(熱)實(shí)踐活動(dòng)的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的實(shí)踐活動(dòng)的作文4篇，歡迎大家分享。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇1
在清涼清爽的下完雨后周三，該校四五年級(jí)的同學(xué)們與老師一起踏入了去江蘇小學(xué)生實(shí)驗(yàn)產(chǎn)業(yè)基地的路。
第一次酒店住宿在外面二天，學(xué)生們不免有些激動(dòng)，各個(gè)神彩飛揚(yáng)、眉飛色舞。一路上侃侃而談，沒(méi)有一位同學(xué)們暈機(jī)。大家的情緒興奮得無(wú)以言表。
總算來(lái)到，我馬上被那里的純天然自然環(huán)境給深深吸引了。蔥郁的樹(shù)木深幽而平靜，馬路邊的小花翠綠色而高挺，叢里的野草漂亮而素雅，一幢幢教學(xué)大樓和寢室星羅棋布……那是什么，在草叢里中分外醒目？我細(xì)心一看，是一座雕塑作品。一位小姑娘立在那里，把手上的小樹(shù)苗舉過(guò)頭上；男孩兒跪在那里，兩手捧著鴿子。小樹(shù)苗就好似大家太陽(yáng)底下健康成長(zhǎng)，鴿子代表著大家團(tuán)結(jié)互助，互幫互助的幸福質(zhì)量。
剛開(kāi)始上課啦！有做小輪船模型的課、有組裝小轎車(chē)的課、有磨豆?jié){的.課、也有玩“順理成章”的課……最要我難以忘懷的是磨豆?jié){的實(shí)踐活動(dòng)課了。教師先幫大家分好啦組，五人一組，在其中倆位男生，三位女生。隨后說(shuō)起了水豆腐的發(fā)源和歷史時(shí)間。原先，水豆腐的由來(lái)早已有幾千年的歷史時(shí)間了。它始于淮安市王劉安，而磨豆?jié){便是做豆腐在其中的一道工藝流程。我細(xì)細(xì)掃視著磨豆?jié){的磨子，它是由二塊環(huán)形的石板堆成的，上邊一塊石板上有一個(gè)小圓孔，是用于放大豆和水的。小圓孔正對(duì)面有一個(gè)搖桿。下邊一塊呢，它的下邊擺著一個(gè)小盆，從這當(dāng)中外伸一個(gè)管道來(lái)，盆下邊也有一塊石板底座。教師剛一聲令下，說(shuō)“剛開(kāi)始”，大家都像發(fā)狂似的沖過(guò)來(lái)?yè)屌瑁ε履貌簧吓琛４蠹野褲{盆放到地面上，磨好的豆?jié){便會(huì)沿著一根管道流到盆中。倆位男生拉磨子，我放黃豆，此外倆位女生放水和盛磨好的豆?jié){。動(dòng)工！我先往小圓孔里放進(jìn)八顆大豆，男生反方向把上邊的石板轉(zhuǎn)一圈，女生一勺冷水，再轉(zhuǎn)一圈加五顆大豆，轉(zhuǎn)一圈加一勺水……大伙兒前后夾攻。快到我的情況下，我躍躍欲試，摩拳擦掌。可剛轉(zhuǎn)一圈，我也懂了“識(shí)人辦事不費(fèi)勁”的大道理，沉沉的石板要我看起來(lái)很愚鈍、費(fèi)勁。不一會(huì)兒便疲憊不堪，潰不成軍。手臂酸疼。怪不得有些人說(shuō)“天地有三苦——撐船、淬煉、磨豆腐”。
過(guò)去了很長(zhǎng)期，黃豆磨完后，大家把豆?jié){交到教師，由他來(lái)煮豆?jié){讓我們喝。老師說(shuō)，班里磨的豆?jié){加起來(lái)只有制成二塊水豆腐，而如今早已以往一個(gè)多鐘頭了！啊！磨豆腐的確并不是一般的苦啊！豆?jié){煮好啦，大家每個(gè)人一單杯，濃厚香純的豆?jié){相比平常好吃多了！我一口氣喝了了，那味兒令人意猶未盡，嘴巴仍存著飄香呢，苦一點(diǎn)也非常值得了。
大家還報(bào)名參加了許多主題活動(dòng)，件件讓人忘不掉！根據(jù)此次實(shí)踐活動(dòng)，提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升了自學(xué)能力，挑戰(zhàn)了自身！真期待這類(lèi)開(kāi)心的教學(xué)方式，始終隨著大家的兒時(shí)。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇2
