[通用]綜合實踐活動作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的綜合實踐活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

綜合實踐活動作文1

　　到了下午，我們又坐公交車去通途路的行知試驗小學參加綜合實踐活動。

　　下午的活動是陶泥——中國印。

　　陶泥教室到了，老師首先進行了自我介紹。介紹完，老師喊：“上課！”

　　同學們齊聲回答：“起立。”

　　然后老師邊鞠躬邊說：“同學們，下午好！”

　　“老師好！”同學們也邊鞠躬邊回答。

　　課程開始了，老師先給我們展示了一些古代的中國印。有玉、石頭、金、銀、鋼等等做成的印，看的.我們眼花繚亂。然后，老師說：“同學們，今天我們也要自己動手來做中國印。首先，我給你們每個人發一個印頭。發到印頭的同學拿起鉛筆，畫好自己想要印出來的圖片，不要畫的太難。”等我們畫好了，老師教我們朱紋印、白紋印，這兩種方法。我選的是白紋印。然后我拿來刻刀開始刻。老師說：“拿刻刀不能橫著拿，要豎著拿。刻的時候要注意安全。”

　　刻完了，我沾了點印泥敲在紙上，拿給老師評分。老師給我打了A＋。

　　今天我玩的很開心！因為班級里只有12個同學獲得了A＋哦！我感到很自豪！

綜合實踐活動作文2

　　今天，我和王捷去江濱路那邊踢足球。首先，我們先來到籃球場旁邊。今天難得是個大陰天，所以籃球場上人滿為患，幸虧跟我們無關。

　　我們在旁邊找了一塊空地，便開踢了。"看我的無敵飛球!"王捷大喊一聲，那球非常快，在空中劃了一道優美的弧線。從這一球看來，王捷是比較喜歡踢飛球。我用盡全力向前跑去，用力還了這一擊。還好，我踢了飛球，不然他會看出破綻。這是我的策略，等時機成熟，再踢我喜歡的球。

　　啊!王捷這個大笨蛋，竟然伸出手去接球了，這下可是個大好機會，錯過了這個機會恐怕就沒有了。于是我使出了我的必殺技：幻影之球。我幾乎使出了所有的力氣，這下他應該接不住了。我喜歡的一項活動作文600字3篇我喜歡的一項活動作文600字3篇。只見那球飛快地在地上滾動，一會兒向左，一會兒向右。果然，王捷完全預知不了方向了，顯得手忙腳亂。結果，那球剛剛好打到了王捷的`腳，他連忙大叫。看到他這個樣子，我得意地笑了。

　　我們的比賽異常激烈。最后，我和王捷異口同聲地說："我投降。"今天的一戰太痛快了。

綜合實踐活動作文3

　　今天，是墟溝小學五年級去花果山生態園去挖紫香芋的日子。我們帶著吃的，早早的來到學校。到了學校，不一會兒，我們乘坐校車到花果山。到了后，我們開始爬山，爬到中途的時候，有人說這次是休能訓練，還有人說這次是魔鬼訓練。又爬了一陣子，我們班同學看見了終點。“刷”的一下，都蜂擁而致的“飛”了過去。到了以后，我們先把紫香芋的葉子連著根拔掉，有時能拔出幾個紫香芋。我拔完后，先戴上手套，接著我拿出鏟子，便開始挖了。我小心翼翼地挖開泥土，發現了一個紫香芋的“頭”，便馬上把我發現的“寶藏”挖了出來，看著我挖出來的“寶藏”，我的心里高興極了，我接著挖，又好不容易挖到了許多“寶藏”。

　　時間過的.飛快，不一會兒，就到了午餐的時間，午餐后，我們開始下山，下山時，非常不好走，都是下坡，還是俗話說的好：上山容易下山難。過了一陣子，我們走到了山底，坐校車回家了。今天，我雖然很累，但玩的很高興。

綜合實踐活動作文4

　　每個人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。

　　為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動自理，讓我們懂得應該尊敬勞動，尊敬勞動者，更要尊敬勞動成果，學校開展了一次有意義的“勞動實踐活動。

　　太好了，終于該我們去食堂幫廚了，一聽到這個消息，全班同學都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個上午都會在食堂幫廚。當我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學生的容貌就完全消失了。真像一個個小廚師。看到這里，同學們不由得七嘴八舌的議論起來。我們的任務很簡單，就是幫一年級的小朋友端飯菜洗碗罷了。

　　到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開交，那么辛苦而我們有時還抱怨他們，我還真有點內疚！接著，我們到了面包房參觀，聽到了我們的`課間餐真是來之不易啊！它的歷史非常悠久，在人類發明了火的時候就有了面包，它是起源于埃及要經過很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時還亂扔課間餐，真有點對不起他們。

