關于小學家風作文500字（通用35篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學家風作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學家風作文 篇1
“家風是什么？”許許多多的回答樸實但充滿著深意。總而言之，都是追求善良，追求誠信。
路途中需要路標的指引，人生路需要善良的導向。追求善良，追求做一個平凡的好人。
她，一個中年婦女，靠賣蘋果為生。一天她拉著滿滿一三輪車蘋果去鄭州賣。由于逆行，與迎面駛來的一輛面包車相撞。面包車被撞了一個大坑，三輪車也撞歪了，蘋果散了滿地，她慌了。就在這時，看到的路人紛紛過來幫忙撿蘋果，之后便很快散去，被問到的一個路人這樣講到：“就是搭把手，又不費啥�！币磺卸际帐昂弥�，這位婦女要賠錢，但司機卻搖了搖頭說：“你也不容易，算了吧。”
簡簡單單的兩句話，反映的是一個人的品格，反映出的是一個家的家風：追求善良，追求做一個平凡的好人。
路途中需要交規的保障，人生路需要誠信的護航。追求誠信，追求做一個真實的自己。
誠信是一個人、同時也是一個社會最重要的東西。我們都看到過身邊一些不誠信的現象，經營店的小商販亂要價、稱東西時在秤上做手腳缺斤少兩······什么“誠信待人”、什么“童叟無欺”僅僅只是招牌上寫寫而已。這些都還不算什么，更可惡是在食品上做手腳：添加劑、改日期、放毒 品，為了利益，那些商家說呢么做不出來呀？三·一五晚會上，看到一件件丑聞公布于世，一件件壞事被揭穿，花言巧語的背后，隱藏的是天大的陰謀。激光筆，被商家當玩具賣，還口口聲聲說：“不會有危險，就是玩嘛。”不管他們真的不知道，還是為了利益不擇手段，都令人發指，被人唾棄。
種種華麗的面具被揭開，我們看到是多么可怕的面孔。的確，這不僅僅是誠信的缺失，也同時反映出了一個家的家風。
“本本分分做人，踏踏實實干事”這就是誠信最質樸的詮釋：追求誠信，追求做一個真實的自己。
“家風是什么？”家風反映著一個人的品質，透露著一個家的教育，預示著一個社會的未來。家風決定著一個人的一生，一個國家的進步。
小學家風作文 篇2
國有國法，家有家規;校有校訓，家有家風。說起家風，楊樹桐老先生認為：家風是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚和德行傳承。每一個成功人士的家庭都保有一個優良的家風。
我家索然不是什么書香門第，傳承世家;但是我家也一直保持著一個優良的家風——百善孝為先。
打記事起，媽媽就教育我要懂得孝敬長輩、孝敬父母。媽媽不單單是這么教育我，她和爸爸也是這么做的。
媽媽姐妹四個，她在家排行老三，雖說年齡不算最大的，但是卻是姐妹四個當中付出最多的。聽姥姥說，媽媽小學沒畢業就退學了，當我問起原因時，姥姥總是笑笑說：“你媽當時上五年級，過年時發獎狀，別人都有，就你媽沒有。你媽氣不過就不上了。”現在姥姥和阿姨們還在相信著媽媽的這個善意的謊言。
可又有誰知道媽媽的苦衷呢?當時姥爺在部隊當兵，姥姥一個人拉扯著四個孩子。最大的孩子馬上就要上高中，學業緊，也正是需要錢的時候，最小的孩子才剛剛上小學，什么也不懂。姥姥就靠著做豆腐、賣豆腐賺來的錢養家糊口。每天起早貪黑，累的腰都挺不直，媽媽實在看不下去就輟學了，和姥姥一起做豆腐、賣豆腐，供三個姐妹上學。
媽媽用她自己的行動一直感染著我，感染著整個家庭。媽媽總是教育我說：“烏鴉知道反哺，小羊知道跪乳;人也一樣，要懂得孝敬父母、孝敬長輩�！逼鋵嵨乙惨恢笔沁@樣做的。
姥姥家的田地里有活，我就和爸爸媽媽們去幫忙;每次去姥姥家玩，我都會幫姥姥刷碗、洗衣服、提水，干一些我力所能及的事情。
奶奶在早些年去世了，爺爺一個人在外面工作，爸爸總是在空閑時間去看他，給他帶一些蔬菜水果過去，陪他聊聊天。
這就是親情，這就是愛，這就是孝敬。人活在世，要記�。喊偕菩橄�。
小學家風作文 篇3
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道很偏僻，爸爸看見了，連忙上前阻止了我，并教導我說：“怎么能這樣子呢?”我不理解的回答：“怎么了?”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。爸爸說：“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在害別人!”，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤�？吹轿液孟褚庾R到了錯誤，爸爸的口氣平和下來了，繼續說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，說：“快把那些小石子撿起來吧�！蔽一卮穑骸昂�!”
一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。
當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣!
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風值得宣揚!
小學家風作文 篇4
“國有國法，家有家規。”家風，是一個家庭不可缺少的主旋律。我家的家風有三條：一是節儉之風，二是惜時之風，三是孝順之風。接著就來曬一曬吧!
我家的節儉之風。我的父母都出生在農村，從小就養成了勤儉節約的好習慣。這個好習慣自然而然地傳到他們的兒子——我身上。記得從我懂事起，每當吃飯時，媽媽就叮囑我：“你要愛惜糧食，農民伯伯種糧食很不容易，不要往桌子上撒，碗里要吃得干干凈凈�！蔽耶敃r并不是很理解，但我很聽話，還是按照媽媽的話做了。后來上學了，我學了古詩《憫農》，才理解了媽媽的良苦用心。
我家的惜時之風。媽媽每天匆匆忙忙地趕回家，叮囑我“快點寫作業!”就急忙趕到廚房做飯。利用做飯的空隙，還要洗臟衣服，手還沒擦干，就來到我的書桌旁檢查我的作業，還督促我快寫，認真地說：“時間在不經意間就溜走了，
如果不抓緊地話，就白白浪費了。省下時間可以干自己想干的事�！眿寢尩囊谎砸恍懈腥玖宋遥瑥亩乙矊W會了珍惜時間。
我家的孝順之風。我的父母常掛在嘴邊的一句話：子欲孝，而親不待。而他們也是那樣用心做的。記的那次姥姥生病住院，媽媽一連好幾個星期在醫院里照顧姥姥。出院后，又把姥姥接回家，并細心照顧。
給姥姥端茶倒水，噓寒問暖。還安排我去陪姥姥聊天。爸爸給姥姥買了許多好吃的，我都有點讒得流口水了。爺爺生病時，爸爸不顧白天工作的辛苦，晚上去陪爺爺�？粗改傅囊慌e一動，我想：我也要做個孝順的人。
繼承和發揚好的家風，是一種“正能量”的傳遞，有了優良的家風，我們的小家一定會更加幸福。祖國的大家庭一定更加和諧。這就是我家的家風，請你也來曬一曬家風吧!