假期，理所應(yīng)當(dāng)是要做家務(wù)的。今天，我的家物任務(wù)是擦鏡子與擦玻璃。首先，我先使用濕抹布來(lái)擦鏡子，鏡子立即變得水瑩瑩的。可是，大概過(guò)了一分鐘，怪怪事就發(fā)生了——鏡子上立即?縣了一條一條的水印——鏡子比原來(lái)更臟了。
這是怎么回事呢？誰(shuí)都知道水有清潔的能力，可是為什么水擦到鏡子上后，反而使鏡子更臟了呢？我決心要弄個(gè)究竟。我從廚房里拿了一塊干布，將那塊濕布又洗了洗，我先用濕布擦了擦凈鏡子，結(jié)果和前面一樣，鏡子的“臉”出現(xiàn)了水印；然后用干布擦鏡子，結(jié)果鏡子比愿來(lái)干凈了許多，也沒(méi)有水印。我翻閱了一下剛學(xué)完的的物理課本，“氣化”這個(gè)詞引起了我的注意。我再次認(rèn)真的看了看有關(guān)“氣化”的內(nèi)容，明白液體在一定溫度下會(huì)汽化，我們平常燒開(kāi)水就是一個(gè)很好的例子，我開(kāi)始有點(diǎn)頭緒了！
通過(guò)結(jié)合物理屬書(shū)與剛才的現(xiàn)象，我明白當(dāng)濕布擦物體時(shí)，會(huì)將少量水分留在物體上，而這些水分在炎炎夏日下是“弱不禁風(fēng)”的`——沒(méi)多久就發(fā)生了氣化，結(jié)果在物體表面留下了一條一條的水印。而因?yàn)椴Ａе破返墓饣c反光力度強(qiáng)，從而凸顯了這些水印。而用干布來(lái)擦鏡子時(shí)，干布不會(huì)留下水分，說(shuō)以也不會(huì)產(chǎn)生水印，同時(shí)也起到了除塵的作用，使得鏡子變干凈了。所以，以后擦玻璃制品時(shí)應(yīng)用干布。
后來(lái)，我勇敢不去擦玻璃窗和鏡子，效果果然很好，效率也加倍了。我輕松地完成了家務(wù)任務(wù)。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇3
盼了兩個(gè)多月，終于盼來(lái)第三次活動(dòng)啦！耶！這次活動(dòng)是一次實(shí)踐活動(dòng)，目的地是市檔案館。
揭陽(yáng)市檔案館分為多個(gè)展區(qū)，我最喜歡“揭陽(yáng)的發(fā)展”這個(gè)部分。因?yàn)檫@個(gè)展區(qū)展出了很多精美的模型，還讓我知道了很多新知識(shí)。比如說(shuō)，它使我知道了潮汕機(jī)場(chǎng)是在20xx年12月開(kāi)通的；高鐵站是在20xx年12月28日開(kāi)通的`，揭陽(yáng)段長(zhǎng)63。5千米。哇嗚——揭陽(yáng)的發(fā)展真是夠快！還有外省、外國(guó)送給揭陽(yáng)的禮物，做工非常精致，有木制大象，有銅鼎，甚至還有金鼎呢。
我們又來(lái)到了一個(gè)放映廳。老師給我們看了一個(gè)片子，說(shuō)的是有關(guān)中國(guó)“兩彈結(jié)合”的事。中國(guó)好不容易研制出了導(dǎo)彈，又研制出了原子彈，卻被外國(guó)嘲笑“有彈無(wú)槍”。于是，科學(xué)家們想出了用導(dǎo)彈來(lái)運(yùn)原子彈的辦法。為了這個(gè)計(jì)劃，工作人員們付出了極大的努力。終于，這個(gè)實(shí)驗(yàn)在1966年10月27日成功了。消息傳來(lái)，全國(guó)人民都很振奮。看完之后，我想著：希望祖國(guó)強(qiáng)大，世界和平。
我們還來(lái)到了“檔案小課堂”，檔案館工作人員講了有關(guān)檔案的一些小知識(shí)，以及如何制作家庭檔案。末了，還發(fā)給我們每人一個(gè)信封、一張信紙，讓我們寫(xiě)下夢(mèng)想，15年后憑身份證來(lái)領(lǐng)。哇——真有趣！我當(dāng)然也寫(xiě)了，至于寫(xiě)了什么，這是秘密……
實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)，工作人員還發(fā)了一些書(shū)給我們作為紀(jì)念呢！
這次實(shí)踐活動(dòng)真有趣！讓我大開(kāi)眼界。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇4
