有關于家風的作文（通用7篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的有關于家風的作文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關于家風的作文1
每個人都非常期待自己的生日，因為可以收到很多禮物和祝福，再過1周就是我的最好朋友的生日了。在今年我過生日的時候，她送給我了一套期待已久的圖書，真是非常開心。今年她的生日，經過我多次的“觀察”和“試探”，以及周密的分析，我決定送她一支透明鋼筆，并且在鋼筆上刻上她名字的定制專屬，肯定能她一個大驚喜。在媽媽的幫助下，在淘寶上幾輪篩選和比對，終于選定了自己滿意的款式，成功下單了，再過兩天就可以收到貨啦！等待的這兩天，我的腦海里不斷的憧憬著好朋友收到禮物的畫面，她一定夸我的眼光不錯，轉念一想，如果我自己要能擁有一支就好了，可是一支筆就86塊錢，如果再買一支就嚴重超出我自己的“小金庫”了！
期待的心情讓我每天不斷的催促媽媽跟蹤訂單，終于在這一天媽媽下班回來手里拿著包裹了。快速的層層拆開包裝盒，拿出精挑細選的鋼筆，跟賣家圖片上一模一樣，金粉、流暢的筆身，握起來舒適、順手，想象著一行行娟秀有力的字跡愉快的流淌出來，真是有點愛不釋手。下一個步驟是挑選包裝紙和祝福卡片了，快遞盒就被我隨手扔到了垃圾桶旁邊。過了一會兒，聽到媽媽再跟我說，“你怎么不把鋼筆拿出來就丟掉包裹了？”“啊？我拿了呀！”我跑過去一看，果然快遞盒里還有一個一模一樣的鋼筆。這是怎么回事？此時的我瞬間的想法就是喜不自禁。
媽媽打開手機查看了一下訂單，確實是購買了一支，付了86元錢，并且賣家也沒有任何促銷活動。“有可能是糊涂的店家發錯了，多發了一支”，媽媽說。我的腦子又在飛快的運轉，那就是相當于我們白賺了一支筆，就當賣家打5折促銷吧，反正訂單上也看不出來！媽媽似乎看透了我的小心思，只問了我一個問題：“如果這支筆你據為己有了，用得能開心順手嗎？”。我低頭想想，還是搖了搖頭。接下來就由媽媽退給賣家處理了，賣家為了感謝我們還發了小贈品過來。生日禮物也如期送出，現場跟我想象的一模一樣開心，當時我心里想假設我也擁有了同樣一支筆，肯定就沒有那么開心了。
誠信，讓我擁有了真正的踏實和開心；誠信，也一直是從小到大父母教育我的做人道理。我們要把誠信的好家風永遠傳下去。
有關于家風的作文2
對于幼兒的成長來說，家風是最重要的生態環境。所有的成長其實都一樣，最需要的不是某種單一的給予和關注，而是對整個環境的構建和良好生態的呵護。
在教育幼兒中，有意識的部分其實往往不被受教育者所接受；而無意識的教育才更容易被孩子接受，更有效。所謂的教育無痕，道理正在于此。
家風的生態環境會讓孩子學會自我教育，這種教育才是真正有益的教育，是主動性成長，是一個人一生中都很重要的一種素質。一個孩子的未來，是需要看自我發展的能力的，俗話就是說看后勁。而自我發展是和自我教育分不開的，家風就可以做到讓孩子自我教育、自我發展，有后勁！
所謂家風不是能馬上立竿見影的事，也不是一朝能夠實現的。而且，家風建設不是從孩子開始，而是從父母開始，有時候甚至從祖父母開始。
想把孩子教育好，第一個條件就是父母需要足夠優秀足夠好。想讓孩子優秀，父母得優秀。要以身作則，所以在教育中，當然必須也得以身作則，父母先把自己做好。所以一個家庭家風如何，當然是父母決定的。甚至，家里輩分最高的人，是決定家風的人。現在很多祖父母會參與到小家庭中，和年輕父母一起育兒，這對老人也提出了更高的要求，切不可倚老賣老，要給全家做好榜樣。
一個家庭在養育幼兒時不要單打獨斗，應該形成一個教育者整體。當然這不是說教育方式要保持完全一樣，只要能互相配合好，方式不重要，重要的是養育目標是否一致。而想有效形成目標一致，家風建設是非常好的紐帶。它能讓家庭形成一致的人生觀、價值觀和世界觀。
