優(yōu)良家風(fēng)的作文[熱]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的優(yōu)良家風(fēng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)良家風(fēng)的作文1

　　俗話說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，說(shuō)到孝道，我不禁想起曾經(jīng)讀過的《子路負(fù)米奉親》的故事。

　　故事講的是：春秋末期一個(gè)叫子路的人，他個(gè)性直爽，十分勇敢，并且非常地孝順父母。小的.時(shí)候，家里很窮，生活十分清苦，日常三餐經(jīng)常以野菜充饑，但是子路覺得自己年輕吃野菜沒有關(guān)系，可是父母年紀(jì)大了，沒有糧食吃，怕餓壞他們的身體。于是為了讓父母能吃到米，他必須走一百多里的路，去遙遠(yuǎn)的集市上去買米，再背回家，一百多里的路，一個(gè)人即使空著手走都是很辛苦的，何況再背上米，可是子路卻依然心甘情愿，不管春風(fēng)夏雨、秋霜冬雪，一直堅(jiān)持走那么遠(yuǎn)的路去給父母背米吃，只為了父母能吃上可口的米飯。后來(lái)他的父母雙雙離世，他當(dāng)了大官，可是優(yōu)越的條件并沒有讓他感到高興，反而時(shí)常傷感，如果父母在世，能和他一同過這樣好的生活該多好。

　　子路這種持之以恒的孝心和精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。人的生命終究是有限的，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們并無(wú)微不至地照顧著我們，隨著我們一天天長(zhǎng)大，父母卻在年復(fù)一年的操勞中逐漸地老去……父母對(duì)孩子的愛是無(wú)私的，不求回報(bào)的，作為兒女，應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會(huì)孝順！“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩”，動(dòng)物尚且知道感恩，作為21世紀(jì)的新少年，更應(yīng)該懂得感恩與孝敬！從現(xiàn)在起，我們要用真誠(chéng)的心去對(duì)待父母，用無(wú)私的愛去回報(bào)他們，我們要把孝敬父母作為家風(fēng)家訓(xùn)，一代代地傳承下去。

優(yōu)良家風(fēng)的作文2

　　我家的優(yōu)良家風(fēng)有很多，比如團(tuán)結(jié)、善良、吃苦耐勞……今天我要介紹我家勇于創(chuàng)新、刻苦鉆研的優(yōu)良家風(fēng)，這些優(yōu)良家風(fēng)，從爺爺身上就表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　勇于創(chuàng)新、刻苦鉆研的爺爺，我的爺爺是個(gè)醫(yī)生，年輕時(shí)他對(duì)木匠活很感興趣，每次有木匠來(lái)看病，他就向?qū)Ψ秸?qǐng)教如何做家具。終于爺爺展示自己本領(lǐng)的機(jī)會(huì)到了——姑奶奶要結(jié)婚了，家里需要為他準(zhǔn)備嫁妝，爺爺將為她做家具！

　　這時(shí)，爺爺遇到了兩個(gè)問題，第一個(gè)問題是做家具的木材各種各樣的，有槐木、楊木、柳木等，其中槐木最硬，做出來(lái)的家具最結(jié)實(shí)，但只用槐木是不夠的，怎么辦呢？爺爺仔細(xì)思考，終于有了辦法：衣柜門、框架等處用硬的槐木，衣柜背板等不易損傷的地方用楊木等較軟的木板，解決了木材的問題。第二個(gè)問題是爺爺不會(huì)熬漆，爺爺先是請(qǐng)了位木匠師傅幫忙，他仔細(xì)觀察木匠是怎么熬漆的，可是第一次木匠師傅火候沒掌握好，漆熬過了。第二次，爺爺決定自己干，他吸取了上次失敗的教訓(xùn)，控制好了火候，終于成功了，給家具漆上了喜慶的紅色。姑奶奶的婚禮上，抬著家具在街上經(jīng)過時(shí)人們都紛紛打聽：“這家具是誰(shuí)做的，這么好，下次我家孩子結(jié)婚也請(qǐng)他做。”他們可不知道，這些家具全都是當(dāng)醫(yī)生的爺爺做的。

　　爺爺勇于創(chuàng)新、刻苦鉆研的精神還體現(xiàn)在種蘋果樹上。爺爺?shù)募亦l(xiāng)以前是以糧食作物為主的，為了提高農(nóng)民的收入，

　　政府號(hào)召農(nóng)民種果樹。其他人都因?yàn)楣麡鋷啄隂]收成，心里害怕，不敢種，但爺爺種了。他先種一些小海棠樹苗，等樹苗長(zhǎng)到半米高的時(shí)候，在樹上挖一個(gè)小坑，放上蘋果樹的芽苞進(jìn)行嫁接，經(jīng)過一年左右的`生長(zhǎng)，兩種樹就長(zhǎng)在一起了，第二年，這棵海棠樹就變成了蘋果樹。爺爺又是澆水，又是施肥，對(duì)小樹照顧得很周到。過了五六年，小樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，一天比一天壯，可就是不開花不結(jié)果。為什么呢？爺爺又是看書，又是問當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)人員，找到了答案——原來(lái)，樹需要“環(huán)剝”——就是在樹干上剝一圈皮，讓營(yíng)養(yǎng)不僅供到葉，還能分配給花和果實(shí)；同時(shí)果樹還需要剪枝，讓陽(yáng)光能夠均勻地灑到每個(gè)果實(shí)上。就這樣，過了七年，果園終于有了收成，那一年，爺爺賺了很多錢，在當(dāng)?shù)匾�起了轟動(dòng)，當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)還來(lái)采訪了爺爺。

　　其他人看爺爺賺錢了，都眼饞，想跟著爺爺一起種果樹，紛紛向爺爺請(qǐng)教果樹種植的方法。爺爺都毫不保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家。在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，很多農(nóng)民也種起了果樹，幾年過去了，蘋果園在當(dāng)?shù)匦纬闪艘?guī)模經(jīng)濟(jì)，農(nóng)民的收入也都提高了，這里面可有爺爺?shù)墓�勞，我真為爺爺驕傲�?/p>

　　爸爸繼承了爺爺身上刻苦鉆研的精神，成了從農(nóng)村出來(lái)的少數(shù)大學(xué)生中的一員，又白手起家，在北京創(chuàng)造了我們溫馨美好的家，我長(zhǎng)大也以也要學(xué)習(xí)爸爸和爺爺，傳承我家的優(yōu)良家風(fēng)，努力為家鄉(xiāng)、為社會(huì)出一份力。

優(yōu)良家風(fēng)的作文3

　　在日常生活中，“家風(fēng)”似乎很少被提起，但當(dāng)“優(yōu)良家風(fēng)”寫進(jìn)《民法典》后，關(guān)于“家風(fēng)”的討論也愈發(fā)熱烈。我也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中感受到了我們家的家風(fēng)。

