活動的作文（匯編4篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的活動的作文4篇，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
每當下課的鈴聲響起我們就一掃疲憊，都興致勃勃的到操場上活動。
沙坑前，幾個同學在跳遠。一個運動正在作準備活動：只見他一會彎腰，一會壓腿，輪到發他時，他輕松地走到離沙坑十幾米遠的地方，接近沙坑，他雙腳用力，如一只敏捷的飛燕，穩穩地落地。贏得觀眾的一片喝彩。
活動室里精彩同樣在上演，校運動員正在你拼我殺，激烈爭奪：一方同學在發球，一會正手，一會反手，還發了長球，讓對方摸不到規律，另一方也毫不示弱，用力扣殺，打到發10比9。一方方可能心急，一個球過去，竟出界了。另一方贏了。
音樂室內也別有一番風采，“小紅花”宣傳隊要排練節目。舞蹈姿態優美，歌唱組精神抖擻，每個人排練得都十分認真，節目一定精彩。
操場正中，一場拔河比賽正在進行：首先一班對三班，裁判員費了好大勁才條塊結合找到紅線。一聲哨響，比賽開始了，同學們使出全身的勁，互不相讓。啦啦隊隊員的`加法聲更高了。在三班的猛烈攻勢下，一班亂了陣腳，腳下不穩，三班抓住機會，使勁一拉。“嘟”一聲哨響，一班輸了第一輪。但他們并不氣餒，在想下一輪的比賽方案。
課外活動的內容真是豐富多彩呀，我熱愛課外活動。
活動的作文 篇2
“可惡！怎么又抓到我了！”李佳麒仰天長嘆。你們知道這是發生了什么嗎？我們正在玩“盲人摸象”的游戲。
李佳麒抓到我之后，就是我來當“盲人”去抓別人了。老師用紅領巾把我的眼睛蒙住，我頓時感覺四周一片黑暗，什么也看不見。我小心翼翼地伸出雙手，邊摸索著邊向前走。走著走著，我的腳踢到了一個人。我向前一抓，卻什么也沒抓住，原來他一下子躺在了地上。我蹲下去摸他，說：“好大的大肉蟲子。”說完，這個“大肉蟲子”打了我一下，逗得大家哈哈大笑。當我摸到他的頭發時，心里已經確定了，這是一個短頭發的男生。我站起來，思考了一會兒，大聲說出了他的名字：“曲海滔！”果然沒錯，我太厲害了！
該曲海滔抓人了。他被蒙上眼睛之前，瞪著大眼對我說：“我這次一定要摸到你。”我想：哼！這可不一定。
游戲開始了，曲海滔一邊走一邊向前踢，生怕錯過了每一個人。不知道為什么，曲海滔真的摸到了我。我馬上把衣服拉鏈拉的緊緊的，把頭低下去。曲海滔怎么扯也扯不開我的`衣服，我得意極了。他卻靈機一動，想到了一個好辦法——撓癢癢。他使勁撓著我的腰和脖子，我實在忍不住了，笑出了聲。曲海滔趁這個時候，伸手摸到了我的眼鏡，高興的說：“是李佳麒！”同學們都喊“錯了！錯了！”哈哈，我想他肯定會放棄的，肯定不會再摸我了。但是沒想到曲海滔再次仔仔細細的摸了我一遍，最后肯定的說：“我知道了，是于濠銘。”我心里愣了一下，大腦一片空白。
就在這個時候，老師說：“該回去了，我們要寫了。”哈哈，老師對我太好了，這樣我就不用抓了。不過，下次我一定還要抓住曲海滔。
活動的作文 篇3
今天陽光明媚，風和日麗，從學校里傳出一陣陣歡聲笑語，原來我校今天要舉行春游活動，目的地是——廣州大學城科學展館。
早上八點半，我們就隨著導游哥哥上了大巴，一路上我們跟導游哥哥有說有笑，真是其樂融融。一個小時之后，我們就來到了目的地——廣州大學城科學展館。
我們來到科學展館一樓的大堂，這里寬闊無比，“真美麗啊！”我情不自禁地贊嘆起來，等導游哥哥買了票之后，我們便上到二樓，這里一共有六個展館：“飛天之夢”、“人與思維”、“數碼交通世界”、“兒童天地”、“探索與發現”和“綠色家園”。我先來到“數碼交通世界”這個展館，我一進去發現地板是玻璃地板，地板下還有許多房屋、樹木、小河，真美麗啊！我真佩服中國現在的科技，已經可以從天空中拍攝地面的`景色，并設計造出和它一模一樣的模型。我慢慢地走了進去，發現里面有許多車的模型。底板、輪胎、發動機我們都看得一清二楚，我還了解到汽車各個部位的零件以及它的重要性，看得我眼花繚亂。看到這兒，我又不得佩服那些制造汽車的工作人員，佩服他們能制造出如此細密的零件，佩服他們有耐心。當我了解到汽車排出的廢氣可以污染空氣時，我有點傷心，我真希望科學家可以盡快研究出可以代替柴油的能源和可以凈化環境的機器啊！
下午，我來到了“綠色家園”這個展館，里面的實驗物品琳瑯滿目，我來到一間小房間，里面擺著一個地球儀和一盞臺燈，臺燈所發出的光正照著地球的一面。我正深思著：這表示著什么呢？這時，小康也走了進來，語重心長地說：“臺燈等于太陽。”我茅塞頓開，原來是這樣啊！臺燈的光照射著地球的一邊，而另一邊卻是暗的，意味著太陽照射著地球的一面，使那一面是白天，另一面卻是晚上。
到了該回校的時間了，我們依依不舍地離開了廣州大學城科學展館，但在里面，我學到了很多科學知識。這次的春游活動我真難忘啊。
活動的作文 篇4
走廊上，同學們聚成一團，正在寫著什么，這是我們在猜謎呢。最近，我們年級舉行了一次有趣的猜謎活動。
一天下課，我走出教室，看見實習老師與同學們正認真地、仔仔細細地往窗上貼一些花花綠綠的紙片。我湊近一看，是猜謎題。原來，這是在為我們即將舉行的猜謎活動做準備呢。
猜謎活動開始了，我拿著小凳子，走在走廊上。先去哪里呢？字謎，不，還是先去看圖猜成語吧。我來到那兒坐下，腦子飛速運轉著，一個、兩個……我很快就猜出了一列。正當我得意地望向下一題時，突然愣住了。這道題畫的是什么呢，我用手托著臉，伸長了脖子，想看得更清楚。不知不覺，我竟越過了規定的禮儀線。啊！終于看清楚了。原來，在女人的肚子上寫著六個“甲”呀，那一定是“身懷六甲”啦。“猜出來了！”我興奮地叫道，并飛快地將答案寫在紙上。很快，我猜完了所有的成語。
接下來，我要去猜謎語了。字謎前，同學們擠作一團，有的交頭接耳，急切地討論著謎題；有的抓耳撓腮，漲紅了臉也想不出來；還有的正奮筆疾書，恨不得馬上把所有題目都猜出來。謎語真難呀！我思前想后卻只寫出了一兩個。實在沒法子，只好穿過擠成一團的同學，來到了我的好朋友陳梔身邊。“哎，這題謎語是什么呀？”我問她。“是大象。”她回答說，“那道題你猜出來了嗎，是什么呢？”我們倆一起談論起來。
在我努力的思考下，在同學的'幫助下，很快，我寫出了一大串答案。這次有趣的猜謎活動雖然結束了，但它帶給我的快樂永遠印在我的心中。
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