渡時(shí)期的核心人物，在政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等各方面都產(chǎn)生了令人矚目的影響。其實(shí)曾國(guó)藩小時(shí)候的天賦并不高，但說起他的勤奮，人人都稱贊不已。
有一個(gè)發(fā)生在曾國(guó)藩身上的小故事：一天晚上，家人都睡了，只有曾國(guó)藩還在讀書。當(dāng)時(shí)他正對(duì)一篇文章反復(fù)朗誦，因?yàn)樗�沒有背下來。這時(shí)候，家里來了一個(gè)小偷，偷偷地潛伏在屋檐下，希望等讀書人睡覺之后能撈點(diǎn)好處。可是左等右等，曾國(guó)藩就是不睡覺，一直在堅(jiān)持不懈地苦讀。小偷等得不耐煩了，非常生氣，也不管自己是小偷了，突然跳出來對(duì)曾國(guó)藩說：“你這種水平還讀什么書？我都會(huì)背了！”于是，小偷當(dāng)著曾國(guó)藩的面把文章背誦了一遍。曾國(guó)藩羞愧萬分，但他并沒有因此而放棄，而是選擇了堅(jiān)持不懈地努力，最終當(dāng)上了晚清重臣。
曾國(guó)藩，他其實(shí)并沒有讀書天賦，一個(gè)小偷的天賦都比他高。那為什么曾國(guó)藩最終能成才而小偷不能？這就是堅(jiān)持不懈的原因。
我認(rèn)為，只要我們有堅(jiān)持不懈的精神，相信就能戰(zhàn)勝任何困難！大凡世界上的成功人士，他們的一生都是在不斷地與懶惰作斗爭(zhēng)，最終獲得了成功。因此，只有勤奮努力，懶惰才會(huì)退縮，這樣我們才會(huì)成功。
上面的例子足以證明，堅(jiān)持不懈是成功的階梯，是夢(mèng)想的橋梁。我們何不也像曾國(guó)藩一樣，堅(jiān)持不懈地努力呢。既然曾國(guó)藩可以，那我們?yōu)槭裁床恍心兀?/p>
我懂得了堅(jiān)持小學(xué)作文4
看到了那只學(xué)飛的鳥兒了嗎？它也是經(jīng)歷過許多的磨難，無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，才會(huì)自由地翱翔在廣闊的藍(lán)天。
——題記
“什么？媽媽你竟然為我報(bào)名學(xué)初一英語的奧賽。不可能！”我生氣地坐在沙發(fā)上，沖著媽媽大聲嚷嚷，“不學(xué)，不學(xué)，就不學(xué)。”
可媽媽不管三七二十一地拽著我一百二十個(gè)的不愿意的小手，直奔向艾迪的路上。
一路上，我們都沉默不語。
春風(fēng)輕輕地吹著，吹著，吹起了我心中那股對(duì)英語的仇恨。為什么世上要發(fā)明英語？為什么英語要成為學(xué)生的重中之重？為什么？為什么？
漫長(zhǎng)的三個(gè)小時(shí)并不是曇花一現(xiàn)般的短暫，老師那精彩的講課內(nèi)容我毫不在意，不滿的心情還未消失，心中只有無限的仇恨。
放學(xué)了，我又隨著媽媽踏上了回家的小路。
這時(shí)，似乎起風(fēng)了。風(fēng)兒那猛烈地攻擊使我將心中的不滿于仇恨化成了無聲的淚水，落下來。我的心在哭泣。媽媽一整天都沒有理我，是我的不堅(jiān)持使她生氣嗎？是嗎？是我的錯(cuò)嗎？
風(fēng)兒更大了，樹上的葉兒從樹端飄飄然地落下。
“啾——啾”一陣?guó)B聲打破了這片沉寂。抬頭一望：電桿線上，佇立著兩只鳥兒，小鳥身上披的是一種褐色與黃色相交錯(cuò)的羽毛，張開翅膀，似乎是在學(xué)飛吧！大的可能是它的媽媽吧！鳥兒一次又一次地摔在地上，一次又一次痛苦地呻吟，一次又一次地讓自己的小腳站穩(wěn)了，一次又一次地讓鳥媽媽叼它飛上電線，一次又一次地讓鳥媽媽叼它飛上電線，一次又一次地堅(jiān)持！
媽媽也不語地看著這只鳥兒學(xué)飛，當(dāng)鳥兒渾身都是傷口地飛上那廣闊無垠的天空時(shí)，媽媽開口了：“密麗，看到了嗎？這只鳥兒也是經(jīng)歷過許多的磨難，無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨才學(xué)會(huì)飛翔的。你應(yīng)該學(xué)習(xí)這只鳥兒，堅(jiān)持不懈，把英語學(xué)完。”
我聽完了，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中的不滿已被堅(jiān)持轉(zhuǎn)化成了心甘情愿。
媽媽的一番教育，讓我堅(jiān)持地學(xué)完了這期英語。這期英語給了我莫大的幫助，我在英語競(jìng)賽中得了一等獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)那天，是個(gè)陽光明媚的日子。風(fēng)兒溫柔地吹著，吹出了我心中的喜悅。我喜悅，我自豪，因?yàn)椤叶昧藞?jiān)持。
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