今天，我們五年級(jí)的全體學(xué)生都迎來(lái)了實(shí)踐活動(dòng)，也就是軍訓(xùn)。我們個(gè)個(gè)心里都激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得一下子就飛到去軍訓(xùn)的地方。
我們大家都上了車(chē)以后，車(chē)子就慢慢地開(kāi)走了，一路上我們?cè)谲?chē)上瀏覽窗外的景色，不知不覺(jué)近一小時(shí)過(guò)去了，我們已經(jīng)到了實(shí)踐基地，到了基地老師就讓我們找到自己的宿舍，然后快速地整理自己的物品。好了以后就到餐廳找到自己吃飯的位子，從下午開(kāi)始，我們就迎來(lái)了新的充實(shí)生活。下面我就來(lái)向大家介紹一下一節(jié)我們上的非常有趣的課。
這一節(jié)課是制作風(fēng)箏的課。我們大家來(lái)到教室后，先看了一段有關(guān)風(fēng)箏的視頻，接著教我們做風(fēng)箏的老師提出了三個(gè)問(wèn)題：風(fēng)箏是誰(shuí)發(fā)明的？風(fēng)箏最早的時(shí)候是由什么材料做成的？風(fēng)箏除了可以用來(lái)放飛，還可以用來(lái)做什么？我們都從視頻里看到了，于是便都一一答了出來(lái)。風(fēng)箏是魯班發(fā)明的，風(fēng)箏最早的時(shí)候是由木頭做成的，風(fēng)箏除了可以放飛，還可以用在軍事方面。老師聽(tīng)了很滿意，于是便開(kāi)始教我們?cè)趺醋鲲L(fēng)箏了。她先把材料發(fā)下來(lái)，叫我們把里面的東西全拿出來(lái)，只剩下一個(gè)塑料袋，她讓我們把塑料袋先對(duì)折，再按照系鞋帶的方法打了一個(gè)結(jié)，這就是死結(jié)，等一下做風(fēng)箏的時(shí)候要用到它，老師讓我們?cè)谧雷由现涣粢粡堬L(fēng)箏紙，其余的'放在桌子里，老師雙發(fā)一些油畫(huà)棒給我們，叫我們給風(fēng)箏紙涂上色彩。十五分鐘后，老師把油畫(huà)棒收了上去，我們的顏色也已經(jīng)全部涂完了，接著第二個(gè)步驟就是裝骨架，有兩個(gè)長(zhǎng)短不同的竹條，短的竹條是固定風(fēng)箏的兩側(cè)，長(zhǎng)的竹條是固定竹條的前后，老師讓我們不要把竹條的正反兩面搞混了，有半圓的那面是正面，老師叫我們把膠卷撕成比短竹條長(zhǎng)兩厘米，再把它貼在風(fēng)箏上，兩端長(zhǎng)出來(lái)的膠卷貼到反面，這樣就更牢固了。長(zhǎng)竹條也是如此，骨架弄好以后，開(kāi)始裝引線，先用牙簽在長(zhǎng)竹條的兩端各戳兩個(gè)小洞，然后用引線從洞里穿過(guò)去，再穿過(guò)來(lái)打三四個(gè)死結(jié)，下面的洞也是用這種方法做的，然后在線的偏上方用手打個(gè)有洞的結(jié)，最后一步就是反引線穿在那個(gè)洞里，好了，大功告成。
風(fēng)箏做好了，我們大家在田野瘋狂地奔跑放風(fēng)箏，我放的風(fēng)箏飛得最高的，一次是飛到比樹(shù)還高的天空，我使勁的跑，由于我后來(lái)實(shí)在跑不動(dòng)了，風(fēng)箏就慢慢地落下來(lái)了，雖然風(fēng)箏落了下來(lái)，但是我沒(méi)有灰心，我反而很快樂(lè)，因?yàn)槭∈浅晒χ福辛耸〔拍苡谐晒Γ驗(yàn)槊看问∥覀兌紩?huì)從中吸取教訓(xùn)，下次這個(gè)錯(cuò)誤就不會(huì)再犯了。
在這次軍訓(xùn)中我獲得的啟示有很多，我們要在玩中學(xué)習(xí)；我們以后要更加培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力；更重要的是我們要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，這樣長(zhǎng)大后到社會(huì)上才有立足之地。
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