小學家風作文 篇5
每個家庭都有各自的家風，家風如細雨，隨風潛入夜，潤物細無聲。我們家的家風就是勤勞。
每天早上天蒙蒙亮的時候，房間外面總會傳來一陣椅子移動的聲音，緊接著就有嘩嘩的水流聲和沙沙的淘米聲，廚房里奏起鍋盆交錯的響聲。我知道，這是爺爺在為我們做早餐。爺爺幾乎包攬了家里所有的家務，如做飯，拖地，有時還幫忙洗洗衣服，就像一頭在田里辛勤耕耘的老黃牛。
要說家里誰最勤勞，那就要數媽媽了。每天傍晚，我回到媽媽的學校，總能看到一大盤水果放在桌上，媽媽不是在旁邊批改作業，就是去教室輔導學生。雖然已經放學了，可媽媽的旁邊總是圍滿了她的學生，媽媽一遍又一遍不厭其煩的為他們講解題目。夜深了，我已睡下，可媽媽還在桌前備課，燈光下，她的身影疲憊卻顯高大。
至于爸爸，他雖沒有像爺爺和媽媽那樣勤于家務，但他是家里的頂梁柱，周末總是加班，在我看來也是非常辛苦。
受到大家的影響，我也變得勤快了。自己的事情自己做，在學習上更要加倍認真努力，這樣才能取得更好的成績。
勤勞是一種傳統美德，它讓人們變得更加幸福，值得我們傳揚。
小學家風作文 篇6
“無規矩不成方圓�！泵總�家庭都有自己的家風，我家的家風是什么呢？其實很簡單：勤儉節約，低碳環保，創造美好環境。說起來是很容易，但是實際做起來可就沒那么容易啦！
每個月我們家通常都要來一次徹徹底底的大掃除，除舊換新。今天一大早就看到媽媽洗窗簾，擦玻璃，我看到了也不能閑著就主動選擇擦玻璃。我拿好擦玻璃的神器，站到陽臺上，正面吹來了徐徐微風，雙腳開始發抖，看下去大地仿佛變成了魔鬼，發出陣陣恐怖的笑聲，我緩緩地蹲下來深呼吸鼓起勇氣，用力按住神器慢慢的來回擦，我邁著輕微的步伐如同蝸牛般速度向著旁邊慢慢移動，仿佛漂浮在汪洋的大海之中。我仍堅持不懈把玻璃擦的一層不染�；仡^看到媽媽都汗流浹背了還再辛苦地拖地，心想：媽媽都沒說累，我又怎么能說累呢？我要跟媽媽比看誰打掃的既快又干凈。于是我又認真的打掃起來，把我們家的寶貝們都打掃得既干凈又漂亮。
看到煥然一新的房間媽媽告訴我：“人的雙手是個寶，勤勞可以創造一切�！睈蹌趧�，并通過自己的努力從勞動中體驗到快樂。
小學家風作文 篇7
俗話說：家有家規，國有國法。家規也就是大家所說的家風。我家的家風是勤儉節約。
記得小時候我總是要買許多新衣服。衣櫥里都快裝不下了買的新衣服，又穿不過來。這些很好又很實衣服都有可能被扔進垃圾桶。這樣太浪費了。一天我和媽媽正在整理，媽媽看了一下這些衣服長長的嘆了口氣，說：“這些衣服貴的要上千，便宜的也要好幾百，而且你才穿了一兩次，還有九成新呢。”說完便在我跟前坐下，摸著我的頭輕輕的說：孩子我們家的家風是勤儉節約，你不論有多少錢財,不論有多少財產都要懂得節約，節約是我們家每個人都應該做到的。李嘉誠是一個非常節約的人，在他的生活中每一件襯衫都穿的十幾年，我希望你能把家風一代一代傳下去。我鄭重地點了點頭，過了幾個星期我和媽媽又經過了服裝店，我徑直走了進去拿幾件衣服，就嘟囔要買，媽媽卻搖搖頭說，你忘了咱們家的家風是什么了嗎？我忽然意識到了什么，放下衣服，走了。
勤儉節約是我們家的家風，我一定要把這個加分傳承下去。
小學家風作文 篇8
我有一個幸福溫暖的大家庭，家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。我們一大家子在一起相親相愛的生活，日子過得和諧又幸福。
平時，媽媽對我的照顧最多，我的生活和學習基本上都是媽媽負責的。媽媽經常教導我，要嚴于律己、以禮待人。她經常要求我學習上要認認真真、刻苦勤奮。生活上要做一個人有禮貌的人，不管是家里來客人還是在路上遇到熟人，都要主動打招呼。媽媽她不是老師卻勝似老師，她一直嚴格要求我，要好好學習、天天向上，幫助他人，自己的事情自己做……媽媽這樣做是因為想讓我成為一個優秀的人，雖然有時候我感覺媽媽管我管的太嚴格了，但我想到媽媽都是為了我好，所以我就聽話了。
爸爸的工作就是掙錢，這也是他經常掛在嘴邊的話。每次我和妹妹惹媽媽生氣了，媽媽就說爸爸不管孩子，爸爸就會說他的任務是掙錢，媽媽的任務是管孩子，我每次聽爸爸這樣說還會想為什么爸爸不管我和妹妹呢？爸爸脾氣好，如果他管我們，說不定我就不用挨打和挨罵了。
爺爺奶奶可以說是我的保護神。每次我犯了錯，媽媽對我發飆的時候，都是爺爺奶奶護著我。
我們一家人生活在一起，真的很幸福，我很喜歡我的大家庭，這就是我的家風故事。
小學家風作文 篇9
“沒有規矩不成方圓�！痹诿總�幸福的家庭里肯定都有自己的家風和家訓。我家的家風和家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但讓家里的所有人都受益匪淺。
首先是孝。在我的眼里，父母都很孝順，只要有時間，他們就會回家看看爺爺奶奶、姥姥姥爺，陪著聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響著我，我也十分關心爺爺奶奶、姥姥姥爺，是他們的開心果。
其次是節儉。小時候，爺爺就常講：“節儉興家，浪費可恥。”這個淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止；衣服也是穿到不能穿為止；過年的壓歲錢我從不亂花。我養成了不攀比，不浪費的好習慣，這得益于我嚴格的家教。