綜合實踐活動作文5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”綜合實踐活動課開課了。這學期，綜合實踐活動課的研究課題是奇妙的水果。同學們分成若干小組，選擇不同的研究課題。有的研究水果的營養價值，有的研究水果的品種，有的研究水果的由來，還有的研究如何制作水果沙拉或拼盤。我們小組選擇了如何制作水果沙拉這個課題。

　　匯報展示當天，要用短片展示小組的研究課題及活動感受。作為組長的我心里像有頭小鹿亂撞一樣，手心里全是汗，不知道匯報展示能否成功。其它小組成員的臉也緊繃繃的，都為匯報展示捏一把汗。我們的匯報展示短片在高楊悠揚的琴聲中開始了。黃之鶴聲情并茂地介紹著研究課題、采訪圖片、水果沙拉的基本制作方法等內容。最終，我們的'匯報展示贏得了同學們的支持和老師的鼓勵。我們小組的每個人都長長地出了一口氣，高興極了。

　　綜合實踐活動課不僅使我們學到課本以外的知識，還增強了我們的動手能力，學會了團結協作，感受到了團結的力量，也體會到了“友誼第一，比賽第二”。

　　綜合實踐活動課既能像語文課一樣增長知識，又能像美術課一樣鍛煉動手能力……

綜合實踐活動作文6

　　今天要進行綜合實踐活動了。上午做的是竹藝，下午開始了陶器的制作。陶器是用泥巴做的，可不簡單。

　　我看了看周圍，有許多做好的陶器，有大有小，有胖有瘦，還有杠鈴樣的。

　　老師給我們看了視頻，教我們 “大餅油條”法。我們打開蓋子，里面有一股臭臭的味道。我從中拿了塊泥巴，做成了一個大餅，團了好幾次，終于像一個大餅樣子了。老師說：“皺皺巴巴的，不好看。” 老師在視頻里弄得很光滑。“ 并且提醒我們弄得不均勻，燒起來會爆炸的。

　　老師教我們做一個環，要像花盆差不多大小。我出去看花盆，結果被老師了罰站。后來我又弄了好多次，最后我做了一個破破爛爛的`陶罐。因為被罰站了，所以最后不能把東西帶回家。有好多同學把作品帶回家了；也有的同學陶器放

　　在了學校里，準備燒成工藝品；還有的人不想要，就放了回去。

　　我心里暗暗下定決心，下次一定要做得更好。

綜合實踐活動作文7

　　說起綜合實踐課，我們可上過不少節，但是，我最喜歡的還是這個星期開展的活動，主題是：五(2)班學生情況調查。

　　開始分工了，我興高采烈，可萬萬沒有想到的是讓我采訪同學。采訪中，我也挺開心的，因為可以跟同學們談談家庭情況，聊一聊天。通過采訪，我發現我們班有8個留守學生，他們的愿望都是一樣的，希望和爸爸媽媽生活在一起。我覺得我們現在的年齡都需要爸爸媽媽的關愛，但父母親卻離開了自己的孩子外出打工。

　　活動結束后，我想對不是留守兒童的`孩子說幾句話：“我也是一個留守兒童，我很清楚得不到父愛、母愛的滋味是怎樣的。我希望你們關心留守兒童，多與他們交流交流。”

　　這次綜合實踐活動讓我感覺充實，和同學們的關系也更融洽了，我很喜歡這次綜合實踐活動。

綜合實踐活動作文8

　　時間過得很快，就像吹過耳際的風，只和你打個招呼就悄然離去。不過在學農期間，我學會了許多有趣的知識，感受到了同學之間深深的友情。

　　令我印象最深刻的是“插秧課”。我們穿著拖鞋，去到了實踐的地方。教官示范了插秧的動作，然后就讓我們親自下水體驗。大家都無比興奮，像小鹿一樣活蹦亂跳。“咚——咚——”我們終于跳下了水，水真冷啊！我的腳都快凍僵啦！水上面還有很多水蜘蛛和小蟲子。這次插秧活動中，我感受到了農民伯伯種田的辛苦。而且我對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩有了更深的理解。以后吃飯一定不可以像以前一樣浪費了，因為每一粒米都是農民伯伯用辛勤的'汗水換來的！

　　我還記得有一次晚上回到宿舍里，小圓同學突然想家了，便哭了起來。我們都安慰她，跟他講故事、講笑話，還把餅干分給她吃。小圓很快就不哭了，擦干眼淚，害羞地接過餅干，開心的笑了！通過這件事情，我懂得了同學之間要互相幫助，我以后也會更加珍惜同學之間深深的友情！