家庭是幼兒走向社會的演習場，家庭教育的目的是最大限度地減少孩子從家庭進入社會的坡度，讓孩子能很快融入社會。
幼兒什么樣就是好？不是父母自己看著好就好或老師看著好就好的事，最終、最有權威的評判者是社會，是世界。從這個角度上說，幼兒只有知識和學歷是不能立足于社會的，也不能擔起民族復興的重任，他身上的那些從家風中生長出來的做人最根本的素養，包括對自己國家和民族的認同感和責任感，那種勇于擔當、勇于創新的`精神等，才是最重要的哦。
有關于家風的作文3
家，就像一顆蘋果樹，樹上的蘋果是好是壞、是酸是甜，與家庭的家風家訓密切相關。我家的家風家訓有些特別，它們并不是條例守則，也不是掛在墻上的醒世箴言，但它們卻隱藏在家人的一言一行中。
奶奶經常教導我：做人要有愛心。她跟我講了這樣一個神話故事：在一個臨海的小村莊里，住著一位善良、有愛心的小女孩。有一天，小女孩在海邊的淺灘上發現了一只小海豚，小海豚的鰭受傷了，小女孩因為不舍將小海豚留在那，便用玻璃打造了一個大魚缸，然后把小海豚放到大魚缸里養傷。一個月后，小海豚的傷好了，小女孩便把它放回了大海。小海豚歡快的游入海中，突然之間，大海驚濤駭浪起來，小海豚擔心小女孩，便游了回去。昔日寧靜的小村莊已面目全非，小海豚在廢墟中找到了已經遇難的小女孩。傷心的小海豚把女孩拖入海中，誰知小女孩忽然也變成了一只海豚！于是小海豚和小女孩一起歡快的游向了大海深處。是啊，好心有好報，奶奶教會了我善良。
爸爸不善言辭，但他對爺爺奶奶的"孝"卻是我能看見的。爸爸心疼爺爺大把年紀還在外奔波，總是定期給爺爺奶奶買各種營養品。爸爸還怕爺爺奶奶不愿亂花錢，總是在網上親自給他們買好衣服。從爸爸身上我明白了百善孝為先。
媽媽教會我了溫柔和善的對待他人，尊重他人的感受。雖然說母女情深，但有時我也難免對媽媽發點小脾氣，每當這個時候，媽媽總會耐心聽著，然后和顏悅色的跟我談心，排解我的小煩惱，最后再說幾句有趣的話，讓我“多云轉晴”。當我和朋友鬧矛盾時，我也會用這個辦法，果然百試百靈。溫柔的對待他人，他人也會回報以溫柔。
而爺爺教會我的是學習要勞逸結合。我的爺爺已經60多歲了，但他仍然像個孩子，記得那次爺爺陪我在小區里打籃球，玩的可開心了，我馬上就把上學的疲倦丟掉了。平時喜歡運動和養生的爺爺，身體也倍兒棒。爺爺常說，人就像一根小棒，不管后面積攢了多少"0"，只要小棒一倒下，后面有再多"0"也沒用了。
雖然我說不出我的家風家訓，但它們卻使我記憶深刻，這些東西烙印在我的心上，讓我在成長的路上走的更穩更快。
有關于家風的作文4
在每個幸福的家庭里，肯定都有自己的家風和家訓。因為家風雖是無形的、潛在的，但是影響卻是巨大的，它對每個人的成長是一種耳濡目染、潛移默化的教育，而我就生活在這樣一個幸福的家庭中。
我家的家風和家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。
首先是孝。孝，是中華民族的傳統美德；孝，是道德之本，是家庭美滿和睦、社會進步發展的基石。
百善孝為先！在我的印象中，父母教育我們要孝順的話似乎不曾說過幾句，然而，他們卻是用自己的實際行動在“身教”。
從去年起，爺爺的身體一直不大好，每隔一個月都去醫院輸液療養，在爺爺住院的這幾天里，爸爸總是一天24個小時在醫院陪護，在病床前忙個不停，生怕對爺爺照顧不周，媽媽也是天天變著法給爺爺做營養粥，不管刮風下雨都準時去醫院送飯。受爸爸媽媽孝心的感染，我也特別孝敬關心家里的每一位長輩，堅持每周給爺爺奶奶，姥姥姥爺打電話，問問他們在做什么，身體怎么樣，告訴他們多保重身體。