　　爺爺教會(huì)我規(guī)矩。“身子要直，頭要端正，手臂自然撐開”，“橫要平，豎要直，撇有鋒，捺有腳”，只比桌子高一頭的我站在桌子前晃晃悠悠地聽著爺爺嚴(yán)厲但耐心的教導(dǎo)。還未上小學(xué)的我哪懂得這些看似繁瑣的規(guī)矩，只覺得每天一個(gè)小時(shí)的書法練習(xí)讓我少了些自由玩耍的時(shí)間。長(zhǎng)大后，才明白“字如其人”的說(shuō)法并非信口開河。一筆一劃的臨摹和練習(xí)讓我從書法的規(guī)則中體會(huì)到了做人的規(guī)矩，也讓我身上漸漸有了細(xì)致、專注、沉著、耐心的品質(zhì)。“吃飯要扶碗、盡量夾自己面前的菜、不要東挑西揀、不要敲碗、不要吧唧嘴……”自打我學(xué)會(huì)自己吃飯開始，爺爺嘴邊吃飯的規(guī)矩就一直伴隨著我，讓我養(yǎng)成了良好的吃飯習(xí)慣。爺爺教會(huì)我的是待人接物最基本的規(guī)矩，讓我受用終身。

　　奶奶教會(huì)我淳樸。奶奶離開前兩個(gè)月的一天，我正要收拾行李返校，卻突然接到叔叔電話，說(shuō)奶奶快不行了。我慌里慌張趕到醫(yī)院急診室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著病床上的奶奶費(fèi)力地呼吸，卻不敢往前再邁一步。兩個(gè)月后的某天凌晨，我在睡夢(mèng)中接到了奶奶去世的噩耗，瞬間清醒，立馬訂機(jī)票趕最早的航班回家。一路上，和奶奶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮上心頭。奶奶不善言辭，卻熱心助人，鄰居家有難處能幫盡幫；她不講究吃，一日三餐是粗茶淡飯；她不講究穿，扯一塊粗布就能自己縫一套，一穿便是好幾年；她不講究排場(chǎng)、不鋪張浪費(fèi)、不與人爭(zhēng)執(zhí)……她這一生過得平淡、無(wú)欲無(wú)求，踏踏實(shí)實(shí)過日子。奶奶教會(huì)我的淳樸讓我在喧囂的社會(huì)中找到了一絲心靈的慰藉。

　　父親教會(huì)我孝順。父親是一名教師。作為老師，他教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、謙虛、耐心等；但作為父親，他用他的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我孝順。父親小時(shí)候家里窮，飯都吃不飽，爺爺奶奶為了供他們?nèi)�兄弟上學(xué)，省吃儉用，吃了難以想象的苦。父親十分感恩當(dāng)年?duì)敔斈棠虉?jiān)持供他讀書，一心想著回報(bào)父母。他平時(shí)工作忙，便利用周末的時(shí)間回老家陪伴父母，和他們聊聊自己的.工作、聽他們說(shuō)說(shuō)最近的情況、陪他們一起干農(nóng)活。沒有時(shí)間回去，便會(huì)通過電話保持聯(lián)系，讓父母明白孩子們心里惦念著他們。此外，在物質(zhì)生活上，父親也力求在自己能力范圍內(nèi)給父母最好的。父親所做的，不過是最普通的小事，但最難堅(jiān)持。“孝順”這一中華民族傳統(tǒng)美德就在這些看似簡(jiǎn)單的小事中彰顯，也在我身上得到了傳承。

　　母親教會(huì)我勤勞。聽外婆說(shuō)，母親從小成績(jī)優(yōu)異且十分勤勞，放學(xué)時(shí)間不是在田間就是在地頭。雖然是個(gè)女生，但她可是家里干活的主力軍，做到了學(xué)習(xí)、農(nóng)活兩不誤。閑暇時(shí)間，她還會(huì)給親戚朋友們織毛衣、圍巾等，這雙手是一刻也停不下來(lái)。后來(lái)，我們?nèi)�家搬到縣城，建房子花光了家里全部積蓄，還負(fù)了一些債。母親為了償還債務(wù)，便白天上班，晚上兼職，風(fēng)里來(lái)，雨里去為我們的家庭奔波。她還時(shí)常教導(dǎo)我：“幸福是等不來(lái)的，要靠自己的雙手去創(chuàng)造”。我也將母親的教導(dǎo)銘記于心，時(shí)刻不忘用勤勞的雙手去創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造美好的生活。

　　家風(fēng)，凝結(jié)了長(zhǎng)輩們身上的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)。從家里長(zhǎng)輩身上學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)將伴隨并影響我一生，我也定會(huì)將這些優(yōu)良品質(zhì)傳承，讓優(yōu)良的家風(fēng)始終推動(dòng)我們小家向更好發(fā)展！

優(yōu)良家風(fēng)的作文4

　　清風(fēng)拂過耳畔，風(fēng)兒涼涼的，在耳邊竊竊私語(yǔ)，吹著冷氣，似絲絲縷縷的錦緞，飄揚(yáng)在天空中，路上的行人，已寥寥無(wú)幾，而我們，卻懷著激動(dòng)的心情歡樂漫步于小徑上，“哈哈！”

　　哦，我們東城小學(xué)504班墨韻小隊(duì)去采訪了臨池閣陳老師和陳同學(xué)，“弘揚(yáng)中華美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)”活動(dòng)進(jìn)行中。

　　我是主持人，一進(jìn)門，就緊張地誰(shuí)出我們的來(lái)由，盡管磕磕巴巴，但仍博得了同學(xué)對(duì)我贊揚(yáng)的目光。接著，我們坐到座位上，與陳老師激動(dòng)地交流起來(lái)，我們拋出問題，而陳老師來(lái)為我們解答，陳老師講得繪聲繪色，手上還時(shí)不時(shí)做著手勢(shì)，臉上一副和藹的神情，那滔滔不絕的話語(yǔ)讓我們懂得了不少。隨后，陳老師又讓我們體驗(yàn)了寫毛筆字，讓我們感受書法的魅力。陳老師握著我們的手，同我們一起書寫，一點(diǎn)一橫，一筆一劃，那氛圍頃刻間安靜了下來(lái)，一切，都是那么肅靜，陳老師的眼睛專注地盯著紙，我們也一樣，靜靜地，靜靜地，我們已沉浸在那無(wú)窮無(wú)盡的書法魅力中了。

　　書法，是我們中華民族藝術(shù)的.瑰寶，去代代相傳，傳承這種藝術(shù)，讓這中華民族藝術(shù)瑰寶染上更耀眼的金光，去揮灑這優(yōu)良的家風(fēng)！

優(yōu)良家風(fēng)的作文5

　　我們家是一個(gè)普通的家庭，有歡樂，也有憂愁和爭(zhēng)吵，但更多的還有快樂。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。我們家的家風(fēng)和家訓(xùn)可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字。家風(fēng)是塑造孩子無(wú)形的力量，在日常生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，它是一種無(wú)言的教育，無(wú)字的典籍，無(wú)聲的力量。是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。可以說(shuō)有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子。