　　在學農生活中，還舉行了拔野草、挑糞和野炊等很多令人難忘的活動。在這次既豐富又有意義的活動中，我感受到了我們的生活和食物都來之不易。以后再回想起來，將會是人生中最美好的一次回憶！

綜合實踐活動作文9

　　秋天是一幅美麗的畫；秋天是一首動聽的歌；秋天更是一個果實累累的美好世界。在這秋高氣爽的日子里，我們星港學校四年級全體師生一起來到了富有科學性、知識性、趣味性的吳江青少年活動中心。

　　進入展館，最吸引同學們眼球的是機器人樂隊。同學們有的目不轉睛地盯著，耳朵仔仔細細地聽著；有的拿著相機、手機、平板電腦在那一個勁地拍、錄；還有的沖到前面去興奮地爬到欄桿上歡呼著。這是一支具有超高演奏技能的機器人樂隊。樂隊是由一名指揮和六名樂手組成的，樂隊分別是薩克斯樂手、長笛樂手、單簧管樂手、貝斯樂手、爵士鼓樂手和沙錘樂手。它們各個都有極高的“音樂天賦”和“表演才能”，在電腦程序的控制下，全部都為現場演奏，或獨奏，或合奏。這真是一個精彩的樂隊呀！ 在科技館，我們看到了許多神奇的`科學現象，聆聽了許多科學知識的講解，模擬操作了許多研究實驗，比如平衡測試、自己拉自己、伯努利氣流投籃、點燃圣火、同自己握手…… 這次綜合實踐活動，不僅培養了同學探索科學奧秘的濃厚興趣，更激發了同學參與集體生活的情趣，樹立了團結互助的精神。吳江青少年文化活動中心可真有趣啊！我喜歡這樣的活動。

綜合實踐活動作文10

　　2月24日，我們進行了一次有趣的綜合性實踐活動。

　　車行了約1。5小時就到了＊＊＊，其中經過環城高速公路和二廣高速公路下了高速公路又走了約15公里就到了＊＊＊。＊＊＊很大，有體育館、食堂、操場、宿舍等其中宿舍分男生宿舍和女生宿舍，操場里有一個三分之二大的籃球場。

　　在這三天里發生了許多有趣的`事，如，喂動物、套被子、學習栽培、野炊等活動，其中讓我覺得最有趣的是野炊。野炊時我被分到了第七小組，其中我被分到了煮飯那一邊。生火開始了，我們把報紙放到里面，然后放上細柴，教官就用打火機引燃報紙，火就著了。然后我就被換走了。幾分鐘后，因為他們不會搞，所以我一直搞到飯煮熟。后來吃飯時覺得飯十分好吃，可能是因為部分是自己做的吧，但扇風的人也功不可沒。

　　這次活動結束后，同學們議論紛紛，有的覺得很有趣，有的覺得……這是一次有趣的綜合性實踐活動。

綜合實踐活動作文11

　　今天上午第三節課是綜合實踐課。

　　上課前，我想：語文練習冊還沒有寫，是不是要利用這節課來完成呢？我一直有點擔心，不一會兒，上課鈴響了，老師說：“這節課是綜合實踐課。”我欣喜若狂，這節課終于是綜合實踐課了。一上課，老師問：“你們最近看了什么書，從書中明白了什么？”同學們大部分舉起了手，過了一會兒，俆諾站了起來說：我最近看了《笑貓日記》中的《虎皮貓你在哪里》，書中笑貓準備找一只虎皮貓，它聽到一些關于虎皮貓的事就爬上了塔頂，結果被一只貓推了下來，然后在老老鼠和老禿（一只老鼠）的幫助下，發現那只貓是一只男貓……我聽了俆諾的發言，一想對呀，我也看過這本書，而且是最近看的.，我也想作一些補充，但想到俆諾差不多都說過了，就放下了舉起的手。我后來又想到我最近也看了《魯濱遜漂流記》就又舉起了手，可是老師沒叫我，這時課結束了，我雖然感到很失望，但我覺得這節課還是很有意思。

　　從這節課中我認識到，平時一定要多看課外書。

綜合實踐活動作文12

　　今天我們全體五年級師生來到了讓我們難忘的地方——四會的綜合實踐的營地。來到這里，一切都很陌生，一切都很新奇，可我們很開心，很興奮。

　　第一天，我們進行了野炊，到了指定的地方，同學們開始忙活起來，可過了一會兒，有的同學變成了“花臉貓”，有的同學莫名其妙的流下了“感動”的淚水，原來這一切都是煙惹的“禍”，雖然很累，可吃著飯的時候一點兒也不累，因為我們吃的是我們的勞動成果啊！接著我們又去挑糞水，有的同學捏著鼻子，有的.同學屛住呼吸，可當我們把糞水倒到木瓜地上時，想著以后這里可以長出大木瓜時，我們都開心的笑了。第二天，我們去了插秧，冰冷的泥水刺疼了我們的腳，有的同學弄的滿身都是泥，臟透了！當同學們看到其他同學的樣子都哈哈大笑起來，開心極了！第三天我們就離開了這個讓人難忘的地方。