其次是節儉，小時候，爺爺就常講：“節儉興家，浪費可恥。”這個淺顯的道理深深的印在我的心里，影響著我的言行：每次去超市買東西，我會在腦子里事先造個購物清單，買生活中的必需品，買性價比最高的物品，食品類的東西不能買太多，吃多少，買多少。在穿衣服方面，我也從來不攀比，只要干凈舒服就行。學習用品，我也會非常愛惜，文具包臟了洗過繼續用，本子直到一頁不剩的用完為止。
最后是勤。“勤”是勤奮，“世上無難事，只要肯攀登，”勤奮的重要性不難理解，在我家不僅僅體現在學習上，也體現在生活中，每天媽媽下班后，從來沒有坐在沙發上看過電視，到家馬上開始洗手做飯，打掃衛生，吃過晚飯后，媽媽還是沒有休息，會接著給我改作業，洗衣服。我看到媽媽這么辛苦，也會主動幫媽媽做些家務，鄰居見了都夸我是個勤快懂事的小姑娘呢！其實都是受媽媽影響的，也是我家的家風在我身上的體現。
我要時刻牢記“孝、儉、勤”的家風家訓，把這種優良品質保持下去。
有關于家風的作文5
我有一個溫暖的家。我生活在這個家里學到了許多的道理。
從小，奶奶就告訴我，做人要時時刻刻為別人著想，通情達理，不能為了一己私欲而傷害他人。我深深地記住了這句話。
記得那是二年級暑假的時候，我的右胳膊骨折了，在家休養，不能按時開學。媽媽為了不讓我落下三年級的新知識，就買了許多輔導資料，讓我在家自學。媽媽每天還要布置第二天的學習任務，晚上下班回家檢查學習情況。本來以為可以痛痛快快在家玩的我，當時很生氣，心想：我都快是個“半殘疾”的人了，還布置這么多作業，真煩！媽媽卻說：“你右手寫不了字，不是還有左手嘛！媽媽不要求你字寫得多漂亮，只是想通過作業來看看你一天的學習情況。”我一邊很不習慣的用左手寫著作業，一邊心里犯著嘀咕：哼！媽媽才不是奶奶說的那種無私奉獻的人呢！
可是接下來發生的事情，卻讓我改變了對媽媽的看法。
有一年的冬天，我放學早，就去了媽媽單位，當時媽媽和她的同事正在忙工作，我就安安靜靜的做作業。我無意間打開媽媽的抽屜，發現一張紅色的卡片。原來是媽媽參加慈善活動，義務幫助了一個和我年齡相仿的貧困學生，給他購置了書籍和過冬的衣物。這張紅色的卡片就是那個學生回給媽媽的感謝信。看著正在忙碌而無暇顧及我的媽媽，我心里頓時感到很溫暖，覺得媽媽是這個世界上最溫柔最可愛的人。
而我的爸爸也是奶奶說的那種處處為別人著想的人。爸爸經常在公交車上給老人讓座，經常幫助一些有困難的人，有時候我很不理解他，就會問：“爸爸，我們家也不是很富裕，你怎么總是很喜歡幫助那些人呢？”爸爸總是語重心長的對我說：“咱們再不富裕，也比在街邊頂著大太陽賣菜的老奶奶老爺爺強吧？咱們家里也有老人，要是你奶奶這樣在路邊，你幫不幫？”“我幫！我肯定幫！”我搶著回答。爸爸摸摸我的頭，笑了。
我的父母不僅給了我生命，更教會了我做人的道理。
在父母的盼望中出生，在長輩的教導中成長，在生活的經歷中成熟，我要帶著這些，走好以后的每一步。
有關于家風的作文6
告訴你，我們家可是少有名氣的惜時之家，所謂的惜時就是指珍惜時間，我家家風就兩字：惜時。
要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀，也是忙個不停。在我們各自外出學習、工作之時，她就利用時間，在家里左洗右刷，從沒閑著。