　　首先是孝。每天，作為家長(zhǎng)的我們都會(huì)給自家老人打電話，問問他們?cè)谧鍪裁矗�身體怎么樣。只要一有時(shí)間就會(huì)去看他們，陪他們聊天、散步、購(gòu)物。孩子在這種潛移默化的影響下，也會(huì)慢慢知道如何心疼父母。良好的行為習(xí)慣和健康的'思想觀念會(huì)形成良好的家風(fēng)。

　　其次是儉，孩子爺爺總會(huì)對(duì)孩子講“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥。”這句話給孩子很深的影響，例如：過年的壓歲錢從不亂花，吃飯從不浪費(fèi)等。養(yǎng)成不攀比的習(xí)慣。

　　最后是勤。勤就是勤奮勤勞。陶行知先生也曾說(shuō)：“讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英雄漢。”獨(dú)立自主是健康人格的標(biāo)志之一，它對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及孩子成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響作用。也可以說(shuō)，它是孩子持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。如果我們希望孩子將來(lái)能成長(zhǎng)為一株迎風(fēng)而立的大樹，而不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小草，在實(shí)際生活中讓孩子經(jīng)受錘煉，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。因?yàn)槲磥?lái)的路要靠他們自己去走。生活中的我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性來(lái)源于以下一些小事。

　　老師布置的作業(yè)一定獨(dú)立完成，生活自理。本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，要求孩子自己的事情自己做。在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長(zhǎng)怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩。因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，吃飯、穿、脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，小孩長(zhǎng)大了自然就會(huì)。其實(shí)這些觀念都是不正確的。不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，就等于剝奪了孩子發(fā)展自理能力的權(quán)利，久而久之，孩子也就喪失了獨(dú)立性。因此，我們家就本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情。例如：分擔(dān)家務(wù)。飯后主動(dòng)幫媽媽收拾碗筷、擦桌子、拖地等。我常常對(duì)孩子曉之以理，告訴他們，爸爸媽媽每天除了上班以外，回到家還要做很多事情，都很辛苦的，讓孩子懂得體諒爸爸、媽媽，幫忙做一些孩子力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上也是一樣。

　　一個(gè)民族的欣欣向榮需要中華兒女共同努力，而一個(gè)家庭的幸福，依靠一個(gè)良好的家風(fēng)支撐。多學(xué)習(xí)，多用心，注重家風(fēng)的重塑，為培養(yǎng)優(yōu)秀健康的孩子而努力。

優(yōu)良家風(fēng)的作文6

　　公告：今天，兒子放學(xué)回來(lái)跟我說(shuō)：“爸爸，我們老師要求家長(zhǎng)以‘我的家風(fēng)’為題，寫一篇1200字左右的作文。”

　　聽到這個(gè)要求后，我突然感到腦子一愣，頓時(shí)產(chǎn)生了兩個(gè)疑問，老師為什么會(huì)要求家長(zhǎng)寫作文？我的家風(fēng)是什么呢？晚飯后，我坐在書房，腦子里一直都縈繞著“家風(fēng)”兩個(gè)字。什么是家風(fēng)呢？我在記憶中尋找答案。

　　經(jīng)過了一番思索，讓我突然頓悟，是啊，每個(gè)家庭其實(shí)都有其家風(fēng)，我們就是在這樣的家風(fēng)中漸漸成長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)大。家風(fēng)，顧名思義，就是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。

　　正如著名的法國(guó)作家羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過的：“生命不是一個(gè)可以孤立的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。

　　它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。

　　環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”

　　家風(fēng)是無(wú)形的，然而在我們的生活中卻是切實(shí)存在的，讓我們能夠確確實(shí)實(shí)感受到的。有一則資料說(shuō)，美國(guó)有兩個(gè)家族，一個(gè)是愛德華家族，一個(gè)是珠克家族。

　　愛德華是位德高行潔、博學(xué)勤勉、多才嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕Ｋ�的后輩兒孫，有十三位大學(xué)校長(zhǎng)，一百多位教授，八十多位文學(xué)家，六十多位醫(yī)生，還有一人當(dāng)過副總統(tǒng)，一人當(dāng)過大使，二十人當(dāng)過議員。

　　而珠克是個(gè)酒鬼、賭徒、無(wú)賴，終生渾渾噩噩。他的子孫后代，三百多人是乞丐、流浪漢，四百多人因酗酒致殘或死亡，六十多人犯過詐騙、盜竊罪，七人是殺人犯，后代中沒有一個(gè)是有出息的。

　　這則資料確實(shí)令人震撼，發(fā)人深省。它揭示了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)家庭或家族，其家風(fēng)的好與壞、正與邪，那是有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響力的，那是有強(qiáng)大滲透力的，它會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)地影響到許多代后人的成長(zhǎng)。

　　我出生在農(nóng)村，父母都屬于那種沒有文化，卻很善良、樸實(shí)的農(nóng)民。盡管父母很少能跟我們講出什么大道理，然而卻能在點(diǎn)滴的生活中以一種微妙的方式讓我們明白了很多很大的道理。

　　我記事的時(shí)候已經(jīng)是八十年代初了，盡管我們國(guó)家那時(shí)候已經(jīng)改革開放了，但在我們那個(gè)地方，人們的生活依舊很窮困。我這個(gè)人從小飯量就大，總是吃不飽，每天都覺得餓。

　　有一次放學(xué)，肚子咕咕的不停地叫，有個(gè)小伙伴說(shuō)去偷紅薯吃，真是一呼百應(yīng)，我們馬上選好了一個(gè)低洼的地方，看看周圍沒有人，迅速的開始戰(zhàn)斗，不一會(huì)兒，手里就多了幾個(gè)紅薯，然后一路狂奔，逃離戰(zhàn)場(chǎng)。感覺安全了，就拿出紅薯在草地上蹭了蹭，再用手抹了抹，然后用嘴把皮啃掉，接著就開始填肚子了，三下五除二就干掉幾個(gè)。

　　還剩最后一個(gè)了，剛想吃，突然想起媽媽估計(jì)每天也沒吃飽，就想帶回去給媽媽吃。當(dāng)我開開心心到了家，拿出紅薯給媽媽吃的.時(shí)候，媽媽微笑的臉突然嚴(yán)肅起來(lái)，問：“哪兒來(lái)的？”我說(shuō)同學(xué)給的。

　　媽媽接著問：“那個(gè)同學(xué)給的？還沒有到收獲的時(shí)候，現(xiàn)在怎么可能挖？”我支支吾吾的答不上來(lái)，只好徹底交代了。媽媽讓我?guī)�她到我們偷紅薯的地看了看，然后帶著我徑直走進(jìn)村里的張大爺家，讓我道歉。

　　然后看著媽媽在那里跟張大爺說(shuō)著什么，最后只聽到張大爺說(shuō)了句：“都是孩子，算了。”這事似乎就這么過去了。

　　轉(zhuǎn)眼到了收獲的季節(jié)，由于少雨，收獲的紅薯沒有去年多。媽媽選了一大筐大的，讓我送到張大爺家，我頓時(shí)蒙了，這是為什么啊？本來(lái)就不多，還把大的挑出來(lái)，還這么多。