　　綜合實踐活動的地方讓人開心不已！綜合實踐活動的地方讓人十分難忘！如果有機會我還有再來這里！

綜合實踐活動作文13

　　2月24日至2月26日我校與朝天小學和鐵四小學在四會進行了綜合實踐活動，使我開心的度過了三天兩夜的生活，其中令我最難忘就是野炊了。

　　星期二中午是野炊課，一開始點柴整個廚房就濃煙滾滾，讓我們呼吸困難，教官每五分鐘就讓兩個同學進去幫忙。我進了廚房煙使我看不見前方，終于找到了，我負責扇風加柴，我蹲在通風口，那些煙讓我直咳嗽流眼淚。

　　干完了我要做的事，我想幫炒菜的同學的忙，我一走到同學旁邊我就受不了，趕緊跑了出去，但炒菜的同學卻一如既往的炒菜即使他流眼淚也沒有一點埋怨。

　　終于做好了，大家一起做得美味佳肴做好了，余老師還給我們照了相做留念。開飯了大家紛紛的盛菜，雖然有點生，但大家也把菜一掃而光，因為是大家的'努力而來得。我們邊吃邊討論做飯的經歷和感受，都說是來之不易的。

　　吃完飯我們排隊回宿舍休息。

　　這次綜合實踐活動目的是讓我們體驗生活，同時也讓我收獲多多插秧、喂動物、以及花種，三天的活動就讓我收獲那么多，以后我要多點參加這樣的活動。

綜合實踐活動作文14

　　“唉，下午又有綜合實踐課！”我的同桌自言自語的說。要是在四年級，我會一躍八尺高，頂破樓頂，闖到天堂去。可是現在，我會一低頭，砸穿樓底，幫閻王爺砸出第十九層地獄來。“有什么辦法呢？”我也自言自語，“熬唄！”別以為我們不愛學習，看了后面你就知道了。

　　在上綜合實踐課之前，我做了十次眼保健操，準備迎接綜合實踐課。課上了20分鐘，老師說：“下面的時間，我們來訓練。”老師邊說邊在黑板上畫了一個五角星，“下面看著它，那個了堅持到下課，誰就完成了。不然的話就把他拖到辦主任辦公室去！”我們立刻坐好，只聽老師還在說些什么：“這個訓練主要是鍛煉耐力，排除雜念，特別是邪念……”老師嘰哩哇啦說了一大堆，我一句也沒聽進去。只覺得黑板上的那顆星好討厭，要是在我眼前就好了，我就可以把它“碎尸萬段”了……想著想著，我突然感覺五角星飛了過來。我揉了揉眼，五角星好端端的`“坐”在黑板上啊！我正這樣想著，我又看見五角星“唰”地長出五只眼，眼神里充滿了輕茂。我被它惹火了頭發應該燒焦了吧。可我不敢發作，老師已經望著我好久了。五角星好像怕我似的，慢慢融進了黑板……

　　這什么時候才是個頭啊？

綜合實踐活動作文15

　　盼望已久的綜合實踐活動課終于到來了，像以前一樣我們坐著公交車一路上有說有笑地來到了行知小學，準備開始了為期二天的學習。

　　到了那邊我們分成兩組，我的一組首先來到了竹藝室，到了那邊才知道原來竹藝室是做風箏，我們的座位上還掛著一串風箏。老師先給我們詳細地講了風箏的做法及要領，我真有點迫不及待了，老師先發給我們一些做風箏的工具和材料，有竹竿、線、水彩筆、蠟筆、剪刀和彩紙。開始動手了，我按照老師的步驟，先用兩根竹竿做成十字架形，再用細線往每個地方轉五圈，然后打上死結，下一步就是把紙對折，然后用水彩筆勾線，我畫了一個我最喜歡的卡通人物—菠蘿吹雪。最后剪去多余的一些部分，穿上線，粘上紙，就算是大功告成了，可是由于我的.疏忽，把線穿反了，結果沒有得到A星。

　　這次的竹藝課，我覺得收獲不小，它鍛煉了我的動手能力和耐心，雖然我知道這個風箏是不可能會飛上藍天，但是它對于我來說是很珍貴的，因為這是我親身制作的第一個風箏，它見證著我的成長。

　　我更期待后面的綜合實踐課，相信一定會更加有趣更加有意義。

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