早晨，奶奶都起的很早的，她幫我們準備好早餐，就開始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動，她拖地時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過久，對身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖的很干凈，如果一些地方她還認為臟的，要重復著拖來拖去，不拖干凈決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也就是一位珍惜時間的人。是我們值的一提的人。她白天在單位認真工作，正因為這種態度，每年都被評為“優秀職員”。媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲與氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準備晚餐的菜。她表現的沒有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂項目，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？我的睡意全無，書房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務。媽媽不愧是我們的珍惜時間的榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學會了珍惜時間。在學校我可是衛生部長，不僅勞動響當當，學習也不例外。
一次，數學老師布置作業，很多，并且要求我們認真完成。那次我寫了兩個小時！完成的很認真，堅持不懈，沒有浪費一分一秒。別的同學都沒有完成作業，都覺的時間不夠。那次作業，我被當眾表揚，那是珍惜時間的結果呀！
我們家的家風——惜時之風，愿它常駐我家。愿那惜時之風，飄在中華民族的上空，飄進千家萬戶之中！
有關于家風的作文7
中國是一個文明古國，至今已經有五千年的文化歷史，傳承至今。它的文化深深地銘刻在每一個中國人的心中。從大家到小家，每一個家都有自己的文化，自己的修養，他們看似無形卻深深的滋潤著我們，使我們幼小心靈茁壯的成長，健康的成長。
“父母呼應勿緩，父母命行勿懶。父母教需敬聽。父母責需順承。”從幼兒園開始時，我就開始背誦弟子規，它承載了五千年的傳統文化，是中國最傳統的作風，從中我感到“孝”的重要性。孝敬父母，孝敬長輩。“孝”就是我所遵循的家風。
父母是把我帶入世界的第一人，首先我感恩他們讓我真切的感受世間萬物，他們是成長的第一任老師，我愛他們，更要孝敬他們。我記得，我的第一次發燒，晚上半夜，感覺全身無力滾燙，我起床去客廳的時候，媽媽聽到了，就起來問我，我滿臉通紅，媽媽直接帶我去醫院，在我旁邊待了一夜未睡覺，物理降溫，隔一段時間就測量體溫。一整夜的守護，一整夜的操勞，我至今還記得他們疲勞的臉和滿眼的血絲。孩子的事就是天大的事，孩子的一切似乎都是他們的生命。
我記得有一次我玩心大發，嚷嚷著要出去玩。爸爸媽媽看著很無奈，因為他們的工作不允許他們的停留和停歇。我記得爸爸給他們的老板打電話的語氣，聽著有一絲的哀求，有一絲的請求。那時的自己真不懂事。后來還是成功的出去了，好開心，好像忘記了老師的批評，忘記了作業的煩惱。一路上他們陪我笑，陪我鬧，看山，看水，看風景，我忘記了所有的壓力，所有的煩惱。父母是我學習的調味品，是我壓力的釋放氣包。
我記得，父母帶我去看爺爺奶奶的情景，老人臉上的舒心的笑容，讓我感覺他們年輕了很多歲。父母當時告訴我，他們是我的父母，一定要常回家看看。頓時我讓我熱淚盈眶，“我的父母”，多么沉重的詞語，我也要用我所有的后半生去護他們，愛他們，孝他們。
“孝”，只是一種，還有很多的優良傳統，優良的作風，我需要學習，體會，實踐。中國五千年的文化傳統，我要傳承，永記，以身作則，把他們當成今后道路的另一種除了知識以外的文化信仰。
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