　　媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你偷人家紅薯吃呢？既然做錯(cuò)了，就要學(xué)著去改正，以后不要再做這樣的錯(cuò)事。”就這樣，在媽媽的堅(jiān)持下，我們一起把紅薯送到了張大爺家里。

　　自那以后，即使再餓，我也沒有動(dòng)過偷東西吃的念頭。像這樣的事還有很多，我的父母雖然沒有文化，然而卻用這樣的事情教會(huì)我很多。

　　正是受到了父母在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，讓我學(xué)會(huì)了勤勞，學(xué)會(huì)了樸實(shí)做人，學(xué)會(huì)了做事嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)會(huì)了對(duì)人寬容，學(xué)會(huì)了積極向上，學(xué)會(huì)了…，也正是這樸實(shí)的家風(fēng)，讓我不斷努力，不斷進(jìn)步，最后考上了大學(xué)，一直走到了今天，再也不會(huì)為饑餓而難過了。我的家風(fēng)是什么？我終于找到了答案，那就是：勤勞、樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)、樂觀。

　　在壓力很大的城市里生活，我們每天都在忙碌著，有時(shí)候似乎感覺自己都沒有時(shí)間停下來(lái)去思考自己究竟在忙些什么。而如今，兒子的一篇作文，讓我做了些許停頓，多了些思考，并重新審視了一下家風(fēng)。

　　是的，家風(fēng)就是傳家寶，它對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，也關(guān)乎每個(gè)家庭成員的健康成長(zhǎng)，正如愛德華和珠克兩個(gè)迥然不同的家族，家風(fēng)的重要性讓我們一目了然。我的父母用那種樸實(shí)的言行把它傳遞給了我，我也要繼續(xù)把這個(gè)家風(fēng)傳遞給我的孩子。

優(yōu)良家風(fēng)的作文7

　　“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正。”家風(fēng)是一個(gè)家的一種道德標(biāo)準(zhǔn)，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家里，也有家風(fēng)，它教會(huì)了我如何做一個(gè)善良的、有誠(chéng)信的人。

　　人要有誠(chéng)信，媽媽經(jīng)常教育我要誠(chéng)信待人。記得有一次，我和樂隊(duì)的一個(gè)新進(jìn)來(lái)的同學(xué)約好了在樓下的小廣場(chǎng)教她打鼓，可是天有不測(cè)風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來(lái)我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準(zhǔn)備走，可我又想：如果我去了，那個(gè)同學(xué)沒去怎么辦?媽媽說(shuō)：“你還是去吧!假如你不去，她去了怎么辦?那同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了小廣場(chǎng)，雖然那個(gè)同學(xué)沒有來(lái)，但我放心多了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)守信的孩子。

　　著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”從而也足見家風(fēng)的重要了。父母的'一些舉有時(shí)我被爸爸講得啞口無(wú)言，但后來(lái)想一想，其實(shí)爸爸是對(duì)的。就應(yīng)了上面那句話“在真理與原則面前，人人平等”，因?yàn)榈任业搅松鐣?huì)，或者出門在外，沒人會(huì)讓違背原則、是非不分地讓著自己。只有真正做到“實(shí)事求是”了，才能在社會(huì)上為自己贏取一塊立足之地，才能讓自己立于不敗之地。

　　走進(jìn)奶奶家的大門，抬頭一眼就看到“安居樂業(yè)”四個(gè)金光閃閃的銅字，懸掛在影壁墻偏上位置的正中間這便是我們家的家訓(xùn)了。安居樂業(yè)，四個(gè)字看上去普通，里面卻包含著大道理。安居，指的絕不是要安于現(xiàn)狀，而是說(shuō)要不斷地努力、不斷地奮斗，將自己的家庭盡力建設(shè)好、經(jīng)營(yíng)好，以家為本，求得生活安定，家庭和睦。國(guó)家是一個(gè)大社會(huì)，更是一個(gè)大家庭，它是由一個(gè)一個(gè)的小家庭組成的。所以，只有每個(gè)人都明白了這個(gè)道理，每個(gè)小家庭都能安居了，社會(huì)才能安寧，國(guó)家才能安定。

　　論語(yǔ)中有一句著名的話“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見“樂業(yè)”是最好境界了。樂業(yè)，便是愛崗敬業(yè)。我現(xiàn)在還只是個(gè)小學(xué)生，我的“業(yè)”就是要把自己的本分工作做好，把我的學(xué)習(xí)搞好，在我的業(yè)余時(shí)間盡可能地了解多專業(yè)、多領(lǐng)域的知識(shí)，以為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備。所以現(xiàn)在的我，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣。如果每個(gè)人都把自己的分內(nèi)工作、分內(nèi)職責(zé)當(dāng)成了一種使命，一種樂趣，我們賴以生活的社會(huì)一定會(huì)更加美好，我們的國(guó)家一定會(huì)更加強(qiáng)盛!

　　每年的清明時(shí)節(jié)和冬至、春節(jié)，我總是會(huì)和爸爸一起到先祖先輩們的墓前去掃墓、祭奠，緬懷他們、感謝他們傳承下來(lái)的樸實(shí)無(wú)華的治家格言，生活真理。先輩們的言傳身教，他們用經(jīng)歷和智慧總結(jié)出的家風(fēng)與家訓(xùn)，不僅利己，更是利人、利社會(huì)，使得我們這些王家的子孫都大大受益，并一代一代地不斷地去繼承和發(fā)揚(yáng)!

優(yōu)良家風(fēng)的作文8

　　“家風(fēng)”這個(gè)詞，首先讓我想到了爸爸。

　　小時(shí)候爸爸是個(gè)軍人，能吃苦、打硬仗的作風(fēng)刻到了骨子里，對(duì)我這個(gè)女兒也不例外。我三歲半學(xué)舞蹈，不管刮風(fēng)下雨，他從不懈怠，騎著電動(dòng)車按時(shí)接送。下腰、前橋、后橋、壓腿，只要有時(shí)間就陪著我練習(xí)，嚴(yán)厲的表情讓我絲毫不敢松懈，流著淚也得堅(jiān)持。

　　媽媽是大學(xué)老師，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精。四歲開始學(xué)鋼琴的時(shí)候，媽媽就坐在老師身邊認(rèn)真的記筆記，回家陪我一遍遍的練習(xí)，一堅(jiān)持就是六年。當(dāng)我任性哭鬧的時(shí)候，媽媽慈愛的擁抱任我發(fā)泄釋放；當(dāng)我貪玩懶惰的時(shí)候，媽媽嚴(yán)厲的目光讓我無(wú)地自容；當(dāng)我考過十級(jí)開始放松的時(shí)候，媽媽沒有逼迫、沒有苦口婆心的說(shuō)教，而是任我放縱之后主動(dòng)重回鍵盤之舞，媽媽知道音樂是我的最愛。