勤就是勤奮。“世上無難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家，勤不僅僅體現在學習上，也體現在生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽是一名幼兒園教師，閑暇時間總是看些有關教育類的書籍，她總說要與時俱進，不斷給自己充電。爸爸是一名公務員，每天勤勤懇懇保質保量地完成自己的工作。勤奮才能讓人上進，在爸爸媽媽的影響下，我也愛讀書，勤思考，養成了熱愛學習的好習慣。
小學家風作文 篇10
家，是人生中的第一所學校。一個家庭的家風，決定了孩子的一生。丁楷琦的家族傳承至今，祖輩早已立下家訓：耕讀，勤儉，忠信，六個字體現了先祖修身、治家、處事的原則，又寄托對后代的殷切期望。
“耕可致富，讀可榮身�！币簿褪钦f既學謀生，又學做人。在周末或者放暑假的時候，丁楷琦跟上祖父去鄉下干農活，讓他學習種蔬菜，在蔬菜成熟的時候讓他送給鄰居老人，讓大家分享自己的勞動成果。
將勤儉節約融入家風，彰顯了中華民族優秀傳統文化和傳統美德的代代傳承。我們家也倡導這種活動，平時洗完手關掉水龍頭，不開無人燈，從節約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，從身邊小事做起，努力做好勤儉節約的好習慣。
忠信，顧名思義，就是忠誠守信。父母不僅讓孩子吃飽穿暖，更重要的是教育孩子做人的道理，不能糊弄孩子，孩子說謊后要有針對性的來解決，增長孩子的善心、愛心。在平時講的故事中讓孩子明白誠實守信，用一言一行的模范勞動，以身作則潛移默化感化孩子的心靈，給孩子上好人生重要的誠實守信課。
丁楷琦家庭是一個普通的家庭，在平凡的生活中傳遞著愛心，傳承者中華民族的傳統美德。
小學家風作文 篇11
家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。我家是一個擁有7口人的大家庭。談起我的家風，周圍人都要豎起大拇指：孝順、和諧、友愛、是莊間的榜樣。
爺爺奶奶年紀大了，體弱多病，而爸爸又常年在外，因此照顧爺爺奶奶的責任就落到了媽媽那并不寬厚的肩上。無論是冰雪寒天還是酷熱難耐，無論是泥濘難行還是塵土飛揚，無論是烈日當空還是寂寥深夜，一旦爺爺奶奶有任何不舒服的地方，媽媽都會第一時間安頓好家里的事務，飛速去請醫生過來。醫生給爺爺奶奶看病，媽媽在一旁學著看著，漸漸對普通的頭疼腦熱竟會用藥了，成了半個小醫生。
親戚和街坊們也對媽媽贊賞有加。媽媽炒得一手好菜，又烙得一手好餅，家里盡管并不寬裕，但每當有了新鮮吃食，她總會細心地用小塑料袋分裝好挨家送去。每當有人來家里做客，她忙前忙后簡直成了陀螺，但她的臉上總會帶著熱情的笑容，毫不吝惜地拿出家里最好的東西招待。
在媽媽的言傳身教下，我的心底也種上了孝老愛親的“種子”。在家里，我會盡最大努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務活，有好吃的，我會和家人分著吃；在學校，我尊敬師長，團結同學，我一定要把“孝老愛親”的良好家風發揚光大，爭做一名新時代的好少年。
小學家風作文 篇12
俗話說“無規矩不成方圓”，在父母的叮嚀，長輩的嘮叨下，我漸漸地養成了一種行為習慣，這就是所謂的家風吧！
我爺爺是一個非常勤勞、老實的人，以前家，必須要有干燥易燒的柴火，家里的大人都有很多活兒要做，顧不上砍柴、做飯。所以，這個活就交給予我爺爺，每次回家，都要先爬上山，那時候不有上山的臺階，找一些干凈，干燥的木條，砍下來，背到家里去。長大以后，由于太爺爺很早過世的緣故，爺爺被迫開始工作。他做過的事可多了，從砍柴開始，先是油漆匠然后是木匠，拖拉機手，當過工人，管過生產，還差點成了廠長�，F在他已經七十多歲了，可還是每天六點多起床，拖地、掃地、整理家具。
爺爺奶奶對自己家里人有嚴格的要求，時常要求我們要守規矩，比如要一家人到齊了才開始吃飯，我們也時不時“偷吃”點，可免不了被罵，爺爺也一樣，吸煙和打麻將不知被說過多少次。
我小時候是在爺爺奶奶家長大的，上了幼兒園大班才去新安江，習慣了彼此的陪伴，于是不由自主的想念，每次放假我們都會去一次更樓，把他們的需要的生活用品拿去，一家人開開心心地吃飯，平時我們也會打電話，一聊就十幾分鐘。
這就是我們家的家風“勤勞、誠懇”。
小學家風作文 篇13
“同學同學要知道，勤儉節約很重要……”，這是在電視上播放的一首關于勤儉節約的詩句，我們家也有這種勤儉節約的家風。
有一次，我放學回家，用心做完了老師布置的回家作業后，我打來鉛筆盒，拿出里面要削鉛筆，再拿來了卷筆刀，開始削鉛筆。外婆走了過來，她發現兩支短筆，說：“哎呀，這么短了的鉛筆還要帶到學校里去，字用這兩支短筆寫出來的會好嗎？”說實話，算上筆尖那一段還有四五厘米長，我自認為這么長的筆還能夠寫字。我說：“我覺得這筆還能夠寫字沒關系的，我感覺用這兩支筆寫字和別的筆寫字差不多，反正都一樣�！薄安恍械模恍械�，馬上給我扔掉這支筆是不能再寫字的�！蓖馄庞终f。我開始皺起了眉頭�！斑@又不是握不住筆桿了，”我接著說，“而且電視上不是說過要‘勤儉節約’嗎？這樣扔掉鉛筆不是造成木頭的很多浪費嗎？”我們吵來吵去，外婆做出來讓步，讓我把鉛筆放在家里寫，我也沒有其他辦法，只好同意了。
