精選家風(fēng)的作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的家風(fēng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)的作文 篇1
在課堂上，我總是會(huì)聽(tīng)見(jiàn)關(guān)于一個(gè)好的家風(fēng)與一個(gè)孩子成長(zhǎng)的故事。這時(shí)，我的腦袋里就會(huì)充滿了疑問(wèn)，什么是家風(fēng)呢？我們家的家風(fēng)又是什么呢？回到家中，我想媽媽提出了我的疑問(wèn)。媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“我們家的家風(fēng)有四條。第一，為人要善良。第二，要孝敬。第三，要誠(chéng)實(shí)。第四，要學(xué)會(huì)感恩。之后媽媽就開(kāi)始為我解讀這四條家規(guī)。
善良——善良就是及時(shí)的去幫助需要幫助的人，并盡最大的努力去幫助他。遇到不公平之類的事情，會(huì)主動(dòng)去主持公道。幫助那些無(wú)辜的人。并時(shí)常去做一些幫助人們的工作。為社會(huì)帶來(lái)一點(diǎn)歡樂(lè)、溫暖、陽(yáng)光。使社會(huì)變得更加美好。
誠(chéng)實(shí)——當(dāng)你做錯(cuò)了事情時(shí)，不要害怕，你需要誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出自己的過(guò)錯(cuò)，并承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，這樣的話你家就是個(gè)好孩子。而且，不僅僅是自己的做錯(cuò)了事情要勇于承擔(dān)，當(dāng)別人做錯(cuò)了事情時(shí)，你也不能包庇他。這樣子你只能害他。會(huì)讓他變得更加不誠(chéng)實(shí)。所以面對(duì)任何事情你都要誠(chéng)實(shí)的回答。
孝敬——童年時(shí)、嬰兒時(shí)，媽媽和爸爸都，十分費(fèi)勁的把我拉扯大。他們?cè)绯鐾須w，就是為了我和弟弟的生活變得更好。他們把煩惱隱藏在心靈深處，不讓我們知道，問(wèn)的就是讓我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)。所以長(zhǎng)大后，我們也要孝敬父母，讓他們也過(guò)上歡樂(lè)的生活。讓他們像現(xiàn)在的我們一樣沒(méi)有任何煩惱，每天臉上都掛著微笑。他們現(xiàn)在每天都這么勞累，我們長(zhǎng)大后，也該讓他們歇一歇了。
感恩——當(dāng)別人幫助你的時(shí)候，你也回去感恩與他。當(dāng)他有困難時(shí)，你也會(huì)去幫助他，感恩他。就像我們感恩與父母一樣。當(dāng)我們被困于困境當(dāng)中時(shí)，別人拉了我們一把。如果別人被困于困境當(dāng)中時(shí)，你會(huì)拉他一把，還是置之不理呢？如果是我，我就會(huì)去幫助他，因?yàn)樗麕椭宋摇Ｎ覀兠總�(gè)人都應(yīng)該有顆感恩的心。
于是我每天都牢記、遵守著這四條家規(guī)。相信吧！我會(huì)在這優(yōu)良的家風(fēng)熏陶下成長(zhǎng)得非常好！
家風(fēng)的作文 篇2
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
那么我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間呢？
高尚的精神情趣
父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級(jí)趣味充斥家庭，對(duì)孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、.....
父母可以用看書(shū)，賞花，聽(tīng)音樂(lè)等好的習(xí)慣來(lái)影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。
濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
“文風(fēng)”是家風(fēng)中的重要一種，是培養(yǎng)孩子性情的、熏陶孩子素養(yǎng)的重要方面。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環(huán)境的影響下，久而久之，也會(huì)變成知書(shū)達(dá)理的“紳士”或“淑女”。 信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。無(wú)論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。
有個(gè)孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當(dāng)編輯的父母一定為他修改過(guò)作文，做過(guò)指導(dǎo)。可是一了解，父母根本就沒(méi)給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂(lè)乎，哪有時(shí)間輔導(dǎo)他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫(xiě)作，家里來(lái)了客人，談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼拢摗敖Y(jié)構(gòu)”，談“中心”，家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫(xiě)作文。 和諧的家庭關(guān)系