　　大家是不是以為我每天都生活在父母的“壓迫”中，對(duì)我深表同情呢？其實(shí)我有一個(gè)開明民主的家庭。爸爸媽媽從來(lái)不強(qiáng)迫我參加任何學(xué)習(xí)班，反而是各種興趣愛好，只要我喜歡，并且自己安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，他們都無(wú)條件的滿足。舞蹈和鋼琴是我自己的選擇，只不過小孩子嗎，遇到困難容易退縮。是爸爸媽媽的堅(jiān)持和不辭辛苦成就了今天的我。小學(xué)的幾年里，我堅(jiān)持打乒乓球，學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、聲樂、非洲鼓、尤克里里，現(xiàn)在又瘋狂的迷戀上了韓語(yǔ)歌。

　　爸爸媽媽以身作則、堅(jiān)持不懈，使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、持之以恒的`好習(xí)慣。

　　我還參與家里大小事情的安排。什么時(shí)候去農(nóng)村的爺爺奶奶家，什么時(shí)候去看望遠(yuǎn)在吉林的姥姥，去哪里旅行，買什么牌子的家電，我都有發(fā)言權(quán)，我的意見也經(jīng)常被采納。

　　全家人在一起的時(shí)候，要么關(guān)注國(guó)家社會(huì)熱點(diǎn)，要么做些趣味游戲、戶外運(yùn)動(dòng)。從來(lái)聽不到爸爸媽媽講鄰里是非，也從不爭(zhēng)親朋得失。他們一直認(rèn)真做事，坦誠(chéng)做人。也讓我懂得了做人要真誠(chéng)善良，要做坦蕩君子。

　　我是在溫馨和諧的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的幸福的孩子，歡樂的笑聲，優(yōu)美的音樂聲，瑯瑯的讀書聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨著我成長(zhǎng)。

　　好的家風(fēng)是傳遞美德的火炬，我要讓這把火炬代代相傳下去，讓它經(jīng)久不息，讓它溫暖我的家庭、我的家族，也為我們的社會(huì)帶來(lái)光芒！

優(yōu)良家風(fēng)的作文9

　　家風(fēng)是每個(gè)家族家里必要的成分。沒有家風(fēng)，那個(gè)家也不是一個(gè)完整幸福的。俗話說(shuō)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。那家風(fēng)是什么呢？準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，家風(fēng)是無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。

　　我國(guó)古代就有許多優(yōu)良的家風(fēng)，比如清康熙年間桐城張家與吳家，“六尺巷”的歷史佳話，主張鄰里謙讓友好的家風(fēng)；東至縣周馥家族，他們崇尚的培心正業(yè)，清正開明，勤儉樂濟(jì)等。他們有一句話令我終生難忘，“布衣暖，菜根香，詩(shī)書滋味長(zhǎng)”。聽到這句話后，我一下子明白了讀書的真正目的，之后我會(huì)更加努力地讀書，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。

　　當(dāng)然，我們家也有值得信仰的家風(fēng)。有信守承諾，尊敬知識(shí)，勤奮好學(xué)，努力工作，樂于助人。其中，信守承諾，樂于助人，最令我印象深刻，因?yàn)檫@里有兩個(gè)令我難忘的事情。

　　說(shuō)到信守承諾。是我一次在表哥家里，表哥和我約定各吃一根冰糖葫蘆，但是因?yàn)楸砀缟蠈W(xué)時(shí)間緊湊，只有下午一點(diǎn)時(shí)間，所以由我來(lái)買冰糖葫蘆。買了兩根冰糖葫蘆后，我回到家里，我特別想吃冰糖葫蘆，吃完我那根后，但我還是很想吃，剛好當(dāng)時(shí)家里沒有人，所以我就偷偷把表哥的冰糖葫蘆私吞了。表哥回來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽也正好回來(lái)了，表哥看見只有兩根冰糖葫蘆棍兒，很沮喪。爸爸問表哥為什么沮喪，表哥把事情告訴了爸爸。爸爸聽到后，罵了我一頓，說(shuō)：“答應(yīng)別人的事情不能反悔，知道嗎！這樣別人會(huì)以為你是個(gè)不值得交往的人，你知道嗎！讀那么多書有什么用啊？你要明白其中的道理呀！”聽了爸爸的話，我很委屈，掉下了眼淚。心想：我真的太餓了，而且我真的好想吃呀。爸爸看出了我的.難過，心軟了下來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“依步呀，你想想，如果表哥買了兩根棒棒糖，吃掉了你的，那你想啊，你有多難過呀？”聽了爸爸的訴說(shuō)，我恍然大悟，想到我能吃別人的，難道別人不能吃我的嗎？瞬間，我明白了爸爸說(shuō)的道理。以后我一定會(huì)信守承諾的。說(shuō)完，我跑到表哥面前，跟表哥說(shuō)了抱歉，用自己的五塊錢零花錢給表哥買了一個(gè)他最愛吃的冰糖葫蘆。表哥吃完后，心里甜甜的，跟我說(shuō)謝謝你。我說(shuō)不用客氣，是我把你的冰糖葫蘆吃掉的，我應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的。

　　說(shuō)到樂于助人。記得那是一個(gè)傍晚，媽媽和我出去散步，看見一個(gè)老奶奶推著一輛沉重的西瓜車，她吃力地推著。這時(shí)，我從老奶奶身邊走過，媽媽用與眾不同的嚴(yán)肅的眼神看著我，我心里頓時(shí)有一些害怕，走過了老奶奶。媽媽嘆了一口氣，我問媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“哎，看來(lái)你還是沒有領(lǐng)會(huì)書中的道理呀。書中講的樂于助人，上次我還記得你看完那本書后跟我說(shuō)，你一定會(huì)努力幫助別人。到了現(xiàn)在，你還是默默無(wú)聞地走過了那個(gè)老奶奶。”瞬間，我明白了媽媽說(shuō)的話。我趕緊跑回了老奶奶的車旁，跟老奶奶說(shuō)：“我和您一起推吧！”老奶奶甜甜地笑了，說(shuō)：“真是個(gè)乖孩子。”媽媽看到我這樣，滿意地笑了。

　　韓愈曾經(jīng)說(shuō)過，業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。這次，我終于領(lǐng)悟了其中的道理。同時(shí)，我也明白了家風(fēng)獨(dú)特的重要性。從今往后，我一定要傳承著優(yōu)良家風(fēng)，成為一個(gè)知識(shí)淵博，品德高尚的人。同時(shí)，我也希望小讀者們成為這樣一個(gè)人。

優(yōu)良家風(fēng)的作文10

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，國(guó)法就是國(guó)家的各項(xiàng)法律制度，我們?nèi)巳硕家�知法懂法守法，可家�?guī)家風(fēng)又是什么呢？我家有家風(fēng)嗎？