我們家的家風“勤儉節約”你覺得我做的怎么樣？
小學家風作文 篇14
家風，是一個傳統的家族習慣，它需要我們世世代代一直傳承下去，它體現了一個家族的道德品質，精神風貌。
家風，人文底蘊深厚，民眾素來十分重視家風！因為，良好的家同，它是多么的重要！它能引導一個人的進步。
我們家的家風是勤儉節約。
古人說的好：學古訓有獲，勤以養德，儉以養身。不錯的！
小時候我聽爺爺奶奶說起過：他們從七歲就開始到山上放牛，九歲就開始自己拿著小椅子站在上面燒飯。爺爺奶奶很勤勞，勤勞得雙手都起了繭，并且都不停歇一會兒，爺爺奶奶每天早上很早就起了，明天的事情明明可以明天做，但今天他們就要做了，并且是在早上，他們大多是在農田里干活，經常穿著草鞋，戴著草帽的。回來之后，只是換了一套衣服，便開始打掃客廳，房間的衛生了，掃了又掃，拖了又拖，總是有忙不完的活。
“勤儉節約”這個好家風，使我也不斷的進步著，我開始變的更勤勞，更儉節，在吃飯時，盡管已吃的很飽，也要把碗里飯粒吃的干凈，沒有一點浪費。
“人家不論貧富貴賤，只內外勤謹，守禮謹法，尚謙和，重謙恥，是好人家”我想，我們應該是好人家了吧，我希望，每個好家風都可以延續傳承下去。
小學家風作文 篇15
白色的干凈桌布上，熱騰騰的飯菜看起來格外誘人，而且都是我愛吃的菜。紅殼的螃蟹新鮮又肥美，讓人見了忍不住咽口水。銀皮的蒸魚躺在盤子中間的一片菜葉上，身上澆著醬油，散發出一股大海的原汁原味。湯里的菜也是特別的香。
我咽了咽口水，兩眼直勾勾地盯著桌子上的菜。今年中秋節，爺爺、奶奶兩個人和姑姑、姑父一家人一塊兒到我們家來過節。我知道要按輩分的順序入座、動筷，只能等著。
“大家坐吧!”媽媽大方地說。然后就是爺爺奶奶先，然后是姑姑、姑父、爸爸、媽媽坐，最后是我和兩個妹妹。動筷時，是一個更加難熬的過程，眼睜睜地看著菜被一個個地掃蕩，而又無法做些什么，真是一種特別難受的體驗，尤其是對于我這樣的吃貨來說。
我等得花兒都謝了——其實也就兩分鐘。終于，輪到我這一輩動筷了，我抓起筷子，對準桌子上的菜，發起了猛烈進攻。我狼吞虎咽地吃了起來，那一道道精心擺盤的菜被我弄得一團糟，真是慘不忍睹。唉，多好的家規也改變不了我這只饞貓的天性啊!
我們林家的家族史我半點也不了解，我連家譜都沒見過，但我時刻記著這條家規，它時刻提醒我要禮讓長輩的規矩、美德。
小學家風作文 篇16
家風是指一個家庭或家族的傳統風尚，也稱作門風。我們中華民族有著重視家風的傳統，隨著社會的發展，繼續傳承優良家風尤為重要。古代人把家風總結為五常八德，五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平。
關于現代的家風是什么卻往往眾說紛紜，而我們家的家風是不貪小便宜，懂得謙讓與分享，借別人東西一定要還給別人。生活上有“食不言，寢不語”，“吃有吃相、坐有坐相”；吃飯不剩飯，不浪費，東西不要亂扔亂放等。行為上父母從小就教育我不說謊話、不占小便宜，做誠實的孩子；對長輩要尊敬，對父母要孝順，做懂禮貌的孩子。爸爸媽媽是這樣教育我的，也是這樣做的。
沒有規矩不成方圓，父母在言傳身教的同時也在用事情告訴我道理，讓我銘記于心。有一次，媽媽在一個老爺爺的.店里買了些年貨，結賬的時候，那位老爺爺少算了幾十塊錢，媽媽發現后當即把錢給補上了。回家的路上媽媽說：“以后就算店家算錯了那也要把錢送過去的，否則太不好意思了，人家做生意也不容易的�！庇谑俏颐靼琢�，不貪便宜要從每一件事出發為他人的立場考慮，然后從實際行動體現出來。我的父母就經過這樣一件件的例子潤物無聲的將家風傳承給了我，對我的成長產生了深遠影響。
小學家風作文 篇17
俗話說，國有國法，家有家規。沒有規矩不成方圓。可以看出我國從古至今對家規的重視。
家，是我們成長的根據地，是我們感情的棲息地，是我們物質生活的基礎，是我們安全健康的保證。沒有了它，就像一只折翼的鳥，再也不能飛翔，就像一片枯黃的樹葉，再也不能重獲新生。
在我讀幼兒園的時候，我的爸爸媽媽就開始嚴格要求我了。有一次，我看見一次很酷的玩具，我非得讓我爸爸給我買，以至于我最后哭著在地上打滾兒。但是爸爸并沒有因此而心軟。并沒有給我買那個玩具。因此，我懂得了并不是我可以想要的就可以要到任何東西。 在我讀小學的時候，爸爸媽媽的工作很忙，由于外婆在家里帶我。每次外婆去接我，我就會向外婆要垃圾食品，外婆就會為我去買。有一次，外婆回老家有事去了，放學自己回家，就由我自己去買。由于人太多，最后我以踉蹌的步伐擠了出來。這時候，我想起了奶奶，那么大的年紀，還去擠，那是有多困難��！于是之后，我就從來不讓她為我去買東西了。我懂了老人比我更需要照顧。
我國古代許多名家都是從嚴格的家庭中走出來的，我相信我的未來全身其中的一員。
小學家風作文 篇18