良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)。
如果父母不注意家庭中人際關(guān)系的建設(shè)，不注意情感投入，夫妻爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手，孩子就會(huì)在爭(zhēng)斗的環(huán)境中形成野蠻的行為。一個(gè)留級(jí)生說(shuō)：“我沒(méi)法不留級(jí)，我在家沒(méi)法學(xué)習(xí)。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時(shí)媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣，有時(shí)我看到爸爸坐在墻角抽煙，一抽就是幾個(gè)鐘頭，我心里也煩極了，哪有心思學(xué)習(xí)呀。”大家想想，這樣的家庭關(guān)系怎能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的文明人。
另外，家庭中不能沒(méi)有歌聲和笑聲。要讓孩子的生活充實(shí)，家庭中必須有健康的精神生活。人們需要物質(zhì)生活，同時(shí)也需要精神生活；需要學(xué)習(xí)、工作，也需要游戲、休息；需要嚴(yán)肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過(guò)于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。
有些父母擔(dān)心與孩子嬉笑打鬧有失“家長(zhǎng)威嚴(yán)”。其實(shí)這種想法根本事無(wú)稽之談，與孩子在一起歡樂(lè)地游戲，有助于調(diào)節(jié)兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會(huì)聽(tīng)你的話。父母如果總繃著臉，孩子反而會(huì)敬而遠(yuǎn)之。總之，要使家庭充滿歡樂(lè)情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調(diào)節(jié)，體會(huì)到天倫之樂(lè)，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動(dòng)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
建構(gòu)和諧家風(fēng)我們可以從以下幾個(gè)方面入手：
1．家庭成員要理智，善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感；
2．父母不要當(dāng)著孩子面吵架，要相親相愛(ài)；
3．父母要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系；
4．家庭成員要尊敬老人，關(guān)心老人；
5．孩子的朋友來(lái)做客時(shí)父母要表示熱情的歡迎；
6．要與鄰里和睦相處；
7．父母要開(kāi)朗、樂(lè)觀，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情緒；
8．家庭成員對(duì)客人要熱情、誠(chéng)懇；
9．對(duì)有困難的人要同情、關(guān)心和幫助；
10．對(duì)任何人都不能漠不關(guān)心，要以友善的態(tài)度為人處事。
為了給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。父母對(duì)孩子也要民主，主動(dòng)傾聽(tīng)他的意見(jiàn)、平等協(xié)商。家庭成員間都應(yīng)注意情感的投入，這是一種心語(yǔ)心的交互，“愛(ài)要說(shuō)，愛(ài)要做！”彼此給予溫暖、給予關(guān)懷。為了孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
家風(fēng)的作文 篇3
“媽媽，你的鞋子都穿了一年多了，太舊了，今天還是去買(mǎi)一雙吧，好不好？”我問(wèn)。
“不要了，鞋子沒(méi)有破，還好好的，而且我的腳也沒(méi)有長(zhǎng)大，還是這個(gè)碼，不用換了。”媽媽搖了搖頭說(shuō)道。
“還是換一雙吧，順便買(mǎi)一件衣服，那件外套您都穿了二年了，今年不流行這樣的款式了。”我又說(shuō)。
“孩子，衣服首先的作用是保暖，一件外套至少也得穿二年啊，要不然太不環(huán)保了，環(huán)保要從我做起，從小做起。”媽媽說(shuō)。
有一天早上，我和爸爸媽媽一起去寧波方特玩，可剛要出門(mén)，我突然發(fā)現(xiàn)自己鞋子前面有個(gè)小小的洞，雖然影響了美觀，但不影響正常穿著。媽媽問(wèn)我要不要現(xiàn)在去買(mǎi)雙新鞋子來(lái)，我想，今天我要去方特啊，如果去買(mǎi)鞋子，那就去不成方特了，可是……算了，我還是不去買(mǎi)鞋子了，一個(gè)小洞，不是什么大事。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，鞋子只是有個(gè)小洞，不礙事的，您能看出我鞋子上的小洞嗎？”看不出來(lái)，兒子。”“那就好了，我們出發(fā)去方特吧。”我說(shuō)。
這天晚上，爸爸正在拖地，拖著拖著，爸爸聽(tīng)到很奇怪的聲音，不管它，大約半分鐘后，拖把突然斷成了二截，我從書(shū)房走出來(lái)，問(wèn)爸爸：“爸爸，你咋把拖把拖斷了？晚飯吃的太多？”
“我也不知道啊，拖著拖著就斷了。晚飯你爸我只吃了一小碗。”
“那買(mǎi)個(gè)新的拖把吧，這樣沒(méi)法拖。”我說(shuō)。
“先別急，讓你爸我先試試能不能修好。”爸爸說(shuō)。
爸爸用膠水把斷掉的地方粘起來(lái)，待快干的時(shí)候，用透明膠再厚厚地纏了好幾圈。弄好之后，這拖把還可以繼續(xù)用來(lái)拖地。