　　帶著這些疑問，我仔細(xì)認(rèn)真地閱讀了《傳承優(yōu)良家風(fēng)，爭(zhēng)做時(shí)代新人》這本書。家風(fēng)是一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣，也是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)就是家長(zhǎng)的言傳身教，父母或長(zhǎng)輩的一句叮囑，一聲表?yè)P(yáng)，一頓批評(píng)。

　　上個(gè)星期六的下午，我上完書法課回來(lái)，店里來(lái)了一位不認(rèn)識(shí)的.阿姨，拿著旺仔牛奶等禮物千恩萬(wàn)謝。我很是疑惑，后來(lái)才知道上午一位只有兩三歲的小孩在永義路從東到西邊哭邊走，路人看見了都無(wú)視，只有爸爸順著哭聲跑過去和小孩交流著。也許是爸爸那慈祥的面容讓小孩焦慮的心情得到了緩解，說(shuō)不清話的小孩停止了哭泣，緊緊抓起了爸爸的手說(shuō)要找姐姐。原來(lái)小孩是和姐姐出來(lái)拿快遞，從翠屏苑步行街跑到了永義路，結(jié)果和姐姐走散了。爸爸帶著她找了半天也找不到她姐姐，只好打電話給站前區(qū)派出所，最后警察幫小孩找到家人，于是有了開頭的那一幕。

　　事后我問爸爸，別人都不管的事，你為什么要“好管閑事”？爸爸坐到我身旁和我語(yǔ)重心長(zhǎng)講起我爺爺?shù)墓适隆?/p>

　　原來(lái)爺爺是位獸醫(yī)，專為鄉(xiāng)鄰們醫(yī)治家畜，大家都稱他是“打豬針”的。爺爺雖然有了這個(gè)好手藝，可家里還是很窮，因?yàn)樗�的收費(fèi)很低，甚至有些窮苦人家根本就不收費(fèi)。記得有一年快過年了，家里窮得叮當(dāng)響，連過年的豬肉都買不起，急得爸爸和姑姑們直打轉(zhuǎn)。眼看都到臘月二十八了，那個(gè)急呀，可“天上掉餡餅”的事突然發(fā)生了，就在當(dāng)天下午，大門上不知何時(shí)掛了一刀豬肉，可把爸爸和姑姑們樂壞了，這下過年有肉吃了。后來(lái)才得知這刀肉是鄰村的五保戶方爺爺送的，他見家里沒人就掛在了門上。那是因?yàn)闋敔斊鹪缑�黑把他家的病豬醫(yī)治好了，還不收任何費(fèi)用。爸爸告訴我的這件事對(duì)他觸動(dòng)很大，記憶最深，我似乎感受到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的溫暖。

　　聽到這里，我終于明白了爸爸為什么那么“好管閑事”了，那正是爺爺傳承下來(lái)的優(yōu)良家風(fēng)。

　　如今的社會(huì)飛速發(fā)展，早已改變了時(shí)代的面貌，卻改變不了銘刻至今的家風(fēng)。俗話說(shuō)：修身齊家治國(guó)平天下，想要齊家，必要傳承優(yōu)良的家風(fēng)，做好家風(fēng)的踐行者、推行者和擁護(hù)者！優(yōu)良的家風(fēng)，需要我們來(lái)傳承！

優(yōu)良家風(fēng)的作文11

　　家風(fēng)之于個(gè)人，譬如陽(yáng)光，譬如雨露。如春雨般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，潛移默化的影響著社會(huì)，影響著國(guó)家。家風(fēng)優(yōu)，則社風(fēng)良，社風(fēng)良，則國(guó)家安。

　　家風(fēng)建立與中華文化之根，有家族代代相傳。家風(fēng)對(duì)家族的傳承，民族的發(fā)展都起到了重要影響，“家風(fēng)”是指由父母或祖奉提倡并言傳身教。作為一種精神力量，家風(fēng)促使家庭成員在一種文明、和諧、健康、向上的氛圍中不斷發(fā)展，代代傳承。可以說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的整體形象，從一個(gè)人的言談舉止中，便可看出其家風(fēng)的優(yōu)劣，一個(gè)有素養(yǎng)的人，就能充分說(shuō)明他的家風(fēng)優(yōu)良。

　　我的父親是經(jīng)商的，不，應(yīng)該說(shuō)我家代代都是經(jīng)商的。父親在很小的時(shí)候奶奶便去世了，父親很早出去打工，他十幾歲時(shí)就獨(dú)當(dāng)一面了。父親跟我講，那時(shí)候，他涉世未深，不過因?yàn)閳?jiān)信爺爺?shù)脑挘�敢吃苦、肯處理、不抱怨、不作假，還是賺到了錢。但是，不能占別人便宜，你這次占了，下次人家有好貨就不聯(lián)系你了，你占了一回便宜，下回便占不著了，不如樹立誠(chéng)信，長(zhǎng)久往來(lái)，生意上也能略被人照顧一二，認(rèn)清東西，最為珍貴。

　　從小到大，我在父親與客人的飯局上見識(shí)到了如何為人、如何處事，并化為己用。我在父親挑選紡織配件時(shí)，看到父親如果見到不好的配件便丟棄，絕不賣給客人，我曾疑惑：“爸，那又沒壞，你把它扔掉干什么？”父親一臉嚴(yán)肅，我從小到大很少?gòu)乃�臉上看到�?yán)肅這種神情，“壞了，該訓(xùn)話了”我心想，誰(shuí)知，他嘆了一口氣說(shuō)道：“閨女，那配件質(zhì)量不過關(guān)啊，干我們這一行，要講誠(chéng)信，如果把質(zhì)量不好的配件賣給了顧客，顧客便不會(huì)再來(lái)了，因?yàn)椋�在他們心中，我們家的貨不行。干咱們這行掙得本來(lái)就少，如果因?yàn)檎\(chéng)信問題導(dǎo)致沒顧客了，咱看什么吃飯？坐等著天上掉餡餅嗎？”

　　那次談話，給我留下了很深刻的印象，人無(wú)誠(chéng)信，何以立足于這個(gè)社會(huì)呢？人如果不他是，怎樣過好日子呢？吃虧也是福，誠(chéng)信是立人之本，踏實(shí)耕耘才有收獲，這就是我們家的家風(fēng)，也是我的處事準(zhǔn)則。與人為善，與人無(wú)爭(zhēng)，守好自己的本分，孝順長(zhǎng)輩，慎重處事，一句句的教誨縈繞在我的心頭，從未遺忘。

　　勤為本，德為先，和為貴，學(xué)在前，忠孝，禮儀，勤儉，清廉，這些是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是家風(fēng)中的核心方面。

　　家風(fēng)正則民風(fēng)正，民風(fēng)正則政風(fēng)清。家庭是社會(huì)的最小組織，“家風(fēng)”能夠?qū)�家庭和諧產(chǎn)生積極作用，千家萬(wàn)戶的`家風(fēng)匯聚為社風(fēng)民風(fēng)，進(jìn)而影響到黨風(fēng)政風(fēng)，家庭是國(guó)家的細(xì)胞，家風(fēng)的優(yōu)劣，影響的不只是一個(gè)家庭，更是整個(gè)國(guó)家。