“做人要誠實守信”是爸爸、媽媽從小就教育我的一句家訓，這句話我已經深深銘記在我的腦子里。如果說家是土地，孩子是小草，那么家風就是春雨，春雨滋潤著大地，哺育著小草，小草才能茁壯成為疾風中的勁草。爸爸、媽媽就是把我當一株成長中的小草，拿我家祖傳的一些家訓來教育我怎么為人做事。那些家訓里其中就有這么一條：要誠實，不說謊話。
聽爸爸、媽媽說，我的外祖父曾經就遇到過這樣一件事情。以前，我的外祖父小時候是一個貪玩的小孩，有一次放學了，走在回家的路上，他忽然發現一戶人家的屋檐下有一個鳥巢，于是就從地上撿了幾塊石頭，直接扔向鳥巢。沒想到，鳥巢沒有砸到，卻砸破了別人家糊在窗戶上的紙，于是他趕緊跑走回了家。后來，當我的外祖父讀到一段關于做人要誠信的話時，他下定決心下午放學后一定要去向別人認錯。他明明知道去認錯有可能會被那戶人家罵，但是他還是毫不猶豫地走進那個人的家里去認錯，那戶人家看到外祖父那么誠實，敢于承認錯誤，人家便原諒了他。后來他也把這個當作一個例子經常教育后代。
聽了這個小故事，我更加尊敬和佩服外祖父。作為晚輩，我們更加應該以他為榜樣，繼承和發揚家族的優良傳統，恪守家訓。
小學家風作文 篇19
我祖奶奶家堂屋里掛著一塊棕黃色牌匾，上面雕刻著勤奮、讀書、誠實、節儉、助人、感恩、立志幾個字，媽媽告訴我，上面寫著是我們家的家風，就是要我們家里的每個人，都做勤儉節約的，助人為樂和誠實守信的人，因為有家風我們家才出了許多品學兼優的人。
我是一個不愛吃飯的孩子，每天吃飯不但慢，而且還會想盡辦法剩許多的飯菜，媽媽就常教育不能浪費，可我就是聽不進去。暑假，我和爸爸、媽媽去郊外玩，經過一片金黃的稻田時，看見農民伯伯在炎炎烈日下辛勤的勞動，汗珠不斷的從額頭上流下來，媽媽指著辛苦的農民對我說：“我們每天吃的米飯就是農民有他們辛勤的勞動換來的，這就是家風里要我們要切忌浪費，一粥一飯思不易的原因”。
記得小時候，我和哥哥在家里玩游戲時，我一小心把家里鏡子碰碎了，為了不挨罵，就對媽媽撒謊是哥哥碰壞了，后來媽媽知道了，狠狠的評批了我，還給我講了《狼來了》的故事，媽媽語重心長的對我說：“做人最重要的品質在于誠實，不能欺騙人，否則就沒有一個好的結果，這就是家風里要我們切忌謊言，忠厚自有忠厚福的原因”。
這就是我們家的家風，一點一滴的規范家人的言行，樹立家人良好的品德，也培育許多有國家優秀人才。
小學家風作文 篇20
提起家風，就好像是樹上的葉子，每枚的紋路都各不相同。常言道“沒有規矩，不成方圓”。我家也不例外。
我生長在一個勤勞、樸實、善良、和睦的農民家庭。爺爺奶奶靠種地為生，爸爸媽媽以打工為業。經過他們共同奮斗，為我創造了一個和城里孩子一樣的富足生活，享受和他們同等良好的教育，家長為的是要把我培養成德才兼備的人才。
他們不僅在學習上嚴格地要求我，生活中也管得很嚴。記得有一次我剩飯了，爺爺就給我講《鋤禾日當午》的故事，從那以后，我再也沒剩過飯。在一次與同學產生矛盾時，爸爸因勢利導地教育我為人要謙和，講義氣，遇事要大度，不要斤斤計較。當我得理不饒人時，奶奶也不失時機地教育我，苦口婆心地告訴我：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！奶奶還常說“吃虧就是�！�。媽媽更不慣著我，從小就教育我自己的事情要自己做，比如洗襪子、紅領巾，整理書桌書包等……
我以后要向爸爸媽媽學習，做一個孝敬老人，有責任心的人，更要做一個對社會有用的人。
以上這些都是我們家的傳統、家風，我們家的家風將由我發揚與傳承！
小學家風作文 篇21
孝順是一種美德，是對長輩們一種起碼的尊重和禮儀。其實人并不是一定要做出什么驚天動地的事情，傳承好家風，孝順長輩，和睦相處，家家戶戶洋溢著歡樂和幸福，就是人世間最美的風景。
我從父親口中得知，爺爺也是一個人民教師，年輕的時候是村里出了名的孝順，對長輩說話時，絕不會有半點不尊重。我太婆生病時，爺爺著急萬分，一個人不顧辛苦，翻山越嶺從鄉下老家徒步跑到新昌城里去買藥。后來，太婆終于得救了，爺爺才發現肚子餓得咕咕叫，腳底也磨穿了一個小洞。
我的父親也是從小在爺爺的嚴格家教下生活的，尤其在對待長輩的禮節上。每次家中只有長輩在時，我父親總是特別彬彬有禮，甚至開車送長輩親戚回家。平常的爸爸總是幽默風趣，最愛開玩笑，但在長輩面前，會收斂，一臉虔誠，和藹可親。
如此孝順的好家風，我也是看在眼里記在心里，當母親開始嘮叨，我不會像往常一樣立刻頂嘴，而是仔細聽并牢記在心，領悟其道理，發現錯誤馬上改正，讓她不再天天為我勞累，如果你問我家的好家風是什么，很簡單“孝”，這個字里蘊含著我家代代相傳的美德，有著感恩的快樂！
小學家風作文 篇22
俗話說，有好家風就有好家庭。 來看看我家的家風吧。
我的爸爸聰明，善良，勇敢，有愛心。家里的電視壞了，“啪，啪！”又能看啦！自行車壞了，“嘎吱，嘎吱！”又能開啦！木椅斷了，“吱嘎！”又能坐啦！……瞧，我爸爸是不是很厲害呢？不止如此，我爸爸還是個“設計師”。家里哪兒不好看，就哪天有空哪天重新裝修。
我的媽媽助人為樂，幽默，高大。我媽媽在外面玩時，看到別人需要幫忙，只要是自己能做的就一定會做，絕不拒絕！