這就是我節(jié)儉的一家。
家風(fēng)的作文 篇4
老房子還在，現(xiàn)在應(yīng)該是村子里為數(shù)不多土坯房了。回到老家，看著房子周圍雜草叢生，在細(xì)雨中格外深遠(yuǎn)。
看慣了城市的高樓大廈，猛地，看到老房子，一種親切感，一種歸屬感油然而生。這就是我出生的.地方，這就是我長(zhǎng)大的地方，這就是我最思念的地方。
老房子雖老，但他承載著我們家的家風(fēng)。在村子里，人們都喜歡稱我們康氏家族為“書(shū)香門(mén)第，禮儀之族”，為什么這么稱呼呢？隨著我年齡的增大和社會(huì)閱歷的豐富，慢慢理解了。記得，小時(shí)候在哪坐席吃飯，總聽(tīng)到他人說(shuō)，康家人有禮貌，尊老愛(ài)幼，有文化，有知識(shí)，這是對(duì)家族家風(fēng)的肯定和贊譽(yù)。記得小時(shí)候，每每家里來(lái)客人了，父親招呼喝茶抽煙，母親準(zhǔn)備飯菜，不一會(huì)一桌可口美味的佳肴做好，父母讓我和妹妹也坐到桌子上，但前提是客人或飯桌上年長(zhǎng)的人先動(dòng)筷子夾菜吃，我和妹妹方可動(dòng)筷子。這一點(diǎn)，就是習(xí)慣，就是家風(fēng)。時(shí)至現(xiàn)在，每每吃飯，桌子上有長(zhǎng)著，我總是等他們先動(dòng)筷子。在吃飯時(shí)不能發(fā)出聲響，不能把一只腿腿架在另一只腿上；就這么一個(gè)小小的囑咐，一個(gè)小小要求，讓我體會(huì)到好家風(fēng)的力量是無(wú)窮的。記得有這樣一件事，父親那時(shí)還是村上的會(huì)計(jì)，家里放著村上的合中賬目。一天，父親回到家里，就在就在自己的房子找東西，找了好久，也沒(méi)找到。后來(lái)，父親問(wèn)我和妹妹看到?jīng)]有，我們都說(shuō)沒(méi)有。于是他讓我和妹妹把書(shū)包拿來(lái)，聽(tīng)妹妹說(shuō)，我今天去了他房子。然后，父親就斷定是我動(dòng)了他帳本，就開(kāi)始揍我，么動(dòng)，我自然不會(huì)承認(rèn)。父親把啤酒瓶子打碎讓我跪在那，我么動(dòng)怎么回承認(rèn)呢？后來(lái)，父親找到了他的賬本，父親沒(méi)有直接告訴我他把我冤枉了，但從他的行動(dòng)和語(yǔ)言中，我明白了，沒(méi)有做的事，要堅(jiān)持原則，做人要講誠(chéng)信，不能墻頭草兩邊倒。
家風(fēng)正則家業(yè)興，家風(fēng)壞則家業(yè)敗。古今中外，有多少優(yōu)秀的家風(fēng)值得我們?nèi)ネ瞥绾蛯W(xué)習(xí)，同時(shí)，要發(fā)揚(yáng)和繼承好我們自己的好家風(fēng)。
我理解我的家風(fēng)就是規(guī)則、原則、孝。規(guī)則是給不遵守規(guī)則的人制定的，小時(shí)候，父母的引導(dǎo)給我和妹妹營(yíng)造了好氛圍。父母要求我和妹妹必須等客人或長(zhǎng)輩動(dòng)筷子之后在動(dòng)筷子，這就是規(guī)則，也體現(xiàn)了尊敬和孝文化，這就是我的家風(fēng)故事，你的呢？
家風(fēng)的作文 篇5
爺爺奶奶年紀(jì)都大了，難免有時(shí)會(huì)有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說(shuō)，從不頂撞爺爺奶奶。盡管他們有時(shí)說(shuō)的很沒(méi)有道理，爸爸媽媽也絲毫沒(méi)有要責(zé)怪他們的意思。
爸爸媽媽常說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”意思就是說(shuō)父母呼喚，要趕快答應(yīng)；父母有命令，應(yīng)趕快去做。
記得有一年冬天，爸爸正忙著修暖氣，忽然來(lái)了一個(gè)電話，爸爸接完之后就急匆匆的出去了。我心想：“還有什么事比修暖氣還重要呢？”爸爸一回來(lái)，我就問(wèn)他：“爸，你剛才干嘛去啦？”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機(jī)壞了，我?guī)兔π蘖艘幌隆！蔽耶?dāng)時(shí)很是不解，奶奶的收音機(jī)難道比修暖氣還重要嗎？要知道，冬天沒(méi)暖氣妹妹會(huì)很冷的。后來(lái)媽媽告訴了我“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”這句話，我才恍然大悟。
《弟子規(guī)》里也曾說(shuō)到：“親所好，力為具。”說(shuō)的就是家人喜愛(ài)的東西，要盡力為他們爭(zhēng)取。說(shuō)到這，我就想起了我的堂弟——壯壯，他9歲。那天，他和奶奶去趕集，奶奶看上了一條毛衣，90塊，奶奶說(shuō)太貴了，沒(méi)舍得買(mǎi)。于是壯壯把每月35元的零花錢(qián)攢了下來(lái)，再加上家人偶爾給他幾元。不出兩個(gè)月，就攢了90多塊錢(qián)。他把90元交給奶奶，為奶奶買(mǎi)下了那條心儀已久的毛衣。這不就應(yīng)了那句話——親所好，力為具嗎。
百善孝為先，百孝順為先，是我家家訓(xùn)，同時(shí)我也將“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶；親所好，力為具。”視為我的家訓(xùn)。從今天開(kāi)始，我一定把這幾句話牢牢記住。從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)孝敬父母、懂得感恩的人。
這就是我家家風(fēng)，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學(xué)們，讓我們大家一起做新時(shí)期的優(yōu)秀少年！
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