　　杜甫曾寫詩(shī)道“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這與家風(fēng)耳濡目染，潛移默化的作用十分吻合，我們應(yīng)該思考下如何將好的家風(fēng)傳承下去。

　　只有倡導(dǎo)優(yōu)良的家風(fēng)，淳化社風(fēng)民風(fēng)，方能正人心，正天下。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”可以期待，通過我們每個(gè)家庭，通過我們整個(gè)民族的共同努力，一個(gè)高尚文明的國(guó)度，一個(gè)有不屈氣節(jié)的中華民族定會(huì)屹立在世界的東方。

優(yōu)良家風(fēng)的作文12

　　“家風(fēng)”又稱門風(fēng)，是家庭或家族世代相傳的生活作風(fēng)，是一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)是給家中后人樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是每個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的精神足印。

　　百善孝為先是我家的良好家風(fēng)。

　　說(shuō)到孝順，首先得說(shuō)說(shuō)我們家的大孝子爺爺。聽爸爸說(shuō)，祖奶奶年紀(jì)大了，眼睛患了白內(nèi)障，生活非常不便，需要?jiǎng)e人照顧。爺爺為了方便照顧祖奶奶，把床安在祖奶奶的床旁和祖奶奶一個(gè)房間住著。當(dāng)祖奶奶想要坐起來(lái)的時(shí)候扶她起身，當(dāng)祖奶奶冷的時(shí)候?yàn)樗�蓋好被子，當(dāng)祖奶奶渴的時(shí)候遞上一杯熱水。后來(lái)祖奶奶患了老年癡呆癥，有時(shí)連爺爺也不記得了，可是爺爺都沒有嫌棄她，照樣每天早起做飯，等祖奶奶醒了，把飯一口一口地喂給祖奶奶吃，經(jīng)常說(shuō)一些老人家能記得的往事，陪她聊天讓她不感到孤獨(dú)。我的爺爺真是一個(gè)大孝子！

　　爺爺用他的行動(dòng)將孝道傳承給了下一代，我的爸爸對(duì)爺爺奶奶也是百般孝順。

　　爸爸的工作很忙，經(jīng)常在福州和平潭兩頭跑。每次他一回到平潭，剛放下行李就跑到樓上看看爺爺奶奶，用暖心的話語(yǔ)，俏皮的說(shuō)笑逗爺爺奶奶開心，奶奶一見到我爸爸就百病消除了。一次奶奶的腳趾擦傷了，留下一個(gè)傷口，因?yàn)槟棠袒加刑悄虿。瑐�口不容易好，常常要去換藥。爸爸就開著車送奶奶去包扎，兩三天就去一次，直到一個(gè)多月后，奶奶腳上的傷口完全愈合。

　　家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著我的`心靈，塑造著我的人格，家風(fēng)對(duì)我的影響是全方位的，我的性格特征、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。我要把孝順的優(yōu)良家風(fēng)傳承下去，當(dāng)爸爸媽媽老了的時(shí)候，我要像爺爺照顧祖奶奶那樣服侍爸爸媽媽；我要像爸爸一樣，常常陪爺爺奶奶聊天，多關(guān)心老人家；現(xiàn)在我應(yīng)該像姐姐一樣幫著家里做一些力所能及的家務(wù)活，減輕媽媽的家務(wù)負(fù)擔(dān)。帶回一張張寫滿優(yōu)的成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，讓爸爸媽媽安心。

　　我們將繼續(xù)秉承優(yōu)良家風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一個(gè)精神足印，快快樂樂地成長(zhǎng)，最終走出一條完美的人生路。

優(yōu)良家風(fēng)的作文13

　　“勤儉治家之本，和順齊家之本，謹(jǐn)慎保家之本，詩(shī)書起家之本，忠孝傳家之本。”家風(fēng)，是建立在中華文化之根上的集體認(rèn)同，是每個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的精神足印。家風(fēng)，是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員，精神風(fēng)貌，道德品質(zhì)，審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。一個(gè)好的家風(fēng)能讓人受益一生，能讓人在一種文明，和諧，健康，向上的氛圍中不斷發(fā)展。同樣，一個(gè)家族，如果沒有家風(fēng)，就如同魚無(wú)翅、鳥無(wú)翼、虎無(wú)齒，會(huì)嚴(yán)重影響到民族的發(fā)展。

　　“父之愛子，教以義方”一個(gè)好的愛孩子的家庭，就應(yīng)該用好的家風(fēng)教他，懂得行事應(yīng)該遵守的規(guī)范和道理，讓孩子不走上邪路，這才是真正的愛。古今中外有數(shù)不勝數(shù)的例子能說(shuō)明這些，如，吉鴻昌不忘父訓(xùn)，言行一致，一生清白謙正，處處為民眾；司馬光教子有方，他的孩子個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。以致世人有“途之人見容止，雖不識(shí)皆知司馬氏子也”。而我們家也有兩個(gè)良好的家風(fēng)從小感染著我。

　　“欲高門第須為善，要好兒孫必讀書”我們家的家風(fēng)之一就是要多閱讀。“讀書好，好讀書，讀好書”這句話是冰心說(shuō)的，由此可見，讀書是多么的重要。記得我最開始讀書的時(shí)候還是那個(gè)夏天。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)掌握了一些最基本的漢字，已經(jīng)可以開始嘗試著讀一些書了。為此，一次我放學(xué)回家之后，媽媽就把我?guī)У搅思依锏臅�房，她從中挑了幾本適合兒童讀的童話書，來(lái)讓我嘗試著讀了起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我因?yàn)楹芏嘧侄疾徽J(rèn)識(shí)，所以讀起書來(lái)十分艱難，但是在媽媽的鼓勵(lì)和教導(dǎo)之下，我還是在那一天連續(xù)讀了五篇童話故事。這對(duì)當(dāng)時(shí)的.我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)里程碑的時(shí)刻，而且就是從那時(shí)候起，我真正的愛上了閱讀。我被書中所描繪的精彩故事深深吸引著，不停地閱讀，不停的遨游在這書籍的海洋之中。當(dāng)時(shí)的我對(duì)讀書的熱愛可謂是一發(fā)不可收拾。每當(dāng)放學(xué)之后，我都會(huì)拉上媽媽一起坐在書房里面閱讀書籍，我常常會(huì)跟媽媽講起書中的一些故事，還有主人公的神奇經(jīng)歷，每每看著媽媽那含著欣慰的眼神我都十分的開心。如果可以的話，我真的想一生一世都翱翔在這書籍的天空之中，像一只老鷹一般自由飛翔。因?yàn)槿绻�說(shuō)書是一朵花，那我們就是那勤懇的小蜜蜂，只有在勤勞的采蜜，才會(huì)取得豐碩的成果。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話就是我們家的另一個(gè)家風(fēng)。在生活之中，爸爸媽媽常常會(huì)帶頭做一些好人好事來(lái)激勵(lì)我，他們會(huì)熱心的幫助鄰居搬一些重物，會(huì)主動(dòng)將家里沒用的紙箱水瓶等一些可回收的東西裝到一個(gè)袋子里面，送給那些收廢品的叔叔阿姨們。媽媽看到我們班里有一個(gè)同學(xué)，他的英文成績(jī)一直提不上去，便十分的熱心，親自到那個(gè)同學(xué)家里面幫他輔導(dǎo)英語(yǔ)，幫他從最基礎(chǔ)的開始練，穩(wěn)固了他的基礎(chǔ)，讓他的英語(yǔ)成績(jī)步步高升。媽媽的這些行為也影響到了我，讓我開始幫助身邊的每一個(gè)人。比方說(shuō)，當(dāng)我看到有一些叔叔阿姨他們?cè)谀抢锸諒U品很辛苦的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的給他們送上一瓶水幫他們解渴，還會(huì)主動(dòng)去找一找附近有沒有什么別人不要的廢品或者家里的廢品給送給他們。當(dāng)我坐地鐵或公交車的時(shí)候，如果人很多，我會(huì)主動(dòng)將座位讓給那些老弱病殘，那些真正需要做座位的人，而不是自己一個(gè)人霸占著那些座位，讓別人只能站在一旁，那是多么寒心的行為啊！在班級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)看到同學(xué)有什么問題，遇到了什么疑難雜癥，或者說(shuō)遇到了作業(yè)上的“攔路虎”，我都會(huì)像媽媽那樣熱心的幫助他們，幫助他們解決問題，克服“攔路虎”，讓身邊的同學(xué)的成績(jī)也能提升上去。