我的妹妹可愛，謙虛，調皮。班里的跑步就數她第一，沒人敢跟她比。我的爸爸為此感到自豪。她的學習并沒有為此耽誤。
我滑稽，愛做手工，愛為自己找麻煩，腦袋里的奇思妙想來之不斷。我總是控制不住自己的手，巴不得立馬把作業變沒，然后去制作自己的新創意。
而我家的家風并不是這些，是那顆善良，勇敢，堅強，不屈不撓的永恒的心！爸爸是我們家的頂梁柱，媽媽是我們家的榜樣，我和妹妹卻是家里的希望和那顆心！
外面的天空很湛藍，白云很輕柔。在“這種家風”中，有誰的家是不溫暖的？我相信，每個人的家風都不是千篇一律，但有一點相同，都要有一顆善良的心！
小學家風作文 篇23
如果家是一處草地，家風就是滋潤幼苗的雨絲，如果家是一座花園，家風就如開小花的微風，如果家是一片天空，家風就是點綴藍天的云朵，在我媽媽身上有著孝敬父母，誠實守信的美德，我在她的熏陶下，有著同樣的好品質
在我3歲的時候，奶奶就病倒了，生活不能自理，爸爸在外掙錢，媽媽一個人不僅要照顧奶奶，還要照顧我們三姐妹。但她絲毫沒有怨言。每天吃飯時，媽媽一定是先把奶奶的飯菜盛好，喂奶奶先吃。媽媽教育我們說：“家里有長輩，長輩沒有動筷子，晚輩是不能先吃的，尊老是中華民族的傳統美德”。
因為奶奶長期臥床，媽媽除了要給奶奶喂飯之外，每天還要給奶奶抹洗身體，每當看到這種情景，我不由自主地當起了媽媽的小助手，一會兒扶著奶奶，一會兒給奶奶捶捶背。有時，我也學著媽媽照顧奶奶，有時和奶奶聊聊天。只要她開心，我們做晚輩的自然也高興，在良好家風的影響下，我茁壯地成長著。因為我的身上深深烙上了家風的印子，孝敬父母、誠實守信等
我從媽媽的身上學到了孝敬父母、誠實守信的美德。這些良好的家風將伴隨著我健康成長。
小學家風作文 篇24
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。春節是我國的傳統佳節，一家人聚在一起，開開心心的品嘗著美味佳肴，其樂融融……
大年三十晚上，我們一家四囗和奶奶、外公、外婆還有舅舅，一起吃了一頓香噴噴的年夜飯，雖說沒什么美酒佳釀，也不是什么山珍海味，但是與大家一起吃，增添了許多樂趣，每個人的臉上都洋溢著歡樂與溫馨。
太爺爺盛飯，等太爺爺動筷子了，他們才可以開始吃，我太爺爺也總是把好吃的菜夾到他們碗中，告訴他們小孩子正是長個的時候，讓他們多吃點。體現了，“尊老愛幼，孝敬長輩”的傳統美德；吃飯的時候不能挑食，不能說這個我不要吃，那個我不想吃，什么菜都要吃，要做到不剩飯，不浪費，要勤儉節約；飯前飯后要洗手，要養成講衛生的好習慣；見到長輩要問好，要做一個有禮貌的好孩子；不說慌話，不占小便宜，做一個誠實的好孩子……
每年過年都是讓人回味無窮的，今年更不例外。通過長輩的言傳身教，知道了家風是一種無形的力量，它無時無刻的體現在我們的日常生活中，潛移默化地影響著我們的心靈，塑造了我們的人格，是一種無言的教育。我在“和為貴、孝為先、勤為寶、儉為德”的好家風的熏陶下逐漸成長。
小學家風作文 篇25
每個家庭都有家風，但家風又是什么呢？家風是指一個家庭的風氣、風格、風尚、習慣等等。我的家里從祖上就流傳下來一個家風——孝順長輩。
爸爸就是我們家的楷模，他幾乎每天都要給爺爺奶奶打一個電話問候他們，而且一打就是半個小時。媽媽也毫不遜色，每次爺爺奶奶來我們家或是我們去奶奶爺爺奶奶家時，媽媽總是一個人在家里忙忙里忙外，做飯呀、收拾屋子呀……因此獲得了不少人的贊揚。我呢，平時也幫不了什么大事，也就能幫爸爸媽媽、爺爺奶奶刷刷碗或沏兩杯茶。
每次爺爺奶奶有什么事，我們總是第一時間去。記得有一次，奶奶的腦梗突發在炕上起不來了，爸爸得知這個消息后，急忙開著車“快車加鞭”地拉著我們趕了回去，原本兩個小時的路程這次只用了一個半小時。
到爺爺奶奶家后，我們急忙進了屋，只見奶奶正躺在炕上掙扎著要起來，爸爸見此情況二話沒說背起奶奶送入了醫院，幸虧送得及時，奶奶的病沒有拖得太嚴重。我能出生在這樣的一個家庭里而感到欣慰。
我們這一代美好的生活都是靠上一輩辛苦的打拼得來的。正所謂“百善孝為先”，如果我們連對父母的孝順都做不到，那我們就不配活在這個世界上！
小學家風作文 篇26
中華美德，源遠流長，在學校老師經常教育我們要尊敬師長，孝順父母，助人為樂，拾金不昧。書本上也能學到許多誠信友善、舍己為公的故事，我想作為一名小學生，不僅應該弘揚中華美德，把優良的傳統發揚下去，還要弘揚家風、踐行家訓。
說到家風家訓，我就想到一句古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農民，奶奶常說要珍惜每一粒糧食，不能糟踐東西，那時候我還小，不以為然，而現在我長大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，我懂得這就是奶奶的家風。
姥姥姥爺都是工人，兢兢業業、勤勤懇懇，媽媽在我剛剛上小學的時候常常教育我：要勤奮刻苦，自立自強，不要不勞而獲。在我家，爸爸媽媽從來不嬌慣。
我，我自己洗衣、收拾房間，幫媽媽洗碗、擇菜，給姥姥捶背，給姥爺讀報紙，我通過自己的表現獲得了老師的信任和家長的喜愛。
我們零零后是祖國明天的太陽，我們一定要把祖國“大家”的優良品德發揚光大，把“小家”的優良傳統傳承下去。
小學家風作文 篇27
我外公有一種好品質，那就是做錯事不說道歉的話，但是會用暖心的行動來表達愛。你們肯定在想那我是怎么知道的呢？那就讓我來慢慢講給你聽吧。
我外公是刀子嘴豆腐心。每次我去他家的時候，我不穿鞋就在房間里跑來跑去，外公看見了就一直罵我，嚇得我都不敢正面看他了。我以為外公肯定是不喜歡我的，可是在吃飯的時候他竟然多給我了一個雞腿。在他給我雞腿的時候，我的心一下子就暖了起來。我也知道不穿鞋跑來跑去會著涼，著涼是會生病的，外公是擔心我呢，所以在我回家要離開他的時候，我和他說了句：“我下次一定會穿鞋的�！蓖夤嗣业念^，慈祥地笑了。
這件事之后，發現我的性格和他一樣——刀子嘴豆腐心。上次我和媽媽吵架，吵完之后，我覺得我好像說錯話了，可是我又不好意思主動道歉。我就給她煮了一碗面，問她吃不吃，她說吃，我就屁顛屁顛地給她端到面前。媽媽說，我做的面真好吃真好吃。她笑了，我也笑了。
我感覺我和外公都好面子，誰都不會在吵架之后意識到錯誤就立刻向對方道歉。但是，我們吵架不記仇，我們付出行動愛家人，從外公傳承到我，這應該算是我們家的家風了吧？！我要把這一家風傳給我的子子孫孫。
小學家風作文 篇28
清明節是一個紀念先烈回鄉祭祖的節日，清明小長假的第一天，爸爸就帶著我們回家了。
一路上春光如畫，高速公路旁的田野里開滿了花，有白色的、粉色的、紫色的、黃色的……一幅幅畫映入我眼簾，遠方是一望無際綠油油的麥田�；氐郊依�，爺爺已經把紙錢、鞭炮、水果等貢品準備好了，等著我和爸爸一起去祭祖。我們到了墓地，獻上貢品，爺爺點燃了紙錢，爸爸點燃了鞭炮，然后我們一起跪在墳前，向祖先禱告：家里的后人都很好，今天又團圓了，每一位家人都平安健康……
吃中午飯的時候，長輩們問起了我的學習情況。我告訴他們，月考我考得很好，尤其是語文進步不小，我自己也找到了學習的方法，體驗到了學習的樂趣，大家都替我感到高興，爸爸媽媽臉上也露出了欣慰的笑容。
一家人很愉快地講起了以前的故事，并且問起了各自現在的情況……多么溫暖的大家庭！我頓時明白了什么是家風。
家風，是一個家庭責任與希望的傳承，它為每一個家庭成員的成長提供了偉大的力量。
小學家風作文 篇29
晚飯之后，我和爸爸聊天。在談到電話手表時，我就很得意地對爸爸說：“現在我們班上，幾乎每個人都有電話手表，誰沒有誰就OUT（落伍）了。”
爸爸隨和的表情突然變得嚴肅了，很認真地對我說：“一定不能這樣說。有些同學沒有電話手表，可能是他們不需要，或者因為太費錢了，不忍心花家里太多的錢，不能說誰沒有就落伍了，不能用物質的東西去衡量別人，這樣說不對�！�
我聽了爸爸的話，認真的思考了一下，覺得爸爸說的有道理。我以前總認為誰用的東西時尚、貴重，誰就很厲害；誰用的東西土氣、便宜，誰就有點落伍了。
爸爸看我不說話，就問我：“我說的你能明白么？”我說：“我懂了�！卑职终f：“你能告訴我你怎么想的么？”我說：“不能以外在的東西去評判別人，更不能嘲笑別人。對我們學生來說，好好學習、干好自己的事是最重要的�！�
爸爸聽了，開心地笑了，用大拇指在我額頭上重重地點了個贊。
通過這件小事，我懂得一個道理：在這個世界上，物質并不是最重要的，重要的是他的內在。
這樣的小事還有很多很多。爸爸的諄諄教導如同燈塔，指引著我人生的航向。
小學家風作文 篇30
中華美德，源遠流長，在學校老師經常教育我們要尊敬師長，孝敬父，母助人為樂，拾金不昧。書本上也學到許多誠信友善，舍己為公的故事，我想作為一名小學生，不僅應該弘揚中華美德優良的傳統發揚下去，弘揚家風家訓。
收到，家風家訓我就想到一句古詩：誰知盤中餐粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農民，奶奶常說要珍惜每一粒糧食，不能糟踐東西，那時候我還小，不以為然，而現在我長大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，我懂得這就是奶奶的家風。
姥姥姥爺都是工人，兢兢業業，勤勤懇懇，媽媽在我剛剛上小學的時候常常教育我：要勤奮刻苦，自立自強，不要不勞而獲，在我家，爸爸媽媽從來不嬌慣我，我自己洗衣裳，收拾房間，幫媽媽洗碗，擇菜，給姥姥捶背，給姥爺讀報紙，我通過自己的表現獲得了老師的信任和家長的喜愛。我們零零后是祖國明天的太陽，我們一定要把祖國"大家"的優良品德發揚光大，把"小家"的優良傳統傳承下去。
小學家風作文 篇31
“爸爸，爸爸，家風是什么啊？”放學一回到家，我迫不及待地問�！白屇銒尭嬖V你吧！”爸爸說。
媽媽回來了，我亟不可待地問：“媽媽，家風是什么？”媽媽思考了一會兒平和地說：“家風是一個家的根基。家風正，則后代正，則源頭正，則國正。”媽媽又說劉備曾教育劉禪：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。王豫也曾說過:治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦。