　　“尊敬老人，嚴(yán)教子孫，尊老愛幼，親穆存心”好的家風(fēng)是一個(gè)家庭的無(wú)價(jià)之寶，家風(fēng)優(yōu)良便是我們最大的財(cái)富。我們只有擁有一個(gè)好的家風(fēng)，才能讓自己越變?cè)胶茫�最后，從苗子長(zhǎng)成參天大樹，報(bào)效國(guó)家！

優(yōu)良家風(fēng)的作文14

　　家庭是園，孩子是苗，家庭如雨點(diǎn)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。俗話說(shuō)得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。中華民族素有禮儀之邦之稱，家風(fēng)猶如傳家寶，每個(gè)家庭都有家風(fēng)。下面我來(lái)講一講我們家的家風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、禮貌、友善、熱情。

　　爸爸告訴我，做人要誠(chéng)實(shí)。記得有一次，同學(xué)送我一支鉛筆。回家后，他們問我是哪里來(lái)的？我不想說(shuō)出實(shí)情，于是支支吾吾地說(shuō)：“是……是我在路邊撿到的。”媽媽看出了我的異樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，誠(chéng)實(shí)最重要，你告訴我們，我們不會(huì)責(zé)怪你的。”于是我就低著頭把實(shí)情一五一十地說(shuō)了出來(lái)，從那時(shí)起我就知道了，不管怎么樣，人都要誠(chéng)實(shí)。因?yàn)楣茏诱f(shuō)過“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”。

　　說(shuō)起禮貌，那太熟悉了。從小爸爸媽媽就告訴我說(shuō)：“見到熟悉的人都要問聲好。即使不知道對(duì)方怎么稱呼，也要用微笑或手勢(shì)問好。”記得去年夏天，我和爸爸媽媽散步。遇見一位叔叔，我既視而不見，又沒有打招呼，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。你剛才為什么不和叔叔打招呼呢？人家表面上不動(dòng)聲色，而背后會(huì)說(shuō)你父母沒教養(yǎng)你，也會(huì)對(duì)你另眼相看。”所以從那時(shí)起，見到熟人我都會(huì)主動(dòng)上前問好，大家都夸我是個(gè)有禮貌的好孩子。

　　第三條家風(fēng)——友善。在三年級(jí)的.時(shí)候，我動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵嘴、打架，打不過就回來(lái)哭。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你以前語(yǔ)文怎么學(xué)的呀？不是說(shuō)“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理”嗎？同學(xué)之間要友好相處，要以德服人，不能以力服人，如果用以力服人的話，那就會(huì)發(fā)生沖突，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”從那時(shí)起我改變了許多，和同學(xué)之間相處得也很融洽，周末還經(jīng)常約在一起，玩得很開心。

　　下面我再來(lái)講一講我家的第四條家風(fēng)——熱情。上周末，爸爸的戰(zhàn)友們到我家來(lái)做客。一上午媽媽忙的不亦樂乎，等到他們下午來(lái)時(shí)，媽媽把準(zhǔn)備好的糕點(diǎn)和水果拿出來(lái)，還拿出撲克牌讓他們玩，而我卻打開電視機(jī)，讓大媽們看。爸爸也不例外，一直陪著大伯們打撲克。我看見媽媽在忙，就幫媽媽把燒好的菜端到桌上，他們都夸我是一個(gè)熱情好客的小主人。

　　爸爸是一名退伍軍人，他把美好的青春年華獻(xiàn)給了祖國(guó)；媽媽是事業(yè)單位的一名職員，也是一名黨員，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還榮獲國(guó)家和省、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)呢！爺爺是一名老黨員，基層工作四十多年，勤勤懇懇，一心為民辦實(shí)事。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)離開了我們，但是依舊被鄉(xiāng)親們常常提起。我也受家人們的影響，繼承了他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，一舉一動(dòng)，樂于助人，積極參加公益活動(dòng)。這就是我們家的家風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、禮貌、友善、熱情。

優(yōu)良家風(fēng)的作文15

　　我家的優(yōu)良家風(fēng)哲學(xué)家薩特說(shuō)過：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰；二是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰。”我們每個(gè)人都要有一個(gè)高貴的信仰——良好的道德。道德源自于什么？沒錯(cuò)，正是那優(yōu)良的家風(fēng)教育。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

　　記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過壽，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老奶奶讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦？

　　我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣，小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)敬老的好孩子。”小惡魔說(shuō)：“別聽她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀！”小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，媽媽不是經(jīng)常說(shuō)要尊老愛幼嗎？”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”

　　就在我不知所措時(shí)，突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在馬路邊拾到了5元錢，我便把它帶回了家，媽媽知道了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，去把它交給警察叔叔，咱們不可以貪圖便宜。”我照做了，警察叔叔夸我是個(gè)拾金不昧的孩子。我說(shuō)這是媽媽讓我這么做的`。警察叔叔說(shuō)：“你的家風(fēng)，真好！”雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記！想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”聽了這話，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　我決定以后做一個(gè)有道德的人。發(fā)揚(yáng)我家優(yōu)良家風(fēng)。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以一定要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的中國(guó)人

　　。一分道德好像一滴水，許多道德就是一片海。一分道德好像一盞燈，許多道德的光輝就是一輪太陽(yáng)。一分道德好像星星之火，許多道德可成燎原之勢(shì)。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，所以趕快行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)有道德的中國(guó)人吧！

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