晚飯后，媽媽又帶我讀了一次我家的對聯：歷覽前賢國與家，成有勤儉敗有奢；橫批：勤儉持家。哦——原來媽媽告訴我要勤儉節約呀。勤能修身，儉以養德。
之后，我們又重游了爸爸的書房。書桌上有爸爸撰寫的紙條：忠厚為人，清廉為政。剎時，爸爸的形象在我心中放大了，猶如巍峨的高山。
我又來到了姐姐的房間。一進門便看見四個醒目的大字：“書香致遠”。再看姐姐書桌前面的墻壁貼紙上寫著：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。姐姐，一直謹記著父母的教誨，不忘初心，努力學習。
好家風要傳承。我一定學習爸爸的忠厚為人，清廉為政，媽媽的勤儉節約，姐姐的積極向上，努力拼搏。決不辜負他們對我的期望。
小學家風作文 篇32
俗話說，國有國法，校有校規，家有家風，而我們家的家風有很多，我就寫最重要的一條吧。
在我家，父母經常教導我，做一個拾金不昧、不貪圖錢財的人，這句話就印在了我心里�？尚r候的我卻不懂得什么叫拾金不昧。
六歲的一天，叔叔帶妹妹來我家里玩，當妹妹到我家的時候，我就馬上帶著她去我臥室里玩。我們玩公主游戲，兩個人穿漂亮衣服，在那里玩得很開心。當我們玩得正高興的時候，叔叔說要走了，說完便帶她回家去了。當他們走的時候，一個玉項鏈落在了那，眼尖的我馬上跑過去，一只手里拿著書，一只手拿項鏈。拿到項鏈后的我馬上往房間里跑，趕緊把他藏了起來。吃晚飯的時候，我忐忑不安。爸媽好像看穿了我的心，反復地問我發生什么事了？禁不住爸媽的追問，我最終吞吞吐吐地把事情來龍去脈、一五一十地告訴了爸爸媽媽。爸爸把碗“砰”的一聲放到了桌子上，大聲喊道：“馬上給我拿出來！”我連忙跑到臥室，把項鏈拿了出來，媽媽拿過項鏈，心平氣和地說，做人要拾金不昧，不論在哪里撿的，都要還給別人，不然它的主人會傷心的。我點了點頭。
媽媽把項鏈還給了妹妹，她連聲道謝，而我羞愧地低下了頭。
這就是我家的家風——拾金不昧。
小學家風作文 篇33
每個家庭都有不同的家庭風格和家訓，這是一個家庭的靈魂。沒有家庭風格和家訓，這個家庭就不是一個整體。
我家家庭風格的第一件事是尊重老師和長輩。他們是我的前輩，也是養育我的人。第二是與你周圍的人和諧相處。我們應該和我們的鄰居和睦相處，和我們的同學相處融洽，有時和我們的同學有一點沖突。這是我的錯，所以我們必須主動向同學道歉。如果這不是我的錯，我們不必追究。有句老話，不是嗎？
家庭風格和家訓的最大特點是安排一天的時間，自己做自己應該做的事情，不能半途而廢。只有當你做了你應該做的事情，你才能騰出時間娛樂。事情應該在同一天完成，而不是“我為明天而活”，我們應該養成“今天做事情，今天完成事情”的好習慣。一個好的家庭風格和家庭訓練可以幫助我們更多地了解中國文化的進步，使我們堅定地報效祖國，成為國家的棟梁之才，并在我們成長的過程中為國家做出貢獻。
家庭風格和家訓是家庭的積極能量。我們必須永遠嚴格要求自己，牢記家風和家訓，回報祖國。
小學家風作文 篇34
家風，就是一家子生活的風氣。每個家庭都有家風，我們家也不例外，而我們家的家風就是“互相幫助，團結一心！”
記得在一個風和日麗的假期里，奶奶突然生了病。突然把我們家人的心情弄的亂七八糟，平靜的生活一下子被打亂了。當時我們全家都很著急。奶奶住了院，那時候我們家人都愿意陪著奶奶，爸爸和爺爺以及姑父負責送飯以及晚上在醫院陪著奶奶，姑姑負責白天陪著奶奶，我和媽媽負責照顧小弟弟以及做飯。我每天醒來，第一件事就是想見到奶奶，陪奶奶說說話，希望奶奶很快好起來。
奶奶生的是什么病呢？剛開始醫生說奶奶得的是腦梗，在醫院住了一段，一直沒見好轉，最后爸爸把奶奶帶到鄭州來檢查，當時檢查結果讓我們全家人都接受不了，醫生說我奶奶得的是癌癥，大家都知道癌癥是不可能好的，除非奇跡，可命運之神為什么沒有降臨到奶奶身上呢？奶奶的病沒有發生奇跡，奶奶最后還是去世了。我們大家個都很傷心，但是我們那幾天很團結，相互安慰，互相幫助。
我們家雖然不是很富裕，但是我們很團結，親人們從來不吵架，開開心心享受生活。我要把我們的家風世世代代相傳下去！
小學家風作文 篇35
每個人的家中自己家的風氣，這種風氣就叫家風，它就像每個家庭成員的精神食糧，給我們帶來潛移默化的作用，所以說良好的家風是我們終身的財富。我家也有我家的家風，快來聽一聽吧。
在我們家里，爸爸是一家之主，同時他也是一切家風的模范者。是我們心中的榜樣，他的口頭禪是“無規矩不成方圓”，所以，我們家的家風在他的影響下，逐漸形成了。
一天早上我起床晚了，急急忙忙的吃飯，唯恐上學遲到，飯還沒吃完先卻已經飛到了學校，著急的我已經迫不及待的想要去上學，于是我想到了一個辦法，這么一大碗米飯什么時候才能吃完呢？我們干脆不吃了，說一聲吃飽了這樣不就省事了，偷偷的笑了一會兒，就立刻實施了計劃。沒想到這時爸爸發話了：“你給我回來�！蔽抑缓霉怨缘刈呋厝�，心中卻在忐忑的曉得大事不好了事情已暴露，乖乖的受罰吧，結果可想而知，剩飯被爸爸訓了一次，遲到被老師訓了一次，因賴床才遲到，又被爸爸訓了一次，真是倒霉的一上午，但是我也明白了許多，以后千萬不能睡懶覺，不能剩飯。
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